中班健康疫情活动教案40篇.docx

中班健康疫情活动教案40篇.docx

《中班健康疫情活动教案40篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班健康疫情活动教案40篇.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中班健康疫情活动教案40篇

中班健康疫情活动教案40篇

（经典版）编制人：

审核人：

审批人：

编制学校：

编制时间：

一年—月—日序言

下载提示：

该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注！

Downloadtips:

Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!

Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchaspreschoollessonplans,elementaryschoollessonplans,middleschoollessonplans,teachingactivities,comments,messages,speechdrafts,workplans,worksummary,experience,andothersampleessays,etc.IwanttoknowPleasepayattentiontothedifferentformatandwritingstylesofsampleessays!

中班健康疫情活动教案40篇

这是中班健康疫情活动教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们。

三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。

1、请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

2、说一说它们有什么不同？

3、讨论：

为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？

（提醒幼儿闻一闻醋的味道）教师小结：

酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。

4、播放PPT2,了解保护牙齿的方法。

5、请出专业牙科医生讲解，进行小结：

我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就象刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。

四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：

有了蛀牙会怎么样呢？

五、讨论：

怎样保护自己的牙宝宝？

1、早晚刷牙，进食后漱口。

2、健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。

睡前不吃零食，少吃糖。

3、定期检查牙齿。

六、学习正确的刷牙方法。

1、利用模型，边示范，边讲解正确的刷牙方法：

上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，咬合面来回刷。

刷的时候里里外外都要刷，里面也要上下刷。

2、幼儿徒手演习刷牙的方法。

中班健康疫情活动教案40篇第4局部活动目标

1.了解什么是新冠状病毒及其危害。

2.大胆学念儿歌，掌握保护自己的方法。

3.感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。

活动准备前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。

活动过程一、了解什么是新冠状病毒

1.小朋友们，这个新年你们是怎么过的呀?

跟往年有什么不一样?

（原来是有一种很厉害的病毒在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。

我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。

）

2.偶然的机会，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。

你们知道人与人之间是怎么传染的吗?

（触摸、唾液的飞沫等）

二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经历。

L你们知道它会对我们造成多大的危害吗？

（人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命）.人们都是怎么保护自己的呢?

你见过爸爸妈妈都用过哪些方

法?

（待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动..…）三、学念儿歌，掌握保护自己的方法。

这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小朋友们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。

老师给你们编了一首儿歌，掌握了儿歌里的方法，病毒就很难找到你们啦！

儿歌里的方法你们学会了吗?

