第三讲：如何成为一个出色的企业家.doc

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知识管理委员会

如何成为一个出色的企业家

很多人说阿里巴巴如果能成功，无疑就是说要把一艘万吨轮抬到喜马拉雅山顶峰上面，我跟我的同事说我们的任务是要把这艘万吨轮从山顶上抬到山脚下。

别人怎么说那是没办法的事儿，你自己要明白我要去哪里，我要为社会创造什么样的价值。

有人问我阿里巴巴最早的核心竞争力是什么？

我说是我，别人可以拷贝我的模式，但是不能拷贝我经历的苦难，不能拷贝我经受的委屈，不能拷贝我不断往前的激情。

优秀的CEO和领导者在给员工展示未来美好前景的时候，一定要给他们展示未来的灾难是什么。

想清楚未来的灾难，你才能渡过未来的灾难。

————马云

H&J和君二届商学院

目录

第一篇：

课前预习 2

第二篇：

和君大讲堂 4

第三篇：

课后作业 5

李其林 5

路明 7

刘嗣永 9

章通 12

王伟然 14

孙峰 17

陈辰 17

王瑞凡 20

陈永倬 22

蒋豪 26

禹璐 27

范利新 29

易欢欢 32

聂青 34

胡晓亮 36

孟攀 39

孟超时 41

熊飞 44

赵红梅 46

赵晓明 52

张锦华 54

赵洋 55

熊康生 59

杨鹏 66

方昱 68

代幼渝 74

李飞 76

第四篇：

同志分享 81

如何成就伟大 81

----冯仑（万通总裁） 81

好学若饥，谦卑若愚 86

————苹果电脑公司首席执行官史蒂夫·乔布斯 86

对企业家最有价值的33篇文章 93

俞敏洪经典语录 96

第一篇：

课前预习

柯斯纳（1979）视企业家为“经纪人”，他们不但能感觉到机会，还能捕捉住机会并创造利润。

使企业家与旁人相区别的是他的“悟性”和他的特殊的“知识”。

 熊彼特（1934）则视企业家为创新者，能够“改革和革新生产的方式”，要想成为一名创新者，一个人必须具有致敌手于死地的残酷性格。

  沙科的企业家在做出抉择时具有非凡创造性的想象力。

  卡森（1982）则把这些企业家的概念给予综合和扩展，认为企业家是擅长对稀缺资源的协调利用作出明智决断的人，企业家是一个“市场的制造者”。

到底什么是企业家？

如何成为一名出色的企业家呢？

本次讲座邀请到的主讲嘉宾新东方公司董事长俞敏洪先生将给您现场演绎一个企业家的成长历程和背后的酸甜苦辣。

和君咨询董事长王明夫先生将为您展现他心中的俞敏洪印象，并就如何成为一名出色的企业家进行现场点评。

第二篇：

和君大讲堂

主题：

如何成为一名出色的企业家

时间：

2008年6月15日

地点：

对外经贸大学

主讲人：

俞敏洪

点评人：

王明夫

本次讲座没有PPT，且演讲内容不易汇总成稿，现将禹璐同志简洁明了的归纳呈给大家：

第三篇：

课后作业

经过知识管理委员会仔细认真的反复阅读和揣摩，从此次全体商学院同志作业跟贴中挑选出了如下的27篇作业，作为此次作业的典型代表供各位同志参阅，排名不分先后，仅是按照在论坛发帖顺序排列。

