十一校联考语文评分细则.docx

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十一校联考语文评分细则

十一校联考语文评分细则

一、阅读下文，完成第1--6题。

（16分）

1、（1分）《跨越百年的美丽》（没有《》不给分）

2、（2分）C

3、（3分）示例：

哥白尼的身体越来越差，生活越来越困难，作为物质的人，他的自由越来越少；但是，因为拥有了《天体运行》艺术，他作为精神的人获得了最大的自由。

因而这个事例能很有力地论证“书籍能使人获得极大的精神自由”这一观点。

（从“物质的人”和“精神的人”两个角度具体分析2分，结论1分）

4、（3分）B

5、（3分）

（1）书读得越多，人的精神自由度就越大。

（2）读书可以帮助人们洞察万物、跳出现实的局限。

（3）读书使人明理，给人智慧。

（4）读书造人。

（任答对三点即得三分）

6、（4分）①首先应准确解释这句话的含义：

一本经过历史长河的考验并得到历史承认的书，必定也体现了写书人的创造力和历史责任感。

（2分。

观点表述中，“历史”、“承认”“责任”这些词语至少应出现两个，否则给一分）②举例必须涉及到具体的一个人，否则不给分。

用《资本论》和《红楼梦》不给分。

（2分）

如：

司马迁与《史记》；鲁迅与《阿Q正传》；雨果与《悲惨世界》；托尔斯泰与《战争与和平》；海明威与《老人与海》等

二、阅读下文，完成第7--12题。

（21分）

7、（2分）形象揭示了双方长期养成的默契。

8、（2分）形象生动地展示了梧桐在凋零了一树的叶子之后的苍劲，暗示了其深刻的内涵。

9、（3分）是一种禅意；，一种宁静和虚空的玄奥；一种从容淡泊的大度！

（一点一分）

10、（3分）肯定和赞赏外祖父不求巨臂擎天的闻达，（1分）荫庇一方的坦荡，（1分）但悲哀他屈从天命的无奈和缺少一种从容淡泊的大度。

（1分）

11、（6分）CE

12、（5分）具体事物1分，事物的特点1分，人生感悟2分，文字1分（一定要抓住事物特点与人生感悟之间的相似性）

三、默写：

（任选6空）。

（6分）

（1）荫此百尺条

（2）落木千山天远大

（3）鱼传尺素

（4）鹫翎金仆姑

（5）伤心秦汉经行处

（6）未解忆长安

（7）竹外桃花三两枝

（8）二月春风似剪刀

四、阅读下面这首宋诗，完成第14——16题（8分）

14（2分）C（上句平视、下句仰视）

15、（3分）虚实结合的手法来写“凉”：

用秋夜、山风、江气写天气之凉，这是实写；用生白发、居他乡、忆霜天写心境之凉，这是虚写。

16、（3分）“万事”而使生白发，可见事事皆不如意；百年又“多在异乡，可见长期漂泊生涯的艰苦，抒发了作者旅居他乡愁苦悲凉（或苦闷、凄凉等）的情感。

五、阅读下文，完成第17—20题。

（14分）

17．

（1）“燃”

