第四部分历史唯物主义.docx
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第四部分历史唯物主义
第四部分：
历史唯物主义（人生观和价值观）
一、社会存在和社会意识的关系
（一）考点解析
1、什么是社会存在？
社会存在：
是指社会生活的方面，包括自然地理环境、人口因素，但主要是指。
2、什么是社会意识？
社会意识：
是指社会生活的方面，包括政治法律思想、艺术、道德、宗教、哲学、科学以及风俗习惯等。
3、社会存在和社会意识的辩证关系原理
（1）【原理内容】①社会存在决定社会意识。
社会存在的决定社会意识的性质；
社存在的决定社会意识的变化。
②社会意识对社会存在具有能动的反作用。
先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用；落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的发展起着重大的阻碍作用。
（2）【方法论要求】坚持先进的、革命的、科学的社会意识，反对落后的、反动的、非科学的社会意识。
（3）注意易错点：
①社会存在决定社会意识，所以社会存在发生变化，社会意识一定同步发生变化吗？
②文化对社会历史起推动作用吗？
（4）什么是历史唯物主义和历史唯心主义？
（二）经典试题
1、【2007年江苏卷】
材料二：
江苏综合创新能力一直位于全国前列，但与发达国家相比，还有较大差距。
江苏拥有自己品牌和自主知识产权的企业和产品还很少，创新绩效较低。
据此，省委省政府提出了以“创业创新创优”为核心的新江苏精神，使江苏经济发展出现由投资拉动向创新驱动，资源投资向科技依托，江苏制造向江苏创造转变的良好趋势。
材料三：
目前江苏创新创业创优的社会氛围正在形成，但“三创”活动仍然受到体制、政策、观念等因素的制约：
如把冒尖者视为“冒失”，把打破常规者视为“异类”，只防出错不求出新，只求保险不愿冒险；民众性创新创业的机制尚不完善。
（1）结合上述材料，从历史唯物主义视角，谈谈江苏为什么要大为弘扬“三创”精神。
【答案】
①社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。
不同的社会意识对社会发展有不同作用。
②以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的基本内容，“三创“精神是江苏改革创新实践和经济社会发晨的产物与要求，是先进的社会意识；弘扬三创精神，破除陈旧观念的束缚，对于推动江苏改革创新实践与经济社会发展具有重要意义。
二、树立正确的价值观
（一）考点解析
1、什么是价值、价值观、正确的价值观？
（1）价值：
是指人的需要与事物属性之间的一种特定关系，即事物对人的意义。
（2）价值观：
是指断定客观事物有无价值及价值大小的和评价标准。
（3）正确的价值观：
是对事物的属性、规律和人的之间关系的认识。
是符合事物发展的、符合人类根本利益的价值观。
注意：
①正确价值观的两个标准是什么？
②正确价值观的最高标准是什么？
③在我国，正确价值观的具体标准有哪些？
④社会主义核心价值体系的内容有哪些？
2、价值观具有导向作用原理
（1）【原理内容】价值观作为一种社会意识，对社会存在具有能动的反作用。
不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用。
①价值观不同，人们对客观事物的就不同。
②价值观不同，人们在认识世界和改造世界的活动中就不同。
只有正确的价值观，才能引导人们作出正确的价值选择，去从事有益的活动。
③价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。
价值观不同，人们努力的方向、行为的态度、方式和结果也就不同。
（2）【方法论要求】我们一定要树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向的作用。
（二）经典试题
1、【2007年北京高考】
大运河是我国古代劳动人民创造的一项伟大工程，是祖先留给我们的珍贵物质和精神财富，是活着的、流动的重要人类遗产。
