主观性试题高效解题及增分技巧.docx
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主观性试题高效解题及增分技巧
专题二主观性试题高效解题及增分技巧
一、主观题的解题套路和技巧概述
在历年政治高考中，主观试题所占的比重都超过了50％，从历年高考政治得分情况分析看，主观题的解答情况直接决定着整份试卷的考试成绩。
因此，提高主观试题的解题能力对提高考生的成绩至关重要。
高考政治主观题多是大背景、小切口，重在考察学生获取信息的能力、分析问题的能力、迁移知识的能力、联系实际的能力、描述论证的能力。
要达到培养和提高上述能力的目标，最根本的应对策略就是在平时的学习训练过程中注重研究性学习，研究和积累各类题型的命题规律和解答技巧，以期在解题过程中取得事半功倍的效果。
以下是对几种常见的、值得注意的题型:
体现类、反映类、原因依据类、解决措施类、意义类、认识类、启迪启示类、辨析评析类、图表类、综合探究类和收敛性的特点、解题技巧和真题研析。
【技巧点拨】答好主观性政治题的一般要求：
字迹要端正、清楚、语言规范，尽量用政治（课）术语；要有层次，分好自然段，切忌答题不分段，留太多空白或答案挤在答卷中间；答题必须遵循的一般步骤：
课本语言、材料语言和时事语言相结合。
一、政治主观性试题学生得分偏低的主要原因
1．基础知识未落实：
（1）概念界定不清——判断失误；
（2）观点理解不透一一迁移失败；
（3）知识表述不全——要点失缺；
（4）人文通识不广——思维失活。
2．常规能力未到位：
（1）无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难；
（2）不能形成有机联系——思路不清，运用失当；
（3）没有结合热点分析一东拉西扯，要点不明；
（4）难以形成稳定观点一观点游离，点睛缺失。
3．解题技巧未掌握：
（1）命题特点不清——定位不准；
（2）问题要求不明——破题不易；
（3）答题过程不白——思路不顺；
（4）答题套路不熟——得分不高。
4．思维、答案有欠缺：
（1）术语不准，词不达意；
（2）层次不清，逻辑混乱；
（3）答案不全，丢三落四；（4）主次不分，详略不当；
（5）不分段落，一逗到底；（6）脱离实际，无根无据；
（7）答非所问，张冠李戴；（8）啰里啰嗦，言多意少；
（9）格式不整，前突后出；（10）书写潦草，难以评判。
二、政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”
1．看：
（1）看什么——看设问；
（2）怎么看——要看出设问的范围（政治科的考点包括经济生活、政治生活、文化生活和生活与哲学四个必修模块和个别选修模块，生活与哲学又包括唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义四个部分）、角度（是什么、为什么、怎么样）、指向主体特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。
2．抓：
（1）抓什么——抓住材料和设问的关键词、中心意思；
（2）怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓。
3．悟：
（1）悟什么～领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；
（2）怎么悟～从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图（主要是想考查什么知识内容）。
4．联：
（1）联什么——紧扣题目、材料，联系相应的教材术语和时政术语；
（2）怎么联一——准确完整地联想相应的知识网和相关热点背景。
5．列：
（1）列什么一一列出答题纲要（即如何组织答案）；
（2）怎么列一按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识、时政知识等内容按先后依次有序地列出答案要点。
6．思：
（1）思什么——反思答案的完整性，科学性；
（2）怎么思——倒推重审题，注意题目的分值（看分作答）。
三、政治主观性试题答案组织要求注意八个“化”
1．解题过程程序化：
每答一题都要遵循上面六部曲来进行。
2．答案组织要点化：
答案要简明概括，抓住要点，每个要点自成一点，自成一理。
3．答案语言科学化：
答案语言要术语化，采用教材政治术语或时政精辟术语；表述要严密。
4．答案结构逻辑化：
各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系。
5．答案要点条理化：
应用知识点要有条理，一个主观题往往需要多个知识点，知识点之间不能相互“串门”；答案不能一“逗”到底，要注意分段；正式答题之前，可利用草稿纸，先列出提纲（也可打腹稿），以增强答题的逻辑性和规范化。
6．答案详略合理化：
如果分值较高，则提示我们要认真对待，详细回答，若分值较低，则没有必要在上面过多地费时费力。
7．答案内容完整化：
