就业考研整改方案.docx
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就业考研整改方案
就业考研整改方案
篇一：
考研与就业的分析以及利弊
课
1.学术追求。
对所学专业由入门到入迷，觉得大有继续研究下去的必要，因而考研，期待在学术上有所建树。
这是研究生的本来含义，也是最原始意义上的考研动机。
2.逃避就业。
校园里舒适安逸的日子过惯了，哪里忍受得了找工作的纷乱复杂，悲悲喜喜。
大学生就业难又是不可否认的现实。
既然年龄尚小，不如考研，既能得到更高层次的学历，又能逃避严峻的就业形势，
多过几年逍遥自在的校园生活。
3.为了好就业。
专科生供大于求，本科生供需持平，研究生供不应求，这是今年大学生面临的就业形势。
谁都看得出来，
如今研究生是人才市场上的“香饽饽”。
而且，拿到硕士文凭，便等于有了一块进入大城市工作的敲门砖。
为了日后选择工作的自由，牺牲眼前的这点自由算什么？
4.无奈之举。
梅小姐本科毕业以后选择了“漂”在北京，户口被“打”回原籍。
不久，她便在北京恋爱结婚，本来并不在意的户口问题成了婆婆家接纳她的一个障碍。
考研，也许此外，约七成一受访者认为当前就业形势严峻不好找工作。
对于“对未来的就业前景是否存在焦虑情绪”的提问，有五成六的受访者表示非常焦虑。
样本显示，最理想职业中，二成八的大学生选择国家机关，之后是国有企业、科研单位、学校这些较稳定的企事业单位；还有为数不少的大学生放弃继续求职碰壁，选择职业技能再培训。
选择民营私企、自主创业的学生最少。
经过三年大学准备，到了求职的大四了。
根据麦可思调查，现在毕业时的大学生就业率只有55.8%，而毕业半年后的就业率达到了87.5%。
有这么大的就业率差距，就说明大学毕业生缺乏对就业市场的认识，所以在求职中不断地碰钉子，才逐渐了解到大学生就业市场的真实信息，认识提高得快的同学就实现了毕业即就业，认识得慢的同学在毕业后才逐渐实现了就业或无法就业。
没有信息就仿佛没头的苍蝇，在求职中的成功率低，要么找不到工作，要么找不到好工作把自己贱卖了。
考研
据教育部统计，全国报考XX年学历硕士研究生人数达到140万人，较XX年增加13%。
这也是XX年以来硕士研究生报考人数的最高人数纪录，是XX年报考总数的3倍。
日前攻读XX年学历硕士研究生网上报名和现场确认工作结束，全国共有140万人报考硕士研究生入学考试，而在XX年则只有46万人报考。
全国学历硕士研究生入学考试初试将于XX年1月9日、10日进行。
教育部已表示，XX年各招生单位要在XX年基础上按5%-10%减少学术型招生人数，用于专业学位研究生招生。
新增的招生计划主要用于全日制专业学位研究生招生，这是要积极稳妥地“推动我国硕士研究生教育从以培养学术型人才为主，向以培养应用型人才为主的战略性转变”。
除了北大清华，中国人民大学、北京师范大学、北京航空航天大学、中国农业大学、北京化工大学和对外经贸大学等高校的硕士生报名人数均增加。
其中，人民大学报考人数达到18851人，增加了800多人；北师大报考人数达14903人，增加1568人；北航报考人数达9394人，比XX年增加17.1%。
北京化工大学报考人数达3667人，增加了388人；而对外经贸大学报考人数也增加了18%。
从考生生源看，以北航为例，非应届考生占全部报名人数的32.5%，应届本科毕业生占全部报名人数的67.4%，与XX年比例基本持平。
二、机会成本
机会成本（OpportunityCost）：
是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值。
鱼与熊掌不能兼得。
三、考研和就业的利弊分析
朋友，就要上路了，考研抑或就业，哪个才是最适合自己的选择呢？
在大三彷徨的十字路口上，是准备考研，还是为就业而积累经验？
对于这一问题，有相当一部分即将毕业的大学生难以作出取舍。
先算三笔账
首先是经济成本。
如果考得上，三年的学费和生活费也不是小数字。
如果一次考不上，还要考第2次、第3次，成本更加惊人。
其次是时间成本。
对于大多数企业来讲，他们更重视的是实际能力、实践经验和可塑性，因此一个新踏上社会的研究生并不一定比有着三年工作经验的本科生有太多优势。
最后是机会成本，这是最重要的一点。
以某高校的小王和小赵做比较，小王选择考研，放弃了找工作的黄金时段，而小赵选择了一份月薪XX元的工作。
三年后小赵的薪水达5000元，但没有工作经验的小王在研究生毕业后不一定可以找到一份月薪5000元以上的工作。
1、就业抑或考研的理由归纳（课堂讨论）