但目前，大运河文化遗产的状况令人忧虑。
出于经济利益的考虑，一些地方将古河道当作垃圾坑和排污沟，而另一些地方在古河道、古桥、古码头旁建起了大量现代建筑，改变了运河区域的原貌。
这些行为导致了对运河物质文化遗产和非物质文化遗产的破坏。
尽管许多地方采取了保护措施，但分省分段的管理体制使大运河的保护工作难以协调进行。
结合材料，谈谈大运河文化遗产保护中应怎样坚持正确的价值观。
（10分）
【答案】
①正确的价值观必须符合事物发展的规律性，要尊重运河的风貌，保证运河物质文化遗产和非物质文化遗产的完整性，处理好文化遗产保护和经济发展之间的关系。
②正确的价值观要符合人民的根本利益，要坚持集体主义价值观，正确处理局部利益和整体利益、眼前利益和长远利益的关系。
③正确的价值观是对事物的规律和人的需要之间关系的科学认识，要做到尊重规律与满足人的需要的统一、保护运河文化遗产与人的发展的统一。
三、坚持集体主义的价值取向
（一）考点解析
1、什么是集体主义和个人主义？
（1）集体主义：
既是一种价值观又是处理国家、集体和个人三者关系的原则和原则，它的主要内容是：
①坚持国家、集体和个人利益相结合，促进社会和个人的和谐发展，倡导把国家、集体利益放在首位；②充分尊重和维护个人的正当利益，发挥个人的主观能动性作用；③当国家、集体和个人利益发生矛盾时，个人利益要服从国家和集体利益。
（2）个人主义：
是以为中心，一切从个人出发，为满足个人私欲而不惜损害社会和他人利益的思想体系。
（3）注意易错点：
①个人主义从来都没起过积极作用吗？
②市场经济和集体主义具有一致性吗？
③追求个人利益就是坚持个人主义吗？
2、为什么集体主义是新时期我国人民的正确价值取向？
3、怎样坚持集体主义？
4、个人利益和集体利益的辩证统一关系原理
【原理内容】
（1）二者有不一致的一面：
①社会集体利益具有根本性的特点，占首要的地位。
②集体利益是全局利益、长远利益的体现，而个人利益一般表现为局部利益和眼前利益。
（2）社会主义条件下，二者在本质上是一致的，是辩证统一的关系。
①二者互为前提而存在。
在社会主义社会里，个人利益的不断实现，个性的全面发展，归根到底要靠社会集体事业的巩固和发展，靠社会主义国家的强大。
而社会集体利益也不能离开个人利益而存在，任何社会利益都是由个人活动创造出来的。
②二者相互促进而共同发展。
个人的积极进取，努力奉献，将推动社会集体的发展，而社会的发展又为个人的发展提供越来越充分的物质文明和精神文明成果，为个人利益的满足提供物质基础；个人利益的实现，个人得到全面发展，又反过来激发人们去巩固发展社会集体利益。
【方法论要求】
①把集体利益放在首位，为了集体利益放弃个人利益，必要时牺牲个人的利益乃至生命来保卫集体利益
②集体要更好地完善自己，以便更好地满足个人的正当利益。
5、个人与社会的辩证关系原理
（1）个人与社会相互区别，不能等同。
个人与社会相比较，社会起着根本的、决定的作用。
（2）个人与社会相互依存，密不可分。
①个人离不开社会。
个人是社会中的个人，人的生存离不开社会，人的发展更需要社会提供种种条件。
②社会离不开个人。
社会是由个人组成的社会，任何社会的存在和发展，都是所有个人及其集体努力的结果，一切个人活动的总和构成社会的整体运动及其发展。
6、个人活动与社会发展的关系原理
（1）个人活动对社会发展产生能动的影响。
当个人活动符合社会发展规律，反映了人民群众的根本利益时，就能对社会的发展进步起积极的推动作用；反之，就会阻碍社会的发展。
（2）个人活动受到社会发展的制约。
①个人活动对社会发展的作用受到社会环境的制约。
一定社会的生产力状况和生产关系的性质等经济条件以及政治、文化制度等，都制约着当时社会的人的活动。
②个人活动还受到社会发展规律的制约。
（二）经典试题
1、【2008年天津高考】
1978年以来，在中国共产党领导下，中国人民以一往无前的进取精神进行理论和实践创新，使我国实现了从计划经济体制到社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折，极大地激发了亿万人民的积极性和创造力，中国人民的面貌发生了历史性变化。
