实习日志.docx
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实习日志
教育实习日志
实习学生：
刘玉华
学院：
计算机与信息工程学院
学号：
20101103846
实习时间：
2013年9月23日到2013年12月20日
实习科目：
计算机
实习地点：
包头市百灵庙第二小学
2013年9月23日星期一晴天
期待了很久的教育实习就这样开始了，今天第一天。
因为学校通知早上在小学北门口集合，统一于6:
30出发，所以早上五点多就起床了，为了收拾东西。
为期两个月的实习，目的地——达茂旗。
不仅要把生活必需品带齐了，还有过冬的衣服等，大包小包两个，看到收拾好的行李还是满怀期待的。
出了宿舍门，天还没有大亮，但公寓里已经是人来人往了，这让我不禁想到了不久后的毕业……也许就是这个样子吧“轻轻地我走了，正如我轻轻地来”！
坐上去达茂旗的班车后，准时出发了。
那一刻，我确定我的心情是复杂的，是对实习生活的期待和对置换学校的未知。
很快到了百灵庙第二小学，全体师生下车，把行李也搬了下来，随即开了一个简短的会议，安排我们跟着各自实习地方的工作人员，坐他们的车去达茂旗教育局。
到教育局之后，工作人员安排我们的实习地点。
我们几位同学都是学校分配的，跟随早就开车等在教育局的该校教导主任去这个学校。
到学校后，不一会就把东西收拾好了。
安定写来后，开始静下心来想，期待自己接下来所要面对的一切。
2013年9月24日星期二晴天
来到这个学校已经二十几个小时了，学校领导对自己的重视，觉得压力很大，如果表现不好，影响应该会很大吧，种种想法，让我更加期待星期一的到来。
虽然还是下午，但是这里海拔高，气温低，风已经很大了，明显感觉很冷。
但是这样的问题，也是我在接下来的这两个月所必须要面对的，即便天气会越来越冷，毕竟来这里实习是自己当初坚定的选择，就是为了给自己一个肯定也要认真地完成在这里的所有工作。
比起一直都学习和生活在这里的老师和学生，我这短短的两个月又算得了什么呢？
坚持就是胜利！
有很多老师都来看我，或问问情况，或关心几句，感觉心里暖暖的，他们真的很朴实，很友好。
通知今晚七点半开会，吃点东西，等待这个会议吧。
期待见到更多的老师和给我安排的教学任务。
2013年9月25日星期三晴天
转眼间两天过去了，这两天真的很忙，就连吃饭的的时间都很紧张，更别说写日记了。
因为从学生到老师的角色转变，让我有很多不适应，总感觉时间不够用。
星期天开会那天教学任务就下来了，从星期一起就要进行正式给学生上课了，没有提前的听课培训学习。
我主要负责六年级年级六个班的计算机教学，和原来的科任老师交接完工作后，就开始准备上课的所有内容了，备课，所以没有及时的记录那天的第一个会议。
2013年9月26日星期四晴天
今天我听了史老师的两节计算机课，不愧是教学多年的老师，他上起课来很有派头。
他上的是六年级上册的一些内容，他讲课的思路很清晰，安排也很得当，我想这应该得益于他认真的备课。
更厉害的是他在时间的把握上，内容刚刚讲完，就到了下课时间。
还有在内容的安排上，什么题目自己分析，什么问题学生来回答，他都做了一定的安排。
我觉得这是很需要时间来练习的，课上的多了就会学会如何把握时间，如何让学生参与。
听一堂课下来收获很大。
我很是佩服这些老师都能把自己的课上的这么好。
我很希望我将来有一天也能够达到这样的水平。
2013年9月27日星期五多云
今天是第五天，听了几天课了，心里对上课也有了一定的底子。
指导老师给了我一套五年级下册的卷子，说让我认真备课，明天上午一二节上课。
终于有机会让我展示一下所学到的东西了，我很开心。
我就在他们的办公室里面备课，这套卷子有听力，词语分类，根据问句回答问题，补全对话，仿写例句，看图说话和短文阅读。
指导老师说这是两节课的任务，要我好好规划。
