完整版我为教育发展做什么.docx
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完整版我为教育发展做什么
我为教育发展做什么
尊敬的各位领导，老师：
大家好。
能够站在这里演讲，我感觉特其他有幸。
但更加自己能够成为一名人民教师而感觉骄傲和骄傲。
人们常说，教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
从古到今教师就是一个崇拜而神圣的职业，是令人向往且沉迷的职业。
作为教师队伍中的再生代力量，我们对教育发展，学生进步有着见义勇为的责任。
第一，要热爱自己的本职工作。
教师是人类灵魂的工程师，教育起着流传文明的重要作用。
若是没有几千年来数不清的教育工作者的勤奋奋动与付出，世界的文明就不会传承到今天。
因此我们自己应该理解自己所担当的重要角色，不计较个人的得失，真切做到爱岗敬业。
在物欲横流的今天，教师的职业意味着贫困。
选择了教师就选择了付出。
既然已经是一名人民教师，就应该清心少欲，专注研究，力争在自己的本职岗位找到人生的价值。
其次，努力提升自己的综合素质，为马进步行的教育事业做好准
备。
“学高为师，德高为范”，教师只有具备了崇拜的道德情操，才能
有敬业精神，才能脚踏实地地工作，勇于开拓进步，才能使自己的言
行符合祖国和人民的利益，给学生以优秀的影响，真切做到为人师表。
在工作中要付出自己诚挚的感情，要有爱心，为人痛快、诚挚、心地
和蔼、客观公正的对待每个学生，用宽容的办理方法，减少苛刻的追
究，进而做到学生热爱你，社会尊敬你。
刚从大学校门走出的我，诚然有了必然的知识积累。
但在授课中，
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还是彻头完全的新人。
备课、上课、课后作业批阅，无一不是需要认真、积极去准备的。
各个环节需内容齐全、详尽、符合本质。
严把备课关，课程有科学的进度计划，不但备教材叫法，还要备学生；侧重上课收效，采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，培养学生的能力，侧重学习过程。
按要求上好每一堂课，为提升课堂授课质量带下牢固的基础。
“教育不是灌输，而是点燃火焰”伟大的教育家苏格拉底如是说。
在今天如火如茶的教育发展中，素质教育被推到了风口浪尖。
作为年轻教师，更应该站在时代的前列。
我是一名物理教师，在课堂中，学生的求知欲望与学习兴趣经常是由疑问引起的。
组织好课堂提问，搞好启示式授课，侧重自己的研究，是素质教育的要点。
侧重作业批阅，依照要求保质保量完成批阅，要修业生认真、齐整地完成作业，在作业中检查，向作业要成绩。
牛顿从前说过“若是说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。
”在教育事业中，有好多的老教师为教育事业发展做出了巨大贡献，他们是我心中的巨人。
在授课活动中，他们已经总结了好多经验、理论，我要向他们虚心请教，在授课中尽量少走弯路，更好的将理想与现实相结合。
再次，办理好与学生之间的关系。
时代发展到今天，教师和学生
的身份和地位是同样的。
昆体良说“教师的职责是教，学生的职责是
证明他们是可教的。
”从这点来看，教师和学生各有其责，两者不是
对峙而是一致的。
教师“教”是为了学生“学”，同时，“授课相长”
的道理也使我们理解，教师在教的过程中也向学生“学”了好多知识。
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作为教师，要懂得理解学生，关爱学生，认真观察，认识学生的各个方面，帮助学生解决所面对的本质困难。
有句话说的好：
不是环境适应你，而是你去适应环境。
同样，不应该让学生去适应我们，应该是我们去适应同学们。
作为一名年轻的教育工作者，我更应该在教育发展的要点时期，以饱满的热情，积极、主动地态度去学习、迎接挑战。
加快教育发展，我该怎么办？
在学校睁开的各项活动中，让我深刻地认识到，作为一名方才走上工作岗位的一般教育工作者，唯有脚扎实地，扎实工作，立足于自己的工作岗位，奉献出最大的努力，倾尽全力做好自己的本职工作，才能在平凡的工作中实现自己的价值，为教育发展增砖添瓦。
“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。
九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
