班级安全工作总结.docx

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班级安全工作总结

班级安全工作总结

天湖小学六（3）班

一学期结束了，我对本班的工作做如下总结：

思想上：

积极响应上级有关部门关于创建“平安校园”

的号召，以“三个代表”的重要思想和十六大的精神为指

导方针，以维护学校、社会的稳定和发展教育事业为宗旨，

坚持以人为本，紧密结合学校实际，全面贯彻落实创建

“平安校园”的各项工作任务。

工作上：

我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给学

生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全

教育，并且把相关的班级安全规定每月集中组织学习了一

次，张贴公示在墙。

由于学生小，我不但对他们进行安全

知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，

只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。

一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的

安全工作计划。

二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学

不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟

同学去了，让家长随时了解其子女的去向。

三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。

如；互相

追打、奔跑等。

四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，

不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。

五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花

草树木。

六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，

不爬阳台上的栏杆。

七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

八、教育学生不带危险的物品到学校（如：

木棒、小

刀、匕首、气枪等利器进入校园。

）不在井栏、变压台旁、

高压电线下等危险的地方玩耍。

九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带

领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到

他人生病、遇险等，要及时报告老师。

并且指导学生学会

使用各种求救电话。

十、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池

游泳。

千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、

游泳。

一个学期结束了，在同学们和我们两位老师的努力下，

全班无一例安全事故发生。

但是，安全工作是班务工作中

的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才

能杜绝一切不安全的事故发生。

天湖小学张克轶

班级安全工作总结

天湖小学六（4）班

孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，教

给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少

的一部份。

学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的

幸福、社会的稳定。

因此，做好学校安全工作，创造一个

安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完

成上级交给的各项工作任务的基础。

要确保安全，根本在

于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教

育，是学校安全工作的基础。

所以我一直十分重视教育安

全工作。

平日里,不但对他们进行安全知识教育，而且在课

余时间我也注意去

观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，

就及时进行教育。

　　一、认真做好安全教育工作。

我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，

事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传

达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。

做到每

天放学 1 分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教

育晨会，每月一次安全教育主题班会。

教育学生无论是集

体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随

意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，

要及时报告老师。

并且指导学生学会使用各种求救电话。

让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。

二、开展丰富多彩的教育活动。

利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育，

使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防

食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、

防骗、防煤气中毒等安全知识。

教育学生不买三无食品，

不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生

人给的东西。

通过教育提高广大学生的安全意识、安全防

范能力和自我保护能力。

三、加强检查，及时整改。

每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的

老师。

每天放学的路队，也让路队长认真清点人数，并及

时填写路队名单，进行评价。

送路队时教育学生要好好走

路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。

课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。

对于不守纪律的学生，我认真做好教育工作。

四、家校联系，保障安全。

学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时

可以与学生家长取得联系。

同时强调家长和学校一起教育

孩子基本的交通安全知识，认识到：

“安全第一”。

 学生

意识到安全第一，健康第一。

