福建省龙岩市非一级达标校学年高二上学期期末质量检查语文试题.docx
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福建省龙岩市非一级达标校学年高二上学期期末质量检查语文试题
福建省龙岩市非一级达标校2014-2015学年高二上学期期末质量检查
语文试题
一、古诗文默写（6分）
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）
（1）白露横江，__________________。
（苏轼《赤壁赋》）
（2）__________________，虽九死其犹未悔。
（屈原《离骚》）
（3）__________________，不尽长江滚滚来。
（杜甫《登高》）
（4）小学而大遗，__________________。
（韩愈《师说》）
（5）__________________，风流总被雨打风吹去。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（6）山原旷其盈视，__________________。
（王勃《滕王阁序》）
二、语言基础（18分）
2．下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（）（3分）
A．蜿蜒（yán）筵席（yán）市侩（kuài）脍炙人口（kuài）
B．惬意（xiá）延宕（dàng）通衙广陌（mò）掎角之势（qǐ）
C．忏悔（chàn）谛听（dì）莠草（xiù）不谙世事（ān）
D．刁难（nán）坍塌（dān）觥筹交错（ɡōnɡ）舐犊情深（shì）
3．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（）（3分）
A．对阿雷来说，再大的困难都不以为意，他一定会以巨大的勇气去努力克服的。
B．西部开发要依据自身实际情况，不能削足适履，一味照抄沿海经验。
C．由于对队医水平的不信任，阿莫鲁索曾两次久假不归，置俱乐部的催促于不顾。
D．她提问时，总会把脸转向他。
她的问题不难，又同时加了许多暗示，答案几乎是呼之欲出。
4．下面加点词的词类活用与例句不同的一项是（）（3分）
例句：
碧峰巉然孤起，上干云霄
A．岸土赤而壁立
B．有俊鹘抟水禽，掠江东南去
C．君为我呼入，吾得兄事之
D．先破秦入咸阳者王之
5．下面加点词语古今意义相同的一项是（）（3分）
A．燕赵之收藏，韩魏之经营
B．楚人一炬，可怜焦土
C．令四面骑驰下，期山东为三处
D．于是项王乃悲歌慷慨，自为诗
6．下面对“以”字的用法和意义判断正确的一项是（）（3分）
①秦以攻取之外 ②以有尺寸之地
③举以予人，如弃草芥 ④以地事秦，犹抱薪救火
A．①和②相同，③和④相同
B．①和②不同，③和④不同
C．①和②相同，③和④不同
D．①和②不同，③和④相同
7．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）
A．可燃冰是海底极有价值的矿产资源，足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源。
B．根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。
C．北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐杜会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。
D．国家知识产权局有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。
三、课外文言文（15分）
章溢传
章溢，字三益，龙泉人。
黄寇犯龙泉，溢从子①存仁被执，溢挺身告贼曰：
“吾兄止一子，宁我代。
”贼素闻其名，欲降之，缚于柱，溢不为屈。
至夜绐守者脱归，集里民为义兵，击破贼。
俄府官以兵来，欲兵诛诖误②者。
溢走说石抹宜孙③曰：
“贫民迫冻馁，诛之何为？
”宜孙然其言，檄止兵，留溢幕下。
从平庆元、浦城贼。
授龙泉主簿，不受归。
宜孙守台州，为贼所围。
