个人综述材料.docx

个人综述材料.docx

《个人综述材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《个人综述材料.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

个人综述材料

个人综述材料

一、个人基本情况：

陈永登，男，汉族，1979年7月出生，中共党员。

本人2000年6月大学专科毕业（琼州大学生物系），同年在琼州大学加入中国共产党，毕业后分配于乐东县乐罗中学担任初中生物教学至今，本人经常参加体育锻炼，身体健康。

2003年被聘任为中学二级教师以来，没有误过一节课，年年满额工作，并且能胜任学校安排的教学工作及承担艰苦的教改工作。

二、职务：

我2003年11月经海南省专业技术资格评审机构评审，取得初级专业技术资格；现有的专业技术资格名称为中学二级生物教师。

本人于同年12月被聘任担任乐东县乐罗中学二级教师职务，至今已有五年多，符合申报中学生物一级教师资格。

三、学历：

本人2000年6月毕业于琼州大学生物系，并取得大学专科文凭，2006年1月考取海南师范大学生物系生物科学专业本科函授班，2009年1月毕业于海南师范大学生物科学专业，获得大学本科文凭。

符合本次申报中学生物一级教师学历条件。

四、资历：

本人自2000年6月毕业后，次年竞岗一直任教于乐东县乐罗中学。

毕业9年来一直勤勤恳恳从事生物教学工作，2003年11月经海南省中学教师任职资格评审委员会评定为中学生物二级教师。

2003年12月被聘任为乐东县乐罗中学生物二级教师。

任现职五年多来，一直担任初中生物教学工作，并连续六年担任班主任，从事任教的班级是：

2003年9月--2004年7月任初一、初二九个班的生物教学，兼初一（5）班班主任；2004年9月--2005年7月任七、八年级九个班生物教学，兼八年级（4）班班主任；2005年9月--2006年7月任七、八年级九个班生物教学兼七年级（5）班班主任；2006年9月--2007年7月任七、八年级九个班生物教学兼八年级（4）班班主任；2007年9月--2008年7月任七、八年级九个班的生物教学兼七年级（5）班班主任；2008年9月至今任七、八年级九个班的生物教学；以上资历符合申报中学生物一级教师资格。

五、考核情况：

本人担任中学生物二级教师五年多来，每年都参加专业技术职务年度考核，考核结果为优秀和称职。

本人对每一次考核都把它看作是领导对自己一年来工作检查的平价。

因此，我都把考核结果当作一次自我评价的机会。

认真对待，实事求是地总结，以便往后更好地把教学工作做到一年比一年好。

六、政治思想和师德表现情况：

身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。

我自2001年参加工作以来，在思想上始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的基本路线、方针和政策，认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教育方针，关注教育改革，平时能认真参加政治学习和教研活动。

从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤的开展。

在教学中认真备课，根据教材的内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，写好每一节课的教学设计，做到每一节课都有备而来。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，注意精讲精练，面向全体学生。

积极推进素质教育在工作中遵守教育法规，爱岗敬业，积极进取，为人师表。

以学校工作为重，长年满工作量，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。

在学生和家长心目中，争当一名合格的教师。

处处树立学生学习和做人的榜样。

以自己的言行来感染和教育学生。

严于律己，对学校制定的规章制度认真执行，从未随意缺课，甚至有时还带病上课。

几年来思想和师德表现方面都得到学校领导的充分肯定。

七、继续教育情况：

任职以来，2006年1月考取海南师范大学生物本科函授班学习。

通过三年的函授学习，2009年1月获得生物本科文凭。

自2003年起，为了提高个人的专业水平，积极参加校内校外的各种培训。

2003年10月参加教师基本功培训，并通过考试成绩及格；2004年参加乐东县新课程通识学科培训，完成规定学时，取得合格证书；2004年参加海南省中学教师继续教育岗位培训项目考核，取得合格证书；2004年参加中小学教师计算机全员培训D级考核，基础知识93分，取得合格证书；2004年参加了校内举办了一系列的校本培训班；2005年参加师德师风培训，并参加考试，获得较好的成绩；2004-2008年教师继续教育学习培训，登分合格；2002年参加省普通话培训，测试水平达三级甲等。

