六年级下册英语语法及总时态复习及六年级下册英语知识点总结.docx

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六年级下册英语语法及总时态复习及六年级下册英语知识点总结

六下第一单元语法：

形容词比较级的变化规则

1.直接加er

Strongersmaller

2.后三位：

辅元辅，双写，再加er

biggerfatterthinnerhotter

3.“辅音+y结尾”：

词尾的y变成i，再加er

heavierhappierfunnier

4.以不发音的e结尾的，直接加r

nicercuter

5.特殊good/well--better

句型：

Ais+比较级thanB.

六下第二/三单元语法：

一般过去时

一、动词的规则变化（不规则变化参照书69页）

1．直接加ed：

work——workedlook——looked

2．以不发音e结尾的单词，直接加d：

live——livedhope——hopeduse——used

3．以辅音字母+y结尾i的，变y为i加ed：

study——studiedcry-criedworry——worried

4．辅-元-辅结尾：

双写最后的辅音字母+ed：

stop——stoppedplan——planned

二、句法结构

1、肯定形式

主语+动词过去式+其他Shewentshoppinglastnight..

2、否定形式

①was/were+not；②在动词前加didn't，同时动词变回原形

例句：

Hewasn’tathome.Ididn'tknowyoulikecoffee.

3、一般疑问句

①Did+主语+动词原型+其他？

②Was/Were+主语+其他?

例句：

DidIdohomework?

Washeastudent?

六下第四单元语法：

前后对比

1.某地有某物的表达（现在时）

Thereisa/an+单数名词/不可数名词（water.milk.rice）+其他

Thereare+复数名词+其他

否定结构：

在is/are后面加notThereisn’t/Therearen’t.....

2.某地有某物的表达（过去时）

Therewasa/an.....

Therewere....

3.某地没有某物的表达（过去时）

Therewasno+单数名词

Therewereno+复数名词

4.Before,.....（过去时造句）.Now,......（现在时造句）

以前怎样，现在怎样

时态复习

一般现在时

　一、　一般现在时的功能

1．表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。

如：

always,usually,often,sometimes,seldom（很少）

never（决不）everyday,at8:

30,onSunday,inthemorning等。

如：

Ialwaysgetupat6:

00inthemorning.

2．表示现在时刻的状态、能力、性格、个性。

如：

ShelovesEnglishverymuch.

Mysisterplaysthepianoverywell.

3．表示客观的事实。

如：

Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。

4．格言或警句。

如：

Pridegoesbeforeafall.　骄者必败。

一般现在时的构成

1.有be动词：

主语+be（am,is,are）+其它如：

　　Iamaboy.我是一个男孩。

2.有动词：

主语+动词（+其它）。

如：

　　WestudyEnglish.我们学习英语。

注意：

1．如果句子主语的人称是I,we,you,they或复数名词时，动词用动词原形。

如：

Weoftengohomebybus.

2．如果句子的主语是第三人称单数，即：

he,she,it或单数名词时，动词要用第三人称的单数形式。

如：

Heoftengoeshomebybus.Marylikes Chinese.

注意：

动词的第三人称单数形式的构成规则如下：

1．一般情况下在动词的后面直接加“s”；

如：

work→worksplay→playsrain→rainssee→seesvisit→visits

2．以o,x,s,sh,ch结尾的动词，在后面加“es”；

如do→doesfix→fixesguess→guesseswash→washesteach→teacheswatch→watches

3．以辅音字母加y结尾的动词，先把“y”改为“i”,再加“es”；

如：

fly→fliesstudy→studiescarry→carries

4．不规则变化。

如：

have→has

二、　一般现在时的否定句

存在动词时的否定句

1．如果句子的主语是I,we,you,they或复数名词时，则在主语的后面加don’t。

否定句：

主语+don't+动词原形（+其它）

　如：

　Ilikebread.→Idon'tlikebread.

Wealwaysgotoschoolonfoot.→Wedon’talwaysgotoschoolonfoot.