溢以乡兵赴援，却贼。
已而贼陷龙泉，监县宝忽丁④遁去，溢与其师王毅帅壮士击走贼。
宝忽丁还。
内惭，杀毅以反。
溢时在宜孙幕府，闻之驰归，偕胡孙执戮首恶，因引兵平松阳、丽水诸寇。
论功，累授浙东都元帅府佥事。
溢曰：
“吾所将皆乡里子弟，肝脑涂地，而吾独取功名，弗忍也。
”辞不受。
以义兵属其子存道，退隐匡山。
明兵克处州，避入闽。
太祖聘之，与刘基、叶琛、宋濂同至应天。
太祖劳之曰：
“我为天下屈四先生，今天下纷纷，何时定乎？
”溢对曰：
“天道无常，惟德是辅，惟不嗜杀者能一之耳。
”太祖伟其言，授佥营田司事。
（节选《明史·列传》第十六）
注：
①从子：
侄儿；②诖误：
贻误,连累；③石抹宜孙：
人名；④宝忽丁：
人名。
8．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．溢从子存仁被执 执：
抓住。
B．集里民为义兵集：
收集。
C．以义兵属其子存道属：
同“嘱”，托付。
D．因引兵平松阳、丽水诸寇引：
带领。
9．下列各句中，加点字词类活用类型不相同的一项是（）（3分）
A．贼素闻其名，欲降之B．溢以乡兵赴援，却贼
C．宜孙然其言D．檄止兵，留溢幕下
10．与“为贼所围”句式相同的一项是（）（3分）
A．灭六国者六国也，非秦也B．徒见欺于秦
C．汝其知也邪？
其不知也邪？
D．竖子不足与谋
11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）吾兄止一子，宁我代。
（3分）
译文：
（2）我为天下屈四先生，今天下纷纷，何时定乎？
（3分）
译文：
四、古代诗歌阅读（6分）
12．阅读下面唐诗，完成后面题目。
（6分）
蜀道后期①
张说
客心争日月，来往预期程②。
秋风不相待，先至洛阳城。
注：
①“后期”指的是张说在校书郎任内出使西川时，因情况突变，无法按计划在秋前赶回洛阳。
②预期程：
当时公府的事都有时间规定。
（1）诗人在诗歌的一、二两句表达了怎样的思想感情？
（2分）
答：
（2）请简要赏析“秋风不相待，先至洛阳城”一句的妙处。
（4分）
答：
五、文学名著、文化经典阅读（16分）
13．下列各项对《三国演义》故事情节的叙述不正确的两项是（）（）（5分）
A．关羽自荐请斩华雄，然而袁绍、袁术轻贱其为马弓手，但刘备深知云长甚为勇谋，并极力推荐，以酒相敬。
（第5回）
B．曹操出战徐州，吕布乘兖州空虚突袭，曹操回护兖州，几乎败走。
大难时，幸得典韦来救。
（第11回）
C．虽然陈琳在檄文中骂了曹操一身冷汗，然曹操不计前嫌，仍委之于重任，只因一句“箭在弦上，不得不发耳”，可知其为文为人不能一概而论。
（第32回）
D．周瑜引众将到山顶，忽见曹军寨中央黄旗被风吹到，笑此乃不祥之兆。
这时一阵风吹来，刮起旗角从周瑜脸上拂过，更令周瑜踌躇满志。
（第48回）
E．马岱前来报信说叔父马腾及马超的两个弟弟遇害，于是马超和西凉太守韩遂联合出击伐曹。
潼关一战，马超勇冠三军，杀得曹操割须弃袍甚为狼狈。
（第58回）
14．名著简答题（5分）
单福曰：
“此非的卢马乎？
虽是千里马，却只妨主，不可乘也。
”玄德曰：
“已应之矣。
”遂具言跃檀溪之事。
福曰：
“此乃救主，非妨主也；终必妨一主，某有一法可禳。
”玄德曰：
“愿闻禳法。
”
问题：
“的卢”马是怎样来的？
为什么说它是“救主”？
请简述相关情节。
15．阅读下面语段，完成后面题目。
（6分）
邹与鲁哄①。
穆公问曰：
“吾有司死者三十三人，而民莫之死也。
诛之，则不可胜诛；不诛，则疾视其长上之死而不救。
如之何则可也?
”孟子对曰：
“凶年饥岁，君之民老弱转乎沟壑，壮者散而之四方者，几②千人矣；而君之仓廪实，府库充，有司莫以告：
是上慢而残下也。
曾子曰：
‘戒之戒之出乎尔者，反乎尔者也。
’夫民今而后得反之也，君无尤焉。
君行仁政，斯民亲其上，死其长矣。
”
（《孟子•梁惠王下》）
［注］①哄：
交战。
②几：
将近，几乎。
（1）文中“戒之戒之出乎尔者，反乎尔者也”实际上是一个成语“出尔反尔”，现代汉语中的“出尔反尔”是什么意思？
在这个文段中它又是什么意思？
请简述。
（3分）
（2）请用自己的话概括孟子这段话所表明的观点。
（3分）
六、现代文阅读（15分）
