三下英语知识点汇总.docx

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三下英语知识点汇总

Unit1单元知识梳理

【词汇】

UK英国

Canada加拿大USA美国

China中国

she她

he他

boy男孩

girl女孩

teacher教师student学生

pupil小学生

my我的

and和；并且

new新的

friend朋友

today今天

I’m我是

from来自

welcome欢迎

where哪里

【PartA句型】

1、Hi!

/Hello!

你好！

——用于比较熟悉的人打招呼

2、I’mAmy.我叫埃米。

——用于自我介绍

3、——Whereareyoufrom?

你来自哪里？

——用于问别人是哪儿人时

——I’mfromtheUK/theUSA/Canada/China.我来自英国/美国/加拿大/中国。

——用于介绍来自哪个国家

4、Welcome！

欢迎

5、ThisisAmy.She’sanewstudent.这是Amy。

她是一个新学生。

【单词】

人称代词：

he他she她it它we我们I我you你；你们

词的缩写：

she’s=sheis她是he’s=heis他是

it’s=itis它是I’m=Iam我是

you’re=youare你是；你们是we’re=weare我们是

【PartB句型】

1.Welcome!

欢迎！

Welcomeback!

欢迎回来！

Welcomebacktoschool!

欢迎回到学校！

2.——Nicetoseeyouagain!

又见到你很高兴！

——Nicetoseeyou,too!

见到你我也很高兴！

（用于朋友较久没见面）

3.——Whereareyoufrom?

你来自哪里？

（用于问别人是哪儿人时）

——I’mfromtheUSA/theUK/Canada/China.我来自美国/英国/加拿大/中国。

（用于介绍来自哪个国家）

Whereishe\shefrom?

他/她来自哪里？

She\HeisfromCanada.

4.Wehavetwonewfriendstoday.今天我们有两位新朋友。

Ihaveafriend.She’sagirl.She’sanewstudent.Wearegoodfriends.（介绍朋友的句子）

5.Whataboutyou?

你呢？

（用于替代前面提到的问题）

Unit2单元知识梳理

一、词汇

father父亲；爸爸dad（口语）爸爸；爹爹man男人woman女人mother母亲；妈妈sister姐；妹brother兄；弟grandmother（外）祖母grandma（口语）（外）祖母grandfather（口语）（外）祖父grandpa（口语）（外）祖父

family家庭

二、句子

1.—Who’sthatwoman?

那位女士是谁？

—She’smymother.她是我妈妈。

2.—Who’sthatman?

那位男士是谁？

—Sarah’sgrandfather.萨拉的（外）祖父。

3.—Who’sthatman?

那位男士是谁？

—He’smyfather.他是我爸爸。

4.Thisismyfriend,Amy.这是我的朋友埃米。

5.—Who’sthatboy?

那个男儿是谁？

—He’smybrother.他是我哥哥。

6.—Issheyourmother?

她是你妈妈吗？

—Yes,sheis.是的，她是。

7.—Isheyourfather?

他是你爸爸吗？

—No,heisn’t.不，他不是。

8.—Isheyourbrother?

他是你哥哥吗？

—No,heisn’t.不，他不是。

9.Thisismyfamily.这是我的家庭。

10.Thisismygrandmother.这是我（外）祖母。

三、句型结构

1.—Who’sthat+某人（man,boy,woman…）?

—He’s/She’s+身份/姓名.

e.g.:

—Who’sthatman?

那位男士是谁？

—He’smyfather.他是我爸爸。

2.—Ishe/sheyour+称呼（brother,mother,teacher…）?

—Yes,he/sheis.

No,he/sheisn’t.

e.g.:

—Issheyourteacher?

她是你的老师吗？

—Yes,sheis.是的，她是。

3.Thisismy+家庭成员（grandfather,brother,sister…）

e.g.:

Thisismylittlebrother.这是我的弟弟。

Unit3单元知识梳理

一、要求能在四线格里准确听写的单词（※注意：

不但要能够默写这些单词，还要注重“手写体”的练习，考试中都是在四线格中写手写体的）

/i/bigpigsixmilk

大的猪六牛奶

二、要求能听说认读的单词（※注意：

要求会听、说、认读，将英文单词，汉语意思和图片对应起来）

第三单元大部分是形容词，可以用It’s…来表达； 表示长度时用long, short; 表示高度时用tall, short; 注意区分应用short的两种不同意思：

短的，矮的。

thin瘦的fat胖的；肥的small小的

big大的long长的short短的；矮的

tall高的children儿童（child的复数）tail尾巴

so这么；那么giraffe长颈鹿

三、【三会句型】要求会认、会写、会背！

1、Wow!