各要点要做到原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一（提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分）。
（内在美）
8．字迹书写整洁化：
要注意阅卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分。
（外在美）
四、从阅卷看怎样答政治主观性试题
1．要想方设法使你的答卷成为能够得分的答卷——前提。
2．让阅卷老师产生好的第一印象——关键。
3．努力唤起阅卷老师的同情心——保证。
考生能够赢得同情分通常有以下表现：
（1）卷面整洁，层次清楚，一目了然，使老师产生愉悦感；
（2）叙述和论证符合逻辑，步骤明确，无前后颠倒，答非所问的表达；
（3）字体隽秀整齐，粗细得当为度；
（4）考生答卷字数适中，使阅卷老师处理时间短且效率高，一般分析性小题的字数控制在50～60字以内，论述性大题的字数在300字以内，不要下笔千言，不切主题，使阅卷老师费时，费眼力，产生厌倦情绪。
二、主观题分类解题套路和技巧
题型一体现（反映、蕴含道理）类
【以例示法1】
例题剖析第一步，审读设问，明确本题的题目指向属于体现类主观题，明确其知识范围要求等。
第二步，审读材料，首先获取温总理每句话中的有效信息，调动相应的知识，如图所示。
然后，整体上理解材料，即温总理在联合国大会上的发言，这体现了中国与联合国的关系的有关内容，即中国遵循联合国宪章的宗旨和原则。
第三步，按照材料顺序，确定答案的逻辑顺序，每一要点要做到理论与材料的有机融合，形成答案。
规范答案
（1）中国决不称霸，体现了我国奉行独立自主的和平外交政策；我国坚决反对霸权主义和强权政治。
（2分）
（2）不能背离世界发展潮流，说明和平与发展是当今时代的主题；我国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则。
（2分）（3）和平发展的精髓就是争取和平的国际环境来发展自己，又以自己的发展促进世界的和平，也体现了我国外交政策的宗旨、基本目标和基本准则。
（3分）（4）维护国家利益是对外活动的出发点和落脚点，是国际关系的决定性因素，在涉及主权、统一和领土完整等问题上，中国决不妥协?
也体现了我国外交政策的基本立场。
（3分）（5）坚持走和平发展道路，创造有利于我国发展的和平环境，有利于构建和谐世界，建立国际政治经济新秩序。
（3分）
【题型特点】“体现、说明类”设问一般有三种形式：
（1）材料是如何体现某某观点或原理的?
（2）材料是如何坚持某某观点或原理的?
（3）运用某某原理分析说明某一做法。
【答题技巧】牢记“答案必在材料中”的答题原则，有一个简单易行的操作方法：
“1+1＝1”，即从材料中提炼出一条有效信息，找到一条对应的原理，组成一条答案。
解答好此类题目的关键在于审题过程自动化和教材知识的系统化，并且能把两者迅速对应起来。
回答此类题目遵循以下模式：
①材料（可以直接引用原材料，或者将原材料做一下概括和总结+体现了（或者运用“说明了”、“反映了”等词亦可）+原理（经济、哲学、政治及文化生活理论）。
②原理（经济学、哲学、政治学及文化生活理论）+材料（可以直接引用原材料，或者将原材料做一下概括和总结）+体现了这一点。
万一不会做，可改写材料，别留空位。
改写材料，但不能照抄，要有条理重新整理组合，会有意想不到的效果；若留空位，必得零分。
【解题思路】第一步“定”，即确定所要运用的观点、原理。
比如“材料是如何体现政府职能的”，所应确定的观点、原理为“政府职能”。
第二步“分”，即对观点、原理进行分解。
比如把政府职能分解为保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设、提供社会公共服务的职能四个方面；把认识论的相关原理分解为实践是认识的基础、认识的无限性、反复性和上升性等。
第三步“筛”，即筛选材料中的有效信息。
第四步“联”，即把保留的观点、原理与相应材料进行有机结合。
专练1阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一深圳30年改革开放成果
项目
年代
国民生产总值
（单位：
亿元）
人均GDP
（单位：
元）
进出口总额
（单位：
美元）
深圳高新技术
产品产值
1979
1.9
606
1676万
2013
14500.23
137476.82
5373.59亿
14159.45亿元
注：
1980年8月，深圳经济特区正式建立。
2013年深圳人均GDP居全国大中城市第一位，外贸出口总额连续第21年位居全国大中城市榜首。
2013年深圳具有自主知识产权的产值占高新技术产品产值的比例超过61.20％。
材料二新的历史时期，国家赋予深圳努力争当推动科学发展、促进社会和谐排头兵的历史使命。
《深圳市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》指出：