有些人以为，读研得大把花钱，且不知三年后就业形势如何，付出的机会成本巨大；而另一部分人认为本科学历太低，担心在竞争中被淘汰。
那么，究竟有哪些理由让我们困惑呢？
就业理由归纳：
最简单的理由：
考研太苦。
最有眼光的理由：
人生就是一个不断充电，不断放电的过程，不能够总是处于同一种状态。
在经历了十几年的读书生活以后，走向社会实践一番为一个很好的选择。
最现实的理由：
有过工作经验后，学习比目前的直升会更有针对性，与现实更贴近。
最有经济头脑的理由：
考研是需要成本的，即使能够上研，还是要付出机会成本，因为两三年的时间可以做很多事情，而毕业后面临的就业压力是一样的。
最无奈的理由：
有一大笔上大学的欠款要还，而考研需要更多的投资。
2、考研理由归纳：
最直接的理由：
为了高学历，容易找到好工作，本科生的薪水太少了，一个月薪水还买不到一平方米的房子。
最有挑战性的理由：
考研只是一种尝试。
最现实的理由：
学校级别不高，自己平时表现平平，本科生找工作难，考研积累资本。
最没有主见的理由：
考研已成为一种潮流，别人都考，我也跟着考。
最避世的理由：
找工作难，社会复杂，通过考研继续享受校园生活。
2、考研弊和就业利
1接下来的一年中要没日没夜的复习，我实在不愿意再来一次像高三般紧张的生活。
不像高考那样有老师督促，考研完全得靠自觉；不像高三时那样目标明确——考个好分数上个好大学，考研的决心可能会动摇。
我担心自己无法坚持走完考研这条路。
2考研的机会成本太高。
当年准备高考时，我有把握考上大学，只是考上的大学有好坏罢了，对于考研，我却没有十足信心。
辛辛苦苦奋斗一年，可能竹篮打水一场空。
3考研意味着还得继续花父母的钱。
即使不用交学费甚至可以做点兼职赚生活费，也无法补贴家用。
我已经不小了，父母为供我读书操劳了一辈子，我不忍心看到他们再为我而奔波忙碌。
4读研究学不到知识。
二三年的研究生学习，一眨眼就过去了，很难学到什么东西。
姐姐是前车之鉴，我不知道她研究的是韩剧或游戏，还是真正的学问。
5现在的研究生贬值。
社会不停的在变，硕士毕业一样很难找工作。
何况本科生毕业后工作两年也积累了很多经验，而这些实践经验比硕士生从书本上获得的知识有用。
6研究生毕业就得二十六七岁，属于大龄青年了。
到那时还是光棍一条，老爸老妈和奶奶估计都急死了。
3、考研利和就业弊
1高考发挥失常，混到这个地方很不甘心，很想借助考研证明自己。
考上一个名牌大学的研究生对以后的发展有很大的帮助。
2不考研而找工作，我不知道自己该找什么样的工作。
老师说了我们专业毕业出去很难有对口的工作。
如果不找本专业，我又不很自信靠自学获得的知识是不是很扎实、是不是管用。
3本科生就业，不是一般的困难。
看着招聘会上热闹的场面，我非常担心自己能否找到一份工作。
我也不奢求工资有多高，养活自己就不错了。
4、专家分析和指引
一份初步意向统计表明：
在即将毕业的大学生中，有86%的人表示曾经考虑过要考研。
面对如此庞大的“研民”队伍，就业指导专家们的看法并不乐观。
他们解释道，虽然从XX年起，我国研究生招生规模不断扩大，数量也不断增加，但是扩招如此快速的增长不可能满足更快速度的考研人数数量的增长，因为我国现有的研究生教育毕竟是高级别的精英教育，不可能成为一种大众化的义务教育。
这就意味着必定会有一部分一门心思打算考研的大学生最终无法考上，从而也就错过了就业的机会。
其次，即使有一部分人通过自己的努力考上了研究生，两三年以后他们所学专业的就业形势未必会和现在一样，这种变化谁也不可能很准确地预料到。
第三，读完研究生出来后，学历起点高了，但社会经验和实践经验与已经就业的同届毕业生比起来，会显得有些单薄，这从某种意义上来说还是不利于就业的。
因此，考研不一定能规避就业风险，这是在报考之初应该想清楚的。
专家观点：
如果你是学工科的，理论和实践都搞得不错，那么工作应该不会很难找，所以考研没有太大的必要；如果你是学实践型经济类学科的，如会计、国贸等，本科学的理论在实践中应该够用了，去社会上锻炼比在学校学理论要好的多，所以考研也没什么必要；如果你是学理论型学科的，那么考研还是一条比较好的选择；如果是文科生，以后读研究生，千万要想清楚一点，免得出来竞争力还不如本科生，如果一定要读，最好换个专业，比如本科学新闻的学点经济，本科读中文的再加门外语，说不定能对自己找工作多些帮助”。
有条件和对考研有信心的同学还是在学校直接考研为好。
因为有天时、地利、人和等诸多优势。
从某种意义上说，考研是一次成年人的考试。
从做出这个选择的开始，你就要为自己的将来负责。
考研是否有利于就业，至今也没有一个明确的定论。
