初中英语常考语法知识点.docx

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初中英语常考语法知识点

初中英语常考语法知识点

　　一、介词b的用法

　　、意为“在……旁”，“靠近”。

　　Searesinginganddaningunderabigtree。

Searedraingbthelae。

　　有的在大树下唱歌跳舞。

有的在湖边画画儿。

　　2、意为“不迟于”，“到……时为止”。

　　ursnillbeallrightbsuppertie。

　　你的儿子在晚饭前会好的。

　　HanEnglishsngshadulearnedbtheendflastter？

　　到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲？

　　3、表示方法、手段，可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。

　　Theneashangingfrthetreebhistailandlaughing。

　　猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。

　　Theb’sfatherassthanfulthathetaughtEdisnhtsendessagesbrailatelegraph。

　　孩子的父亲是那么的感激，于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。

　　4、表示“逐个”，“逐批”的意思。

　　nebnetheentpastthetableinthedar。

　　他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。

　　、表示“根据”，“按照”的意思。

　　hattieisitburath？

　　你的表几点了？

　　6、和tae，hld等动词连用，说明接触身体的某一部分。

　　Ithibthehand。

　　我拉住了他的手。

　　7、用于被动句中，表示行为主体，常译作“被”、“由”等。

　　Englishisspenbanpeple。

　　英语被许多人说。

（即“许多人讲英语。

”）

　　二、动名词ding

　　动名词相当于名词，在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。

　　、作主语

　　FightingbreutbeteentheSuthandtheNrth。

　　南方与北方开战了。

　　2、作宾语

　　ulduindturningdnurradialittle，please？

　　请问你介意调小一点收音机的音量吗？

　　3、作表语

　　Babsister’sbisashing，ingandtaingarefthehildren。

　　保姆的工作是洗衣服，作饭和照看孩子。

　　4、做定语

　　aashingahine一台洗衣机

　　三、usedt的用法

　　usedt意为过去常常做某事。

　　、肯定句：

used这个词没有人称的变化，t后面接动词原形。

　　否定句是didn’tuset…。

　　henIasahild，Ididn’tusetlieapples。

　　当我还是孩子的时候我不喜欢苹果。

　　疑问形式是Diduuset…？

　　herediduusetlivebefreuaehere？

　　当你来这儿之前你住哪儿？

　　2、含有usedt的句子的反意疑问句不要usedn’t主语，而用didn’t主语。

　　——Heusedtse，didn’the？

　　——他过去常常吸烟，是吗？

　　es，hedid。

/N，hedidn’t。

　　是的，他吸。

/不，他不吸。

　　四、被动语态

　　被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成，助动词be有时态，人称和数的变化。

被动语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态，全句就是什么时态，be动词后面的过去分词不变。

　　、各种时态的被动语态结构如下：

　　一般现在时的被动语态：

　　主语a/is/are（nt）过去分词

　　一般过去时的被动语态：

　　主语as/ere过去分词

　　现在完成时的被动语态：

　　主语have/hasbeen过去分词

　　一般将来时的被动语态：

　　主语illbe过去分词

　　过去将来时的被动语态：

　　主语uld/shuldbe过去分词

　　过去进行时的被动语态：

　　主语as/erebeing过去分词

　　过去完成时的被动语态：

　　主语hadbeen过去分词

　　情态动词的被动语态：

　　情态动词be过去分词

　　2、被动语态的用法

（1）不知道或没有必要说明动作的执行者是谁，不用b动作执行者短语。

　　Ftballisplaedidelallvertherld。

　　全世界都广泛地踢足球。

（2）强调动作的承受者。

　　Thebanasrbbedesterdaafternn。

　　昨天下午这家银行遭到抢劫。

　　（3）作客观说明时，常采用一种被动语态句型。

　　ItisreprtedthatabuttenthildrenhavediedffluintheUSA。

　　据报道美国大约二十名儿童死于流感。

　　3、主动语态的句子变为被动语态的步骤

（1）把原句中的宾语变为主语

（2）动词改为被动形式，即be过去分词

　　（3）原来的主语，如果需要的话，放在b后面；如果没必要，可省略。

　　五、虚拟语气

　　如果我们所说的不是事实，而只是一种假设、愿望、建议或是一种实现不了的空想就用虚拟语气。

　　注意：

条句分两种，真实条句和虚拟条句。

只有在虚拟（非真实）条句中，才用虚拟语气；而在真实条句中，要用陈述语气。

　　请比较：

（1）Ifitissunntrr，e’llgtthez。

　　如果明天天气好，我们将会去公园。

　　在这句话中，明天天气好是完全有可能实现的，并非虚拟、幻想，因此是真实条句，在本句中，适用“主将从现。

”

