人教版高中英语必修二学案全套Unit 3 Computers学案教师版精修版.docx

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人教版高中英语必修二学案全套Unit3Computers学案教师版精修版

人教版英语精品资料（精修版）

Unit3Computers学案（教师版）

单元学习目标导航

类别

新课标要求掌握的项目

话

题

1.Informationtechnology

2.Historyandbasicknowledgeofcomputers

3.Robots

语

言

知

识

目

标

重点词汇

calculate,calculator,PC,notebook,common,analytical,simple,simple-minded,technology,technological,revolution,universal,mathematical,artificial,intelligence,anyway,totally,network,truly,race,birth,IT,advantage,disadvantage,type,disagree,choice,material,personally,create,coach,move,arise,brain,mop,wander

词组

incommon,inone’sopinion,goby,so…that…,dealwith,humanrace,inaway,makeup,afterall,withthehelpof,watchover

句

型

1.However,peoplethoughtIwassimple-mindeduntiltheydiscoveredIhad“artificialintelligence.”

2.AndmymemorybecamesolargethatIcouldn’tbelieveit.

语

法

现在完成时的被动语态（ThePresentPerfectPassiveVoice）

Ihavebeenmadesmallerandsmaller.

Ihavebeenusedbymillionsofpeople.

Ihavetrulybeenbuilttohelpthehumanrace.

功

能

1.Makingdecisions（做出决定）

Ithinkthat…Inmyopinion…Ibelievethat…

Iagreebecause…I’vedecidedthat…Let’smakeourdecision

2.Reasoning（推理）

What’syourreason?

Whydoyouthinkso?

Ithinkthisoneisbetterbecause…

情感

文化

目标

1.通过了解电脑的发展简史及现状和应用，能建立并加强用电脑学习的愿望和兴趣，树立了解和参与制造机器人的初步渴求。

2．树立利用因特网进行合作交往的意识。

TheThreeLawsofRobotics

1.Arobotmaynotinjureahumanbeingor,throughinaction,allowahumanbeingtocometoharm.

2.Arobotmustobeytheordersgiventoitbyhumanbeings,exceptwheresuchorderswouldconflictwiththeFirstLaw.

3.ArobotmustprotectitsownexistenceaslongassuchprotectiondoesnotconflictwiththeFirstorSecondLaws.

机器人三原则

1.机器人绝不能伤害任何人或因怠工而造成对人的伤害。

2.在不违反第一条的情况下,不得违抗人的命令。

3.在不违反一二条定律的情况下,可以进行自卫。

学习目标

（一）掌握本单元的重点单词和短语。

（二）了解计算机和机器人的历史和基本知识。

（三）语法：

现在完成时的被动语态。

（四）学会做决定和推理的基本语言。

学习策略

通过自主探究，小组合作，巩固词汇，增强阅读能力，了解计算机、机器人等现代科技。

预习案

一.写出下列词汇：

1.算盘abacus2.简化simplify　3.合逻辑的logical4.人造的artificial

5.私人的personal6.应用application7.计算calculate　　8.探索explore

9.技术technology10.智力intelligence11.总的tolal　12.电子的electronic

二.找出以下短语：

1）和…有共同点havesthincommon2）把…和…比较compare…with…

3）根据accordingto4）计算出，解决workout（figureout）

5）把…按顺序排列put…inanorder6）听起来简单soundsimple

7）作为…的开始beginas8）在那时atthattime

9）解决问题solveproblems10）随着时间的推移astimegoesby

11）结果asaresult12）与…连接connectedby

13）和…分享sharesthwithsb14）和，而且aswellas

15）提供给某人某物providesbwithsth16）充满befilledwith

17）一种高质量的生活alifeofhighquality

18）一个忠诚的朋友adevotedfriend

19）从……起from…on20）在……的帮助下withthehelpof

21）处理，对付dealwith22）看守，监视watchover

三.翻译句子

1.IbeginasacalculatingmachineinFrancein1642.

1642年我在法国诞生时是一台计算器。

2.IdevelopedveryslowlyandittooknearlytwohundredyearsbeforeIwasbuiltasanalyticalmachinebyCharlesBabbage.

我发育缓慢，差不多到了两百年之后，查尔斯·巴比奇才把我制成了一台分析机。

3.Overtimemymemoryhasdevelopedsomuchthat,likeanelephant,

IneverforgetanythingIhavebeentold.

随着时间的推移，我的记忆能力发展得如此之快，就像一头大象一样，从来不会忘记告诉我的任何事情！

4.AndmymemorybecamesolargethatevenIcouldn’tbelieveit.

我的储存量变得如此巨大，连我自己都不能相信！

5.IwasabletosharemyknowledgewithothersthroughtheWorldWideWeb.

我能够通过万维网和其他人分享我的知识。

6.Anyhow,mygoalistoprovidehumanswithalifeofhighquality.