这是有很大的工程量的，我不知道怎么安排时间，而且我也不知道哪些知识是与课文内容相关的，哪些知识他们已经掌握好了，他们的接受能力是怎么样的。
2013年9月30日星期一晴
一个礼拜很快就过去了，刚开始的紧张没那么厉害了，早上虽然要起很早，不过精神还是很好，一天的工作即将开始，总觉得每天的工作就是那么按部就班，听课让我看到了不同的老师上课的分格当然也让自己学会了一些技巧，写教案也在老师的指导下慢慢改进，懂得了不少写教案的方法，比起在学校里苦思冥想确实是熟练了。
虽然和班级里的同学接触不是很多，可是也知道了一些同学的名字并且能对上号。
只是觉得每天帮班主任的事做的还不是很多，总觉得自己帮不上什么忙。
老师评价:
语速有点快,但是还能听的清,应该让同学有更多的自主权,让更多的同学发言。
2013年10月1日星期二晴
今天是国庆节的第一天，我们早就准备好了衣服会我们的内蒙古师范大学，早上坐车，下午就到了学校，还是觉的大学里比较亲切，能看到这么多同龄人，感觉还是非常好的。
2013年10月8日星期二晴
今天，我听了一节曲老师的课，这节课是讲评月考语文试卷。
语文课向来被认为是枯燥乏味的，讲评试卷就更郁闷了。
如何把语文课上得生动有趣，更是一门需要我去钻研的学问。
曲老师在课上，尽量用现代学生喜闻乐见的、幽默时尚的话语去传授知识，多方启发学生归纳学习和答题方法。
这样一来，学生也更乐于学习语文了。
当然，我们会遇上一些不爱学习的学生，面对这样不爱学习、不思进取的学生，如果以后我遇到了，我又会怎么样做呢，这还真是一件令人头疼的事！
2013年10月9日星期三晴
时间过得很快，一下子就到了实习的第二周，我感觉到利用好时间真的很重要。
一天的时间如果不好好地规划，就会被白白地浪费掉，一无所获，而且时间一旦被浪费掉就永远也回不来了。
这是我现在最大的感触。
所以我告诫自己这周一定要好好规划，做到心中有数，不能手忙脚乱，好好地利用好这最后一周时间。
但是在实际应运过程中，我发现不论怎么规划好，还是会有一些同学不听讲，搞小动作。
2013年10月3日星期四多云
今天学校老师们开运动会，所以我没有去学校，就在网上找一些老师的精品课程听听，在网上听感觉上还是没有现场听课感觉那么好，但是还是有许多可以借鉴的地方，比如说如何调动学生的积极性，如何管理课堂上的问题行为。
我觉得有经验的老师在这一方面做得很好，他们知道哪些部分要自己讲，哪些部分需要学生参与阐述，还有哪些地方可以提起学生的兴趣，上课时能够旁征博引，拓展方式多种多样，不会让学生感到枯燥无聊。
至于有些同学学不到东西，不仅仅是老师的问题，学生自己也是有关系的。
2013年10月4日星期五晴
今天一二节课我要讲课，心里很是紧张，早上很早就醒了。
我是读了几篇文章才平复的心情。
上课了，我首先自我介绍了一下，然后开始讲解试卷。
慢慢地才放松下来。
我一题一题地分析，问他们是否懂了，把一些难点重点板书在黑板上面，领他们读几遍，细细地分析了才进入下面一题。
虽然如此，试卷还没有讲完就下课了。
课后，指导老师对我的课进行了评价：
首先，情绪上还是有点紧张，不够干练。
其次，书写力度不大，不够清晰。
第三，时间把握不是很得当，在内容上对小学生的接受程度不是很了解，效果不是很好。
我还知道指导老师的点评是很中肯的，我还需要多听课，多练习。
虽然心里有点小失落，我还是很快就调整了心态。
2013年10月7日星期一晴
由于我是实习生，所以在学校里面课很少，我坐在办公室里不知道干吗。
于是就和老师们交流交流。
我说我对自己没有太大的自信，一是没有理论基础经验，二是没有实践经验。
老师告诉我说这是所有资深老师必然走过的道路，都是这样子走过来的，不过这个过程会有点长，而且需要自己努力学习才行。
2013年10月7日星期一晴
今天上了两节课，通过前面几次的锻炼，我已经没有以前那么手忙脚乱了，感觉一切都要有条理一些，改善了没有时间观念的坏毛病，也能够开始很好地安排自己的讲课节奏了，比如今天要完成什么任务，就会按着一定的顺序一一去完成。
