小学学校常规管理工作汇报.docx

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小学学校常规管理工作汇报

小学学校常规管理工作汇报

　　篇一：

XX中心小学学校常规管理工作自查报告

　　XX中心小学学校常规管理工作

　　自查报告

　　一年以来，我校教职工在上级教育行政部门的领导下，认真学习贯彻《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》、《天等县中小学校常规管理规定及细则》，结合本校实际，切实把我校教育教学常规管理工作抓实、抓细、抓好，现将自查情况汇报如下：

　　一、行政管理常规

　　1、我校以教育改革为动力，创建科学的管理体系，创建适应素质教育的科学的管理机制，构建“德育为首，教学为主，素质为重，育人为本”的育人模式。

　　2、认真执行国家教育方针、政策，遵循教育规律，从严治学，体现出了正确的办学方向和教育导向，健全各项规章制度并按制度办事，坚持校务公开制度，定期召开校长办公会议，充分发挥党、团、少先队等群众团体在工作中的作用。

　　3、学校制定中长期发展规划和各项规章制度，并做到按章办事。

　　4、着力加强教师队伍建设，通过各种渠道努力提高教师的政治素养和教学水平，建立教师业务档案和各项考核制度，充分调动了广大教师的积极性。

　　5、坚持实行校长负责制，校长全面负责各项工作，其他领导分工协作，相互配合，使我校的和谐校园建设初见成效。

　　二、教职工管理常规

　　学校教育肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

德育工作是学校工作的重要组成部分，它

　　对青少年健康成长和学校的工作起到导向、动力、保证作用。

因此，学校始终把德育工作放在学校工作的首位，坚持不懈地做好师生的政治思想教育工作。

　　1、认真抓好教师的政治业务学习，提高认识，增强为教育服务的思想。

（1）抓好教职工的政治学习，学校每周一下午放晚学后组织教职工学习党的路线、方针、政策、“三个代表”、“八荣八耻”、“社会主义核心价值观”等的重要思想及教育行政法规，提高了教师思想政治水平和理论水平，明确了新形势下教育面临的挑战和任务，帮助他们树立了正确的世界观、人生观、价值观，增强为教育服务的思想。