It’ssobig./It’ssotall！

哇！

它是这么大。

/它那么高啊！

2、Comehere,children.到这里来，孩子们。

3、Ithasalongnose.它有长鼻子。

4、Ithassmalleyesandbigears.它有小眼睛和大耳朵。

5、Lookattheelephant.看这只大象。

Lookatthatmonkey.看那只猴子。

6、Socute！

真可爱！

7、Makeyoureyesbig/small.让你的眼睛变大／小。

Makeyourarmslong/short.使你的胳膊变长／短。

第三单元难点：

have, has都表示“有”，has用在第三人称单数后面，比如：

he, she, it, the dog, Mike等；其余一般用have，比如I, you, we, they, the dogs等后面。

Unit4单元知识梳理

一、词汇

on在……上in在……里under在……下面

chair椅子desk书桌cap帽子ball球car小汽车boat小船map地图toy玩具box盒；箱

二、句子

1.Whereismycar?

我的小汽车在哪里？

2.--Whereismypencilbox?

我的铅笔盒在哪里？

--It’sinyourdesk.它在你的书桌里。

3.It’sunderyourbook!

它在你的书下面！

4.--Whereistheruler?

尺子在哪里？

--It’sunderthechair!

它在椅子下面！

5.Whereismycap?

我的帽子在哪里？

6.--Isitinyourbag?

它在你的包里吗？

--No,itisn’t.不，它不在。

7.--Isitinyourtoybox?

它在你的玩具盒里吗？

--Yes,itis.是的，它在。

8.Haveagoodtime!

玩开心点！

9.Goodguess.猜得好！

10.Sillyme!

我真傻！

三、句型结构

1.Let’s+动词（短语）原形（+其他）!

e.g.:

Let’sgotoseeafilm!

我们一起去看电影吧！

2.—Whereis+某个物品?

—It’s+位置.

e.g.:

—Whereismycap?

我的帽子在哪里？

—It’sunderyourchair.它在你的椅子下面。

3.——Isitin/on/under……（用来猜测某个物品的位置）

——Yes,itis.

——No,itisn’t.

e.g.:

—Isitinyourbag?

它在你的书包里吗？

—Yes,itis.是的，它在。

Unit5单元知识梳理

一、词汇

pear梨apple苹果orange橙子banana香蕉

watermelon西瓜strawberry草莓grape葡萄buy买

fruit水果

二、句子

1.—Doyoulikepears?

你喜欢梨吗？

—Yes,Ido.是的，我喜欢。

2.—Doyoulikewatermelons?

你喜欢西瓜吗？

—No,Idon’t.Ilikebananas.不，我不喜欢。

我喜欢香蕉。

3.—Doyoulikeoranges?

你喜欢橙子吗？

—No,Idon’t.Ilikeapples.不，我不喜欢。

我喜欢苹果。

4.Havesomegrapes.吃一些葡萄吧。

5.—CanIhavesomebananas?

我能吃一些香蕉吗？

—Hereyouare.给你。

6.—Idon’tlikewatermelons.我不喜欢西瓜。

—Me,neither.我也不喜欢。

7.Hereyouare.给你。

8.Me,neither.我也不喜欢。

三、句型结构

1.—Doyoulike+物品?

—Yes,I/wedo.

No,I/wedon’t.

eg:

—Doyoulikeoranges?

你喜欢橙子吗？

—Yes,Ido.是的，我喜欢。

2.I（don’t）like+某物.

eg:

Ilikecherries.我喜欢樱桃。

Idon’tlikegrapes.我不喜欢葡萄。

3.—CanIhavesome+某物?

—（OK./Sure./Ofcourse./Certainly.）Hereyourare.

Sorry,youcan’t.

eg:

—CanIhavesomebananas?

我能吃一些香蕉吗？

—OK.Hereyouare.给你。

Unit6单元知识梳理

一、词汇

eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四

fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八

nineteen十九twenty二十kite风筝beautiful美丽的

二、句子

1.—Howmanybirdsdoyousee?

你看见多少只鸟？

—Isee13!

看见13只！

2.—Howmanycrayonsdoyouhave?

你有多少支蜡笔？

—Ihave16.我有16支。

3.—Howmanyballoonsdoyouhave?

你有多少个气球？

—Ihave11.我有11个。

4.Lookatthekites!

看那些风筝！

5.Wow,sobeautiful!

哇，多么漂亮啊！

6.—Howmanykitesdoyousee?

你看见多少个风筝？

—1,2…Isee12!

1、2……我看见12个！

7.—What’sthis?

这是什么？

—Mynewcrayons.我的新蜡笔。

8.Openitandsee!

打开看看！

9.—Howmanycarsdoyouhave?

你们有多少辆小汽车？

—Wehavetwenty.我们有二十辆。

三、句型结构

1.—Howmany+可数名词复数（birds,kites,apples…）+doyousee?

—I/Wesee+数字（eleven,thirteen,ten…）.

e.g.:

—Howmanybirdsdoyousee?

你看见多少只鸟？

—Iseethree.我看见三只鸟。

2.—Howmany+可数名字复数（pens,toys,books…）+doyouhave?

—I/Wehave+数字（twelve,fourteen,fifteen…）.

eg:

—Howmanypensdoyouhave?

你有多少支钢笔？

—Ihavefive.

3.动词原形（Touch,Wash…）（+其他）.

eg:

Washyourhandbeforehavinglunch.吃饭前洗手。