“深圳市将着力加快建立完善的科技创新服务体系，优化科技创新政策，着力保持政策制度优势；以扩大消费需求作为扩大内需的战略重点，完善鼓励消费的长效机制；稳步增加居民收入，提高消费能力；鼓励有实力的企业通过新建、并购、联盟等多种投资方式，获取境外资源、能源、技术、人才等要素，增强在全球配置资源的能力……”
（1）分析材料一反映的经济信息。
（2）结合材料二，运用经济生活知识，说明深圳市发展经济的举措体现的经济生活道理。
题型2意义或影响类
【以例示法2】
例题剖析第一步，审设问，通过设问确定要求回答的是文化意义。
第二步，审材料，从材料中提取有效信息并链接教材相关知识，如图所示。
第三步，作答，即紧承第二步组织答案。
规范答案
（1）文化对经济具有巨大的反作用。
大力发展文化，有利于促进经济发展。
（2）文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
（3）当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
大力发展文化，建设中华民族共有精神家园，有利于增强民族凝聚力和创造力，提升国家综合国力。
4）优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
大力发展文化，能够不断满足人民群众不断增长的精神文化需求，提高公民的思想道德素质和科学文化素质，有利于推进社会主义精神文明建设。
【题型特点】“意义类”主要是针对某一做法或某一事件有什么意义来设问。
广义上讲，还可以包括作用、影响类。
不过影响类往往有负面的东西，即影响包括有利和不利两类。
此类题的设问一般有“积极影响”、“消极影响”、“经济意义”、“政治意义”、“文化意义”、“哲学意义”等；或者是用经济生活、政治生活、文化生活、哲学道理分析说明某一事件的意义。
【答题技巧】
（1）明确设问：
回答这种设问的题目时，首先要明确是经济、政治、文化还是哲学意义。
有些笼统的说法，要通过材料仔细体会，否则就会答非所问。
（2）紧扣材料：
答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料，抓住材料中的关键词、关键句，有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神。
（3）发散思维：
应进行发散思维，从多角度、多层次、多方面进行分析。
常见分析角度有：
①客体分析：
即受它影响的对象，各个对象分别所受的影响。
经济生活中常见的包括：
对国家、企业（经营者）、个人（劳动者、消费者）、社会、市场、资源、产业结构等具有的影响。
②性质分析：
积极影响和消极影响。
③内容分析：
根据设问和材料反映的方面和字句对应分析。
④范围分析：
国内影响和国际影响，对区域影响和整体影响等。
在组织答案时要求注意：
（1）“意义”类题目答案中常用的“关键词”为：
“有利于……”、“推动了……”、“促进了……”、“增强了……”、“只有……才能……”等等。
（2）“意义”类题目答案组织的特点、规律有以下两点：
首先，从纵向结构看，其答案要点一般是由“小”到“大”、由“部分”到“整体”、由“国内”到“国际”渐进阐述的（先直接，后间接；先当前，后长远；先微观，后宏观；先经济，后社会）；
其次，从横向结构看，其答案要点一般包括题目中的有效材料信息+相关的教材知识内容+相关的时政精辟观点。
（3）注意考虑主体，即对国家、社会、企业、个人等的意义。
【解题思路】答题套路：
“由小到大”+“由近及远”+“由内而外”+“由经济到政治”。
【大体套路】仅供参考，要视具体题目要求加以取舍。
（一）经济意义（根据不同主体定要点）
◆◆1、对国家
●描述国内经济意义：
（1）有利于实现社会主义生产目的，满足人民日益增长的物质文化生活的需要；
（2）有利于扩大就业，培育新的经济增长点，促进经济可持续发展；（3）有利于巩固公有制主体地位、发挥社会主义制度优越性；（4）有利于增加国家财政收入、减轻国家财政负担；（5）有利于完善社会主义市场经济体制，形成统一开放竞争有序的市场体系；（6）有利于充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，实现资源的优化配置，提高资源的利用率；（7）有利于提高自主创新能力，加快技术进步，创造自主知识产权，创造自主世界著名品牌，提高产品的附加值；（8）有利于推动经济结构战略性调整（转方式的主攻方向）；（9）有利于转变经济发展方式，形成新的经济发展方式，推动经济持续健康发展；（10）有利于实现创新驱动发展，增强穿新驱动发展新动力；（11）落实科学发展观，全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力；（12）有利于推动城乡发展一体化；（13）有利于发挥生产对消费的决定作用，促进居民消费水平的提高；（14）更好发挥消费的反作用，拉动经济增长，促进生产发展。
国内区域合作交流意义除上面外还要补充：
（有利于）统筹区域发展；促进经济合作与交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强区域竞争力。