（2）抓好教师的业务学习。

外出参观学习、培训。

一个学期以来，我校先后派出麻老师、玉老师等6位教师先后到南宁观摩名师课堂，到崇左聆听专家讲座，以此提高教师的业务水平。

加强业务学习。

通过每周一次的全校教师参与学习，探讨，提高我校教师的教学能力。

加强课改培训，提高教师的素质。

在新的教材不断改革的形势下，每位教师不断面临新的机遇和挑战。

　　2、学校认真抓好师风师德工作。

学校成立师风师德工作领导小组，有计划、有目标地开展师风师德学习活动，提高了教师的师德修养。

学校严格执行有关法律法规、师德等制度，教师的政治思想意识觉悟不断提高，学校、教师从没出现过违法违纪违规的现象。

　　3、学校制定了考勤制度，教职工出勤工作由校长亲自负责检查、记录、公布。

　　三、学生管理工作常规

　　1、进一步健全学生学籍管理制度。

我校认真执行学生学籍的管理制度，做好学生的入学、转学、休学、毕业手续。

坚持小学生不实行留级制度。

同时做好学生的防辍、反辍工作，严格控制学生的休学和流失。

对家庭经济困难的学生，学校都采用了减免、缓交

　　学杂费等办法，保证了学生的入学。

　　3、做好学生学籍系统的建立和维护工作。

由各班主任收集好学生的个人信息并录入系统，再由教务处何主任做好系统的日常管理和维护，做好毕业、转学、休学学生学籍完善工作。

　　2、学校制定了学生考勤制度，政教处、班主任、班干部认真检查、公布。

　　三、教育教学工作管理常规

　　1、严格执行课程计划，规范学校的教学管理工作，保证了正常的教学秩序。

各校严格按照上级教育部门的有关规定，开足课程，开足课时。

为了做好减负不减质工作。

学校制定了减轻学生负担的具体方案，并规定了作业量，严格执行课程表、按照全县统一作息时间开展教学活动，按规定保证了学生的休息时间，杜绝节假日组织学生集体补课现象。

对推荐的各种课外辅助读物，都必须坚持学生自愿的基础上征订，没有强迫学生统一购买。

　　2、狠抓学校教学管理工作。

学校制定了教学管理制度，狠抓备、讲、辅、改、考五个教学环节，不断改变教学模式，提高课堂质量。

各教师都注重备课、上课，讲究课堂实效等环节，努力提高教学成绩。

学校制定了学习公约，教师备课、上课制度、教师教案、批改作业情况检查制度，要求教师有教学计划、教学进度。

并按照进远乡中心校下发的《教学管理五项工作制度》在期中、期末对教师检查并公示，让全体教师互相交流、参阅、评议。

校领导经常深入课堂听课，指导教师的教学工作，大大提高了课堂效益。

　　3、加强学科教研工作。

每学期学校制定出切实可行的教研计划，充分发挥教研组的职能作用，积极组织教师开展教研教改活动。

重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，先后派出7位老师先后到南宁观摩名师课堂，到崇左聆听专家讲座，以此提高教师的

　　业务水平。

坚持以校本培训为主，开展每周一次的教师业务学习，加强学校领导听课、评课。

开展汇报课，新秀课，过关课，交流课等的课堂展示活动，提高教师的业务交流和发展，并为下个学期初的大学区展示交流活动作准备。

坚持每个教师每学期要上一节公开示范课，写好一篇教学论文，写好一篇优质教案，并经常通过“走出去，请进来”的办法，学习外地先进的教学经验，以提高学科的教学水平，从而提高了学科的教育教学质量。

　　4、学校德育机构健全，学校通过多渠道、多方式开展家校活动，共同抓好未成年人思想道德建设。

在德育领导小组的带领下，形成了“学校、社会、家庭”三结合的德育网络。

学校认真按照德育总目标和儿童成长规律确定不同年级的德育内容和要求，在思想品德和行为规范方面形成一定的递进层次。

有针对性地开展爱国主义、集体主义、社会主义、文化传统、心理健康、伦理道德、文明习惯养成等教育。

德育渗透于各学科教育之中，渗透在各项活动之中；学生具有良好的道德品质和公民素养，自主管理能力较强，遵纪守法，心理健康。

几年来在校生犯罪率为0；遵守中小学生守则，学生行为规范合格率为小学100%；三好学生占学生总数20%以上，优秀学生干部占5%以上。

　　5、校每天做广播体操韵律操和眼保健操，指导学生开展阳光体育锻炼活动，让学生有着规定的活动时间。

创造条件开设音、体、美课程，选聘有能力的教师任课，极大地培养了学生的兴趣和特长。

　　五、安全管理常规

　　1、认真落实体艺卫工作条例。

我们认真贯彻落实学校体育、卫生工作积极推行国家体育《达标》。

严格按照规定开足体育课、卫生课，保证学生的活动总量，努力增强学生的体质。

天等县疾病防控中心、天等县卫生局定期为学生体检，建立学生健康档案，做

　　好常见病、传染病和食物中毒预防工作，保持校园和个人卫生。

学校为学生体检，建立健康卡，及时预防各种常见病。

　　2、认真搞好卫生保健工作。

学校认真贯彻执行国家食品卫生法，建立健全了卫生管理制度。

加强了学生健康档案的管理，组织学生进行了体质检测，切实把健康教育纳入教学计划。

认真做好学生近视、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫等常见疾病的预防和矫治工作。

　　3、切实做好安全防范工作。

我们始终把确保学校师生生命和财产安全放在工作首位，抓紧抓实抓好。

通过开展校园创安工作专项检查，整治校园周边环境，开展安全工作自检自纠，排查安全隐患，建立健全学校安全保卫制度，广泛开展对师生进行各种安全教育，提高安全责任和防范意识，落实各项安全防范措施，保一方平安。