此次挑选作业的三个维度为：

态度+深度+情趣，因水平有限，在挑选时不免有遗漏和失误，还请各位同志海涵，并及时给我们提出指正。

敬谢！

李其林

老俞演讲真挚可信，受益匪浅。

以前只在媒体上和北大同学们的口口相传中了解过一些俞老师的点滴故事。

知道这位传奇人物的年轻时代过得并不轻松，甚至可以是用“悲惨”来形容的。

昨晚俞老师说“做自己能够做好的事情，娶自己能够养活的女人”，我觉得非常符合我以前脑海中他的印象给我的启示。

但是，昨晚的确还是很受触动，两个小时，老俞脱稿演讲，语速很快，却情真意切。

这些都是他自己真实的人生，都是发生过的故事，所以可以娓娓道来，真挚可信。

俞老师绝大部分的演讲内容，我觉得就是他所讲的四个字可以概括：

“忍辱负重”。

小时候的家庭中因为害怕妈妈而听话，因为怕小朋友欺负而选择讨好别人，因为学习不好而努力做好清洁等等，都是其忍辱负重的具体表现。

即使到了新东方快速发展时期，也仍然经常被别人欺负，当一个弱势的董事长。

但正是这一路的屈辱，一直的屈辱，一以贯之的屈辱，成就了他老俞的人性，忍耐，极度地忍耐，最后成仁。

我觉得这并不是一个光荣的故事，至少不是一个令人愉快的人生故事，但的确这可算是一个伟大的人生故事。

俞老师在演讲中无数次地表达了自己的无奈和辛酸，而且是不可避免、必须承受的。

“这董事长真他妈不是人干的！

”要成就伟大的人生，你就要准备过得不爽。

俞老师的经历引起我的一个反思：

什么是强者？

什么是弱者？

什么是成功？

什么是失败？

老俞的前半辈子似乎都是个弱者，似乎做的事情都不成功，但最后，甚至最最后，他却慢慢慢慢显现了成功，一个巨大的成功，也许是连他自己都所料不及的。

“一次又一次的失败并不一定是真的失败，这也是一个积累的过程。

”面对多次失败，老俞没有绝望，而是愈挫愈勇，因为心中有着“穿越地平线”的那种渴望。

强弱胜败，完全在于一念之间。

俞老师的经历还引起我的另一个反思：

什么样的人能够忍受屈辱，成就大事？

似乎成大事者都要历经悲惨，我不知道这个是不是绝对真理，但我相信大多数情况下可能是对的。

人性的智慧都不是天生的，如果不是在胜败和挫折中反省，不是在绝望中寻找希望的执拗，谁他妈会在花天酒地、灯红酒绿、左拥右抱中思考生命的智慧呢。

愚钝不代表愚蠢，失败不代表放弃。

藏在行为背后的东西，就是人生的信念。

“企业家是野生的”，因为每个人的出生、经历完全不同，个性禀赋是人内在最强大最能持久的动力，因为人这一辈子都是要做自己。

两个小时的演讲中，俞老师的谈话内容没有涉及任何太多技巧性、技战术的东西，他所强调的都是长期以来的那些感受，那种内心的表述，那些渴望，这些才是他内在的原动力，前进时遇到挫折时忍耐的本源。

老俞的个性从小以来保持了高度的一致性，这种一致性我想或许是企业家必要的秉赋吧。

想想老俞，想想自己，竟有几分相似，也有几分不同。

和老俞一样的地方是，自己也拥有足够的忍耐能力，也有着穿越地平线的渴望。

和老俞不用的地方是，或许没有经历他那样的不顺，没有那种强烈的傻傻的坚持的渴望和毅力。

投机取巧而成就事业的大有人在，但我相信，老俞给我们提供的人生故事一定是一个更加深刻、完整和伟大的版本。

路明

精彩的讲座，精彩的点评。

俞老师和先生的演讲真是相得益彰。

下面谈谈自己的学习体会：

    一、用心、用情、用命

    这六个字是我进入和君以后一直在认真体会的，在俞老师身上体现地淋漓尽致，我相信，这六个字一定是一个企业家走向成功的应有态度，也是我们每个怀抱理想的人都应该努力去践行的。

谁能将这六个字演绎得至诚至真？

俞老师给我们树立了榜样。

    二、先做人、后做事

    先生说：

企业家是野生的，学不来！

从俞老师的创业历程可以看出：

成功的企业家都有他特有的气质在支撑着他完成一项事业，我们不可能学到这种特有的气质，因为每个人的特质都是不一样的，我们能学的首要的是如何做人，然后去做自己能做的事，就像俞老师说的：

做自己能够做的事情，娶自己养得起的女人！

真理！

    三、合作第一

    新东方的案例读了不下四遍，结合俞老师的现身说法，体会到更多的是一个企业要想走远，一定是“合作第一”，而新东方的成功正是基于俞老师的“无所谓”——奉献、利他，这种“无所谓”深深地体现了合作对于一个企业、一个团队长远发展的巨大影响。

