21世纪大学实用英语综合教程 第二册 Unit 3.docx
《21世纪大学实用英语综合教程 第二册 Unit 3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《21世纪大学实用英语综合教程 第二册 Unit 3.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
21世纪大学实用英语综合教程第二册Unit3
教案
授课单元
21世纪大学实用英语综合教程第二册Unit3
本（章）节
授课方式
课堂讲授（√）实践课（）
教学时数
6
授
课
要
点
本（章）节教学目标
指导学生理解课文内容；了解人物MichaelJordan
熟悉课文的体裁，结构
教授学生掌握核心单词和短语的用法；
话题讨论，深化学生对本单元主题的认识.
教学重点和难点
1，approach,challenge,reasonable,exact,puzzle等词的用法
2，课文解读，
3，从形散的课文中提炼课文观点
思考题
或
作业
1,Reviewthekeyexpressionsfromthepreviouslesson.
复习上次课的重点短语，随机提问。
2,ReadTextBofthisunit,anddeepenyourunderstandingofthethemeinthisunit.Shareyourreflectionsonthisthemeinclass.
3,Reviewthenewwordsandphrasesofthistext.Trytousetheminyourdailylife.
4,Finishthereadingandlisteningtasksofthisunit.
教学内容与组织安排
1stperiod
TextA（GlobalReading）
2ndperiod
TextA（DetailedReading）
3rdperiod
GrammarReview
4thperiod
PracticalWriting
5thperiod
TextB
6thperiod
ImproveYourReadingSkills
1stperiodTextA（GlobalReading）
1BackgroundInformation
MichaelJordanwasbornonFebruary17,1963,inBrooklyn,NewYork,buthisfamilydecidedtomovetoWilmington,NorthCarolinawhenhewasstillatoddler.Jordanisthefourthoffivechildren,includingtwoolderbrothersandanolderandyoungersister.Michael’sdadworkedhardatanelectricplantwhilehismomlaboredfull-timeatabank.Jordan’sparentsworkedhardtoprovidehimandhissiblingswithacomfortablelifestyle.
BythetimeJordanwasfinishinghissenioryearatLaney,hehadgrownto6’5”andattainedabasketballscholarshipfromtheUniversityofNorthCarolina.Jordan’sever-growingpopularitybeganatUNCwherehemadealastminutegamewinningshotintheNCAAchampionshipgame.
Michael’stalentandpersonalitytranscendedtheverylivesofhisfans.Hesingle-handedlypavedthewayforoff-the-courtathleteendorsements—abilliondollarindustrytoday!
2,GroupDiscussion
1）What’sMichaelJordan’sultimategoal
2）Howdidheapproachhisgoals
3）WhatdidJordanlearnwhenhegotcutfromthevarsityteaminhighschool
4）HowdidJordanachievehisgoalofbecomingastarteronthevarsity
5）WhatdidJordanvisualizeeachtime
6）WhatdidJordangaineverytimehereachedhisgoal
7）Whatdoesthewriterthinkofsuccess
3,Overview
Nothingseek,nothingfind（无所求则无所获）,asthesayinggoes.Setagoal,trytoapproachit,andthere’sagoodchanceyou’llbesuccessful.Talktoyourclassmatesandtellthemwhatyourpersonalandprofessionalgoalsareandhowyouachieved/willachievethem.
Ifyoutryashardasyoucananddon’tsucceed,don’tgetdownonyourself.Actuallyyouwillhavesomeaccomplishmentsalongtheway.Besides,noteveryoneisgoingtobethegreatestatsomething.Butyoustillcanbeconsideredasuccess.
4,UnderstandingtheText
Whatdidhevisualizeeachtime
Whatdidhegaineverytimehereachedhisgoal
Whatdoesthewriterthinkofsuccess
Whydoeshealwayssetshort-timegoals
What’sthebestwayofaccomplishingsomething
2ndperiodTextA（DetailedReading）
Ⅰ.WordsandExpressions
professionala.oforbelongingtoaprofession;earningmoneybyplayingagame,acting,etc.职业的；属于某专业的；职业性的
approach1.vt.movetowards;comeorgonear（er）to;（beginto）dealwith靠近；接近；（着手）处理；（开始）对付，对待
2.n.actofapproaching;wayleadingtosth.;path;road;wayofdealingwithapersonorthing接近；途径；入门;（处理问题的）方式，方法
challengen.invitationorcall（tosb.）totakepartinagame,contest,fight,etc.toprovewhoisbetter,stronger,moreable,etc.;difficult,demandingorstimulatingtask挑战；邀请比赛；艰巨的任务
Sherefusedtotakeupthechallengethatwasoffered.