积极开展“安全活动周”和“安全活动月活动”,加强学生的安全技能的演练工作,不断提高学生的安全防范意识和能力。

深入开展普法宣传活动，利用国旗下讲话、早会、板报、宣传栏等场合对学生进行法制教育。

一直来我学校没有发生意外学生伤亡事故等现象。

　　六、校园的管理常规

　　1、学校是育人的地方，是青少年儿童学习、活动的场所，为改善办学条件，优化育人环境，我们认真抓好校园整体布局及规划，对学校进行了整体规划，并制作出学校的平面规划图。

今年我校还在建了一座学生饭堂，一栋教师周转房，建成之后，将大大地改善了全校师生的学习工作条件。

并修缮了学校后面的围墙，为师生创设优雅的工作、学习环境。

保障学生的人身及财产安全，促进学生身心健康发展。

　　2、抓好校园环境建设，优化育人环境。

经过努力，我校的校园建设已迈上新台阶，各种教学设施得到了逐步完善。

目前学校正为文化、绿化、美化、亮化、净化校园作进一步的努力，再过一年

　　篇二：

小学教学常规管理工作汇报材料

　　夯实内涵求特色立足创新促发展

　　澄铭窑小学前半期工作汇报材料

　　我校现有六个教学班，在校学生35人，教职工16人，学校环境优雅，各种教育教学设施基本齐全，为教育教学有序进行提供了有利的资源保障。

我校实施了精细化管理制度，紧紧围绕教育教学这一重心，坚持“质量立校，管理兴校”的办学大思路，苦练教师素质，严抓课堂教学目标管理，借助现代技术教育手段，不断优化课堂结构，健全教科研体系，强化教学研究，规范师生教学行为，完善校园管理制度。

学校的办学效益和教学质量不断提高，得到了社会的认同。

我们小学以“建一流班子、带一流队伍、育一流学生、办一流学校、创一流业绩”为办学总目标，充分发扬“团结、务实、勤政、高效”的领导工作作风和“严谨、求实、探索、奉献”教师工作作风，教书育人，全面发展，教育教学质量稳步提高。

加强学校教学常规管理，促进教育教学质量和办学效益的提高，是全面提高教育教学质量，实施素质教育的根本保障。

本学期，我校坚持常规管理工作的基本原则，较好地完成了学校各项常规管理工作任务，取得了一定的成绩。

现将我校半学期来的教学常规工作向各位领导汇报如下：

　　一、抓德育管理，做好管理育人

　　我们根据《小学德育纲要》的要求，始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。

　　﹙1﹚创建文明校园活动常抓不懈。

学校充分发挥党团组织、少先大队的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接

　　受教育，陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化。

　　﹙2﹚严格执行升国旗制度，坚持每周一次推荐优秀班级代表国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。

得知镇头小学二年级学一名学生患骨髓综合症，为了培养学生献一份爱心，培养爱家、爱国的情感，发动全校师生捐款，为患者献上一份爱心，陶冶了学生的情操，增强学生团结协作和面对困难的坚忍不拔的精神。

为培养学生爱国热情。

举行了迎国庆诗歌朗诵。

　　﹙3﹚加强学生《行为规范》、《守则》、《八荣八耻》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到思品课、班队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯。

　　﹙4﹚以少先队为阵地，以“五爱”为内容，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进。

　　﹙5﹚通过家长学校、学生家长委员会、家访等形式和家长建立经常性联系。

争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形成教育合力，根据实际，印发致学生家长一封信、召开座谈会，广泛地、诚恳地征求意见和建议，及时归类、认真整理、积极整改，力求营造一个和谐的教育氛围。