也是我们应该认真学习的。

    四、基于产业机会的思考

  基于产业机会的问题，依然回归到了“产业为本、战略为势”的方针上了，对于十六字方针+ECIRM模型，我始终在思考这样一个问题：

基于资源也好、基于能力也罢、基于产业机会也O，这些竞争战略的选择都必然是以企业家精神为先决条件的，很多时候产业机会并不是很明朗，甚至被认为是夕阳产业，复星涉足钢铁便是成功一例。

服装行业应该是夕阳产业了吧？

雅戈尔利用资本市场的运作将实业+资本良性循环起来。

海尔对GE家电业务的觊觎也值得我们关注！

所以，我认为关键是企业家自身系统思考能力的培养与构建才是最为根本的企业常青之道。

    以上一点学习心得和思考，还是那句话：

沉潜内修、蓄深养厚！

任重道远！

刘嗣永

如何成为一个出色的企业家？

——三位大师身上的启示

两位大师从不同的角度给出了各自的答案，学习了同学们的感言也受益匪浅。

对此问题千人千论，智者见智。

那么我想换一个角度，抛开理论阐发做实证分析，从大师本人身上搜寻答案，或许会有新的发现。

搜罗了三人（校长、先生和先生常提及的郭广昌）的信息（——可谓商业原生态中的三大高手：

两位企业家，一位“培养企业家的企业家”。

见附表），简要分享一下自己的收获。

一、对三位大师的分析

 如同分析企业要将其放到产业链以及产业发展史中去看待一样，我想对企业家也应回溯到其成长环境、思考其成长经历方能从中体味其成就事业的必然（俞校长也是这样的分析逻辑）。

比较三位大师，发现许多共同点：

1．相同的时代背景：

均为“文革”一代。

分别为62、66、67年生人。

  动乱中成长——敢于求变，乱中取胜；

   经历过物质匮乏——懂得艰苦创业，勤俭持家；

   赶上恢复高考——懂得珍惜学习机会，具备良好的基础教育；

   改革开放——正值青春年华，作出基于机会的人生战略选择.

2．相同的职业经历：

都有过从教、从商的职业经历。

 由教而至从商——为人师表，决定了商海中依然秉持正道！

   由教而至从商——俞校长发现了事业的蓝海；

   先生创办和君商学院奠定了创立和君学派的宏图伟业！

   郭总下一次会否进入教育产业呢？

亦未可知，当拭目以待。

3．同样谦逊的性格：

都有“并不精彩”的学生时代。

   “我是一个不聪明的人！

”——隐忍、信任，集合了一批海归回国创业

  “我是一只丑小鸭！

”——方得沉潜内休之宁静!

4．同样坚忍的性格和不懈追求的人生态度。

    耐力、吃苦、忍辱负重＋渴望和志向＝成功；

   一生只为一件事而来；要有永不熄灭的切·格瓦拉式的战斗精神。

5．同样的创业起点：

两位都是与同学合作创业。

   学生时代的友谊可能成就一生的事业！

6．……

 二、七〇年代、八〇年代人的时代条件、性格特质、成长路径？

现时的中国国势、商业生态、时代特点？

  三、基本观点：

成功不可复制！

企业家亦不可复制！

在掌握和培养起先生及其他一切成功人士倡导的人性的基本特质和成功要素之外，必须善于发掘自身独特优势，积累知识、丰富经历，因时顺势，开拓自己的人生蓝海！

我想这大概也是所谓“时势造英雄”和“企业家是野生的”之内涵吧！

姓名

出生

年月

籍贯

专业

背景

求学经历

简要创业经历

自我评价

经典语录

俞

敏

洪

1962.10

（虎）

江苏

江阴

西语

1980－1985北大西语系（期间休学一年）

1985年从北京大学毕业，留校任教。

1991年9月，俞敏洪从北大辞职，进入民办教育领域，先后在北京市一些民办学校从事教学与管理工作。

1993年11月16日，俞敏洪创办了北京市新东方学校，担任校长，从最初的几十个学生开始了新东方的创业过程

2000年，俞敏洪及领导团队成立了东方人投资有限公司，向教育产业化运作迈开了一大步。

同年，新东方与联想合作，由联想注资5000万，新东方出品牌资源各占50%股份成立了联东伟业科技发展有限公司，专门从事新东方远程教学。

“我是