描写方法及分析其作用.docx
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描写方法及分析其作用
第一节判定描写方法及分析其作用
“判定描写方法及分析其作用”是各地历年中考最易出题的地方，很多地区是连年出，连年考，原因是判定描写方法类的题可难可易，而且能够适应绝大多数记叙文，因此成为历年考试中最热门的考点。
可惜的是，本来不多的知识点，但每年照样有大量同学在这上面顾此失彼。
描写，是指通过具体形象的语言，对人或事物进行描绘，它是写作中最主要的表达方式之一，按描写对象和特征分类，可以分为三类，分别是写人、记叙和细节描写。
（一）、写人文章中的描写方法及作用
写人，也要人物描写，人物描写具体包括六方面，分别为外貌描写、肖像描写、动作描写、心理描写，神态描写和语言描写。
各种描写在文章中所起的作用也各有不同：
1．外貌描写的作用
外貌描写的主要指对一个人身着打扮和外在形态的描写，其作用主要是表现人物的生活和身体状况，生活状况往往指身份、地位、贫富、处境等；身体状况主要指胖瘦强弱、健康状况等。
（1）生活状况：
《孔乙己》中，孔乙己是店里面唯一一个穿长衫又站着吃饭喝酒的人，鲁迅通过对他破旧长衫的外貌描写，突出了穷困潦倒的生活状况。
（2）身体状况，《药》中华老拴的儿子，他吃饭的时候背后呈现出一个阴阳纹的“八”字的形象，作者通过外貌描写，写出他身体的瘦弱和虚弱。
2.肖像描写的作用
肖像描写主要指对一个人外在容貌的描写，其作用主要是表现人物的精神状态或人物形象。
例如：
“他的头发是直直的，又很齐整，好像被什么东西削过一样。
他的眼神十分的明亮，看人的时候紧紧地盯着你，仿佛是在随时准备从你身上挑出错误一般。
”这一人物的肖像描写，从侧面描写出了人物精明强干的形象。
3、动作描写的作用
动作描写，是指对故事发展过程中人物具体动作反应的描写，它的主要作用有三个：
（1）表现人物当时的心理情感
例：
“他瞪了我一眼”，中的“瞪”字，表现了“他”对“我“的不满。
（2）塑造人物形象
例：
“范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：
“噫！
好了！
我中了！
”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。
他爬将起来，又拍着手大笑道：
“噫！
好！
我中了！
”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。
（吴敬梓《儒林外史》）
这段文字中对人物动作的描写，成功地塑造了一个醉心于考取名利的文人形象。
（3）推动故事情节发展
例：
从谈话开始，他一直是两只手盖住他右边的衣襟的角。
当他拿手套作证时，他那两只长时间没离开衣襟角的手掌已是满是汗水。
“这是他的致命处！
”少剑波心里想，所以从开始谈话，少剑波并没有看这家伙的眼睛，而是不住地用眼瞟着他那僵直不正常的两只手。
少剑波越看，这家伙越盖得紧，甚至偶尔有点微微的抖动。
（曲波《林海雪原》）
这一段中人物动作的描写，既表现了人物内心的不安，又为下文故事情节的发展起到了推动作用。
4、语言描写
语言描写，是指对故事发展过程中的人物对话和内心独白的描写，它要求人物语言自然、真实，它主要有三个作用：
1.表现人物形象，即通过人物语言，来表现人物的性格特点和精神品质。
2.表达人物的思想情感，通过语言，表现出人物当时的思想情感。
3.表现人物的心理活动。
5、神态描写
神态描写，是指对人物面部表情和目光变化的描写，其作用是通常用来表现人物当时的心理或情感变化。
6、心理描写
心理描写，是指对人物心理活动过程的描写，其作用主要有两个，一是用来表现人物的性格特点或神精神品质，二是用来表现人物当时的情感变化。
（二）记叙文中的描写方法及作用
记叙文中的描写，总共分为三方面，分别为环境描写、场面描写和景物描写，下面我们注意区分它们各自的作用：
1、环境描写及其作用
环境描写是指对故事发生过程中人物所处的自然环境或社会背景的描述，其作用主要包括四方面，分别为交待背景、
（1）交待背景
交代背景通常是放在文章的开头部分，电影《开国大典》中，剧情一开始，大海之上，海浪波涛汹涌，一浪推着一浪，越推越高。