不过有一点需要注意的是，不管你是选择就业还是选择考研，都必须要摆正自己的心态，看清自己的位置，只有这样才能得到有利于自身发展的结果。
马教授一上来就提出了一个需要大家深思的问题——“就业VS考研”，这代表着这两者之间是相对立的吗？
答案是否定的。
对这两者的选择，说到底就是一个职业生涯规划的问题。
马教授从五个方面来讲解了如何更好的规划我们的职业生涯。
首先，我是谁？
要对自己日后的生活进行规划，就必须正确的了解自己，认清楚自身的条件。
其次，我想要什么？
成功的人士都一定有一个长远的目标。
目标指导、约束人现在的行为。
再次，我能干什么？
必须认识到自身的优势在哪些领域。
第四，要对周边的环境进行分析。
选择离不开对环境的判断，就业还是考研，要依据经济条件、就业环境来判断。
第五，最终职业生涯的目标是什么？
设想自己想要到达的最高位置。
就业与考研，在时间上不是对立的，马教授谈到。
考研是为了更好的就业，就业后也可以在职考研，两者并不冲突。
只要在平时的学习过程中，努力锻炼各方面的技能，完全可以兼顾两方面。
考研与就业的核心都一样——做人。
心得：
年轻的时候多读点书总是没有坏处的，读研的时候学不学的到东西关键还是看自己，自己不抓紧，两三年时间一晃就过了。
读研有没有用，这个问题还是要客观点评判，虽然研究生现在也不好找工作，但是这种不好找是建立在标准提高的基础上，按照本科生的标准找个工作还是很容易的。
学法律的都知道，想考各省的高院高检，没有硕士文凭连报名的资格都没有。
同一个硕士班的同学，有的能进中央机关，有的能拿15万年薪，有的只能找到2千的工作，差距还是在个人。
文凭这个东西成事不足，败事有余。
有文凭不代表一定能飞黄腾达，但没文凭很难达到太高的层次。
工作经验谁都会有，但是学历不是谁都能拿到的。
篇二：
有关大学生就业和考研选择的调查报告
有关大学生就业和考研选择的调查报告
专业：
新闻学
学号：
XX姓名：
张欢
目录
一、调查背景.................................................................................................错误！
未定义书签。
二、调查目的.................................................................................................错误！
未定义书签。
三、调查简介...................................................................................................................................3四、调查方法...................................................................................................................................3
（一）问卷调查法...................................................................................................................3
（二）典型调查法...................................................................................................................4五、调查数据及其分析...................................................................................................................4
（一）就业与考研的比例.......................................................................................................4
（二）考研的目的.................................................................................错误！
未定义书签。