黄健民的经历是改革开放以来普通百姓命运变化的缩影。
80年代初，他由农村来到沈阳，从擦皮鞋、做木工到摆服装摊，不仅改善了自己的生活，而且积极为公益事业做贡献，并致力于维护“农民工”合法权益，2007年他成为沈阳市第一位“农民工”人大代表。
结合材料，谈谈你对个人活动与社会发展关系的理解。
（8分）
【答案】
①个人与社会是辩证统一的关系。
个人是社会中的个人，社会是由个人组成的社会，社会起根本的、决定的作用。
②个人活动与社会发展存在着相互联系、相互制约的关系。
③个人活动受社会发展的制约。
改革开放为黄健民的命运提供了客观环境和条件。
④个人活动对社会发展产生能动的影响。
黄健民从事的各种活动有助于社会进步。
四、人生价值
（一）考点解析
1、人的本质属性是什么？
2、什么是人生价值？
人生价值：
一个人的人生价值，必须通过个人与、与之间的双重关系，才能得到正确的说明。
一般来说，人生价值包括两个方面：
一是个人对社会的和
，二是社会对个人的和。
3、贡献和索取是什么关系？
①贡献和索取是有区别的，人生价值包括两个方面，一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足，通常把前一方面说成是贡献，把后一方面说成是索取。
②贡献和索取又是相互联系，密不可分的。
个人对社会做出了贡献，推动了社会的发展，就为个人索取打下了基础，个人从社会那里得到了生存和发展所需要的东西，又会激发起更大的积极性和创造性，为社会做出更大的贡献。
③但是，在人生价值的两个方面中，贡献是居于首位的，人生的真正价值在于对社会的贡献。
4、为什么说人生的真正价值在于对社会的贡献？
①个人对社会的贡献是社会存在和发展的。
②个人对社会的贡献是人生价值的。
③个人对社会的贡献是人生价值的。
④个人对社会的贡献也是一切先进人物的。
5、怎样正确看待物质贡献和精神贡献？
①衡量一个人的人生价值，既要看他在物质方面对社会的贡献，又要看他在精神方面、思想道德方面对社会的贡献。
至于哪一方面的贡献大一些，则是因人而异的。
②在一定条件下，精神贡献可以转化为物质贡献。
6、怎样实现人生价值？
（1）需要一定的客观条件，在个人与社会的统一中实现。
（2）需要一定的主观条件，充分发挥主观能动性。
①要全面提高个人素质。
②要在自己的岗位上埋头实干，发挥聪明才智。
③要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神。
④要走出拜金主义和享乐主义等价值观上的误区。
（3）要在奉献社会的实践中实现，这是根本途径。
（二）经典试题
1、【2006年天津高考】
“当代毕昇”王选先生溘然长逝，给人们留下无限追思。
在改革开放的历史条件下，他以对科学狂热追求、对祖国高度负责的精神和敏税的市场洞察力，毅然决定跳过日本的第二代和欧美的第三代照排机，直接研制第四代汉字激光照排系统。
这项拥有自主核心技术的发明使中文印刷告别了“铅与火”的历史，王选国此获得了国家教高科学技术奖。
他领导的方正集团坚持“产学研”相结合，建立起科研开发、生产销售、售后服务一条龙体制，并成功在香港上市。
目前，这一技术已占领国内提出99及海外华文报业80的市场。
结合材料，说明王选的事迹体现了人生价值观的哪些道理？
【答案】
①王选取得成就并获得国家奖励说明，人生价值包括贡献和索取两个方面，人生的真正价值在于对社会的贡献。
②王选取得成就离不开他敏锐的市场洞察力等个人条件和改革开放的环境，说明实现人生价值需要具备主客观条件。
③王选在制度创新和科学实验中取得成就说明，投身社会实践是实现人生价值的途径。
2、【2009年浙江卷】
材料二：
到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小杨就是其中的一位。
大学一毕业，小样打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。
任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。
