新人教版五年级下册《通分》教学设计教学内容.docx

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新人教版五年级下册《通分》教学设计教学内容

新人教版五年级下册《通分》教学设计

通分

人教版小学数学五年级下册第四单元

南庙中心小学伍婷婷

教学内容：

教科书93页例3、94页例4。

教学目标：

1、会比较同分母分数和同分子分数的大小。

2、掌握分数通分的方法，会比较两个异分母的大小。

3、培养学生迁移、转化的思想，以及提出问题、解决问题的能力。

教学重点：

会对分数进行通分。

教学难点：

两个异分母分数的大小比较。

教学准备：

课件、相关练习。

教学过程:

一、温故知新环节

1.复习两个数的最小公倍数（课件出示）

师：

同学们，咱们的先人孔子说过“温故而知新，可以为师矣”在前面呢我们已经学过有关分数的一些知识，敢不敢接受挑战？

请看大屏幕（课件出示）

（1）说出下列各组数的最小公倍数（机会难得哦，谁来？

）

6和86和187和23和8

师：

求两个数的最小公倍数最简单的方法是什么？

（短除法）

（2）5／9与7／9哪个大，为什么？

师：

通过两个题目的热身，老师了解到同学们对前面的知识掌握的非常棒，那么今天这节课呢我们将会运用到这些知识来学习今天的内容，通分（板书：

通分）

带读课题

师：

有的同学会想，通分是什么呀？

先不要着急，老师这里啊有几个问题想请聪明的同学们帮我一起解决，同学们愿意帮老师解答吗？

二、探究新知

1.出示例3（课件出示）

师：

浩瀚的宇宙中有许许多多的星球，同学们，你们知道我们现在生活的星球叫什么吗？

（地球）真棒！

那谁能快速告诉我们地球上是陆地面积多还是海洋面积多？

你是怎么知道的？

这里有一组数据我们可以参考一下（课件：

陆地面积约占地球总面积的3/10，海洋面积约占地球总面积的7/10。

）

师：

要求陆地面积多还是海洋面积多只需要比较那两个数？

（7/10,3/10）你们会比较吗？

为什么7/10大？

小结：

因为3/10表示把地球面积看作单位“1”，把单位“1”平均分成10份，陆地面积占了这样的3份，海洋面积占了这样的7份，所以海洋面积大于陆地面积。

也可以这样想：

3/10是3个1/10，7/10是7个1/10，7个1/10大于3个1/10，所以7/10\大于3/10。

（看来我们班的同学真的很聪明）

师：

那你能不能也比较一下下面各组分数的大小吗？

（课件出示教材93页练习第一排）

请三个同学来分别回答（正确吗）

提问：

不知道同学们观察到了没有，这三组分数有什么共同的特点？

（分母相同的分数我们可以把他叫做同分母分数）同分母分数如何比较大小？

（学生归纳同分母分数比较大小的方法）

小结：

分母相同的两个分数，分子越大则越大。

2.再出示：

3/8和3/4

师：

这两个分数大家还会比较吗？

请同学尝试比较大小之后，请学生汇报自己的结果及结论。

师：

为什么？

（分子相同的分数，分母小的分数较大）正确吗？

下面也有三组分数，也请同学们比较一下它们的大小。

（课件出示教材93页练习第二排）

学生独立完成，口头结果（抽三个学生来回答）

提问：

细心的同学就都会发现以上各组的分数有什么共同的特点？

（分子相同）那么分子相同的分数如何比较大小？

（学生试着归纳）

小结：

分子相同的两个分数，分母越大则越小。

课件出示同分母，同分子分数的大小比较规律，老师带读

3、师：

（卡片出示几组同分子、同分母分数）你能根据刚刚我们总结的规律来比较下面这些分数吗？

看谁答得又对又快（后面出示一组分子分母都不同的分数）

师：

咦？

同学们，这个分数的分子分母和前面的分数有什么不一样了（分子分母都不一样）对于像这样一类分母不同的分数我们也可以把他叫做异分母分数，异分母分数又是如何比较大小的呢？

