学校艺术教育工作自查报告.docx

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学校艺术教育工作自查报告

学校艺术教育工作自查报告

篇一：

王盛小学学校艺术教育工作自评报告

　　王盛小学

　　学校艺术教育工作自评报告

　　为进一步做好我校艺术教育工作，根据教育部《中小学校艺术教育工作自评办法》相关规定，我校围绕艺术教育工作，从艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障、特色发展五方面开展了认真的自评，现将自评情况汇报如下：

　　一、艺术课程：

　　学校严格按照国家要求开齐开足并上好音乐、美术等艺术课程，并利用当地教育资源结合本校实际和教师专业特长，开发了以剪纸和绘画为主要内容，以“剪出精彩、绘出美好”为主题，旨在培养学生动手能力和审美观念的校本课程“剪纸”，并安排每周二、四下午第二节课为特色艺术课程，保证教学时间。

　　二、艺术活动：

　　学校面向全体学生因地制宜的建立了校级美术兴趣小组，每年结合“六一”、“国庆”等重大节日庆祝活动组织美术展览。

同时充分利用学校广播以及通过美化校园、布置教室、绘制走廊、刊出宣传栏、黑板报等，努力营造了充满朝气、富有美感的校园文化艺术环境。

　　三、艺术教室：

　　我校现有六个教学班，学生总数77人，教师13名，其中兼职艺术教师总数3名，艺术教师师生比达25:

1，艺术教师中音乐教师1名，美术教师2人，能基本满足学校艺术教育的要求。

本学年，参加区级

　　以上培训的艺术教师1名，存在艺术教师培训人次不足的问题。

　　四、条件保障：

　　学校设置了2个艺术专用教室，其中美术教室1间、音乐教室1间，并结合我

校特色艺术课程剪纸，设置了剪纸展览室1间，面积24平方米，保障艺术课程开展教学的场地需求。

近年来，我校采取师生自制、学校购置和上级配发相结合的方式，配备了部分音乐、美术艺术活动器材，但仍存在艺术活动器材不足的问题。

　　五、特色发展：

　　近年来，学校立足本校实际，依托本地民间剪纸艺术优秀传统，开发了《剪纸》校本艺术课程，初步形成了学校艺术教育发展特色。

学校在教导处的负责下，刊出了校本教材《剪纸》，几年来收集师生优秀作品100多幅，其中三幅教师剪纸作品在XX年兰洽会上展出，获得了上级领导的好评。

　　通过各项自评，我校艺术教育总评75分，等级为良好。

在以后的艺术教育工作中，我校将努力改进工作中的不足，使我校艺术教育工作再上一个新台阶。

篇二：

学校艺术教育工作自评报告

　　城子九年一贯制学校艺术教育工作自评报告

　　尊敬的各位领导：

　　我校是一所国办农村九年一贯制学校，现有13个教学班，学生数494人，其中小学人数269人，中学人数225人；教职员工45人，专任教师35人，其中小学教师14人，初中教师21人；现在把我校艺术教育工作自查情况汇报一下：

　　一、艺术课程

　　按照国家课程要求能开足美术艺术课程，但由于缺少音乐教师，所以音乐课程这个学期暂时不能开设，上学期能够根据地方教育资源，开发了具有地方特色的民族艺术，如“蒙古族舞蹈”、“衍纸艺术”，在课时安排上，美术课每周13课时，地方学校艺术课程每周6课时，课程名称：

如心理健健康、衍纸。

根据本校实际情况自评得分为18分，存在的问题主要是缺少艺术音乐教师；改进措施：

要求上级调配音乐教师。

　　二、艺术活动

　　学校每学年开展一次艺术节活动，去年在6月份举行了全校艺术节活动，全校师生都有演出节目，热情高涨，收到了很好的效果。

平时利用晨唱、午唱，校园广播节目播放校园歌曲，陶冶了情操、渲染了气疯。

学校开展艺术节活动每年1次，兴趣小组蒙古族舞蹈1个、衍纸艺术1个，书法小组1个，艺术活动学生参与面占学校总数比例为12%，每天利用校园广播播放校园歌曲营造充满朝气的

　　校园文化艺术环境。

根据本校具体实际情况自评得分为18分，但存在的问题是音乐课上缺少了歌声，平时只能放录音机，观看光盘来欣赏。

　　三、艺术教师

　　在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备美术艺术教师，但音乐教师调走后没有分配专业的特岗教师老顶岗，基本满足教育需求。