赶快去告诉你的爸爸妈妈，爷爷奶奶吧，虽然我们不能出门，不过还可以通过、视频等多种方式告诉更多的人哦！

儿歌《赶走病毒春满地》冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱藏匿。

小朋友们齐努力，病毒就会远离你。

不走亲来不访友，不去人多热闹地。

爸爸妈妈来陪我，亲子时光好惬意。

蔬菜水果要多吃，运动提高免疫力。

打喷嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。

遮好口鼻讲卫生，七步洗手需牢记。

咳嗽发热和无力，及时上报早隔离。

每日通风和消毒，赶走病毒春满地！

小班综合活动教案如何正确认识冠状病毒中班健康疫情活动教案40篇第1局部活动目标：

1、幼儿能用恰当的方法调节自己的情绪，养成积极乐观的生活态度。

2、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

5、初步了解健康的小常识。

活动重难点：

活动重点：

学会赶走不开心的方法。

活动难点：

逐步养成积极乐观的生活态度。

活动准备：

笑脸、哭脸娃娃；情景图片；课件；悄悄屋模型；音乐活动过程：

、谈话导入，激发兴趣。

教师：

客人老师来我们班做客，你们开心吗？

开心的时候是什么样子呢？

是不是像它一样？

（出示笑脸娃娃）可是，当我们都开心的时候，有一个娃娃悄悄遛进了我们班，它是谁呢？

（出示哭脸娃娃）二、认识不开心，学习赶走不开心的方法。

1、教师提问：

你有不开心的时候吗？

你遇到过哪些不开心的事情？

幼儿自由表达。

2、当不开心娃娃钻进我们的身体后，会让我们乱发脾气，没有精神，还会影响我们的健康，我们要赶走它。

3、呈现情景图片，让幼儿判断图片中小朋友的做法是否正确。

4、总结赶走不开心的方法，请幼儿说说自己会怎样赶走不开心。

三、创设情境，引导幼儿帮助他人，化解不开心的事。

1、创设情境，宝宝和丫丫因为想玩同样的玩具而争吵，请小朋友来帮助他们解决问题，赶走不开心。

在小朋友的帮助下，不开心溜走了，可是不开心很不甘心，它又去哪里呢？

2、不开心娃娃来到了青青草原，看到了正在生气的美羊羊，和小熊猫，我们快来帮它们赶走不开心吧。

3、草原上的小动物为了感谢小朋友们，送大家一个礼物：

“悄悄屋〃,我们把悄悄屋放在区域角，在不开心的时候可以对悄悄屋诉说烦恼。

四、结束活动。

伴随音乐《快乐小天使》，在欢快的舞蹈中，鼓励每位幼儿做传递快乐的小天使，给更多的人带去快乐。

中班健康疫情活动教案40篇第2局部活动目标

1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。

3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。

活动准备冠状病毒等图片、金粉、喷壶

活动过程一、问题导入，引出"冠状病毒〃

1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。

师：

小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢?

（幼:

没有）是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢?

（幼：

呆在家里的时间更多一点）

师：

你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?

（教师可以出示一些图片来提醒幼儿）

师总结：

小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了……

2.引导幼儿思考：

人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温;引出“冠状病毒

师：

这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。

这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒〃和它的同伴在我们的体内里捣乱。

（教师可出示病毒图片）.教师出示“冠状病毒〃图片，引导幼儿认识冠状病毒。

师：

⑴这次出现在我们生活中的病毒就是它们。

你们看它们有几只手?

（幼：

两只）它们手里拿的是什么啊?

（幼：

皇冠）它们有几只脚呢?

（幼:

八只）

（2）这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?

（幼：

像花瓣）⑶大人们把这花瓣叫"花冠〃，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病

毒冠状病毒"O二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法

1.教师讲述冠状病毒的危害。

师：

冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后……这个小朋友就生病了。

2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。

游戏1：

喷嚏雨

玩法：

⑴师：

有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。

（2）教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态（注意防止唾沫飞出，仅仅口腔送气即可）。

感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了〃。

（3）教师引导幼儿讨论：

如何防止别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?

打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做？

师总结：

我们在出门时带上口罩（教师可示范讲解口罩的正确带法）,这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。

游戏2：

"病毒〃传传看

玩法：

（1）教师将金粉涂在小朋友A的手上（要多涂一点，效果更直观），揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。

师：

小朋友A身上的“病毒〃被带到的哪里?

（幼：

桌子和椅子上）

（2）请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍。

师：

现在“病毒〃被带到的哪里?

（幼：

小朋友B的手上）（3）让小朋友B与小朋友C握握手。

师：

这次“病毒〃去了哪里?

（幼：

小朋友C的手上）⑷让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。

师：

现在，哪里又产生“病毒〃了?

（幼：

小朋友C的脸蛋和鼻子上）⑸教师引导幼儿讨论这些情况如何防止。

师总结：

“病毒〃的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。

饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把"病毒〃都洗掉。

三、通过判断做法的方式，加深印象教师出不图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。

师总结：

小朋友们，今天我们认识了病毒的威力，真是太强大了，如果我们不注意个人卫生。

这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里,

使小朋友们生病呢。

所以啊，我们出门时要戴口罩;如果想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶;还要经常按照正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗干净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦〜活动延伸

1.开展美术活动《画一画我们这次的冠状病毒》。

2.开展科学活动《认识口罩》。

3.开展语言活动《洗手歌》。

4.日常练习：

如厕时提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手。

大班综合活动教案了解什么是新冠状病毒及其危害中班健康疫情活动教案40篇第3局部

活动目标：

1、引导幼儿观察比拟浸了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙止凶O

2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。

3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动准备：

1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

2、PPT1、PPT20

3、牙模型、牙刷一把，小镜子。

4、请专业牙科医生到活动现场

活动过程：

一、引出课题，激发幼儿兴趣。

1＞播放PPT1,幼儿观看。

2、提问：

动画中的牙齿怎么会有小黑洞呢？

二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的？

1、请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？

2、请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。

3、讨论：

怎么会有洞洞的?