”既然选择了这个职业，就会无怨无悔，用我们一点一滴的努力，去实现我们的追求，为了教育事业的发展，奉献出自己的一份心，一份爱，让我们的青春在这爱的奉献中闪光！
我为学校发展做什么
作为学校的一员，我们是学校的希望和活力所在。
我希望经过我们的努力成就灿烂的明天。
学校的发展取决于教育质量的高低，授课质量高低取决于教师业务水平高低，而我能为学校发展做什么呢？
1、加强自己学习，提升思想认识。
我领悟到只有加强学习才能
更好的从思想上提升认识，提升觉悟，才能更好的指导自己的行动，
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才能有的放矢的工作。
多读书多学习还能够借鉴别人好的经验好的方法为自己的工作服务，使自己的工作的更轻松、更高效、更快乐。
使自己的教育授课水平上一个台阶。
2、努力实践，提升工作效率。
作为授课管理人员我要以身作则，
团结同事，努力做好学校的上传下达工作，及时的保质保量的完成学
校交给的每一项工作任务。
作为数学老师我要在我的课堂授课中努力
试一试学生自主学习的授课思想，让学生能够获取更多的发展，使学生
的个性获取更大的张扬，尊敬每一个个体，尊敬每一个生命，依照教
育的规律。
结合国科教文组织公布的声威性报告《学会生计》中指出:
“应该把培养人的自我生计能力,促进人的个性的全面友善发展,作为
今世教育的基本要旨。
”
3、加强反思，提升自己的内在修养。
孔子曰：
学而不思则罔，思而不学则殆！
教后反思是特别必要的！
不仅好分析的自己不足更能审查自己授课管理中的优点和缺点，为自己的授课管理工作积累经验，使自己成为一个专业的有修养有管理者。
4、活动中提升教师业务能力提升：
指导安排睁开丰富的授课活动，比方：
公开课、示范课、赛讲课等在活动中商议、沟通，共同提升，共同进步，进而提升授课成绩，保证授课质量。
5、学生中睁开丰富多彩的竞赛活动：
睁开学科竞赛、一般话朗
诵竞赛、演讲赛读书月等活动，激发学生学习兴趣，调动学生学习积
极性，使学生会学、乐学，进而使学生热爱学校，不舍得走开百小这
个温暖的大集体，留住学生，促进学校发展。
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6、加强教师政治思想学习：
带领教师在加强业务学习的同时进行政
治思想学习，提升教师思想认识，是教师牢固成立“学校发展我发展”的理念，我是一名教师，学校是我们的学校，我们是学校的教师，我们应该为学校所想，为学校所用，提升认识，一致思想，是教师不在停留在工作是一种生活手段这个层面，而是能够感觉到工作是一种比较快乐的事情，挖掘教师的主观能动性，让教师愿意工作，主动工作，乐于工作。
7、为教师尽可能创办好的授课环境，授课氛围。
教研氛围
浓，教师业务能力提升就很快，业务能力强的教师授课成绩就会提升，成绩提升，质量就能保证。
质量是立校之本，质量是学校的生命线，质量有了保证，学校的发展就有了保证。
其他：
我感觉此刻这种一扣代管的管理系统不是很好，这样长此过去，教师工作积极性丧失，这是最致命的一点。
<<我为学校科学发展献一策>>
党的十七大重申，科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中表现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和
"三个代表"重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导目标，是发展中国特色社会主义必定坚持和贯彻的重要战略思想。
中国特色社会主义事业的整体布局已经扩展为经济、政治、文化、社会的"四位一体"。
学校作为社会培养优秀人才的地方，
因其特其他社会公益性质，在成立友善社会方面发挥重要作用，一方面是深入推进和拉动经济社会全面协调停可连续发展，另一方面是积极创办和流传社会主义精神文明，学校事业的超越进步会给社会注入新鲜的血液并能进一步提升社会进步的速度。
可是要想学校友善科学
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发展就必定详尽到学校的管理，建设全面协调科学发展的学校事业的核心在于向来贯彻落实科学发展看法，坚持以人为本理念，大力成立友善学校管理环境，深入推进本校的友善发展、科学发展、率先发展,表现出一种"学校、学院、学生“有序次、有素质、求进步的友善奋进景观。
下面就如何成立友善学校管理环境作一些商议。