2．如果句子的主语是he,she,it或单数名词时，则在主语的后面加doesn’t但是要把动词第三人称单数形式改为动词原形。

否定句：

主语+doesn’t+动词原形（+其它）

Heoftengoestoschoolbybike.

→Hedoesn’toftengotoschoolbybike.

be动词的否定句

　有be动词的，变化在be动词上。

　　否定句：

主语+be（am/is/are）+not+其它。

三、　一般现在时的疑问句（一般疑问句）

有be动词时的疑问句

结构：

Be+主语+其它。

存在动词时的疑问句

1、如果句子的主语是I,we,you,they或复数名词时，用do来引导，其余句子的位置不变。

结构：

Do+you/they/I/we+动词原型？

肯定回答：

Yes,I/we/theydo.

否定回答：

No,I/we/theydon’t.

如：

Theygotoschoolbybuseveryday.→Dotheygotoschoolbybuseveryday?

→Yes,theydo.（肯定句）→No,theydon’t.（否定句）

2.如果句子的主语是he,she,it或单数名词时

（1）用does放句首引导疑问句

（2其余句子的位置不变，但是把动词第三人称单数形式改为动词原形。

结构：

Does+主语+动词原形+其他？

如：

Doeshe/she/it/hisfatherwatchTVontheweekend?

肯定句：

Yes,he/she/itdoes.

否定句：

No,he/she/itdoesn’t.

　特殊疑问句：

疑问词+一般疑问句（对划线部分提问常用）

1.有be动词的：

疑问词+

　什么Whatdoyouoftendoontheweekend?

---Ioftendohomeworkontheweekend.

哪个Whichseasondoyoulikebest?

----Ilikewinterbest.

为什么?

Whydoyoulikewinterbest?

---BecauseIcanmakeasnowman.

哪里Whereisyourbook?

---It’sonthedesk

何时Whenisyourbirthday?

It’sonDec.25th.

Whendoyougotoschool?

---Igotoschoolat7o’clock=7:

00.

2.没有be动词的：

用do，第三人称单数时，用does，过去式did

does+he/she/it/hisfather/名词单数+动词原型?

do+you/they/theirparents/名词复数+动词原型?

did+人称+动词原型?

areyou/they

疑问词+

现在进行时

1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2．现在进行时的基本结构为主语+be（am/is/are）+动词ing。

be动词随着主语选择使用is，am或者are。

如：

Iamreadingabook.

Heistakingapicture.

Theyarecleaningtheroom.

3．现在进行时的否定句在be后加not

如：

Iamnotreadingabook.

Heisnot（isn’t）takingapicture.

Theyarenot（aren’t）cleaningtheroom.

4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首

如：

Areyoureadingabook？

Ishe/she/ittakingapicture.

Aretheycleaningtheroom？

5.现在进行时的特殊疑问句的基本结构为：

 疑问词 +be+ 主语 + 动词ing?

 如：

Whatareyoudoing?

     Whereishegoingshopping?

6. 但疑问词当主语时其结构为：

  疑问词+be+ 动词ing?

如：

Whoiscatchingbutterflies?

Whoarehavingapicnic?

附：

动词加ing的变化规则

1．一般情况下，直接加ing，如：

cook-cookingplay-playing

2．以不发音的e结尾，去e加ing

如：

make-makingtaste-tastinghave-having

3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母双写末尾的辅音字母,再加ing如：

run-runningstop-stoppingswim-swimming

shop-shopping

一般将来时

一、概念：

表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

句中一般有以下时间状语：

tomorrow,nextday（week,month,year…）,soon,thedayaftertomorrow（后天）等。

二、基本结构：

①begoingto+do；

②will+do.

三、否定句：

结构：

在be动词（am,is,are）后加not或情态动词will后加not成won’t.

例如：

I’mgoingtohaveapicnicthisafternoon.

→I’mnotgoingtohaveapicnicthisafternoon.=Iwon’t（willnot）haveapicnic...

四、一般疑问句：

结构：

be或will提到句首，some改为any,and改为or，第一二人称互换。

例如：

Wearegoingtogoonanoutingthisweekend.