感觉上轻松了很多，上课时也能离开一会书本了，虽然有时候同样的内容会要在两个班讲解，但是我还是会有不同的感受。
首先第二次讲的时候会熟练很多，还会增加一些新的元素进来。
虽然我来这里上课才十来天，但是他们还是慢慢地学会了配合我，这点让我很开心。
2013年10月8日星期二晴
早上，我把上周准备的教案拿给刘老师看。
毕竟还没有经验，在备写教案时，就有许多困惑。
比如说，总觉得好多知识点都应该给同学讲到，但是又怕准备的太多，怕一课时时间不够用，还怕耽误总教学进度，也担心学生接受不了太多学习内容，当然更担心的是自己无法按教案圆满完成教学。
刘老师拿到教案后，非常认真地审阅修改。
包括字体、字号、空格以及标点符号之类的，都一一为我仔细的改正。
刘老师边修改边解释，当看到自己不认真的地方时，顿时使我为之惭愧。
2013年10月9日星期三晴
经过几个星期的锻炼，发现自己喜欢上了这个讲台，喜欢上了学生。
我知道每节课肯定都会有一些问题，所以在下课后，我就紧跟着指导老师询问自己的不足，一节一节课的问，并做了相应的记录和总结。
指导老师说，刚开始的课讲的这样很不错，有问题在所难免，不要着急，慢慢来，一个一个注意。
针对老师的指导和点评，我逐渐找到了一些存在较多问题的地方，首先一个老师上课要精神饱满，要有激情，这样才能吸引学生，这一点我觉得自己做的还可以。
2013年10月10日星期四晴
经过这么多周的教学经验，觉得自己的板书还需要打下功夫，记得我的实习班主任去听了我的一节课，他把我的板书完完全全的照抄了下来，之后给我看，说：
“看，这就是你的板书”，我一看，觉得好乱，重要的是示意图画的也不规范，老师说，板书一般要事先设计好的，黑板左上角是学生最容易注意的地方，所以一节课的重点内容要尽量在那写，另外，学生是很容易模仿老师的，如果你这么画示意图，他们在下面也会这么画，现在他们才刚接触画示意图，一定要养成一个好习惯，要画标准的示意图，尤其在以后的计算机教学中还会接触很多实验装置图。
总之，觉得教书还是听锻炼人的。
2013年10月11日星期五晴
在昨天讲课的时候，我发现在备教案时我备的太详细，包括在课上说的每句话我都备在了教案上，但是这样会出现一个问题，就是我会过于依赖教案，每一句话都按教案上来说，离了教案就不知道该说什么了。
因此，在今天备教案时，我就只是把课堂结构备好以及课上安排的问题都放在教案里。
这样在讲课的时候，教案只是蓝图，只是提纲，教师就依据提纲自由发挥，不会那么过于依赖教案了。
2013年10月14日星期一晴
经过了这些天的实习生活让我明白，在社会上生存，就免不了和各种各样的人打交道。
实习生活中，我遇到了实习学校领导，指导老师，班主任指导老师，实习小组同学，学生。
不同的身份就决定了我们之间不同的交往态度。
因为就我一个实习生，家还比较远，其他老师都对我非常照顾。
小学部的朱老师知道我不太会做饭，每天都会叫我去她家吃饭，让我很感动。
她们家的两个一年级的小孩子也都非常可爱，每天都会感觉心里暖暖的，有一种家的感觉。
这些关心和照顾，让我对这个原本陌生的地方，又多了几分情谊。
2013年10月15日星期二晴
忙碌的实习生活还在继续，每天都过的很充实，很多东西经过学习，锻炼，已经基本适应。
回想第一次见面会，仿佛就在昨天，但是我们已经和昨天大不相同了。
带着对教育事业的一腔热血，来到这里，在一次次的学习与领悟中渐趋成熟。
现在能做的，就是好好珍惜仅有的半个月时间，给自己的实习记忆多增添一些回忆。
2013年10月16日星期三晴
在实习学校的生活大部分还是与老师和学生在一起的生活。
我在那里基本和正式的老师上下班一样。
在自己的单人宿舍加办公室里自己学着做饭，买菜要去学校下边的集市，要是想吃点好的，是跟根本办不到的，首先没有卖的现成的，就算有材料，我也不会做，刚开始吃饭问题算是我最大的困扰了，现在简单的饭菜对我来说已经是小意思了。