圣诞的钟声
（荷兰）希瑟•迪桑
教堂的钟敲响了19点。
从教堂传来的乐钟声让她想起了那首《圣诞的钟声》。
约翰娜仿佛又听见了有人在她耳边唱：
“我听见了圣诞的钟声……世界和平，人人友善。
”
约翰娜把头压在冰冷的窗玻璃上。
真是太滑稽了：
世界和平？
自从四年前德国人入侵荷兰后，这里就再没有过和平。
不管什么时候，这四年来鹿特丹的每一条街的街角都有德国士兵把守。
她现在就看见了一个，那个士兵正把一颗糖放进嘴里。
今晚——平安夜，爸爸将要离开家，前往火车站，坐火车到劳工营去工作。
鹿特丹所有的成年男丁都得去。
“圣诞快乐，约翰娜！
”当约翰娜把鞋放到爸爸的手上时，爸爸笑着对他说。
“圣诞快乐？
”约翰娜哭道，“你怎么说这个？
这是最糟糕的圣诞节！
”
爸爸俯下身来，给鞋带打了三个结。
当他必须出远门时，他就这么做。
到火车站要走30分钟。
“约翰娜，”他说道，“有时候事情并不像我们所期望的那样，但我们仍须争取好的结果。
”他打开那个证明他是一个医生的证件。
“有了这个，我的待遇就不会太糟糕。
你明白吗？
这将会是一个快乐的圣诞节。
”
爸爸放下证件，把约翰娜揽入怀里。
“从今以后，你就是妈妈的好助手，对吗？
”约翰娜说不出话来，只是不停地点头。
爸爸穿上外套，戴好帽子，提起行李包，笑着向家人挥挥手，然后走出了家门。
约翰娜觉得胸口堵得慌。
这是最难受的事情——因为20点后全鹿特丹就开始宵禁，他们不能到火车站去送他。
值勤的士兵已经接到命令，射杀任何20点后出现在街上的人。
约翰娜再次靠在厨房的墙上，呆呆地看着餐桌旁那个属于爸爸的位置。
突然，她模糊的视线瞥见了某个东西。
“哦，不！
证件！
”她失声喊道。
她捡起地面上的证件，惊叫道：
“爸爸落下了他的医生证明！
”
全家人顿时慌作一团。
妈妈从约翰娜的手上接过证件，紧紧咬着嘴唇。
德里克拿过证件，说：
“我送去给爸爸。
”约翰娜一把从哥哥手上抢过证件。
“我跑得比你快！
”妈妈和哥哥还没反应过来，她就跑出家门，冲到了街上。
这时，教堂的钟敲响了19点半。
如果我不停地跑，我一定可以回来。
约翰娜想。
虽然她觉得自己的肺要爆炸了，但她不允许自己停下来。
终于，她踉跄着来到了火车站的月台。
几百个男人挤在月台上。
她心急如焚地在人群中搜寻爸爸的身影。
她觉得似乎过了几个小时。
终于，他发现了一双鞋——鞋带打着三个结的鞋。
那双鞋准备登车了，约翰娜向那双鞋挤过去。
就在那双鞋登上火车时，约翰娜用尽全身力气喊道：
“爸爸！
”同时她把那本证件高高举了起来。
约翰娜感到爸爸的手伸了过来，向她靠近。
终于，他碰到了她的手，拿走了证件。
但没能再说上一句话，他就消失在人群当中。
约翰娜不敢再做逗留，转身拨开人群，跑出了火车站。
跑在黑漆漆的街道上，她在心里不断地对自己说：
“我要回去！
我一定要回去！
”她觉得自己要飞起来了。
风在她耳边呼呼作响。
“当……”20点的钟声敲响了。
离家还有几条街。
约翰娜一咬牙，又加快了速度。
不能让他们抓到我，不能让他们抓到我！
突然，一个德国人的声音从黑暗中传出来：
“你在干什么？
”
约翰娜觉得自己的心几乎破膛而出。
她喘着粗气转过身。
是那个吃糖的士兵。
“你在干什么？
”他又问了一遍。
约翰娜的泪水流了下来。
“爸爸需要他的医生证明。
我跑去火车站送给他……我刚从火车站回来。
我已经尽最大的努力跑了。
抱歉！
”
德国士兵看着约翰娜抽噎。
“你住在哪儿？
”
“就在学校旁边。
”
“哈，正好在我的暗堡旁。
”他说道，“我和你一起回家吧。
”
约翰娜张大了嘴巴。
她看着德国士兵，几乎不敢相信自己的耳朵。
他走得很慢，似乎是有意让约翰娜喘口气。
几分钟后，约翰娜回到了家。
德国士兵一直陪着她到家门口。
“不要再违反宵禁的规定。
”士兵说道。
约翰娜点点头。
士兵用德语说道：
“晚上好！
还有……圣诞快乐！
”
在远处，乐钟奏响了音乐：
“世界和平，人人友善。
”“圣诞快乐！
”约翰娜笑着回应。
士兵朝她挥挥手，转身离去。
（摘自《微型小说选刊》略有删节）
16．下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（）（）（5分）
A．约翰娜是小说的主人公，她机灵聪明，但小小年纪就饱受战争的痛苦，既是战争的见证者，又是战争的受害者。
