位置和疆域教学设计.docx

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位置和疆域教学设计

【课题】义务教育教科书广东人民出版社版（地理八年级上册）第一章中国的疆域与人口第一节位置和疆域

【所需课时】2课时

【课标要求及分析】

课标要求：

●运用地图说出我国的地理位置及其特点。

●记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。

●在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心课标分析：

1.课标的行为动词：

说出、记住、指出、认识、找出是课标要求达到的水平。

2.课标的行为条件：

运用地图、在地图上、在我国政区图上，让学生掌握读图、析图的能力，也是教师应该运用的教法。

3.课标的中心：

我国的地理位置及其特点、领土面积、邻国和濒临的海洋、我国既是陆地大国，也是海洋

大国、34个省级行政区域单位及简称和行政中心是本节课应该掌握的知识。

【教材及学情分析】

教材分析：

4.七年级学习了世界地理，学生已经掌握了读图、析图等能力和基础知识，为本节内容打下了基础，而本节课的知识是中国地理的开端，也起到纵览全局的作用。

5.本节先讲中国的疆域后细化到省级区划，调理清晰。

学情分析：

1.知识储备：

七年级对海陆分布、气候、陆地地形等的学习及对世界区域地理学习，学生具有一定的

地理基础和掌握了一些学习区域地理的思维和方法。

2.心理特征：

对区域地理的学习也比较感兴趣，学习地理的热情比较高。

3.存在问题和解决方法：

空间想象能力较弱；注意力不集中，单可以小组讨论、小组合作的学习方法

【学习目标】

1.知识与技能：

说出我国的地理位置及其特点；记住我国的领土面积；指出我国的邻国和濒临的海洋；找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。

2.过程与方法：

发挥小组优势，进行小组讨论和进行小组合作学习。

3.情感态度价值观：

通过歌唱祖国的播放及对我国疆域的学习增强学生的爱国之情。

【教学重难点分析】

重点：

说出我国的地理位置及其特点；指出我国的邻国和濒临的海洋；找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心

难点：

找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心

【教学方式与方法】

谈话法、自主学习法和合作学习法

【教学设计思路】

中国的地理位置→中国的四点→辽阔疆域（海陆兼备）→三级行政区划

【教学资源】

地理图册、课本、自制PPT、网络资源等等

【教学过程设计】

学

新知

（

习

优

思考：

1）说出我国半球位置、海陆位置？

2）说出我国跨的主要经度范围与纬度位置？

学生思

考完成

提高学生

思维

越

地

的

理

活动：

1）比较下面三个国家在纬度位置和温度带上的差异？

位置）

2）比较下面三个国家在海陆位置上的差异，对降水和交通运输有何影响？

总结：

纬度位置：

热量条件良好，适合多种动植物生长，宜发展多种农业经营

海陆位置：

加强国外联系；发展海洋事业；丰沛的降水，有利于发展

农业

承转你们知道我国的位置，你们知道中国的疆域情况吗？

自主学习

（1）：

学生自

自主学习

学

习

1）读图找出我国最东、最西、最南、最北四端

学题目

提高读图

新知

（

疆

2）东西跨62个经度，南北跨49个纬度，对人们的生产、生活有什么

影响？

和知识应

用能力

【板书设计】

位置和疆域

一、优越的地理位置

1.半球位置：

2.纬度位置：

3.海陆位置：

二、疆域辽阔海陆兼备

1.四个端点：

2.14个陆上邻国：

3.6个隔海相望的国家：

海、半岛、岛屿、海峡：

【目标检测】

【教学过程设计】

教学教学过程（第二课时）学生设计

环节

活动

意图

我们这么大的国家，我们应该怎么管理呢?

思考

思考、激

导

发学习兴

入

趣

新

课

承转

我们一起来看看我们国家是怎么管理的

学

习

自主学习：

学生自

知识简

新知

（

三

1.在P7找出我国的三级行政区划

2.在P9找出我国有多少个省级行政区域单位？

多少个省？

多少

学题目

单，便于

学生自学

学

习

展示：

学生看

让学生记

新知

（

省

①东北三省：

黑龙江、吉林省、辽宁省

②黄河中下游四省二市：

图P7

和记忆

住我国的

省级区划

级

政

行

区

河北省、河南省、山西省、山东省、北京市、天津市

③长江中下游六省一市：

及简称及

位置。

域）

湖北省、湖南省、江西省、安徽省、浙江省、江苏省、上海市

④北部：

边疆一区内蒙古自治区

⑤南部沿海：

四省一区（两特）

广东省、福建省、广西壮族自治区、海南省、台湾省及香港特别行政区、澳门特别行政区

⑥西南：

三省一区一市

重庆市、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区

⑦西北内陆三省两区

陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区，新疆维吾尔自治区

学

习

展示：

让学生

发挥学生

新知

填好且

的学习主

（

省

记住行

动性

级

行

政中心

政

域）

区

学

新知

习

回顾我们开始欣赏的美丽中国的图片，你知道图片中的地理事物属于

哪个省区吗？

学

断

生判

知识

固、提升

巩

（

省

级

行

政

域）

区

【板书设计】

位置和疆域三、中国的行政区划

1.三级划分：

2.中国的省级行政区划、简称、行政中心

【目标检测】

1.内蒙古自治区简称

A、内蒙古B、内蒙

C、内D、蒙古

2.我国最大的省级行政区是

A、新B、渝

C、内蒙古D、京

3.同学们所在的省级行政区是

A、重庆市B、普宁市

C、广东省D、湖南省

4.我国跨纬度最广的省级行政单位是：

A、黑龙江省B、内蒙古自治区

C、海南省D、新疆维吾尔自治区

5.我国有两个简称的省级行政区有：

A、3个B、4个C、5个D、6个

6.下列各自治区名称正确的是：

A、内蒙古自治区B、宁夏自治区C、西藏藏族自治区D、广西自治区

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