　　今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生安全仍

将是未来学校工作的重点。

我将进一步重视安全教育工作，

尽心尽职做好安全教育工作。

天湖小学毛兴兰

班级安全工作小结

天湖小学六

（2）班

安全工作是一项长期而又艰巨的任务，必须毫不松懈

地抓下。

小学生虽然有了一些安全意识，但由于年龄小而

对周围一切事物充满了新鲜感，因此危险时刻都存在。

如

何切实作好了安全教育工作，防范于未然，本学期我担任

六

（2）班班主任，回顾这一学期的安全教育工作，现总

结如下：

一、加强自身安全知识的学习

作为教师，肩负着全班孩子的安全责任，因此自身必

须具备一定的安全知识，以便教育学生，在遇到突发事件

时才能更加及时有效的处理。

通过对安全知识的学习，使

我们明确安全工作的重要性以及开展安全教育工作的必要

性。

同时在平时的教育教学工作中，做到心中有数，细心

观察一切可能存在的安全隐患，在面对一些突发事件的时

候，能做到冷静、正确、有序。

二、培养学生的安全意识

安全工作常抓不懈，教育学生在学校里不玩危险游戏；

出校门时，要求学生戴好小黄帽，慢行通过校门；在公路

上，要靠右边走，不能在路上玩耍；要按时回家。

还经常

教育学生注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不吃变

质的食品。

班级中没有安全事故发生。

三、培养学生遵守纪律习惯

我们班级男生较多，行为习惯很难培养。

首先向学生

贯彻落实学校里的规章制度和《小学生日常行为规范》，经

常利用班活动课、教育学生怎么样遵守课堂纪律。

平时上

课发现某些学生或者个小组做得好的及时表扬，在班级中

树立榜样。

发现不良现象及时纠正，并实行班干部分工负

责，逐步形成让学生自己管理自己的班级管理模式。

四、开展丰富多彩的教育活动。

1、利用班会、队活动、活动课利对学生进行安全知识

讲解。

通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，

使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防

食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、

防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

2、还利用学校广播、黑板报、等宣传工具及举行主题

班会、讲座安全征文与知识竞赛等开展丰富多彩的安全教

育。

3、通过告家长书增强家长的安全意识。

通过教育提高

广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

严

禁学生在教室、楼道、楼梯处追逐打闹、游戏、拥挤；严

禁学生在校内骑车、翻越围栏、门窗、做危险动作；严禁

学生带尖锐器械进校园。

4、教育学生外出要经家长同意，不得在外住宿。

教育

学生遵守交通法规，注意来回路上的安全；对违反社会公

德的行为要劝阻，发现违法犯罪行为要及时报告。

教育学

生不进营业性舞厅、营业性游戏厅、酒吧、网吧和音乐茶

座等不适合小学生活动的场所。

5、学生的交通安全教育：

给学生讲解基本的交通安全

知识,如过马路走人行道,看红绿灯等。

6、学生的饮食安全教育：

主要包括对学生平时饮食卫

生习惯的教育,购买正当食品,不买无商标和无生产日期的

劣质零食等方面的教育。

7、学生的人身安全教育：

对外界事物学生缺乏辨别能

力，因此对学生的人身安全教育主要包括不随便和陌生人

搭讪，放学后不在学校或街边逗留，遇到坏人要求救，不

能擅自做带危险性的事情，牢记紧急电话 110。

8、做好晨午检工作，严防各种传染病、流行性疾病的

发生，健全档案。

9、安全知识竞赛。

在班上，以小组为单位开展安全知

识竞赛。

举行安全手抄报比赛

总之，安全工作将是一项长期而又艰巨的任务，我们

必须把安全教育工作放到一切工作重中之重，并要长期不

懈地继续下去，为我们的教学工作打好坚实的基础。

天湖小学刘秀峰

班级安全工作小结

天湖小学六

（1）班

班级安全教育是学校整体安全系统工作的基础工程，要

充分发挥安全教育在学校工作中的重要作用，就必须切实

抓好班级安全工作，实现班级安全教育的“三结合”，形

成班级整体育人优势。

一、班主任是实现班级安全教育“三结合”的中枢。

班级安全工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动

对学生进行有目的、有计划、经常性的安全教育和管理。

班主任是组织和发挥班级各方面教育力量，实现安全目标，

做好班级安全工作，形成班级整体育人优势的核心力量。

班主任是班级管理的组织者和领导者，是联系班级科任教

师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁。

在具体实践中，班主任必须做到一要制定班级安全工作目

标，与其他教育力量形成共识。

二要落实班级安全教育的

内容，这是实现班级安全工作目标的保证。

三要强化班级

安全教育的过程管理，这是实现班级安全目标，使教育力

量形成合力，增强实效的关键。

二、只有实现“三结合”，才能形成班级安全教育合力。

班级安全工作是由各个方面的教育力量共同进行的。

要

实现班级安全工作目标，班主任必须与各科教学、班队活

动、家庭教育相结合，形成教育合力。

（一）与任课教师的学科教学结合

科任教师是班级安全教育工作的重要力量，班级安全教

育工作主要 通过科任教师把握学科特点，延伸教材内涵，

拓展学生知识视野，从而达到科学、稳定和潜移默化的教

育目的，更具有防患于未然的功效。

要做好这一结合，一

是要强化结合意识，进一步使每位教师以安全教育为已任；

二是要在教学中认真探索安全教育的最佳结合点，不断改

进结合的形式和方法，把安全教育与学科的教学结合落到

实处；三是要加强班主任和科任教师的联系，统一目标，

严格要求，齐抓共管，以增强安全育人的效果。

（二）与班队活动相结合。

班主任、少先队辅导员要充分发挥班集体和少先队组织

作用，开展好“自主性教育”活动，让学生在活动中自我

认识，自我体验，自我感悟，自我教育。

要做好这一结合，

一要在传统的活动中有机地穿插渗透安全教育，如庆祝

“六一”儿童节过程中，根据《义务教育法》、《未成年

人保护法》、《交通法》等法规中的有关内容，有目的地

编排一些节目，让学生在看演出过程中受到教育和启迪。

二要开展主题性教育活动与经常性训练相结合，如主题活

动：

“珍爱生命、远离毒品”签名活动，“逃生自救演练”

、“学校是我家，平安靠大家”征文活动等；经常性训练：

每期组织一项“雏鹰争章”活动，举行一次“消防知识”

手抄报比赛，办一期“用电常识”黑板报等。

（三）与家庭教育相结合

学生家长的影响和教育的效力是构成学生接受班级教

育的基础。

家长的教育作用，不仅直接影响其学生本人，

而且还影响到班级整体面貌和教育效果，因此班级安全教

育必须与家庭教育相结合。

要做好这一结合，一是建立班

级家长委员会，办好家长学校，提高家长的安全育人素养。

二是发挥家校联系卡的作用，做好家访工作，主动与家长

联系配合，了解学生在家的情况，汇报在校表现，统一教

育要求，增强教育针对性和实效性。

三是定期举办讲座，

有目的地请家长参与，从而端正家长的教育思想，求得家

长的合作，共同为学生创造良好的整体育人氛围。

天湖小学任明容