B．约翰娜的爸爸在临走时“给鞋带打了三个结”是属于细节描写，约翰娜正是发现了鞋子上的三个结才在人海中找到了爸爸。
C．爸爸拿走了证件，但没能和约翰娜再说上一句话，他就消失在人群当中，这是因为爸爸受到了德国士兵的监视，不敢说话。
D．约翰娜在奔跑回家的路上不断地说“我要回去！
我一定要回去！
”体现了在残酷的战争环境中，小女孩约翰娜具有顽强的求生意志，同时也为结尾埋下伏笔。
E．由于约翰娜认识那个喜欢吃糖的德国士兵，虽然她回来时超过了宵禁时间，但那个德国士兵却没有射杀她，还护送她回家。
17．当爸爸和哭泣的约翰娜告别时，他说道“有时候事情并不像我们所期望的那样”，请问这句话中的“事情”在文中是指哪些事情？
（4分）
18．本文以“圣诞的钟声”为题，有什么好处？
请简要分析。
（6分）
七、语言文字运用（4分）
19．仿照下面句子写一句话。
（2分）
例句：
杜甫不身临岳阳楼，就不会留下“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的悲壮情怀。
20．阅读下面一段文字，简要概括该实验得出的结论。
（不超过25字）（2分）
发展心理学研究中有一个经典的实验，被称为“迟延满足”实验。
实验者发给4岁被试儿童每人一块好吃的糖，同时告诉孩子们：
如果马上吃，只能吃一块；如果等20分钟后再吃，可以吃两块。
有的孩子急不可待，把糖马上吃掉了；而另一些孩子通过克制自己的欲望，迟延满足而吃到了两块糖。
研究人员进行了跟踪观察，发现那些吃到两块软糖的孩子，长大工作后，表现出较强的适应性、自信心和独立自主精神，事业上更容易获得成功；而那些经不住软糖诱惑只吃到一块软糖的孩子则往往屈服于压力而逃避挑战。
。
八、写作（70分）
21．阅读下面的材料，根据要求作文。
有些事，只能一个人做；有些关，只能一个人过；有些路啊，只能一个人走。
——龙应台《山路》
上面的材料引发了你怎样的思考？
请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：
①必须符合文体要求；②角度自选；③立意自定；④题目自拟；⑤不要脱离材料内容及含意的范围；⑥不得抄袭或套作。
龙岩市非一级达标校2014～2015学年第一学期期末高二教学质量检查
语文试题参考答案
一、古诗文默写（6分）
二、语言基础（18分）
2．A（B．“惬意”应为“qiè”，“掎角”应为“jǐ”；C“莠”应为“yǒu”；D“难”应为“nàn”，“坍”应为“tān”。
）
3．B（A“不以为意”，不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。
用“无所畏惧”合乎语境；C“久假不归”形容久借不还，而非指长期放假；D“呼之欲出”的对象应该是指“画像”或“作品中人物描写”。
）
4．D（ABC都与例句相同，名词作状语；D王：
使动用法，让……做王。
）
5．D（D慷慨：
情绪激动。
A经营：
这里指金玉珠宝等物；今指筹划并管理，计划和组织等。
B可怜：
这里指可惜，今指值得怜悯。
C山东：
这里指山的东面，今指山东省。
）
6．B（①介词，靠，凭；②连词，表承接，相当于“而”，可解释为“才”；③连词，表目的，来。
④介词，拿，用。
）
7．A（B项自相矛盾，江苏是属于长江中下游地区，同时“江苏和浙江的部分地区”有歧义；C项成分残缺，“表达……的愿望”；D项搭配不当，“意识”不能跟“不断提高”搭配。
）
三、课外文言文（15分）
8．B（集：
组织。
）
9．C（意动用法，其它三项可以理解为使动用法。
）
10．B（A项为判断句式；B项为被动句式；C项为选择问句；D项为省略句式。
）
11．
（1）我的兄长只有这一个儿子，宁愿由我来代替他。
（止、宁、句意各1分）
（2）我为了统一天下而使四位先生受了委屈，现在全国乱纷纷的，什么时候才能统一呀？
（屈、定、句意各1分）
【参考译文】
章溢，字三益，是（浙江）龙泉人。
黄州强盗侵犯龙泉，章溢的侄子章存仁被抓去了，章溢挺身而出，对贼兵说：
“我的兄长只有这个儿子，宁愿由我来代替他。
”贼人平素就听到章溢的大名，想招他投降，把他捆在柱子上，章溢不屈服。