国内“三农”方面意义除上面外还要补充：
（有利于）提高农业综合生产能力；巩固农业基础地位；实现规模化、产业化经营，促进农业和农村结构调整，提高农业经济效益，推动社会主义新农村建设，发展现代农业。
（顺序：
农民—农业—农村—国家—社会）
●描述对外经济意义：
（1）有利于积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平，增强国际竞争力；
（2）充分利用国际国内两个市场、两种资源，优化资源配置，
（3）发挥比较优势，提高经济效益，拓展发展空间，促进经济发展；
（4）吸引外资、先进技术、管理经验；实施“走出去”战略，
（5）有利于提高对外开放水平，为经济发展创造良好的国际环境。
（6）有利于提高我国国际地位，维护国家经济安全，推动国际经济新秩序等的建立。
◆◆2、对社会：
（1）体现社会主义本质，缩小收入差距，实现社会公平，最终达到共同富裕；
（2）有利于扩大就业、维护（农村）社会稳定和国家的长治久安；（3）有利于落实科学发展观，改善生态环境，促进经济又好又快发展。
（4）有利于节约能源资源，保护生态环境，建设资源节约型社会和环境友好型社会，推动生态文明建设。
（5）有利于构建社会主义和谐社会；全面建成小康社会；（6）推进社会主义新农村建设。
◆◆3、对企业：
（1）提高劳动生产率，降低生产成本，提高企业经济效益。
（2）生产适销对路的高质量产品，提高产品的竞争力（增强企业的市场竞争力），扩大市场份额。
（3）依靠科技进步，科学管理，提高自主创新能力、增强企业国内（国际）竞争力；有利于转变经济发展方式；降低消耗、减少污染，实现经济效益、社会效益和生态效益的有机统一。
（4）有利于促进经济（产品）结构优化升级。
（5）有利于树立良好信誉形象，促进经济效益的提高等。
◆◆4、对个人：
（1）有利于增加居民（农民）收入，提高生活水平和生活质量；
（2）有利于扩大需求，增加消费；（3）满足人民日益增长的物质文化生活的需要（实现社会主义生产的目的）；（4）维护消费者（劳动者）的合法权益；（5）调动生产的积极性、主动性和创造性；（6）实现投资渠道多元化。
（二）政治意义
◆◆1、对国家
●描述国内政治意义：
1、（有利于）人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益（对人民负责）；巩固国家政权，促进社会主义民主政治建设。
2、（有利于）依法治国（依法执政），（建设法治政府，转变政府职能，建设服务型政府等）。
3、（有利于）为现代化建设创造良好的环境；民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力，构建和谐社会，全面建成小康社会等。
●描述对外政治意义：
1、对我国的意义：
（有利于）提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；促进国际合作，维护国家利益。
2、对地区，世界的意义：
（有利于）经济全球化，世界多极化，国际关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进地区乃至世界和平与发展。
◆◆2、对党
（有利于）提高党的执政能力，巩固党的执政地位（基础）；保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到以人为本，执政为民；关系中国特色社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。
（三）思想文化意义
（有利于）为现代化建设提供精神动力，智力支持，思想保证；有利于促进、丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展；继承、发展和创新，繁荣民族文化，促进中外文化交流；增强民族凝聚力、向心力、自豪感、认同感；发扬爱国主义，弘扬民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值观；发展社会主义先进文化，促进社会主义精神文明建设，提高科学文化修养和思想道德修养等等。
（四）解答哲学意义题一定要突出其方法论意义。
专练2
1．面对人们对房价和对房地产泡沫的担忧，中央强调关于房价的调控，最重要的是各项政策的落实。
对于中央来讲，就是要加强对地方落实房价调控政策的检查力度，真正实行问责制；同时，密切跟踪和分析房地产市场发展的形势，进一步研究有针对性的宏观调控措施。
对地方来讲，就是要认真落实房地产调控的责任，尤其是要加快保障性住房建设。
（1）运用唯物辩证法的有关知识对上述材料进行分析。
（2）运用政治生活的有关知识，分析房价调控要真正实行问责制的现实意义。
2．材料一漫画《拿什么来拯救你，我的企业?
》材料二江苏省科技创新发展情况
注：
2005年江苏区域创新能力全国排名第四，2013、2014年连续三年排名全国第一。
请运用经济生活知识回答：
（1）说明材料一漫画对企业的经营发展有何启示?