晚上老师们没晚自习的就可以不用去教室，我就愿待在寝室，玩一会儿电脑，很高兴。
2013年10月16日星期三晴
涟漪，是湖水的微笑；霞光，是清晨的微笑；春风，是大地的微笑。
那什么是教师的微笑呢？
一直以来都在寻找这个答案，今天与郭老师的谈话，让我茅塞顿开。
教师的微笑应该是学生心中明媚的阳光。
一个人的微笑能使陌生变亲切，甚至还会带来愉悦。
教师的微笑会带给学生阳光、积极和自信。
所以作为老师时常保持微笑，也许会有很多意想不到的收获。
郭老师告诉我，每天给学生微笑，并不会感到辛苦。
就像司提德说的，微笑无需成本，却创造出许多价值；微笑时得到它的人们富裕却并不使献出它的人们变穷。
是啊！
笑对每一位学生，他们会感觉到我最真挚的情感。
微笑也是一种涵养。
2013年10月17日星期四晴
这个季节的天气，就像小孩子的脸，说变就变。
早上还是大雾弥漫，下午已经太阳出来，天气放晴了。
正好今天下午是初中组“我的中国梦”演讲比赛，这样的天气真是极好的，这也许就是传说中的天公作美吧。
下午第一节课后全体初中学生在操场集合，自带教室里的凳子，整整齐齐地坐着，等待演讲比赛的开始。
为了服装统一大多数班级要求穿校服，有的班级着统一的表演服，看上去很整齐。
2013年10月18日星期五晴
还记得第一天晚上的悉心准备，和对第一堂课的期待，心里想着自己会给学生一个怎样的第一印象，他们能否适应我的教学方式？
终于一切还是过来了，经过这两天和学生相处，给我感觉很自然，很舒服。
学生都很听话，老师们也都很热情，让我这两天过得很充实，在这个完全陌生的环境竟然没有感觉到孤独和寂寞。
我觉得只有学生愿意和你这个老师交流，并且很认真的分析了你的教学活动。
诚恳地建议，同样用了平和回复。
我相信，只要有了学生的认可，我的努力会更有方向。
希望我可以带给他们更多的东西。
2013年10月21日星期一晴
想起刚到实习学校的时候，接待我们的是学校教学副校长陈校长，他亲自帮我们拿东西，让我们很感动，看着校长亲切和蔼的模样，让我们感觉和他亲近了很多。
校长对我很关怀，学校的教务处主任许主任也是一个特别亲切的人，他总是时不时来到我们办公的会议室来看我，和我交谈，看着主任热情的模样，也就纷纷和主任谈了起来，并开始逐步的了解了学校的一些情况，同时在生活中有什么想要改善的地方在和主任说了后，第二天就得到了解决。
总之一句话：
这里的老师真的很好。
2013年10月22日星期二晴
今天的课，总体还算顺利，课上基本能够把该讲的知识点都讲到，时间安排也刚刚好，不像昨天，讲完以后还剩好长时间。
课后，刘老师评课，仍然指出很多问题。
比如，板书设计思路不够清晰，随意性强；还有就是引申的课外知识太多，冲淡了重点，占用的时间比较长。
毕竟九年级化学教学还要为应试中考做准备，不像大学那样，不能率性拓展。
2013年10月23日星期三晴
虽然我没有什么教学经验，但是对于这么一群小学生我还是很有信心的。
下午我有听了李老师的语文课，主要是学习他的讲课技巧，我发现他能把一篇小小的故事讲的生动有趣，能够让孩子们用心投入课文。
他讲课运用多种方法，比如先让同学讲述这个故事，再让学生把这个故事演绎出来。
这样就增强了对课文的理解了。
我想，这可能就是讲台的魅力吧！
还是那句话，总结经验，继续前进。
2013年10月24日星期四晴
和煦的阳光洒落在干净的校园里，让一切显得那么和谐。
很荣幸选我当这次演讲比赛的评委，期待演讲的开始。
第一个演讲的班级是六（3）班，学带的一个班，演讲《我是中国人》，激扬顿挫，感情充沛，着装整齐。
整个演讲比赛下来，讲的最好的是六
（1）班的。
演讲完毕后，颁发奖状，打扫卫生，放学。
阳光还是很灿烂，也许这是我在这里最后有深刻记忆的回忆吧。
2013年10月25日星期五晴
对于我来说这卷子是很容易的，可是难点就在要怎么讲述给同学们听才能让他们比较容易接受。