（2）IfIereu，Iuldgatne。

　　如果我是你的话，我立刻就走。

　　在这句话中，条句“如果我是你”，但事实上，我不可能成为你，这只是假设的情况，没有实现的可能。

当条实现的可能性很小，甚至可以说没有时，就需要用虚拟语气来表示。

　　虚拟语气表示和现在的事实相反，从句用一般过时，主句用“shuld/uld/uld/ight动词原形。

　　例如：

　　IfIhadtie，Iuldgfraal。

　　IfIereinvited，Iuldgtthedinnerpart。

　　IfInaillindllarsintheltter，Iuldputitintheban。

　　IfIereu，I’dearashirtandtie。

　　注意：

在虚拟语气的句子中，be动词只能用ere，不能用as。

　　六、ust/ight/uld/an't

　　、ust

（1）ust表示主观看法，意为“必须”。

　　如：

　　uuststahereuntilIeba。

　　ustIhandinherrightn？

　　对ust引导的疑问句，肯定回答为ust，否定回答为needn’t或dn’thavet。

　　如：

　　—ustIfinishher？

　　—N，uneedn’t。

（2）ust也可以表示有把握的推测，意为“一定，肯定”，用于肯定句。

　　如：

　　Thelightisn，sheustbeathen。

　　其否定形式ustn’t表示“禁止，不许”。

　　如：

　　uustn’tplaithfire。

　　uustn’tbelate。

　　2、uld

（1）an的过去式，意为“能、会”，表示过去的能力。

　　如：

　　Heuldritepeshenheas10。

（2）uld在疑问句中，表示委婉请求的语气，此时uld没有过去式的意思。

　　如：

　　uldudeafavur？

　　—uldIuseurpen？

　　—es，uan。

（注意回答）

　　3、ight

　　ight为a的过去式。

ight表示推测时，表示可能性低于a（此时ight没有过去式的意思），当请求讲时，比a的语气更委婉。

　　Heisaafrshl。

Heightbesi。

　　ightIuseurditinar？

　　4、an

（1）表示能力，一般译为“能、会”，尤其指生来具备的能力。

　　如：

Sheansifast，butIan’t。

（2）表示许可，常在口语中。

　　如：

uanuseditinar。

　　（3）表示推测，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中，此时an’t译为“不可能”。

　　如：

　—anthenesbetrue？

　　　—N，itan’tbeurteaher。

HeisnavisitttheGreatall。

　　七、定语从句

　　、定语从句的概念

　　在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。

被修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的词叫关系词，定语从句一般放在先行词的后面。

　　2、定语从句的关系词

　　引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that，hih，h（宾格h，所有格hse）等，关系副词包括here，hen，h等。

关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。

　　3、定语从句的分类

　　根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。

限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去。

非限制性定语从句与主句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。

　　4、关系代词的用法

（1）that既可以用于指人，也可以用于指物。

在从句中作主语、宾语或表语。

作主语时不可省略，作宾语可省略。

　　例如：

　　arliesusithatisquietandgentle。

　　玛丽喜欢轻柔的音乐。

（that作主语）

　　Theat（that）Iputnthedesisblue。

　　我放在桌子上的那外套是蓝色的。

（that作宾语）

（2）hih用于指物，在句中作主语、宾语或表语。

作主语不可省略，作宾语可省略。

　　例如：

　　Thebuildinghihstandsnearthetrainstatinisasuperaret。

　　位于火车站附近的那座大楼是一家超市。

（作主语）

　　Thefil（hih）esalastnightasnderful。

　　我们昨天晚上看的那部电影很好看。

（作宾语）

　　（3）h，h用于指人，h用作主语，h用作宾语。

在口语中，有时可用h代替h。

h和h作宾语时也可省略。

　　例如：

　　ThegirlhftenhelpseithEnglishisfrEngland。

　　经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。

（作主语）

　　histheteaher（h）Liingistalingt？

　　正在与李明谈话的老师是谁？

（作宾语）

　　、关系副词的用法

（1）hen指时间，其先行词表示时间，hen在定语从句中作时间状语。

　　例如：

　　Thisasthetiehenhearrived。

　　这是他到达的时间。

（2）here指地点，其先行词表示地点，here在定语从句中作地点状语。

　　例如：

　　Thisisplaeherehers。

　　这是他工作的地点。

　　（3）h指原因，其先行词是原因，h在定语从句中做原因状语。

　　例如：

　　Nbdnsthereasnhheisftenlatefrshl。

　　没人知道他为什么上学总迟到。