2007年参加海南省中小学班主任统一培训，完成规定课程的学习，取得合格证书；2007年参加海南省初中生物实验教学人员培训班培训，成绩合格；2008年参加全国中小学教师教育技术水平考试成绩优良。

八、德育和班主任工作情况：

本人从教九年来，始终在乐罗中学任教，教育工作、教书育人是教师的天职。

九年来，我始终工作在教育教学的第一线，期间曾连续九年担任了七、八年级的班主任工作。

我觉得做一个班主任也许并不难，但要做一个好班主任就很难了。

我始终以“诚信、平等、尊重、负责”作为工作的基本准则，四者互相渗透，有机结合，用诚实来赢得学生的信任，做到真情教育。

利用课外活动时间与学生谈话，交流学习生活的方方面面，拉近与学生的感情距离。

工作之余，通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。

我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，常与家长沟通，共同探讨家庭教育的科学方法，另外我还特别注重学生综合素质的发展，在日常活动中，积极组织学生参加校内的卫生、体育、文娱、纪律等各项活动并在评比中获得好的名次奖励。

在全体学生的共同努力下，我所带班级在德智体上均得到全面发展。

在这几年的班主任工作中，我始终坚持利用空闲时间进行家访，千方百计地做好后进生的思想教育工作，并取得了初步的经验。

本人也连续几年被评为校内先进班主任。

我深深地体会作为一名班主任，我不仅在教学中对学生进行思想教育，还在生活中以身作则，言传身教使学生健康茁壮的成长。

九、教学教研情况：

本人自2001年参加工作以来，勤奋踏实、潜心参加业务学习，不断提高教学业务水平；在教学中提倡自主性，积极带领本教研组成员研讨学习和有关的教研活动。

积极撰写教学教育论文，每个学期听课次数达十二次，从未间断，根据教学经验撰写的论文、教学案例教学设计多次获奖。

并虚心向他人学习，吸收老教师丰富的经验，听取老教师的宝贵的意见，学习新教师先进的教学手段，积极参加学校组织、县局组织的说、作、评活动和听课活动，使自己的业务水平不断得提高。

在教学工作中，我积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。

我自觉更新教学观念，在教法上不断进行改革探索，学习运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体位，摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的生物课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，研究和运用思路教学、诱思探究教学法，不断改进和完善生物教学模式并在教学中尝试运用；认真研究初中学生的年龄特点和认知规律，根据学生的个性特点去点拨引导，对于差生，利用课间多次交心，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，尽力而为；而对优生，教育其不能对取得的成绩而得意忘形，应努力向上，再接再厉，让他们树立正确的人生观、学习观。

在教学中，我总是认真地钻研教材大纲，多方面去搜集相关课外资料，强化自己的专业及操作技能，多听同行的课，取长补短。

生物作为课改区的一门会考学科，在下面的农村中学还没被学生、家长甚至校领导的重视，在上课过程中，强调学生的自主探究能力，教给学生自主学习的技巧，并采用形式多样的活动，激发学生学习生物学的兴趣，调动其学习的积极性，课堂提问是教学的一个重要手段，我联系学生的实际情况，提出能激发他们积极思考的问题，提问具有概括性、针对性，克服了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起了学生探索的欲望，培养了学生的思维能力和解决问题的能力。

学生回答问题后的评价能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习的快乐，从而更乐于参与到教学活动中来。

同时在课堂上注意引导学生运用所掌握的知识去分析、解决问题，既避免了“满堂灌”的传统教学模式，又切实提高了学生的知识面。

为了更好的做好生物会考复习工作，我从不计较个人的得失，总是自己从网上搜集习题，出资复印试卷以便及时地对学生进行摸底，经过一年的努力，我的辛苦在学生的努力配合下终于有了结果，我所承担的各个班级的生物成绩都有了明显的提高，得到了学校领导和学生的肯定。