Bringingupachildisatoughchallengemostpeoplewillface.
stepbystep:
proceedingsteadilyfromonestagetothenext;gradually一步一步地；逐步地
Heisimprovingstepbystep.
Stepbystephelearnedtherulesofthegame.
leveln.relativepositioninrank,classorauthority水平，级别
catchupwithadvancedworldlevels赶上世界先进水平
Studentsatthisleveltendtohavealotofproblemswithgrammar.
这一级别的学生往往会有许多语法问题。
sophomoren.studentinthesecondyearofhighschooloruniversity（中学或大学的）二年级学生
相关词汇：
freshman新生，一年级学生
junior三年级学生
senior四年级学生
chemistryn.scientificstudyofthestructureofsubstances,howtheyreactwhencombinedorincontactwithoneanother,andhowtheybehaveunderdifferentconditions化学
taste.n.sensationcausedinthetonguebythingsplacedonit;sensebywhichflavorisknown味道，滋味；味觉
Tasteisoneofthefivesenses.味觉是五种官能之一。
2.v.beabletoperceive（flavors）;testtheflavorof（sth.）;haveacertainflavor能辨别（味道）；尝，品尝；有某种味道
IcanhardlytastewhatI’meatingbecauseofmycold.
Comeandtastethecoffeewe’vejustmade.
lookback:
thinkaboutorrememberthingsthathappenedinthepast回顾;回想
WhenIlookbackIrealizehowhappymychildhoodwas.
现在回想起来,我才意识到自己的童年是多么幸福。
Ienjoylookingbackonmyschooldays.
我喜欢回忆我的学生时代。
workon:
beengagedin从事于，致力于
Sheworkshardonkeepingherselffit.
她努力保持身体健康。
Iworkedallnightonthatarticle.
我整夜都在写那篇文章。
reasonablea.（ofpeople）readytouseorlistentoreason;sensible;（ofemotions,opinions,etc.）inaccordancewithreason（人）讲道理的；通情达理的；（感情、见解等）合理的
Heisaperfectlyreasonableperson.
他是个十分通情达理的人。
Hegaveareasonableexcuseforhisbeinglate.
对他的迟到他提出了一个正当的理由。
buildon:
useasafoundation;relyon以…为基础；依赖
Thecompany’ssuccessisbuiltonitsverypopularwashingmachines.
这家公司的成功在于其生产的洗衣机非常受欢迎。
Theinsurancebusinessisbuiltontrust.
保险业务是以诚信为基础的。
comethrough:
completeorenduresth.successfully胜利，成功；安然度过
Mostofthetroopscamethroughthefightingunharmed.
经过这场战斗，部队大部分士兵都安然无恙。
Wedon’tknowwhetherhe’llcomethroughtheoperation.
我们不知道他能否安然通过这次手术。
Mentala.of,inortothemind精神的；思想上的；内心的；存在于脑中的
mentalpower
Hemadeamentalnotetoremembertogetthelockfixed.
他心中记住要请人修锁。
otherwiseconj.ifconditionsweredifferent;ifnot不然；否则
Let’sgonowotherwisewe’llbelate.
我们现在就走吧，否则就要迟到了。
It’sperfectlyharmless,otherwiseIwouldn’thavedoneit.
这没有一点坏处，否则我也不会去干的。
failuren.actorstateofbeingunsuccessful;person,attemptorthingthatfails失败；失败的人（或事）
Asawriterhewasafailure.
作为一个作家他是失败的。
Shehadmanyfailuresbeforefindingtherightmethod.
经历了多次失败，她才找到正确的方法。
puzzle
1.n.questionthatisdifficulttounderstandoranswer;mystery;problemortoythatisdesignedtotestaperson’sknowledge,ingenuity,skill,etc.难题；令人费解的事；谜；测试智力、技巧等的问题（或玩具），智力玩具
Iwasinapuzzleastowhattodonext.
我很茫然，不知道下一步该做什么。
IdotheTimescrosswordpuzzleeveryday.
我每天都做《泰晤士报》上的字谜游戏。
2.vt.make（sb.）thinkhard;perplex使（某人）苦思；使迷惑
Ihavebeenpuzzlingmyheadoverthisproblemforweeks.