　　二、加强校园文化建设，做到环境育人。

　　﹙1﹚立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境。

　　﹙2﹚绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明几净，花草鲜艳。

　　﹙3﹚加强校园文化建设，强化“三风”建设，定期布置橱窗、

　　板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣。

　　﹙4﹚加强广播室建设，保持课余时间有音乐，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。

　　三、强化教学常规管理，做到教书育人。

　　﹙1﹚严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展。

　　﹙2﹚规范教学过程，抓好备、辅、改、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。

严格考勤坐班制度，教师实行签到签退制，坐班查堂制，保障教学时间的投入。

　　﹙3﹚以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建书法、武术、舞蹈、音乐等特长小组，着眼素质，培养能力。

　　四、强化高效课堂的研究，浓厚教研氛围

　　第一步，组织全体教师认真学习“高效课堂”的有关资料，明确了“高效课堂”是课堂教学的发展趋势之一。

我们应该提高教学效率，改进教学方法，做到去粗取精。

通过学习，全体教师一致认为，课堂的高效必须以学生的学来评价教师的教。

能让学生学得进，学得会的教师才是好教师！

能让学生学得好并快乐的课堂才是高效的课堂。

　　高效课堂采取的措施：

　　1、教师备课一定要充分，每节课一定要目标明确，使学生学有所得。

我们学校语数学科教师在备课上下了一番苦工，教师先进行第一次备课，研究单元教材分析，重难点的突破，知识点和能力点的训

　　练等。

精心设计属于自己的教案。

这样效果显著，创建了高效课堂。

　　2、课堂上一定要激发学生强烈的参与欲望和分秒必争的竞争意识，安排紧凑的课堂教学环节，教师适时引导，使学生真正做到“形动”、“心动”、“神动”，达到教学信息量最大化的交流，充分调动学生的思维，在适当的训练之中，最终提高学生的能力，而“训练”则是对学生学习的最好反馈和检查。

　　3、培养学生良好的学习习惯。

为了鼓励学生学习，我校本学期制定小学生自我评价，让学生自己管理自己，培养学生良好的学习习惯

　　第二步，实施阶段。

教师在明确了高效课堂研究的思路后，充分运用自己的教学实践活动认真进行高效课堂的研究。

做到了人人上好一节专题研讨课，效果显著。

具体体验是：

　　1、以有效的课前准备保障高效的课堂。

　　“台上一分钟，台下十年功”，要实现课堂高效，必须下足课前准备功夫，备课不是单纯地写教案,而必须备教材、备学生，不仅要花功夫钻研教材、理解教材，仔细琢磨教学的重难点，更要了解学生的实际情况，合理设计教学活动。

仔细考虑课堂教学中的细节问题，对于课堂上学生可能出现的认知偏差要有充分的考虑，针对可能发生的情况设计应急方案，确保课堂教学的顺利进行。

还要设计高质量的有针对性的课堂练习。

再根据教学过程的设计和教学的实际需要制作好教学所必须的教具或课件、学生操作的学具等。

　　2、优化时间安排，努力创建学习型课堂。

　　时间就是效率。

抓紧时间，用好时间才能保证课堂的高效率。

我们要改变观念，变教室为学室，变教时为学时；要树立责任感，摒弃我的课堂可以随意支配的观念。

一堂课一般由学习、讲解和练习三部

　　分构成。

讲的时间不宜超过15分钟，练的时间不宜少于15分钟。

这里的练包括教学过程中的训练。

课堂上要少讲精讲，多学多练。

教师要精心安排学、讲、练的内容，以保证各个环节的时间。

教师要在课堂上惜时如金，同时还要学会节约时间上。

教师要以自己的时间观念影响学生时间观念，帮助学生制订时间安排，反思时间利用情况，让学生学会经营课堂40分钟，让它产生最大的效益。

　　3、优化督促机制，保证学生全员高效参与。

　　课堂上要保证每个学生都高效参与。

一是开展小组合作学习，小组合作学习是一种富有成效的教学方式，通过营造浓厚的小组互助学习的氛围，构建自主互助型课堂，让课堂充满生命的灵动，使学生在自主探究、合作的课堂中生动活泼的成长。