（2）恨（3）过错（4）恰逢（4分）

18.Ｄ（3分）

19.（4分）1、憨者挥拳逐去歌伎；

2、夺瓶劝谏主人少饮酒；

3、以古人的言行加以进谏；

4、市马、造车、制穹庐、备干粮追随主人去边疆。

20.（3分）梅庄主人一直认为狡黠的仆人有用，质朴的仆人也可以重用。

现在才知道狡黠的仆人有用但不可以用，质朴的仆人有用但实际上却不可用，只有憨厚的仆人可用。

译文：

梅庄主人在翰林院供职。

他有三个奴仆：

一个聪明，一个老实，一个憨直。

　　一天，同在翰林院的官员们到梅庄主人家小聚，酒喝得正畅快时，主人说：

“我们兴致也差不多了，哪儿有歌伎来给我们助酒呢？

”聪明的仆人马上回答说：

“有。

”接着他又担心憨直的仆人会有话说，就告诉主人，找个别的理由把他支使出去。

叫老实的仆人看门，而他亲自去请歌伎。

歌伎还没有来，憨直的仆人已经办完事回来了，看见两个人怀抱琵琶来到门口，就惊讶地问：

“为什么到这里来？

”聪明人说：

“这是奉主人的命令。

”憨直的人厉声说道：

“我在这里当仆人十多年，从没有看见过这样的人进出，一定是主人喝醉了酒吩咐的话！

”他挥动拳头，把歌伎赶了出去。

客人们闹哄哄地散了席，主人感到对不起他们。

　　一天夜里，主人点灯饮酒，校勘书籍。

天气寒冷，酒瓶已经喝空了，脸上还没发红，聪明人用目光示意老实人再去买酒。

老实人在路上碰见了憨直的人，憨直的人夺下酒瓶，回来规劝主人说：

“今天喝二瓶，明天喝三瓶，只会增加不会减少。

买多了酒会损失钱财，喝多了酒会伤害身体，只有坏处没有好处呀！

”主人勉强点头同意他的话。

　　不久，主人改官为御史。

早晨上朝前，书童为主人举着灯，灯油倒出来弄脏了主人的朝服，聪明的人跺着脚说：

“不吉利！

”主人很生气，叫老实人用棍子打书童，憨直的人上来阻止老实人，并说：

“我曾听您说：

古人有羹汤弄脏了朝衣、烧着了胡须都不动声色的，您能说却不能做吗？

”主人把怒气转到憨直的人身上，说：

“你是想赚得直言敢谏的名声呢？

还是想表现恩惠来讨好呢？

”憨直的人回答道：

“恩惠是您施予的，我哪里有呢！

我奉献愚忠，您却说我赚取直言的名声！

您现在身居掌管纠察的官职，将来跪在天子脚下，和天子争论是非，在朝廷上班，和大臣们争议兴革利弊，把失去官位看作是抛弃草鞋，甘心降职贬谪就像是乐于回家一样。

您也是为了赚取直言的名声才这样做吗？

别人也会认为，您是为了赚取直言的名声才这样做吗？

”主人说不出话来，只好对书童道歉，但心里却很记恨这人。

　　从此聪明人整天窥察憨直的人的过错，引诱老实人一同挑拨离间，劝主人赶走憨直的人。

正逢主人获罪坐牢，陷害没有成功。

没多久，主人奉命戍守边疆，出牢来整理行装。

这时聪明人已经逃走了，老实人也竭力请求到别家去做仆人，憨直的人却捋起袖子上前说：

“这是我们主人报效祖国的时候，也正是我们报答主人的时候啊！

我愿意去！

”他忙着买马、造车、制作帐篷、准备干粮，跟着主人去边疆。

于是主人叹息着说：

“我原来认为聪明的人有作用，老实人可以任用。

现在我才知道聪明的人有作用却不能任用，憨直的人倒是可以任用的；老实人可以任用却实在没有作用，倒是憨直的人有作用啊。

”

主人把憨直的人收养为儿子，取名“戆子”。

六、阅读下文，完成第21—25题。

（15分）

21．（2分）子瞻；东坡居士

22.（2分）画奔湍巨浪，与山石曲折，随物赋形，尽水之变

23．（3分）C（应指画家的主观情志与画中景物融为一体）

24．（2分）死水；活水（本题答案顺序可以颠倒）

25．（3分）A（B．应为“孙知微”画水；C．无“发展”意；D．写蒲永昇画水，没有具体描写的画面，也就谈不上“形象鲜明，神采飞扬”；应为“孙知微画水”）

26．（3分）作者写蒲永昇画水，不去直接写他如何作画，而是间接描写（或侧面烘托）。

写其人品；写其画的艺术感染力；写其同时代的画家或“皆不及”或“未可与永昇同年而语”；借以反衬蒲永昇画水画得好，收到了很好的艺术效果。

（中间三点任答对一点即可）

译文：

以前人画水，多用平远细皱来表现水，其中的好手也只不过能够画出波浪起伏，让别人击节赞叹，认为已经是至佳境界．但这种画法，也只能与印刷刻板的画来比较细微的差距．

到唐广明中，处士孙位别出新裁，画奔流湍急的巨浪，与山石共曲直，随水流过的物事的形态而变化自身的形态，号称神逸．之后．蜀人（四川）黄筌、孙知微都领会了孙位的笔法。

一开始，孙知微想在大慈寺寿宁院墙上作一幅湖滩水石画，揣度思考几年都没有下笔。

有一天，仓皇入寺，急要来了笔墨，飞快如风地下笔，片刻成画。

画中的水呈现跳跃奔泻的姿态，气势汹汹几乎可以冲破屋子。

孙知微死后，他的笔法绝迹了五十多年。

近年（对苏轼而言）成都人蒲永升，爱喝酒，放浪，生性爱画亦适合作画，从他开始才又有了与孙位、孙知微笔法神韵的活水之作。

黄居寀兄弟、李怀衮之类，都比不上他。

有王孙富人凭权势让他作画，永升便嘻笑辞去．到他想画的时候，不管贵贱，顷刻便会画好．曾经在余临寿宁院水，画二十四幅水画，每到夏天挂在高堂白墙上，会感觉到阴风袭人，毛发都会竖起来。

永升现在老了，难得有画，世上懂画识画的人也少。

像往日董羽、近日常州戚氏画水，世人有的把它们当做传宝。

但像董、戚之类的人，可算死水，不可和永升同日而语。

元丰三年十二月十八日夜，在黄州临皋亭西斋戏书

七、（70分）写前指导：

　审清此题，关键是读懂“智者”四句话的含义，因此理解四句话的含义是此题的重点。

要理解其中的含义就离不开有关背景资料，话题中的少年牢记智者的话，终于成了自己愉快也给别人愉快的人。

仔细品味即可得出：

“把自己当成别人”是强调对自己的尊重和爱护。

即自尊、自重、自爱、自惜；“把别人当成自己”则是强调对他人的理解、平等视之，以平常心视之，且引为知已，绝不猜疑、嫉妒、冷漠、不属；“把别人当成别人”也是对他人而言。

强调关爱、尊重、礼让；“把自己当成自己”强调对自己的清醒认识，切不可夜郎自大，忘乎所以。

要多淡泊要静，得意淡然，失意泰然。

作文评分细则同高考要求。