在做好教学工作的同时，本人能认真学习并熟练掌握现代教育技术，特别是信息技术。

能认真钻研和本学科相关的教学理论，不断进行课堂教学的改革。

本人担的公开课数次被评为校内优秀公开课。

十、业绩情况：

多年来我能忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，以教书育人为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教育水平，并取得了较好的成绩。

2004-2008年连续几年被为校先进教师和先进班主任；在教育教学实践中，我大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实践和自己、各科组以及学校的科研课题。

2007年撰写的《人的性别遗传》获得县级三等奖；2007年撰写的《光合作用及其在农业上的应用》获得县级三等奖；2008年撰写的《农村初中生物实验教学浅谈》获得县级二等奖。

以上是我任现职以来的主要工作情况。

虽然在工作中通过自己的辛勤劳动，在教育教学上取得了一些进步，但这些都只是过去，在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。

综上所述，本人认为自己不仅在合法学历、合法资历、思想政治素质、身体素质、任现职以来履行的工作量和业绩等方面完全符合一级教师的申报条件。

个人业务工作总结

陈永登

一、基本情况

　　陈永登，男，汉族，1979年7月出生，中共党人。

身体健康，现专业技术职务为中学生物一级教师。

大学本科。

2000年6月毕业于琼州大学生物系，并取得大学专科文凭，2006年1月考取海南师范大学生物系生物科学专业本科函授班，2009年1月毕业于海南师范大学生物科学专业，获得大学本科文凭

　二、政治思想

从教以来，身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。

我自2001年参加工作以来，在思想上始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的基本路线、方针和政策，认真学习“三个代表”重要思想、“八荣八耻”和科学发展观，切实贯彻党的教育方针，关注教育改革，平时能认真参加政治学习和教研活动。

实施素质教育，积极参加政治学习和校内各项政治活动，利用业余时间学习报刊、杂志，立足于本职，无私奉献，树立了正确的人生观和价值观，不断提高自己的政治思想觉悟。

特别是在“三个代表”的学习活动中，认真学习领会党的“十六”大精神，深刻认识，并在教学工作中践行，努力改进工作作风，认真履行教师职责，自觉遵守职业道德，忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表。

通过政治学习，在历年的教学工作中取得了显著成绩，多次受到上级的表彰、奖励，深受家长学生的好评。

三、业务工作

1、教育教学

本人在九年的教学生涯中，自始至终以教育教学为本，爱岗敬业，坚持工作在最基层第一线，力争教好书、上好课、育好人。

认真贯彻执行党的教育方针政策，自觉学习钻研有关教育教学理论知识，不断丰富自己，并在教学活动中加以运用、改进和创新，收到了教有得、学有获的效果，教学质量不断提高。

我认为：

教书育人，不光是育学生，首先育自己。

教师的教和学生的学是主导和主体的关系。

教师自身的学尤为重要。

为了适应时代的发展，加强素质教育，让学生全面发展；为了干好自己的本质工作，“不误人子弟”，中学是基础，教师是关键。

我坚信，只要忠诚党的教育事业，爱、钻自己的事业，就一定能干出成绩。

多年来，我克服种种困难，把教和学紧密结合，以苦为乐，坚守自己的岗位，耕耘在“三尺”讲台，任劳任怨，从不计较个人得失，以干好自己的本职工作为天职，以教好下一代为欢乐，以学生成才为光荣。

在教学中，我自觉遵守上级教育部门和学校的规章制度，言行一致，按规定开齐各门学科，保证课时，在认真钻研教材的同时备好教案，上好每一堂课，及时批改学生作业及检测试卷，作好记录，收集信息反馈。