紧跟着镜头一转，上面写两个字南京，南京城里面下着雨，路上行人非常的稀少，背景是南京的总统府，这是属于环境描写，交代故事发生的背景。
（2）渲染气氛
渲染气氛，是指通过对特定环境或情感的描写，营造出特定的氛围，以使得文章语言更有感染力。
（3）推动情节
《水浒传》中，写到晚上雪下得特别大，雪下的越来越紧，最后天地间全成了白茫茫的一片，这一段的环境描写，是为林冲的茅草房被压塌做准备，起到推动情节发展作用的。
（4）烘托情感
在一篇文章里面，当这个人不高兴的时候，他看到什么样的景象，什么样的景象跟他的心情相映衬的，还有推动情节发展，
2、场面描写及其作用
场面描写，是指在特定的场景中，对人或事物进行的描写，它为了突出画面感，通常会采取“点”面结合的方式，即将整体的场面的陈述和局部的细致描写相结合。
场面描写在文章中通常起到四个作用。
（1）、烘托（渲染）气氛
通过当时的情景（不同事物或不同人物的反应等）描写，营造特定的气氛
（2）、深化主题
鲁迅在写《药》的时候最后有一个上坟的场景，坟上孤零零的，只有乌鸦偶尔飞来，但是在夏家的坟前是放着一朵鲜花的，营造了一幅凄凉的气氛，在这凄凉的气氛之中放着一朵鲜花，象征着其实革命并没有结束，还有新的希望在，通过场面描写深化主题的作用。
（3）、推动情节
如前文写到众人取笑孔乙己的场面，推动了后文中故事情节的发展——他的辩解。
（4）、突出人物形象
先描写出故事发生时特定的场景，然后用当时的场景作为衬托，突出人物形象。
3.景物描写
景物描写，主要是指对景物外形特点、色彩、动态和声音等方面的描写，它主要有四个作用，分别为情景交融、烘托情感、交代背景和揭示中心。
4.注意区别：
（1）烘托气氛和渲染气氛
当描写特别充分或者通过适当的夸张让语言十分具有感染力，可以当做渲染，只是简单的写营造出气氛，可以当做是烘托。
（2）环境描写与景物描写
环境描写重点在于表现这个故事发生的背景环境，而景物描写重点交代景物自身的特点，景物描写通常会对景物自身的色彩，外形，声音动态进行充分的描写，这是二者的区别。
在分辨景物描写和环境描写，马致远的《天净沙•秋思》最为典型：
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
例1枯藤老树昏鸦，是环境还是景物描写？
是景物描写。
原因是在于枯藤表现景物自身的特点，是对这个景物外形的描写。
老树也是对它的外形描写，昏鸦也是对它特征的描写，所以说这是一个景物描写。
例2小桥流水人家，是环境描写还是景物描写？
是环境描写，原因是它重点交代故事发生背景，而且你会发现小桥没有突出这个桥本身的特点，只是说乡村之中有什么样的桥。
还有流水是正常的表述，所以他是一个环境描写。
（三）细节描写
细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，细节描写通常是融入到上述写人和记叙的描写之中。
二、语文知识地图导航
三、看看我们在考场遇到的题型
1.第（x）段划线句子运用了什么描写方法，写出了什么？
（2分）
2.开头划线句子在文中起到了什么作用？
（3分）
3.文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。
（4分）
答题思路总述
1、第（x）段划线句子运用了什么描写方法，起到了什么作用？
（2分）
例题：
老栓走到家，店面早经收拾干净，一排一排的茶桌，滑溜溜的发光。
但是没有客人；只有小栓坐在里排的桌前吃饭，大粒的汗，从额上滚下，夹袄也帖住了脊心，两块肩胛骨高高凸出，印成一个阳文的“八”字。
老栓见这样子，不免皱一皱展开的眉心。
他的女人，从灶下急急走出，睁着眼睛，嘴唇有些发抖。
参考答案：
文章运用了人物的外貌描写，写出了华小栓身体的虚弱。
简要评析：
答出“外貌描写”得1分，答出“身体的虚弱”得1分。
答题思路：
根据划线部分内容，我们可以明显看出属于写人方面，写人方面总共有六项，可以确认为其中的“外貌描写”，而在语文知识地图中我们可以查到，外貌描写的作用是表现人的生活或身体状况，因此，我们还需要答出这一段反映了华小栓的身体状况，那就是“身体的虚弱”。
相关真题考点拓展
老栓慌忙摸出洋钱，抖抖地想交给他，却又不敢去接他的东西。