学生需要充分的学习时间和空间，需要我们教师给他们创造条件和机会，使我们的学生在和谐、轻松、愉快的环境中，可说、可演、可唱、可跳、可画、可做，真正成为学习的主人。

二是重视课堂达标每个学生的课堂练习必须按时交，哪怕是交白卷，完成情况不好的要反思学习过程。

在小组学习中，每位学生都必须参与，每位同学每天至少举手发言一次。

课堂上各项活动必须在规定的时间内完成，不得拖沓。

写错的作业必须更正，更正时要分析错误原因。

每位教师可以依据自己的学科特点、教学风格制订相应可行措施，督促学生全员高效地参与到课堂学习中去。

对缺课、不交作业的学生，任课教师要及时了解情况，找学生谈话，做好思想教育工作，决不让一个学生掉队。

　　第三步，“高效课堂的研究”交流与展示阶段。

　　本阶段通过听课、说课、评课活动，交流教师自己在“高效课堂的研究”中所取得的经验，为实现高效课堂的最终目的总结路子，为我校教学改革奠定坚实的基础。

　　篇三：

中心小学学校常规管理工作总结

　　巨甸镇中心完小管理工作总结

　　为了进一步深化教育改革，全面推进素质教育，提高教育教学质量和办学效益，制定了《巨甸镇中心完小学校管理工作计划》,我校在教育局的指导下,在镇党委、镇政府、中心校的直接领导下，组织师生学习《巨甸镇中心完小学校管理工作计划》，并认真贯彻落实，使学校教育教学质量、素质教育等方面取得了显著的成绩。

现在把工作情况总结如下。

　　一、依法治教、认真贯彻落实《巨甸镇中心完小学校管理工作计划》《巨甸镇中心完小学校管理工作计划》制定后，学校领导立即组织全体师生认真学习讨论，首先由学校主要领导将《计划》在全体教职工传达，组织教职工学习讨论，领会《计划》的精神，对照本校的实际情况，制定出学校的工作计划，学校各种规章制度，教育教学奋斗目标，教导处定出教学工作计划，教学工作制度，然后各科、各组根据学校和教导处的计划制定各组的教学计划，学校现有工作计划、教导处教学计划、上下班签到制度、备课、上课、听课制度，制定了学习制度、安全制度、学习公约等，使学校的管理工作逐步走向制度化、规范化、科学化的轨道。

学校的教育教学质量、办学水平、办学效益收到了良好的效果。

　　二、抓好德育工作做好教书育人

　　我校历来注重德育工作，把德育工作列入议事日程。

学校每年每期都成立德育领导小组，组长由校长亲自担任，付组长由校领导成员组成、组员由各教研组长及班主任组成，学校制定德育工作计划。

　　实施德育工作措施，学校规定每周班会课以德育教育为主具体安排列在教导处工作日程表内，进行爱国主义教育，表扬好人好事，相信科学，反对迷信，反对《法轮功》的邪教反动思想，进行形势教育，和爱国主义、集体主义、社会主义教育，教育学生认真遵守《中小学生守则》和《中小生日常规范》，做到班会课有计划、有主题、有目的的思想教育，周周有主题，从而提高了政治思想，改变政治面目。

组织全体教师认真学习江泽民同志“三个代表”的重要思想，努力实践“三个代表”，树立全心全意为人民服务的思想，坚信共产主义的信念，提高教书育人的觉悟，忠诚党的教育事业，教师们爱生敬业，学校的“三风”建设发生了深刻的变化。

　　三、狠抓教育教学管理、促进教学质量的提高

　　学校的中心工作是教书育人，教师要教人，学生要学习，形成教与学的关系，要提高教育教学质量，必须狠抓学校的管理工作。

为了做好学校的管理工作，我们认真组织全体教职工学习《计划》及学习巨甸镇中心完小绩效考核方案，为了规范教学管理工作，我校根据本校的实际情况再制定出行之有效的各种规章制度，比如上下班制度、学习公约、安全公约、备课、上课制度，教案、作业检查制度，学校派出专人管理