她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。
短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。
因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。
小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。
（3）结合材料二，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。
（10分）
【答案】
①小杨在做“村官”的实践中，不仅使该村的社会风气好起来，村民的钱包鼓起来，自己也得到了好评，表明人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值。
②小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导，也离不开村民的共同努力，表明人的价值只能在个人与社会的统一中实现。
③小杨打破传统观念做“村官”，运用自己的聪明才智，为乡村建设作出了贡献，说明实现人生价值需要有正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质。
五、理想与现实
（一）考点解析
1、什么是理想？
理想：
是人生的奋斗目标。
（1）按理想的性质分，有科学与非科学、崇高与庸俗之分。
（2）按理想的内容分，有社会理想、道德理想、职业理想、生活理想等。
其中，
是最根本的，起主要作用的。
它贯穿于其他理想之中，又是一个人全部理想的基础和归宿。
（3）按奋斗时间的长短分，还有长期的远大理想和近期的具体理想。
（4）我们通常所说的“青年人应当有理想”，主要是指有科学的、崇高的。
2、崇高的理想对人生、对社会有着重大的指导和促进作用原理
理想作为一种社会意识，对人们的社会存在产生重大的影响。
①崇高理想是社会进步的助推器。
②崇高理想是我国民族团结、共同奋斗的精神力量。
③崇高理想是人生的精神支柱。
一个人树立了崇高的理想，就有了坚定正确的方向，就能把个人的前途和国家的前途、人民的命运结合在一起，正确地选择自己的人生道路，在工作中展现人生价值。
3、最高理想与共同理想的辩证统一关系原理
（1）共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段。
（2）实现共同理想，必须以最高理想为根本方向。
4、理想与现实的关系原理
（1）理想源于现实，高于现实。
（2）理想可以转化为现实。
【方法论要求】
①对社会理想的追求必须符合社会发展的趋势，对职业理想的选择应该符合实际，只有这样才可能把理想变为现实。
②人生理想的实现需要主客观条件，需要发扬艰苦奋斗的精神。
（二）经典试题
1、【2008年山东卷】理想是人生奋斗目标，是民族前进的精神动力。
下列关于理想的叙述正确的是
①理想给人生以方向，给生命以豪情，它能够鼓舞斗志，助人成功
②理想的实现是一个长期的过程，需要脚踏实地，持之以恒
③理想信念形成后，具有稳定性，不因环境和条件的改变而改变
④当代中国，只有把个人理想融入到建设中国特色社会主义共同理想之中，才能更好地实现人生价值
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2、【2008年天津卷】“非学无以广才，非志无以成学”。
肖志国由一个儿时捕捉萤火虫、怀揣无限遐想的孩子，历经求学苦读、艰辛探索，研发出第一代性能稳定的蓄光型自发光材料，成为发光材料专家。
他的发明被誉为世界自发光史上的第三次革命。
这给我们的启示是
A．现实是理想的必然结果B．现实是理想的发展方向
C．理想产生于现实的需要D．理想在奋斗中变为现实
六、社会实践
（一）考点解析
1、生产实践是人类最基本的实践活动的原理
（为什么说人类的历史首先是生产发展的历史？
）
（1）【原理内容】
①生产实践决定着人类社会的产生、存在和发展。
②生产实践决定着各种社会关系的形成和发展。
③生产实践是人们从事政治、教育、科学、艺术等实践活动的基础。