（2）分析材料二所反映的经济信息，并谈谈创新驱动江苏经济发展的意义。
题型3措施类
【以例示法1】
例题剖析第一步，审设问，获取和解读设问中的信息，明确题目的知识范围、问题指向等要求，如图所示。
第二步，审材料，分别从农民工和家庭主妇“心中的幸福”的信息中调动和迁移教材相关知识，如图所示。
第三步，按照一定的逻辑顺序，分别为实现农民工和家庭主妇“心中的幸福”形成合理化建议。
规范答案（主体——农民工）
①农民工要积极参加技能培训，努力提高自身素质。
（2分）
②企业要提高劳动报酬在初次分配中的比重，建立企业职工工资正常增长机制。
（2分）
家庭主妇：
①国家要加强宏观调控，整顿规范市场经济秩序，保障消费者合法权益。
（3分）
②企业要树立良好的信誉和形象，不断提高产品质量。
（2分）
③消费者要增强权利意识和法律意识，维护自身合法权益。
（2分）
【题型特点】此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等，并且指定了要回答某一方面的内容。
这一类题目一般是用“怎样做到……”、“应该如何做”来进行设问的，旨在考查学生对当前党和国家重大方针政策的理解把握程度。
这种题型更适合考查学生运用知识解决实际问题的能力，出现的频率也很高。
其答案来自与问题相对应（或相关联）的教材知识。
在探讨问题时，即回答怎么样做的时候一是要分清行为主体是谁，即党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等；二是要针对问题的实质或该问题存在的原因，提出解决问题的方案、措施等。
【答题技巧】解答这类题目时采用定点法和主体发散法相结合：
具体的解题思路是：
一是从教材找方法。
要认真回想教材相关方面的知识，不能随意乱想。
二是从材料中找方法。
如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的反面就是方法。
如种植单一的反面就是多种经营；技术水平低的反面就是发展高新技术，科技兴国，用先进科技武装企业和职工；失业现象的反面就是扩大就业。
如果材料呈现的是正确做法，那么只需要对材料中的具体做法加以概括并且结合教材内容就可以了。
三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法。
如构建和谐社会、实现小康、两型社会、科学发展观等
四答题常用词语：
坚持、完善、加强、健全、制定、创造、保护、贯彻、提高、调整、改善、转变、培养、发挥、调动、按照、处理等动词。
主体发散法是指在解题过程中思维指向的内容因不同的主体角色而转换的思维方法。
主体发散法的典型特征是角色视角，既对不同的主体说不同的话。
运用主体发散法注意两点：
首先，要明确“怎么做”“如何办”的主体是谁？
即“角色”是谁？
其次，要以题目设置的情景，站在不同主体角色的视角立场上回答不同内容，所答内容符合角色身份。
有些主体明确，有的主体不明，同学们要对主体进行发散，常见的主体有以下层次及类别：
（一）经济生活措施：
【国家、企业（经营者）、个人（消费者、劳动者）】
◆1.国家采取的措施：
（1）坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。
（2）坚持以经济建设为中心，大力发展经济（生产力）∕促进经济又好又快发展。
（3）坚持和完善以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
巩固公有制主体地位，发挥国有经济的主导作用，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。
（4）坚持和完善以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度和健全生产要素按贡献参与分配的制度；兼顾效率与公平的分配原则；分配政策（加强政府对收入分配的调节，提高低收入者的收入水平，扩大中等收入者比重，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。
）
（5）提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。
（6）通过强化财政和税收调节，完善社会保障制度，整顿分配秩序，把收入差距控制在一定范围之内，防止出现严重的两极分化，实现公平分配。
（7）实施积极的就业政策。
（8）大力发展股票、债券和保险等金融市场（完善金融市场体系），拓宽投资渠道，实现投资方式多元化。
（9）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，形成统一开放竞争有序的现代市场体系，优化资源配置，提高资源利用率；规范市场秩序，促进市场经济健康发展。
（10）国家综合运用经济、法律和必要的行政手段，加强国家宏观调控。
（形成有利于科学发展的宏观调控体系）
国家要利用经济、法律和行政等手段进行经济调节---统筹规划，总体部署（即制定和实施经济计划），合理运用税收、利率、信贷、汇率、物价等经济杠杆，引导结构调整，转变增长方式，深化经济体制改革；市场监管----加强对市场的监督、管理，加大对违规经济行为的查处、打击力度；社会管理----制定并完善管理的相关法律、法规及政策；公共服务----信息引导，政策支持，创造良好的社会环境（如健全社保制度，建立并完善预警机制）
（11）国家要加强宏观调控，切实加强社会信用体系建设，建立信用监督和失信惩戒制度，形成…
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