不管怎样，我的目标是给人类提供高质量的生活。

探究案

学习目标：

掌握本单元重点单词、短语和句型。

一、重点单词

1.calculate（v.）计算，核算，推测，估计

1）Itisimpossibletocalculatewhatinfluencehehadonherlife

要计算出他对她的影响那是不可能的。

2）我们还没有确切地计算出度假要花多少钱。

Wehaven’tcalculatedhowmuchwewillspendontheholiday.

常用词组：

calculateon=dependon指望

calculator（n.）计算器calculation（n.）计算

calculating（adj.）斤斤计较个人得失的，自私的

2.personally（adv.）就个人而论

1）就我个人来说，我是反对他的建议的。

Personally,Iwasagainsthissuggestion.

2）她不喜欢这个计划，但我本人觉得还可以接受。

Althoughshedoesn’tliketheplan,personally,Ithinkitacceptable.

3.totally（adv.）=completely完全地，全部地，整个地

1）那个镇子在地震中完全被毁了。

Thetownwastotallydestroyedintheearthquake.

2）他们来自完全不同的文化。

Theyarefromthetotallydifferentcultures.

total（adj.）全部的intotal总计

Therepairscametoover500yuanintotal.修理费总共500元。

4.signal（n.）信号，暗号（v.）发信号，打暗号

1）红灯常被用作危险的信号。

Redlightisusedasthewarningsignal.

2）小偷用信号警告同伴警察来了。

Thethiefsignaledtohisfellowsthatthepolicewerecoming.

5.Anyhow,mygoalistoprovidehumanswithalifeofhighquality.

anyhow=anyway无论如何,反正，即使如此

1）反正，这辆二手车是值得买的。

Anyhow,thisoldcarisworthbuying.

2）It’spossiblethatI’mnotfittobeateacherjustasyousay,but_____,I’llhaveatry.

A.somehowB.anywayC.thereforeD.otherwise

二、重点短语

1.incommon共同的（地）,共有的（地）常与have连用

havenothingincommon无共同之处

havelittleincommon几乎无共同之处

havesomethingincommon有一些共同之处

havealotincommon有许多共同之处

1）Youknow,Mary,youandIhaveonethingincommon.

你知道，玛丽，你和我有一个共同之处。

2）我突然感觉到我们有很多共同点。

Isuddenlyfeelthatwehavealotincommon.

2.asaresult结果；终于；因此

1）结果，他只得放弃。

Asaresult,hehadtogiveup.

2）MyfriendMartinwasverysickwithastrangefever;______,hecouldneithereatnorsleep.

A.asaresultB.afterallC.anywayD.otherwise

3.comparewith

翻译：

1）Comparethisonewiththatone.

把这个和那个作比较。

2）Weoftencomparechildrentothenation’sflowers.

我们常常把孩子比作祖国的花朵。

【归纳用法】

compareAwithB把A与B比较

compareAtoB把A比作B

注意：

当compare的过去分词短语作状语时，与with或to搭配都表示“与…相比”

e.g：

Comparedwith（to）manyofyourclassmates（与其他许多同学相比较）,youareverylucky.

4.makeup编造，补足，化妆，组成

理解：

指出各句中划线部分的意思。

（1）Fivedoctorsandtennursesmadeupthemedicalteam.组成

（2）Thestudentmadeupanexcuseforhisbeinglate.编造一个借口

（3）Thegirlmakesherselfupinthemorning.化妆

（4）Hesoonmadeupforthelessonshehadmissed.补足

注意：

作“组成”时,常用被动结构bemadeupof（由……组成）

Fivedoctorsandtennursesmadeupthemedialteam.

=Themedialteamwasmadeupoffivedoctorsandtennurses.

5.dealwith处理，对付，涉及

1）我不知道如何来对付这些淘气的男孩。

Idon’tknowhowtodealwiththesenaughtyboys.

2）你应该认真地处理这个问题。

Youshoulddealwiththeproblemattentively.

注意：

dealwith与dowith在表示“处理”这一意思时，

dealwith与how连用，而dowith与what连用。

3）Lastsummerhetaughtus_____poisonous（有毒的）gas.

A.howdidwedealwithB.whatdidwedealwith

C.howwedealtwithD.whatwedealtwith

6.watchover看守，监视，保护，留神，照管，照料

1）我度假时你能帮我照料我的狗吗？

CouldyouwatchovermydogwhileIamonholiday?

2）请你去游泳吧，我来照管这些衣服。

Goswimmingplease,andI’llwatchovertheclothes.

联想:

watchout（for）=lookout（for）警惕、密切注意

7.In1963myrealfather,AlanTuring,wroteabookabouthowIcouldbemadetoworkasa“universalmachine”tosolveanydifficultmathematicalproblem.