→Areyougoingtogoonanoutingthisweekend?

五、对划线部分提问。

一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。

1.问人？

Who？

例如：

I’mgoingtoNewYorksoon.→Who’sgoingtoNewYorksoon？

2.问干什么？

What…Do？

例如Myfatherisgoingtowatcharacewithmethisafternoon.

→Whatisyourfathergoingtodowithyouthisafternoon？

3.问什么时候？

When？

例如：

She’sgoingtogotobedatnine.→Whenisshegoingtobed?

六、同义句：

begoingto=will

Iamgoingtogoswimmingtomorrow（明天）.

=Iwillgoswimmingtomorrow.

六年级下册英语知识点总结

第一单元 （Unit1 How tall are you?

） 

单词：

 tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—strong更强壮的  

old—older年龄更大的 young—younger 更年轻的 big—bigger更大的 heavy—heavier 更重的 long—longer 更长的 thin—thinne更瘦的  small—smaller 更小的  dinosaur恐龙  hall大厅  metre，meter 米  

than比  both 两个都  kilogram千克，公斤  countryside乡村  low—lower更低的   shadow阴影，影子  smart—smarter更聪明的   become开始变得，变成 

句子：

1、That's the tallest dinosaur in this hall.那是这个厅里最高的恐龙。

 2、You’re older than me. 你比我大。

      3、How tall are you ?

你有多高？

 I’m  1.65 metres.我身高1.65米。

     4、What size are your shoes ?

你穿多大号的鞋？

     5、My shoes are size 37. 我穿37号的鞋。

    6 、Your feet are bigger than mine .你的脚比我的大。

7、How heavy are you ?

你有多重？

 I’m 48 kilograms .我体重48公斤。

 8、It’s taller than both of us together .它比我们俩加在一起还高。

 应该掌握的知识点：

1、形容词变为比较级的变化规则：

（1）一般情况下，在形容词的词尾直接加er。

如:

 tall—taller short—shorter. 

（2）以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：

nice—nicer. late—later  

（3）以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er.如：

big—bigger  thin—thinner  fat—fatter  

（4）以辅音字母加y结尾的双音节形容词，先变y为i , 再加er。

如：

easy—easier   heavy—heavier  funny—funnier.   

2、部分形容词比较级的不规则变化：

good/well—better   

3、比较级的标志：

than。

引导比较级的特殊疑问词：

Which。

句子结构为：

Which+名词+is+形容词比较级。

比较级+and+比较级表示：

越来越…… 

4、A与B比较的句子结构：

A+be动词+形容词比较级+than+B.  否定句句子结构：

A+be动词+not+形容词比较级+than+B. 一般疑问句句子结构：

Be动词+A +形容词比较级+than+B？

A比B多多少的句子结构：

A+be动词+数字+单位+形容词比较级+than+B。

其中，如果A是人，则B是人称代词宾格：

I—me ,you—you ,he—him ,she—her ,it—it ,we—us , they—them；如果A是物，则B是名词性物主代词：

my---mine， your---yours， his—his， her—hers， it—its， our—ours , their---theirs.  

5、单位超过1时，要把单位变为复数：

metre—metres , kilogram—kilograms。

第二单元（Unit2 Last weekend） 

单词：

clean—cleaned 打扫 stay—stayed 停留；待 wash—washed 洗 watch—watched 看  

have—had 患病；得病  sleep—slept 睡觉 read—read 读 see—saw 看见  

last 最近的；上一个的 yesterday 昨天 before 在……之前 drink—drank 喝 show 演出 magazine 杂志 well—better 更好的 fast —faster 更快的 hotel 旅馆  fix—fixed 修理 broken 破损的 lamp 台灯 loud 喧闹的；大声的 enjoy 享受……乐趣；喜爱 stay 暂住；逗留 

短语：

cleaned my room 打扫我的房间  washed my clothes 洗我的衣服 stayed at home 待在家里      

watched TV 看电视    read a book（read books）读书   saw a film 看电影    had a cold 感冒  

句子：

1、How was your weekend ?