一、成立友善学校管理环境，必定正确理解友善学校的基本内涵和特色
友善学校，就是指能够适应成立社会主义友善社会要求的学校，能使广大学生的学习需求获取悉足的学校，能让广大学生对其授课质量感觉满意的学校；详尽地对友善学校校园内部层面来讲，就是充满活力、法治有序、各尽其能的学校；就学校外面与其他行业、社会公众层面来讲，就是知识共享、安全优美、相互促进、授课可靠的学校；就学校与自然、环境层面来讲，就是绿化环境、保护环境、关爱自然、提议环保的学校。
因为学校是社会大教育系统的子系统，因此说这样
的基本内涵的表述，同样适用于建设友善学校。
详尽到学校而言，"充满活力、授课有序、各尽其能"，要求我们经过理念创新、系统创新、体系创新等路子，向来坚持以人为本，加强全校以致全教育界的凝聚力和战斗力；经过法律法规的贯彻履行，使所有学校参加者遵纪守纪，保证教育的井井有条。
经过供应让社会公众满意的授课，使各个集体都能充分享碰到学校发展的丰富成就，获取社会各界对教育发展的认同和支持，保障论畅其谈、素质于行；经过加强安全看守，提升学校的安全教育性能，的确保障校内人员生命财富安全，增进校内外公众安全感、相信度。
"绿化环境、保护环境、关爱自然"，正确办理好学校建设、发展与保护生态环境之间的问题，牢固成立人与自然和平共处的看法。
二、成立友善学校管理环境，必定重视以人为本，加强学校校园文化建设
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胡锦涛总书记指出：
"坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标。
"坚持以人为本是科学发展观的本质和核心，是科学发展观的主要内涵，也是实现社会友善的决定因素。
坚持以人为本，向来把建设友善校园文化贯穿于学校各项管理工作中，以发展促进友善，以创新推进友善，以智慧、知识求得友善，以牢固有序保证友善，以文化孕育友善，着力打造友善学校，实现满足教职工和学生的精神文化需要，促进人的全面发展的友善学校运转管理。
（一）加强体系建设，成立友善的法制环境。
成立友善学校离不开法治，也离不开各项规章制度，“一个制度不健全的企业就不会实现友善、科学发展”。
要向来把制度建设、制度创新贯穿于校园改革发展的全过程，成立健全科学的制度系统，用制度来规范和调治各种关系，形成有效的成立友善学校的工作体系。
在内部管理上，领导层要成立领导干部政务公开、民主管理、廉洁勤
政等规章制度；教职工中要推行专业的教育理念、学习理念、学习方
法等，规范教职工行为，培养优秀的职业习惯，成立学校积极向上的
创业氛围、创新动力、创办活力，积极创办友善有序的管理环境。
在
外面管理上，要严格规范履行国家有关学校管理的法律法规，的确提
高法律法规的履行力度。
（二）加强民主管理，成立友善的校园环境。
在成立友善学校的过程中，必定向来坚持重要事项集体谈论民主决策的原则，充分弘扬民主，不搞"一言堂"，如期召开领导班子民主生活会，睁开责怪与自我责怪，及时分析民主
管理的单薄环节，的确加强班子整体的工作合力。
要充分重视党组织的领导协调作用，坚持抓党建促友善，全面履行领导、督查、保护、参加、建设、教育的六项职能。
充分发挥学生会、共青团、教工会等群团组织的纽带和推进作用、提讲和组织作用以及沟通和协商作用，不断充分和丰富内容，渐渐成立形成校园民主决策、民主管理、
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民主督查的基本制度，充分代表和表现广大职工、学生的主人翁地位。
同时，还要积极成立正确的人际关系舆论导向，重申团结合作的重要性，敦促每个学生为成立起一个友善、友善、向上的人际关系而努力，形成一个"想学习、能学习、学能成"的校园学习氛围。
（三）加强队伍建设，成立友善的人才环境。
此刻国际的竞争可是就是人才的竞争。
学校的发展第一是人的全面发展，学校发展的重要内容就是坚持以人为本，努力实现教职工、
学生的自己价值，全面提升教职工、学生的综合素质。
积极推行"人
尽其才、才尽其用、酬（奖励）显其绩"的人才观，全面贯彻"尊敬劳
动、尊敬知识、尊敬人才、尊敬创办"的目标，积极打造"学习型"校
园运转体系，为人才的成长供应健康友善的学习环境，努力形成人心
思进、团结友善、共促发展的优秀氛围。
更要侧重提升干队伍伍的素
质，把培养干部职工坚定的政治信念、高妙的授课水平、健全的人格
质量作为睁开好各项工作的基础和条件。
也要成立完满各项制度，形