这时候我发现做老师的不容易了。
初中高中老师不容易，一个小学老师更加难。
高年级学生还有一个自己的语法语料库，低年级学生不仅知识少，而且接受能力也不强，讲深了等于对牛弹琴，直接将答案讲出来又没什么效果。
当老师真的是意见看似简单实质很难的事情。
2013年10月28日星期一晴
今天下午学校领导和老师来听课，心里还真是忐忑不安,前两天一直在听课和上课中锻炼,他们都讲的很好,轮到自己上讲台才发现自己还真是不行.怕时间掌握不好,怕声音不够响亮,怕自己说错,指导老师程老师也来了,还说要听我的课的,没多久就快上课了,进教室准备,今天不是上自己班级的课,担心学生不配合,不过还好,我进教室的时候他们还拍手欢迎我,让我稍许有点平静下来.之后的上课同学们都很配合,突然发现自己站在讲台上还是能滔滔不绝的,嘻嘻,窃喜。
2013年10月28日星期二晴
今天是我讲课，有几个老师来听课，之后很给了我评价。
很感谢指导老师这么细心的指导。
在课堂上还有一点很重要，要多关注学生，一节课就是为了让他们学到知识，如果都不清楚他们的学习动态，那这样的课是低效的，也不是一节好课。
这一关总算过去了,程老师说还算成功,真开心。
2013年10月29日星期二晴
今天总结一下我的教学方法，例如在讲评“仿写”这道题时，曲老师通报了最高分、最低分和平均分；让学生审题时圈出题干中的重要信息“拟人”、粉笔逐渐磨损牺牲个体的“特征”、歌颂教师默默奉献的“思想感情”；让学生说出与“粉笔”相同特征并能寄寓类似感情的物品——“蜡烛”等；再让学生说出原句“你”字把粉笔拟人化、“在……上”（状语前置）、“虽……却”（转折连词）句式特征；最后再让学生仿句。
我想，这可能就是讲台的魅力吧！
还是那句话，总结经验，继续前进。
2013年10月30日星期三晴
在组织一堂课上，可以运用我们大学所学的知识来教育学生。
我运用教育心理学里面的非言语提示，言语提示，转移注意力等方法都没有取得什么好的效果，无奈只能采用有意忽视的下下策，这样让我心里很不舒服。
突然很佩服我们的概论老师，只要底下的同学不讲话，干什么事情都不会影响到她讲课的兴致，即使只有一个人听课，她也能讲得津津有味。
这是一种胸怀，一种心态，更是一种境界，而这种境界，正是我们这种新手所要学习的。
2013年10月31日星期四晴
这几天跟随刘老师听课，在教学过程、教学技巧上，刘老师都有自己独到的见解。
刘老师是一位有着多年教学经验的教师，每上完一节课，他都会向我讲解他在课上运用不同教学方法的原因。
比如说会针对不同的班级、不同基础的学生、不同的课堂气氛，采用不同的教学方法和调控策略。
比如引导学生进行思考时，会穿插一些幽默风趣的语言或哲理性的教育，以此帮助学生树立正确的价值观。
跟刘老师实习，不仅让我学到了他宝贵的教学经验，也让我学习到了他的那种对待工作认真的态度，对待学生积极负责的师德。
2013年11月1日星期五晴
学生的主动性是很重要的。
培训学校的学生大部分都是家长逼迫过来的，都需要老师哄着来学，他们心态上就存在问题。
其次就是基础差，学习过程中没有成就感，让他们失去了对学习的热情。
然后值得学习的是，表达上坚持用英语，而且用词都比较简单，学生易于接受，能够有一定的满足感。
当然这些老师也是经过多年的经验才能有这种成就的。
虽然今天并没有去学校听课或者教学，但是通过视频学习，我还是有很大的收获的。
我们两周的实习时间很短，并不是说要做出什么成就，而是要发现自己问题所在。
这次实习我学到了很多教学方面的东西，这就是一种收获。
2013年11月4日星期一晴
回到办公室里，我在办公室桌上记录上午上课的心得，总结经验。
指导老师告诉我，听课不要漫无目的，要有针对性。
学习不同的老师的擅长之处。
我下定决心一定要好好学习，争取下次讲课的时候能够取得进步。
我认为老师说的很对，这一周暴露了我存在的很多问题。