注意：

主动形式makesb.dosth.

被动形式sb.bemadetodosth.

1）Myparentshavealwaysmademefeelgoodaboutmyself.

（feel/tofeel）

2）Theblackworkersweremadetodotheheavyworkinthosedays.（do/todo）

8.IwasabletosharemyknowledgewithothersthroughtheWorldWideWeb.

sharesth.withsb.和某人分享、分担某事

1）It’salwaysbetterto_____yourworriesandproblems.

A.enjoyB.shareC.likeD.appreciate

2）如果你能让我搭车（givemealift），我将和你分担费用。

I’llsharethefeeswithyouifyoucangivemealift.

9．inaway在某种程度上；从某一角度看（相当于inone/someway）。

Inaway,ourprogrammerislikeourcoach.

从某种程度上看，我们的程序员就像是我们的教练。

（P23）

[归纳拓展]

（1）inaway在某种程度上

（2）intheway挡住去路；碍事、妨碍

（3）onone'swayto在去……的路上

（4）ontheway在途中

（5）intheway顺便说（问）

（6）bywayof通过、经由。

（7）inthisway通过这种办法

（8）innoway决不

（9）anyway无论如何,不管怎样

[练一练]用way的相关短语填空。

1Perhapsheshouldhavesaidnothing，butanywayitwashisduty.

2I’msorrybutyourlegisintheway.

3Igotcaughtintheheavyrainonmywayhomehome.

三、重点句型

1.IdevelopedveryslowlyandittooknearlytwohundredyearsbeforeIwasbuiltasanalyticalmachinebyCharlesBabbage.

“Ittook/was+一段时间+before从句”意为“过……后才……”

1）过了五小时我们才到达村庄。

Itwas5hoursbeforewereachedthevillage.

2）TheresearchwilltakeJoanandJackaboutfivemonths,itwillbealongtime______wemeetthemagain.

A.afterB.beforeC.sinceD.when

2.Overtimemymemoryhasdevelopedsomuchthat,likeanelephant,

IneverforgetanythingIhavebeentold.

AndmymemorybecamesolargethatevenIcouldn’tbelieveit.

句型：

so…that…“如此……以致于……”引导结果状语从句

（1）so+adj/adv+that从句

（2）so+adj+a/an+单数名词+that从句

（3）so+many/much/few/little+名词+that从句

拓展：

such…that…“如此……以致于……”也可以引导结果状语从句

（1）such+a/an+adj+单数可数名词+that从句

（2）such+adj+复数可数名词+that从句

（3）such+不复数名词+that从句

[考例1]Theweatherwas______coldthatIdidn’tliketoleavemyroom.

A.reallyB.suchC.tooD.so

[考例2]Ihaven’tseenAnnfor______longthatI’veforgottenwhatshelookslike.

A.suchB.veryC.soD.too

[考例3]Sheis______alovelygirlthatwealllikeher.

A.suchB.veryC.soD.too

[考例4]Shewasin______ahurrythatsheforgottheticket.

A.suchB.veryC.soD.too

注意：

与too…to…句型的相互转换

Heistoooldtocarrythebox.

=Heissooldthathecan’tcarrythebox.

=Heissuchanoldmanthathecan’tcarrythebox.

四．语法：

现在完成时的被动语态

（一）概念【观察与思考】

1.Ourclassroomhasbeencleaned，soyouneedn'tcleanitnow.

2.Thelettershavenotbeentypedbynow.

3.Havetheclothesbeenwashed?

（二）现在完成时被动语态的构成

现在完成时被动语态的肯定式和否定式的构成

have（has）beendone

（三）现在完成时的被动语态的用法

1．表示被动的动作发生在说话之前（即现在的过去），强调对现在造成的影响和结果。

如：

Thedoorhasbeenlocked．门被锁上了。

（结果是现在没有人能进去）

2．在过去发生的一直延续到现在的并可能持续下去的被动动作或状态。

常与for或since引导的时间状语连用，或用于“Howlong...？

”句型中。

这台机器已经使用了三年了。

Themachinehasbeenusedfor3years.

这部车修了多长时间了？

Howlonghasthecarbeenrepaired?

（四）使用现在完成时的被动语态需要注意的问题

1．现在完成时的被动语态有两个助动词，即have（has）和been，两者缺一

不可。

Hehasrepairedthecomputer.Havetheypaintedthedoor?

→Thecomputerhasbeenrepairedbyhim.→Havethedoorbeenpainted?

2．注意与一般过去时被动语态的区别。

（1）一般过去时的被动语态表示一个被动的动作发生在过去某个时候，其结果对现在没有影响；

（2）而现在完成时被动语态的动作或状态尽管发生在过去，但侧重说明该动作或状态对现在造成的影响和结果。

例如：

Thehousewasbuiltlast