不断改进教学方法。

“功夫不负有心人”，不但圆满完成了各科教学任务，而且成绩显著。

受到上级的表彰、社会的尊重、家长的信任，学生的欢迎。

2、教研教改

要提高教学质量，积极参加教研活动，多年来，我担任理科组教研组长，积极组织教研活动。

在活动中，既学习了他人的经验，又发现了自己的不足。

要进行素质教育，教学改革势在必行，因此，我在教学中、管理上都进行了一些教改。

坚持以学生为主体，进行“情知”、“严爱”教育，尊重学生，视学生为朋友，经常和学生交心谈心，抓优生、严要求，充分发挥其长处；促中间、多鼓励，使其他们学优带差；帮差生、勤辅导，发现闪光点，树立自信，达到转化。

在教学上因地制宜，以各种形式开展适合学生特点的有益活动，让其发挥各自的特长，特别是给差生表现自己的机会。

实践证明，通过一系列的教改、辛勤的教与学，我所教的学生都取得了令人满意的效果。

3、业务进修

任职以来，2006年1月考取海南师范大学生物本科函授班学习。

通过三年的函授学习，2009年1月获得生物本科文凭。

自2003年起，为了提高个人的专业水平，积极参加校内校外的各种培训。

2003年10月参加教师基本功培训，并通过考试成绩及格；2004年参加乐东县新课程通识学科培训，完成规定学时，取得合格证书；2004年参加海南省中学教师继续教育岗位培训项目考核，取得合格证书；2004年参加中小学教师计算机全员培训D级考核，基础知识93分，取得合格证书；2004年，参加了校内举办了一系列的校本培训班；2005年参加师德师风培训，并参加考试，获得较好的成绩。

2004-2008年教师继续教育学习培训，登分合格。

2002年参加省普通话培训，测试水平达三级甲等。

2007年参加海南省中小学班主任统一培训，完成规定课程的学习，取得合格证书；2007年参加海南省初中生物实验教学人员培训班培训，成绩合格；2008年参加全国中小学教师教育技术水平考试成绩优良。

在教学实践中，我充分认识到了教师自身的素质对提高教学质量的重要性。

因此，从未放松业务学习，在学习中吸收营养，充实自己，提高自己的教学业务水平。

四、班务工作管理

一个教学班，学生各有特点，各有长短，要充分发挥他们的特长，调动积极性，教师有必要对班务工作进行科学管理，让他们从中能扬长避短，各显其能，得到全面发展。

要搞好班务工作，只有师生同心协力，共同管理，才能有好的班风、学风。

1、实行学生民主选举班委会成员，充分发挥班委会的作用，并给各成员分配不同的管理事项和负责范围，教师适时检查和指导。

这样，不但减轻了教师负担，而且增强了学生的主人意识。

2、抓制度建设，制订班规班纪，建立各种登记册，指派专人进行登记，定时公布，总结评比。

3、根据班上实际，开展有益活动，促进良好习惯的养成，增强学生集体意识和集体荣誉感以及实践能力。

4、实行目标管理，建立奖惩制度，激发学生的上进心。

5、充分利用教室后面的黑板，举办板报，作为学生学习的园地。

6、对学生从中进行法制安全教育。

每学年召开一次家长、学生、教师座谈会，相互交流，热情向家长讲解教育孩子的正确方法，汇报自己的教学工作，接受社会和家长的宝贵意见。

五、主要业绩

本人任教二十多年来，在上级领导的关怀和同志们的帮助下，踏实地工作，辛勤教学，取得了一些成绩，如2004-2008年连续几年被为校先进教师和先进班主任；在教育教学实践中，我大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实践和自己、各科组以及学校的科研课题。

2007年撰写的《人的性别遗传》获得县级三等奖；2007年撰写的《光合作用及其在农业上的应用》获得县级三等奖；2008年撰写的《农村初中生物实验教学浅谈》获得县级二等奖。

六、今后的打算

自己从事教育工作，多年来一直农村中学任教，虽然取得了点滴成绩。

但要走的路还很长，教学改革的任务还很重。

因此，我决心继续加强学习，积极参加教学研究，大胆进行教学改革，，乐于奉献，培养好下一代，无愧于人民教师的光荣称号，在今后的教学工作中争取更上一层楼！