（三）考研的专业选择...........................................................................................................5（四）就业过程中毕业生的注重点.....................................................错误！
未定义书签。
（五）大学生认为用人单位最关心毕业生的哪些条件.......................................................6六、综合分析.................................................................................................错误！
未定义书签。
七、风险预测...................................................................................................................................7
（一）就业前景不乐观...........................................................................................................7
（二）大学生的专业实力不足...............................................................................................7八、我们的建议...............................................................................................................................7
（一）对考研同学的建议.......................................................................................................7
（二）对直接就业同学的建议...............................................................................................8九、附件...........................................................................................................................................8
（一）调查数据.......................................................................................................................8
（二）调查方案.....................................................................................................................14
有关大学生就业和考研选择的调查问卷
一、调查背景
近几年来，考研热是一浪接着一浪，高校研究生在扩招，考研人数也是几创新高。
如今考研已成为多数高校毕业生的首要选择。
这主要是由于近两年来就业形式严峻，大多数毕业生要找份工作已不容易，更别说找到自己满意的工作。
社会针对这一现象,我们对于全校不同年级的同学进行了调研。
二、调查目的
通过此次调查，了解在校大学生对于考研以及就业的看法，并且对于现实形势进行分析，从而得出贴近现实的结论。
三、调查简介
本次调查以网络发放问卷的形式进行，问卷一共设置了18道题，其中包括12道单选题、4道多选题、1道程度题和1道开放题。
调查时间：
XX年5月30日
调查对象：
调查方法：
本次调查采取网上发放问卷的形式调查范围：
广西师范大学漓江学院样本量：
本次调查共回收了16份有效问卷
四、调查方法
（一）问卷调查法
本次调查设计一份调查问卷通过网络发放。
这种调查方法不但节省时间和经费，还可以避免与被调查者面对面接触，减少被调查者的心理负担，从而能够更客观地答题。
问卷调查在取样上也不受限制，可以选取大样本也可以选取典型样本。
但问卷设计比较麻烦，回收率较低，会影响其代表性。