到夜深，他哄骗看守人员，脱险而归，把乡民组织成“义勇兵”，打败了贼兵。
不久，府官带兵来了，想把与贼兵有牵连的人斩尽杀绝。
章溢连忙跑去劝说府官石抹宜孙：
“贫苦百姓是迫于又冻又饿，才跟着贼人跑，杀他们干什么？
”府官认为章溢的意见很对，传令军队停止行动，并留章溢于幕下。
章溢又随府官平定庆元和浦城两地的贼兵。
府官委任章溢做龙泉主簿，他推辞回到府官幕下。
宜孙守卫台州的时候，被贼兵包围。
章溢带着乡兵救援，打败了贼兵。
不久，贼兵又攻陷了龙泉，县检察官宝忽丁逃跑了，章溢与他的将领王毅带兵打跑了贼兵。
宝忽丁回到县衙，自觉惭愧无面见人，杀了王毅去投靠贼人。
章溢当时还在宜孙幕府，听到这个消息，便赶回龙泉，同胡孙一起捉住并杀了首恶分子，并带兵平定了松阳、丽水几路贼兵。
论功劳，章溢多次被授予官职，做到浙东都元帅府佥事。
章溢说：
“我所带的兵将都是本乡本土的子弟，他们多在战乱中惨死，我独自占取功勋名位，不忍心啊！
”他推辞不接受，把“义勇兵”托给他的儿子章存道，自己隐退到匡山。
明朝的军队攻下了处州，章溢避乱入福建。
朱元璋聘请章溢，章溢同刘基、叶琛、宋濂一同到应天府。
明太祖慰劳他们说：
“我为了统一天下而使四位先生受了委屈，现在全国乱纷纷的，什么时候才能统一呀？
”章溢回答说：
“天道运行没有固定的规矩，天只辅佐有道德的人，只有不滥杀无辜的人才能统一天下啊！
”太祖认为章溢说的是高见，委任他佥营田司事官职。
四、古代诗歌阅读（6分）
15．
（1）现在的“出尔反尔”指的是，说了又反悔或说了不照着做，表示言行前后自相矛盾，反复无常。
（1分）本文的“出尔反尔”指的是你对别人怎么样，别人就会反过来怎样对待你。
（2分）
（2）统治者怎样对待百姓，百姓就会怎样对待统治者。
（1分）国君如能以民为贵，而行仁政，则老百姓就会为统治者尽心效力。
（1分）所以国君要实行仁政。
（1分）
【参考译文】
邹国与鲁国交战。
邹穆公问孟子：
“我的官员死了三十三人，而百姓没有一个肯为长官效死的。
杀了他们吧，无法杀尽；不杀吧，又恨他们看着自己的长官死难而不去救，拿他们怎么办才好呢？
”孟子回答说：
“饥荒年头，您的百姓，年迈体弱的辗转饿死在荒山沟里，壮年人逃往四方，都快上千人了。
然而您的粮仓里粮食满满的，库房里财物足足的，官吏不把真实情况报告给您，这就是对上怠慢国君,对下残害百姓啊。
曾子说过：
‘警惕啊,警惕啊！
你做出的事，后果会反加到你身上。
’百姓从今以后可以反过来这样对待他们的长官了。
您不要怪罪他们了。
如果您能施行仁政，百姓自然就会亲近他们的长官，愿为长官牺牲。
”
六、现代文阅读（15分）
16．C、E
七、语言文字运用（4分）
19．仿照下面句子写一句话。
（2分）
示例一：
苏轼不驻足赤壁，就不会发出“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”的浩然长叹。
示例二：
王勃不登临滕王阁，就不会写下“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的千古名句。
示例三：
李白不遥望庐山瀑布，就不会迸发“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的万丈豪情。
20．阅读下面一段文字，简要概括该实验得出的结论。
（不超过25字）（2分）
从小自制力较强的人长大后更容易成功。
（或小时自制力较差的人长大后更易逃避挑战。
）
八、写作（70分）
21．阅读下面的材料，根据要求作文。
立意参考：
①学会独立，人必须学会独自面对人生的风雨，独立地解决问题。
②学会担当，勇于担当。
③学会独处，人生难免孤独，要学会和自己做伴。
④脚下的路只有我们一个人去走，才能留下自己的脚印，任何人都取代不了。
⑤有些路注定要一个人走，有些坎注定要自己去跨，这是人生中的客观存在，要用积极良好的心态正视它，并接受它，而不是悲观绝望。
⑥学会自我疗伤。
遇到挫折，也许会有人提供帮助，但是来自外界的帮助总是有限的，内心真正的康复必须依靠自己。
⑦成长和成熟就意味着能力的增强和内心的坚强。
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