（2）【方法论要求】必须解放和发展生产力，尊重劳动，要以经济建设为中心。
2、处理社会关系的实践推动着社会历史的变迁和进步的原理
（1）【原理内容】
①社会关系的调整和变革能够反作用于生产活动，促进社会生产的发展。
②处理社会关系的实践能够促进社会和人的全面发展。
③我国进入社会主义时期以后，阶级斗争已不是社会的主要矛盾，人们调整社会中关系的实践主要表现为进行改革。
改革是一场广泛、深刻的革命，是我国社会主义社会发展的强大动力。
（2）【方法论要求】支持改革，拥护改革。
3、科学实验是历史前进的有力杠杆的原理
（1）【原理内容】
①科学实验是历史前进的有力杠杆，其作用集中表现在提高物质生产和改造社会活动的水平上，使人类能够更合理地从自然界获取物质生活资料，使社会获得全面进步。
②通过科学实验建立，进而指导人们的生产活动和社会活动
③由科学实验中获得成果，直接用于物质生产活动中。
（2）【方法论要求】科技是第一生产力，要落实科教兴国战略和人才强国战略。
要增强自主创新能力。
4、人民群众是实践的主体，是历史的创造者的原理
（1）【原理内容】
①人民群众是社会物质财富的创造者，因而从上推动了社会的发展。
②人民群众是社会精神财富的创造者，从而推动了社会的进步。
③人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起作用。
（2）【方法论要求】必须树立群众观点，走群众路线。
相信群众，依靠群众，为群众的利益而奋斗。
（3）怎样树立群众观点，走群众路线？
5、改造客观世界和改造主观世界的关系原理
（1）【原理内容】
①改造主观世界是为了更好地改造客观世界，人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界。
②通过自觉改造主观世界，又能提高改造客观世界的能力。
③在这种互相作用之中，人们不断地改善着主观世界同客观世界的关系，实现着促进客观世界的发展和人自身的不断完善这样双重的目的。
（2）【方法论要求】在改造客观世界的同时，要努力改造自己的主观世界。
（3）注意区分几个概念：
①改造客观世界：
就是改造自然界和人类社会。
②改造主观世界：
就是改造自己的思想，改造自己的认识能力和实践能力，改造主观世界同客观世界的关系。
③改造思想：
主要是指改造世界观、人生观、。
在改造主观世界中，处于核心地位。
（4）注意易错点
①科学的世界观、人生观、价值观能自发形成吗？
②在改造客观世界的同时，自然而然地改造了主观世界吗？
（二）经典试题
1、【2009年广东高考】
人民群众在监督生产过程的环境污染控制、参与生活垃圾分类等方面发挥了积极作用。
早在本世纪初，广东省人大代表开始就环境生态问题对政府职能部门进行依法监督，这被称为“广东现象”。
2005年省政府提出建设“绿色广东”的口号，人民群众环保意识大为增强，积极参与绿色广东、生态广东的建设，2006年全省建成污水处理厂88座，日处理能力达到669万吨，居全国第一，同年广东单位GDP节能降耗和污染减排双双达标。
结合材料，从人民群众历史作用角度谈谈你对建设生态文明的看法。
（8分）
【答案】
①人民群众是社会历史的创造者。
生态文明建设必须充分发挥人民群众的历史作用，全民动员对于建设生态文明具有重要意义。
②人民群众是物质财富的创造者，这表现在人民群众参与环境和生态保护，在生产和消费过程中发挥积极作用。
③人民群众是社会精神财富的创造者，这表现在人民群众环保意识大为加强，人民群众和人大代表依法对排污企业和政府相关职能部门进行监督，促进了政府重视生态环境。
④人民群众是社会变革的决定力量，广东积极实践科学发展观，全民动员开展生态文明建设，必将为绿色广东建设发挥越来越大的作用。
七、常见题型
1、运用历史唯物主义有关原理分析材料
2、运用个人与社会的关系原理分析材料
3、如何实现人生价值？
4、先进人物给我们哪些人生启示？
5、用价值观知识，分析材料
6、用人生观知识，分析材料
八、历史唯物主义部分知识网络
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