成制度保障体系，实现队伍管理的规范和高效，提升班子的领导艺术
和领导水平，以公为本、公正做事、公正待人，以崇拜的人格魅力影
响人。
加强学校班组管理，改革用人体系，推行"竞争上岗制"，使得一线的拥有才干横溢的工作人员锋芒毕露，提升和影响一线职工工作的主观能动性、工作积极性。
（四）加强作风建设，成立友善的学习环境。
对学校的管理层而言，要大力提议"政治坚定、业务精晓、求真务实、团结协调"的工作理念，对教职工而言，则要形成"爱岗敬业、谆谆教育、知识渊博、经研专攻、奋斗向上"的工作氛围。
要依照立党为公、执政为民的要求，采用的确有效的举措，扎实推进作风建设，加强领导班子执政能力、发展能力、引导能力、协调能力建设，弘扬
求真务实的作风，深入一线展动工作。
成立一个政令畅达、运转协调、科学有序的工作体系，使学校各项工作出现蓬勃活力，让社会满意，
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让各上级领导满意，让学生满意，这是成立友善管理机关的一个很重要的内容。
创办优秀、友善、友善的人际关系，建设学校事业管理与进步发展的内外面环境，为建设科学发展学校的管理环境供应牢固保障。
（五）加强安全管理，成立友善的公共安全环境。
学校的安全与否，是学校作为社会授课质量利害的重要判断依照，
在必然程度上也是考量社会友善的重要指针。
加强安全管理，成立和
谐的安全环境，对内要向来坚持以人为本和从严管理的原则，坚定不
移地把保证人身安全，防范人身损害事故放在安全工作的首位，实现
学生由"要我安全"向"我要安全"的转变，形成人人关注安全、关爱生
命的安全氛围；落实校园内食堂、商场、小餐馆、冷饮店等的卫生防
护举措，改进授课安全设施和学生保护条件，的确保护学生的健康权
益；对外就是要的确保障学校运转序次的畅达，提升对社会恶劣权利
等特别条件下突发的安全事故的办理的速度，加强电网、车情人的行
为的监控力度和调动能力，除去设施病害，提升管养水平，为学校师
生供应安全、优美、酣畅的学习生活环境。
其他，还要加大学校校内
违纪犯罪的打击力度，保护师生的生命财富安全，打造安全文明学校。
（六）加强文明创办，成立友善的精神环境。
加强校园多元文化建设，夯实修筑友善科学发展高学校的思想基础，提炼校园精神（西大精神），创新管理理念，弘扬独具特色、众望所归的校园文化。
全方向拓展校园文化理念，使文化理念展此刻环境中，浸透在制度里，表此刻领导者的领导思路中，交融在教职工的思想行为上，聚焦在文化典范的形象上，的确加强了全体教职工和学生的职业道德建设，加强全员文明的养成教育，全力打造新体系、新水平、新形象、新发展的友善学校。
要以精神文明创办为载体，加大校园文明单位、集体、个人的创办力度，不断提升教职工道德素质和文明程度，提升文明友善的校园形象。
要全面启动以提升管理水平，
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加强核心竞争力为主要内容的创办文明窗口活动，促进"优美环境、优秀教育、优秀学生、优秀成就"的全面提升，进而实现"一流的教育、一流的管理、一流的学生、一流的成就"的管理目标。
三、成立友善科学发展学校管理环境，必定创新发挥思想政治工作的生命线作用
思想政治工作方法手段不是随意拟定的，不是人们主观臆断的产物，它必定与必然的教育任务、教育内容、教育客体和教育环境相适应。
我们要结合成立友善科学发展学校的本质，充分有利于友善社会建设的方法手段。
第一，坚持用科学发展观统率成立友善科学发展学校的思想政治工作。
建设友善科学发展学校是坚持科学发展观的重要举措和必然要求。
因此，在建设友善学校的过程中，必定坚持科学发展观的统率作用，加强教职工思想教育工作。
要在着力推进教育、研究快速连续发展的同时，更加重视校园政治文明、精神文明和友善师生环境建设，更加重视促进学生的全面发展，努力提升新形势下正确办理校园内外面矛盾的能力。
要对学校运转体系的属性、责任和任务，重新进行认识和定位；对学生在学校中的学习、作用、价值取向以及如何全面发展，重新进行谈论和安排，着力推进校园系统、体系、制度和政策的创新，坚决摒弃那些过时的理念和做法，推进学校管理系统走上以人为本，科学发展和友善发展的道路。
第二，坚持研究、宣传友善发展理论作为思想政治工作的重要内
容。
党的十六届五中全会明确指出"用科学发展观统率经济社会发展
"，友善社会、友善发展、友善理论已经成为今后一段时期的思想政治工作的主旋律，要把友善发展理论的研究、宣传作为重要任务。
在当前成立友善学校的征程中，思想政治工作要加强马克思列宁主义、