专职美术教室1人，音乐0人，艺术教师生师比为：

1：

400，美术教室平均周课时为13课时，缺额数2人。

根据此种情况学校自评打分为15分，存在的问题是缺少音乐教师，要求上级分配。

　　四、条件保障

　　设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

其中艺术专用教室活动室2个，音乐1个，美术1个，其它0个。

如“音乐教室、美术教室”。

此项评分为15分，存在的问题是没有活动固定场地，采取了利用校园广场训练的措施。

　　五、特色发展

　　充分利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立关系。

目前艺术成果为：

衍纸艺术作品在全县活动优秀等级。

此项自评得分为3分，存在问题是未能在全校普及，措施为准备在全校各班铺开。

　　六、学生艺术素质测评

　　学校平时认真组织学生艺术素质测评，覆盖面占总数的80%，测评结果优秀达10%，良好达20%，合格达70%，不合格达0%。

此项自评得分为3分，存在的问题是音乐专业教师缺少，素质测试无法进行，只能与上级沟通请求调配人员来解决。

　　二、存在的问题

　　1、缺少音乐教师

　　2、没有固定的活动场地

　　3、学校艺术特色发展没有在全校普及

　　4、音乐器械需要更新

　　三、整改措施及努力方向

　　1、要求上级领导考虑给予支持和配合，尽快调配音乐艺术教师；

　　2、平时利用校园广场训练

　　3、加强培训，在全校尽快铺开特色衍纸艺术的发展

　　4、利用校园广播、录音机、电脑等媒体设备辅助教学。

篇三：

学校艺术教育自查报告

　　涟水县力帆光彩学校艺术教育工作自查报告自接到县教育局关于做好学校艺术教育工作的文件之后，我校开展了学校艺术教育工作的自查工作，通过自查主要成绩有：

　　一、高度重视。

几年来，我校对学校艺术教育高度重视，把艺术教育做为学校素质教育的主要内容来落实。

一是加强领导，学校专门安排朱兆春副校长，主抓学校艺术教育，学校德育处把学校艺术教育工作作为学校德育工作的重点来抓。

成立了以刘大跃校长为组长的学校艺术教育工作领导小组。

每学期初都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定，在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体的安排，并狠抓落实。

在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。

通过艺术教育促进其它各育的发展。

　　二、多渠道、多形式地做好学校艺术教育工作。

　　1、以课堂教学做为抓手，做好了艺术教育的普及工作。

学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。

　　1）加强艺术教育课程的管理。

以学校教务处牵头，德育处主抓，做好艺术教育课程的管理工作，我们从备课开始，要求教师认真备课，备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。

在教师过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力。

我们还要求所有教师每学期至少要做一节教学研讨课，要求所有教师的听评课次数每学期不少于三

　　节。

　　2）坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。

学校教务处按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。

将按课表上课纳入对教师教学的月考核中去。

　　3）抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。

　　学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。

二是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的发展为目的，比如，美术学科的期末考试内容，让学生画两或三幅作品，然后教师从中选中一张最好的做为考试成绩。

这样就避免了一张试卷定死学生，挫伤学生学习上进心的弊端。

　　4）学校对教师的评价考核除每月的月考核外，还在学期考核中给与体现。

特别是我校皆是兼职音美教师。

学校在学期末的考核对所有兼职的科目都要进行考核，无论是考试科目还是考察科目一律同等。

　　2、艺术特长生的培养工作。

　　1）按照上级要求我们积极落实2+1项目。

即每位学生要有一项艺术特长。

为了使每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时，在学校组织了多个艺术教育兴趣小组。

我校以分高中低三个年级段划分，每个段分别设一个音乐组和一个美术组。

另在1-4年级设一个武术兴趣小组。

使我校80％以上的学生均能参加一项艺术活动，培养一项艺术特长。

　　2）积极参加上级组织的文艺展演活动。

每学年我们都在学校筛选

　　的基础上推荐两个以上的艺术节目参加全镇举办的艺术节汇演活动。

同时推荐的还有书法作品若干张。

　　3）我们每年在六一儿童节组织一次综合性的艺术节目展演。

节目形式涉及唱歌、舞蹈、武术、书法、绘画等。

通过二十几个节目综合展现我校一年来艺术教育的成果。

　　3、加强了艺术教育教师队伍建设。

　　1）由于我校师资限制，使我校没有专职的音美教师。

为了使我校艺术教育的发展不受影响，我们一直在致力于教师队伍的素质提高工作。

我们在教师队伍中精选有艺术教育特长的教师兼职艺术教育教学工作。

同时我们还狠抓教师业务素质的培训和提高，一方面，我们积极派出教师参加上级组织的专业培训和教学技能工作，同时我们还鼓励教师参加高一级的学历进修。

为教师学习进修提供便利条件。

使上岗的教师能胜任或基本胜任所任学科的教学工作。

　　2）扎实地做好教学研究工作。

学校成立了艺术教育教研组。

每月至少活动两次，研究在课堂教学中遇到的实际问题。

这种结合实际的研究，有利地促进了学校艺术教育课堂教学的效果。

　　通过自查，我们发现在学校艺术教育方面不少的不足。

　　1、教师素质偏低一直困扰我校艺术教育的大幅提高。

由于我校地处偏远，师资匮乏，受过专业教育的艺术教育教师更是没有。

虽然学校在努力提高教师素质和多方面的能力，但是教师专业素质的提高问题，仍然任重而道远。

　　2、受我校校舍限制，专门的美术、音乐教室到目前仍然无法解决，

　　不只是美术、音乐教室，许多其它的专用教室也没有房子。

不过这个问题自刘大跃校长的到来可能到XX年下半年有望得到一定量的解决，我们正在期盼着。

　　3、近两年受学校师生艺术整体水平的限制，受我们这里农村家长重视程度的限制，我校在艺术教育方面，只有镇级获奖作品，没有县级获奖作品。

艺术社团也没有很好地组建起来，还停留在兴趣小组的水平。

　　通过自查，我校的艺术教育工作达到合格。

　　今后的展望：

　　1、领导能更加重视。

在政策和财力上加大倾斜，培养专业教

　　师，期望我校能尽快会有优秀的音美课程教师。

　　2、改进教学方法整体提高全校学生的艺术学科水平。

期望我

　　校能很快有作品参加县级展演，为校争光。