（二）典型调查法
本次调查选取的对象是在校大学生。
是一些既有可能会选择考研又可能选择就业的人群。
这种调查方法缩小了范围，具体深入。
五、调查数据及其分析
（一）就业与考研的比例
从上图可以看出，在大学生中大部分会选择直接就业，而只有少部分同学会选择考研。
这与现实形势是符合的，大部分同学还是希望能够趁早找到工作从而步入社会接触社会。
而小部分同学则追求更高的学历，为自己的未来做进一步的打算。
（二）考研的目的
从上图可以看出，考研的同学相当一部分的目的是获得更多知识与更高的学历。
少部分同学则是为了增强就业能力。
这说明同学们还是以知识获取为主，方便就业为辅进行考研。
（三）考研的专业选择
从上图可以看出，考研的同学在选择专业方便更倾向于社会对专业的需求。
大部分同学考研是为就业做准备，考研则是为了未来在就业岗位上发挥出更好的能力和影响。
（四）就业过程中毕业生的注重点
篇三：
学风建设整改方案
篇一：
学风建设整改方案
主题：
学风建设，有你有我
内容：
年度学风整改方案
班级：
电气10级（3）班前言：
今天上午后两节课余时间，在班主任刘传燕老师的主持下，应学院党总支文件的要求，我班召开了关于班级学风建设的主题班会。
班会在班主任刘老师的主持下顺利进行并圆满结束，刘老师首先就班级学风建设给同学们提了几点要求和希望，然后让班级每一位同学就自身存在的问题结合自身实际，谈一谈在班级学风建设工作中我们应该如何做，几分钟的短暂考虑之后，每个同学都上台一一做了发言。
通过这次班会，我们确实找到了许多以往没注意到或并不在意的方方面面的缺点与不足，比如部分同学上课不能准时到场、早退、旷课、上课玩手机、寝室上网玩游戏等等。
对于这方面的问题，同学们去掉那些所谓的虚荣心后，都能够将自己的不良习惯敞开来、摆在桌面上，让大家一起来剖析，从而有助于帮助自己去克服这些不良习惯。
并且，同学们各自都对自己在班级学风建设方面的问题作出强烈的自我批评和深刻的反省，一起积极讨论寻找切实可行的克服陋习的方法，并就自身实际情况提出自我整改方案规定出整改时间。
电气103班学风建设整改方案
首先，将班级普遍存在的影响班级不良学风的问题进行了罗列，并提出了合理可行的整改方案：
问题1：
班级同学普遍存在着：
不自觉整理内务、对待自己的事没有一个负责人的态度的现象。
整改方案：
实行室友监督制，通过室友之间互相监督提醒，以此提高同学们的文明意识，促使养成良好寝室卫生习惯，从而营造一个温馨舒适的生活学习风味。
问题2：
班级有部分同学近来上课迟到、早退、旷课等问题，而且越到后期这样的情况愈加严重了，（现在我们大三了，处在考研与就业的边缘，部分同学因为要考研经常旷课自习的问题）。
整改方案：
对待这个问题，应该足以引起足够的重视，首先应由学习委员严格出勤制度，班长、团支书及其他班委协助监督班级同学的缺勤名单，对缺勤的同学给予一定的记过处分。
问题3：
班级同学上课玩手机的问题。
整改方案：
这个问题据大多数同学的反应来看，不仅仅是学生自身的问题，许多同学反映上课玩手机主要是听不懂老师到底在讲什么内容？
（尽管很认真听课了），其实确实有这部分原因。
针对这方面问题，我班决定一方面加大对（本文来自：
小草范文网:
就业考研整改方案）班级同学玩手机的的监督力度，对上课玩手机超过一定次数的同学给予适当处分;另一方面，打算课下时间与任课教师交流，向其反映上课听不懂的问题，请老师寻找另一种更易被同学接受的教学方法。
问题4：
班级部分同学寝室内上网玩游戏成瘾的问题。
整改方案：
通过班主任与班长经常与这些同学沟通，加上班级的思想的宣传，来提高他们的意识。
对于游戏成瘾多次教育无效的同学，由班主任联系其家长共同监督与教育。
以下是各月我们班关于学风建设的具体方案：
篇二：
学风建设整改措施
学风建设整改措施
学院在XX—XX学年度期间，关于学生工作先后召开了十余次学生座谈会，主要是了解学生在学习生活存在的困难、问题以及同学们对学院学生工作意见和建议，收集的主要信息是：
学生学习风气不浓，缺勤、迟到、早退现象比较普遍；课余时间学习的人员不多，在寝室的同学玩电脑、打游戏比较多；班级的凝聚力不够，班委履职不够，监督不力；同学普遍对专业了解不够深入，有盲目性等。
针对以上问题，学生工作系统工作人员召开了专题会议，研究、讨论了目前学生中存在的问题，并且检查自身工作的得失，及时找到不足，结合学院的实际制定了以下整改措施：
1、分年级做好思想引领工作，不断夯实学风建设的思想基础。
通过强有力的思想引领活动，引导并帮助大
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