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毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想关于社会主义社会建设理论的研究，并用来指导我们成立友善科学发展学校的各项工作。
经过深入系统的理论研究、国内外的友善比较理论研究，深入对成立社会主义友善社会的规律性认识，推进和引领友善学校的理论建设、思想建设，以致教职工文化建设。
第三，坚持将实现人的发展作为思想政治工作的出发点和归宿。
突出以人为本的发展理念。
作为学校来讲，坚持以人为本，以实现好、保护好、发展好广大学生的根本利益为出发点和落脚点，履行公正合理、效率优先的薪酬（奖励）分配体系，公正公正、能者为贤的选拔任用体系，受益普及、多层次、多方向的教职工培训体系，保证教职工亲自利益不受损害。
要把对教职工素质的培养、提升和完满，作为学校的一项战略任务来对待，多措并举，全面推进，促进人的全面发展，充分的迸发和释放教职工和学生的聪颖才干和潜能。
第四，坚持用思想政治工作激发教职工投身友善学校建设的实践。
成立友善学校，是成立友善社会的重要组成。
思想政治工作要充分发
挥为成立友善社会供应精神动力的作用。
一是要向来围绕科学发展主
题，依照改革发展中出现的新情况、新问题，有针对性地把思想政治
工作浸透到学校各项工作的方方面面，为成立友善学校服务。
要经过
摆事实、讲道理，向教职工公众讲清楚坚持科学发展观对学校实现全
面、协调停可连续发展的重要性、必要性，讲清楚成立友善学校的目
标任务和举措，把科学发展、友善学校的理念浸透到广大干部职工的
思想中；坚持"两手抓、两手都要硬"的目标，在抓好教育工作，保证
广大学生、干部职工、教职工共享改革发展成就的同时，的确加强思
想政治工作，让干部职工充分认识到改革发展是自己根本利益的所在，
把加快发展、深入改革的看法浸透到广大干部职工的思想中；引导校
内各层公众正确认识和办理个人利益、局部利益与整体利益的关系，
眼前利益与长远利益的关系，把保护牢固、顾全全局的意识浸透到广
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大干部职工的思想中；帮助教职工公众正确认识形势，看到光明远景，把思想和行动一致到实现西南大学科学发展事业又好又快发展的目
标上来，把智慧和力量集中到成立友善校园的任务上来。
二是要发挥典型示范作用，引导各级党组织、党员干部把成立友善校园看作是自己的重要职责，努力保护和实现校园公正，带头成为民主的模范、法治的
模范、善治的模范、宽容的模范、诚信的模范、合作的模范。
三是发挥沟通交融功能，成立以和为贵、以和为美、以和为善、以和为真的友善思想，自觉调整人际关系交往中的消极心理和感情，形成积极、健康的性格和心态，进而发挥社会友善理念在建设友善科学发展学校中的规范拘束和沟通交融的功能。
第五，坚持立足于公众服务，着力校园的品位提升
修筑友善学校，其主要目的是为了满足广大学生的学习需要，促进社会人才的不断增添，促进经济社会全面快速发展，表现的是一种"学校、学院、学生和平共处的景观。
因此在管理中坚持以人为本的管理理念，从教育对象来说，是充分考虑学生学习的便利，只有成立拥有人性化的校园设施，供应人性化的学习条件，才能实现友善的管理。
第六，坚持学校发展与社会和自然的和平共处。
正确办理好自己利益与社会利益、发展教育与保护自然环境之间的关系，不与社会争利，不与公众争利，不与自然争利。
要少取之，多予之。
要取之有道，取之有情，取之有责，积极参加社会公益和自然环保事业，不污染破坏环境，十分珍惜和有效利用资源，走循环发展之路，为社会创办绿色财富和健康财富，为成立友善学校创办优秀的外面环境。
友善是美的一种形态，友善能够凝聚人心，友善能够团结力量，
友善必能成就科学发展的事业。
成立友善学校，必定坚持以科学发展
看法为统率，才能全面提升学校服务质量，加强为经济社会发展的服
务能力，为社会公众供应优秀的教育质量。
"雄关漫道真如铁，此刻迈
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步重新越"。
成立友善学校是一项长远的系统工程，成立友善美好态势
仍旧任重而道远，还需要每一个学校管理人员忘餐废寝地去努力，去追求，为实现友善共处、幸福安康的友善社会积极贡献力量。
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