 你得周末过得怎么样？

2、It was good/fine/ok ,thank you ！

很好，谢谢！

 3、What did you do last weekend ?

 你上个周末干了什么？

 4、I stayed at home with your grandma .我和你奶奶待在家里。

 5、Did you do anything else?

 你还做了其他什么事情吗？

6、Yes ,I cleaned my room and washed my clothes .是的，我打扫了房间并且洗了衣服。

7、I want to buy the new film magazine .我想买期新的电影杂志。

 8、Did you see a film ?

 No ,I didn’

t.（Yes ,I did . ） I had a cold . I stayed at home all 

weekend .你看电影了吗？

不，我没有。

我感冒了。

整个周末我都待在家里。

应该掌握的知识点：

一般过去时：

一般过去时标志性词语有：

last  yesterday  before  ago  the day before yesterday 。

  2、 过去时的否定句和疑问句要借助于助动词 did .（be动词除外） 构成规则：

发音规则：

1、一般动词在词尾加上ed 。

如：

cleaned ,washed ，played  

2、以e结尾的动词在词尾加上d. 如 ：

led ，lived      

3、 以辅音字母和y结尾的动词改y为i ,再加上ed .如：

studied   

4、末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写最后的辅音字母，再加ed 如：

stopped ①在浊辅音和元音后面读/d/  ②在清辅音后面读/t/   ③在/t/和/d/后面读/id/  

3、Be动词在一般过去时中的变化：

（1）am 和

is在一般过去时中变为was。

（was not=wasn’t） 

（2）are在一般过去时中变为were。

（were not=weren’t） （3）肯定句句子结构：

主语+was/were+其他。

 否定句句子结构：

主语+wasn’t/weren’t+其他。

 一般疑问句句子结构：

Was/Were+主语+其他？

肯定回答：

Yes,主语+was/were .否定回答：

No ,主语+wasn’t/weren’t . 特殊疑问句句子结构：

特殊疑问词+was/were+主语+其他？

4、情态动词can在一般过去时中的变化：

can在一般过去时中变为could（could  not =couldn’t） 5、含有实义动词的一般过去时的句子：

变否定句和疑问句要借助于助动词did。

肯定句句子结构：

主语+动词过去式 +其他。

  否定句句子结构：

主语+didn’t+动词原形+其他。

一般疑问句句子结构：

Did+主语+动词原形+其他？

 肯定回答：

Yes,主语+did .否定回答：

No ,主语+didn’t . 特殊疑问句句子结构：

特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他？

第三单元（Unit3 Where did you go ?

） 

单词：

go—went 去  camp 野营  fish 钓鱼；捕鱼  ride—rode 骑（马；自行车）hurt—hurt 受伤   

eat—ate 吃  take—took 拍照  buy—bought 买gift 礼物  fall—fell 摔倒   off 从（某处）落下  Labour Day 劳动节  mule 骡子  can—could 能  till 直到   beach 海滩；沙滩  basket 篮；筐  part 角色  lick—licked 舔  laugh—laughed 笑 短语：

go camping—went camping 去野营  go fishing—went fishing 去钓鱼take pictures—took pictures 照相  buy gifts—bought gifts 买礼物 ride a horse/bike—rode a horse/bike 骑马/自行车 

 fall off—fell off 从（某处）落下摔倒  hurt my foot 我的脚受伤   eat fresh food—ate fresh food 吃新鲜的食物 

句子：

1、What happened ?

—— I fell off my bike and hurt my foot.     

怎么了？

我从自行车上摔下来，并且弄伤了我的脚。

2、Are you right ?

——I’m OK now .你还好吧？

我现在没事了。

3、Where did you go yesterday ?

——I went to a park .昨天你去哪儿了？

我去公园了。

4、It looks like a mule .它看起来像头骡子。

 5、Did you go to Turpan ?

——Yes ,we did .你们去吐鲁番了吗？

是的，我们去了。