这个问题我已经苦思冥想了好几个星期了。
Hisrecentbehaviorpuzzlesme.
他最近的行为使我迷惑不解。
realistica.basedonfactsratherthansentimentorillusion;practical现实的；注重实际的；实际可行的
arealisticattitude实事求是的态度
Ourincomehasgotsmaller,sowemustberealisticandgiveupourcar.
我们的收入减少了，所以我们必须面对现实，不再用车。
Ⅱ.DifficultSentences
1,IknewIneverwantedtofeelthatbadagain.Ineverwantedtohavethattasteinmymouth,thatholeinmystomach.
我知道我永远也不想再有那种糟糕的感觉,永远不想再品尝那种滋味，也不想再那么伤心。
两个Ineverwanted句式和三个that在英语中被称为排比句式,起到强调的作用。
2,Stepbystep,Ican’tseeanyotherwayofaccomplishinganything:
Thesentencecanbeparaphrasedinthisway:
Thebestwayofaccomplishingsomethingisstepbystep.Or:
Ican’tseeanyotherwayofaccomplishinganythingotherthanstepbystep.
此句可解释为：
一步一步地走，这是最好/唯一的成功之路。
3,Nothingwrongwiththat:
Thisisanellipticalsentence.Thecompletesentenceis“Nothingiswrongwiththat.”
这是一句省略句，主语Nothing后省去了is。
3rdperiodGrammarReview
动词-ing形式与不定式的比较
（2）
有些动词能直接带不定式作它们的宾语，而不能带-ing形式，如agree,choose,decide,expect,hope,plan,prepare,learn,refuse,wish,fail,manage,neglect,offer,promise,threaten等。
MakinghistoryinmyfamilyisyetanotherimportantthingIhopetogainfrommycollegeeducation.
在我的家庭中创造历史是我希望从大学教育中得到的又一样重要的东西。
FromacollegeeducationIplantopursuehigherlearning,tobeginacareerandtomakehistoryinmyfamily.
我计划从大学教育中追求更高深的知识，开始一种职业生涯并在我的家庭中创造历史。
Onemustlearntodosuchthingsasapplyingmathskillsaswellasbeingresponsibleandindependent.
一个人不仅要学会如何应用数学技
能，还要学习成为负责、独立的人。
Hepromisedtokeepthesecret.
他承诺保守秘密。
Wetendtogetcaughtupineverydaybusinessandconcernsandforgetsomeofthethingsthataremostimportant.
我们往往被日常事务缠住而忘记一些最为重要的事情。
有些动词后面常跟“宾语+不定式”，这些动词包括allow,advise,ask,cause,consider,enable,encourage,force,invite,order,show,teach,tell等。
Thoughingreatpain,heforcedhimselftoexercisedailyandfinallytookafewpainfulsteps.
虽然疼痛难熬，但他仍然强迫自己每天锻炼，最后终于痛苦地走了几步。
WeinvitedMissSmithtoattendourparty.
我们邀请史密斯小姐参加我们的晚会。
Learningallowsustobefamiliarwithourenvironmentandeveryoneinit,anditallowsustomaintainassuranceofourselves.
学习让我们熟悉我们的环境和环境中的每一个人，它让我们对自己保持信心。
OurteacherencouragesustospeakEnglishwheneverthere’sachance.
我们的老师鼓励我们一有机会就讲英语。
有些动词后面可以
跟“疑问词”（WH-word）+不定式”，这些动词包括ask,explain,imagine,learn,understand,decide,forget,know,remember,wonder等。
Ididn’tknowwhattocallhim.
我当时不知道该怎样称呼他。
Shehadforgottenhowtodoit.
她已忘了如何做了。
It’suptoyoutodecidewheretohavetheparty.
由你决定在哪里聚会。
有些动词后面可以跟“宾语+疑问词+不定式”，这些动词包括ask,remind,show,teach,tell等。
Iaskedhimwhattodo.
我问他该怎么办。
We’llshowherhowtousethedictionary.
我们会教她如何使用这本词典。
OurteachertaughtushowtowritepersonallettersinEnglish.
我们的老师教过我们怎样用英语写私人信件。
4thperiodPracticalWriting
NotesAskingforaLeaveofAbsence
Howtowritearequestforaleaveofabsence
Anemployeeorastudentwhoisgoingtobeabsentfromhis/herdutiesbecauseofplannedhospitalizationorotherpersonalaffairsmustmakehis/herrequestforleavein
升级会员 