　　教师的出勤记录。

规定每个教师开学要写出教学计划、教学进度交教导处，教师的教案每月要交教导审查，每学期期中、期终进行公示，让全体教师参阅评议，这样大大促进了教师们备好课写好教案的自觉性，学校的教育教学质量有了很大的提高。

　　减负不减质，学校严格执行课程计划，按照国家九年义务教育要求全部开足课程，并在三至五年级开设英语课，能开足课时，按时完成教学计划。

教育质量不断提高是学校重要工作。

学校采取果断措施，制定有关减轻学生课业负担的方案，具体是一、二年级不准布置课外作业、三至五年级课外作业不超过半小时，不准放学后补课，不准利用节假日补课，强调教师备好课，上好课，向四十分钟要质量、要效益，做到减负不减质，同时组织开展教学研究课、示范课及电化教学优质课，严格课程管理，展开教学法研究大讨论，各级开设教改试验班，推动课堂教学改革.开展教师继续教育，鼓励教师积极参加业务培训、进修学习，不断提高实施素质教育的能力和水平，人人完成学分要求，学校有专任教师21人，大专学历15人，本科学历6人，专任教师学历全部达标，具有一支品德高尚、思想先进、理论深厚、能力突出、特色鲜明的素质教育成果丰硕的教师队伍。

从根本上提高学校的教育教学质量。

　　四、学校建设、安全卫生工作

　　学校是育人的地方，是青少年儿童学习、活动的场所，为了让师生在优美的环境里生活、工作、学习，镇党委、政府、学校历来重视学校的建设，引进外来资金，由中免集团和县教育局的共同协调筹资建设了教学大楼，已投入使用，在原大理州州长，现任教育厅厅长何金平的支持下，建造了一栋教师宿舍楼，极大地改善了学校的办学条件。

　　教师的住宅楼，大部份教师住上楼房，大大地解决了教师的住

　　房问题。

学校的地面进行大部份硬化，部份地方种上了花草树木，修建舞台、文化长廊等，大大地改变了学校面貌，促进了学校的发展。

学校安全卫生工作得到了根治，多年来学校无重大事故的发生，安全工作校领导全体教职工非常重视，学校成立领导小组，与镇政府签订“社会治安综合治理责任状”，又与中心校签订安全责任书，班主任与学生、学生家长签订安全协议书书，学校统一制定安全公约，制定安全防范措施，安全工作列入值勤领导、教师的重要工作来抓，经常对学生进行“八防”教育，做到天天讲安全、人人讲安全，安全工作天天检查，同时还安排2名专职学校治安保卫人员，负责学校的安全保卫工作。

　　体育卫生工作做得更好，全校积极贯彻执行学校体育卫生工作两《条例》和积极推行《国家体育锻炼标准》,校舍清洁卫生，天天一小扫，一周一大扫，厕所卫生工作专人负责，保证冲洗干净。

每周每班安排2节体育课，1节眼保健操，2节外活动课，学校现有4名专职体育教师,保证学生每天有1小时的体育课外活动,每年组织学生参加教育局卫生局开展的健康卫生检查,教室清洁卫生整齐,为学生创造了良好的学习条件,促进了学生的健康发展和学习的进步.

　　五、收费情况

　　抓好后勤管理、财务公开，各种帐目清楚，没有违反财经纪律，收费项目、标准符合有关规定要求，没有乱收费现象。

办公经费使用情况，及时公示。

　　学校的常规管理抓得好不好,关系到学校的生存与发展.我校在

　　抓常规管理的实践中,充分体现了管理工作的重要性和必要性,因此,管理工作要制度化、规范化、科学化，才能把学校工作搞好。

在以后的工作中，我校将总结经验，加强学习，继续把学校的管理工作做好，努力实现创建一流示范学校的目标。