以前在学校就是每天听课，弄懂老师讲的知识就可以了，对于老师是怎么讲授的，怎么让我们容易接受的，根本就没有重视过。
所以这次实习对于我的意义还是很大的，他让我明白了自己的不足，不仅是授课上有问题，而且在管理班级上有缺陷。
但是我不会就这么放弃的，缺点暴露的越多，就说明我进步的空间越大，加油！
2013年11月5日星期二晴
下午我们开了一个周总结会，指导老师对我一周以来的表现做了一个总结。
总体上认为我的态度还是挺认真负责的，有用心在学习，但是还有很多方面需要提高：
首先是基本功的问题。
语音，语调还不是很纯正，需要多加以练习。
第二是教育专业知识方面的问题，有的很不错，但还是存在很大的问题，比如课程的设计，时间把握以及书面板书等得要加强。
第三是学习的主动性与积极性，还需要多听其他老师的课，看他们是怎么讲解问题的，重要的是学习方法。
2013年11月6日星期三晴
其实我不仅是一名老师，其实我也是一名学生，所以我知道作为一个学生，谁不想得到老师的喜爱，谁不想把功课学好？
只是上课的时候老师的风格不合自己的胃口，就不大想要去搭理，就没有这种学习的热情，久而久之自己就放弃了，老师也就会放弃他。
所以这也是老师的责任，我们绝对不能放弃任何一个学生。
我们要学会从自身找原因，老师就要找一些有趣的话题，学生不愿意说，老师就要多设计一些环节，让学生有更多的机会去锻炼。
总之，老师的责任是很重大的。
2013年11月7日星期四晴
想当年初来乍到的时候，我不断的提醒自己转变自己的角色，渐渐地，我习惯了学生叫我老师，真正的融入到了学校中。
初试牛刀的我深感力不从心，自己学了十几年的知识竟觉得一无是处。
面对指导老师，我们就像酒逢甘霖的幼苗，拼命地汲取着雨露。
在课上，课下，在备课，听课，在日常生活中不断学习，提高。
通过这些天的上台试讲，我发现，我越来越喜欢这个讲台了。
当你站在讲台上，你的观点得到同学们的认可，你的问题得到同学们的回应，这个时候，心里会有一种无比喜悦的满足感……
2013年11月8日星期五晴
我今天早早的去了达茂旗第二小学。
鉴于自己并未有过教学经验，和李老师沟通后决定，前两个星期自己以听课为主，每周二晚上为两个班讲解语文练习册。
李老师今天并未让我去听他上的课，而是让我去听了五班李老师的语文课，毕竟是优秀语文教师，有好多可以学习的。
总之：
当一名小学老师还是很开心的。
2013年11月11日星期一晴
早上虽然要很早地出门，不过还是精神很好，一天的工作即将开始，总觉得每天的工作就是那么按部就班，听课让我看到了不同的老师上课的分格当然也让自己学会了一些技巧，写教案也在老师的指导下慢慢改进，懂得了不少写教案的方法。
没做什么大的事情，一天就这样晃悠过去，不过今天只是个开始，明天，后天还有很久，我能和另外一名同学李艳一起实习觉得挺开心的。
呵呵。
希望大家也一切都好。
2013年11月12日星期二多云
比起在学校里苦思冥想确实是熟练了。
虽然和班级里的同学接触不是很多，可是也知道了一些同学的名字并且能对上号。
只是觉得每天帮班主任的事做的还不是很多，总觉得自己帮不上什么忙。
今天楼梯上听到的“老师好”让我觉得真的很开心，自己已经为人师表了，真是有历史意义的一天。
下午帮班主任去监考，虽然自己一个人第一次监考，可是，当我说了一声“开始考试了哦”本来闹烘烘的教室顿时安静下来，觉得他们真的很乖。
很懂事，考试进行的很顺利，他们也很配合我，真的是群很可爱的孩子。
2013年11月13日星期三晴
一天又一天，在达茂旗百灵镇第二小学的时间过的非常快。
今天批阅了两个班的周记，除却之前固有烦恼诉说，还有学生提起了我，我非常开心。
今天上午听了两节课，同样的内容，教法不同，因为一个实验班一个普通班，也算是因材施教了。
2013年11月14日星期四晴
时间很快
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