那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？
怎的不拿！
”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。
嘴里哼着说，“这老东西……”
——摘自鲁迅《药》
文章画线部分的动作描写会表现出人什么样的性格特点？
（1）当分值为2分时
从答题结构上看，只要是答出运用什么样的描写方法，起到怎么样的作用。
本题所考核的知识点，需要我们知道是有什么描写。
参考答案及说明：
这段话中，运用一系列的动作描写（如果没有好几个动作就不加这一句话，如果有必须加上这一句话），写出了刽子手的贪婪，粗暴。
（2）当分值为3分时
三分题时，参考答案为：
这段话通过一连串的动作描写，生动形象的塑造了一个因为刽子手的粗暴的形象。
这里面动作描写得一分，生动形象得一分，刽子手的形象得一分。
答题结构随之发生了相应的变化。
（3）当分值为4分时
四分题时，参考答案为：
这段话运用了人物一连串的动作描写，通过“抢、扯、裹、塞、抓、捏”六个动词，生动形角地描写出了子手粗鲁、暴力的形象。
表达了作者对这一形象的批判之情。
四分题中，多一个分值就是在实的基础上增加虚的表达，表达作者对刽子手的批判和厌恶之情。
2．开头划线句子在文中起到了什么作用（3分）
例题：
天山之上，这里听不到一丝富有生机的声音，只能听到北风的怒吼和冰冻的声音。
一片冰封的景象，除了挺立的山峰一半露出它青黑的山脊，让人感到格外阴冷之外，到处白茫茫的一片，但那雪地之上，却留下一道长长的足迹，一直通向远方。
参考答案文章开头运用了环境描写，渲染出了天山上生活环境的严酷，为下文故事情节的发展做好了铺垫。
简要评析点出“环境描写”得一分，点出环境描写的作用得一分，说明为“下文故事情节的发展做好铺垫“得一分。
答题思路开头的描写跟记叙有关，应该有三个描写，环境描写、场面描写和景物描写。
这里是环境描写。
根据《语文知识地图》，环境描写的作用总共有四个，交代背景；渲染气氛；烘托情感；推动故事情节发展。
第一段的内容，好像除了第三项外，与其他几个都有些联系的，那我们这时需要来看第二段，再判断它的作用。
第二段写到了在天山之上没有行人，却隐居着一批武林高手。
其中，他们中最厉害的一位，被人喻为天山奇侠。
根据这个判断前面写的景物描写是渲染气氛的作用。
这是道3分题。
我们首先做到一点是点出运用什么描写，开头第一段划线句子运用了环境描写，起到了什么样的作用呢？
这时候直接写描写的作用，就是渲染出什么样的气氛。
同时，这一段因为在陈述事实，因此属于”实“的，实的内容在文章中有四种关系（后面会详细讲到），这里面的作用是铺垫。
3．文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色（4分）
例题：
“万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。
怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。
俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。
”
参考答案：
以壁顶为观察点，变换视角，从视觉、听觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。
简要评析：
答出“变化视角”相关的空间顺序的内容占一分，答出视觉、听觉、感觉占中的任何两个，占两分，答出如临其境相关，占一分。
答题思路：
一篇文章的表达方式只包括五种，分别为议论、说明、抒情、描写和叙述，这段话涉及到的，肯定只有叙述和描写。
叙述主要包含叙述的顺序和人称，而这道题考查的正是叙述顺序中的空间顺序；描写方面，则考查的是“外形、声音、色彩、动感、感觉“，感觉中包括”视觉、听觉、味觉、触觉、内心感受“，这段文字考到的正是”感觉“中的视觉、听觉和内心感受。
因此，我们需要对《语文知识地图》中的内容足够熟悉，考试时便能以不变应万变，层层分解，得到正确答案。
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