想知道吗？

不要着急，学习完例4我们就能马上知道如何比较大小了。

3、出示例4

豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪，经常食用有益于健康。

但是黄豆和蚕豆却相互争吵起来了，它们在吵什么呢？

（课件出示教材主题图）黄豆和蚕豆哪一个蛋白质含量比较高。

师：

我们看一下，要比较黄豆和蚕豆哪个蛋白质比较高，也就是要比较2/5和1/4哪一个大，那么这两个分数能直接比较大小吗？

（不能）为什么？

（因为它们的分子分母都不相同）也就是说要比较它们的大小就要使它们转换为分母相同或分子相同的分数，对吗？

那么今天我们主要来研究把它们化成同分母分数好不好？

化成同分母分数就要找到一个共同的分母，那用什么数来做它们的公分母呢？

请同学们以小组为单位，进行讨论，将你们的转化过程写在纸上。

学生动手做，教师巡视

师：

做好的举手，不错！

那么现在谁愿意来和我么分享一下他的答案（学生汇报，教师板书）还有没有其他同学跟他做的不一样的？

（学生汇报，教师板书）还有很多公分母是其他的数的是吧，我们这里就不写了，同学们看一下这些公分母都是4和5的什么数（公倍数）那么同学们再看一下哪个简便一些？

（公分母是20）为什么？

20既是4和5的公倍数同时也是最小公倍数，所以为了计算简便，我们以后就可以找两个数的什么作为公分母？

（最小公倍数）

师：

那么这样一个过程我们试着用一句话来总结：

把分母不相同的分数（也就是异分母分数）分别化成和原来分数相等的分母相同的分数（也就是同分母分数）过程叫做通分（板书）

理解这句话吗？

理解的举手！

非常好，请同学们齐读这句话

师：

要比较两个异分母分数的大小会比较了吗？

用什么方法（通分）怎样通分的？

师：

非常棒，那么现在你们能解决之前这个问题了吗？

做一下

学生动手做，教师巡视

学生成果展示

问：

你能说一说通分的步骤吗？

（学生用自己的语言概括）

小结：

通分时，先求出原来分母的最小公倍数做公分母，再看原来分数的分母变成公分母要乘上几，分子也要乘上相同的数

4、完成教材94页的做一做

（1）让学生观察怎样求每组两个分数的公分母，然后分别口答出公分母是多少。

（2）学生独立完成，集体交流

三、学以致用环节

同学们，这节课的重点我们就上完了，接下来我们就用它解决实际问题，我设了三关，通关有没有信心？

四、课堂小结

同学们，通过这节课的学习，你学到了什么呢？

说出来分享下！

本节课我们研究了什么叫通分和通分的方法。

注意通分时，要先观察原分数的分母，选择分母的最小公倍数做公分母，运用分数的基本性质，将异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数。

通过本节课的学习，我们还要掌握如何通分，比较分母、分子都不同的分数的大小，并能运用比较大小来解决现实生活中的一些实际问题。

蚕豆又名胡豆．夏豆．罗汉豆，为豆科，野豌豆属作物。

起源于非洲和地中海的东部地区．幼荚呈绿色．内有丝绒状绒毛，成熟时变为褐色或黑色。

种子扁平．椭圆形．种脐黑色。

种皮内含单宁．略有涩味。

现在世界已有400多个国家栽培蚕豆．以亚洲种植最多．其次是非洲和欧洲。

　　营养价值

　　成熟蚕豆内的固体物含量是未成熟豆子的3倍以上，因此，成熟豆的热量、蛋白质、矿物质和某些维生素远较未成熟豆高，但未成熟豆为维生素A、维生素c的上等来源。

　　蚕豆含有大量蛋白质，并且氨基酸种类较为齐全，特别是赖氨酸含量丰富。

　　蚕豆含有较为丰富的膳食纤维。

　　蚕豆含有丰富的叶酸和维生素A。

　　对疾病和健康的影响

　　蚕豆中含有大脑和神经组织的重要组成成分磷脂，并含有丰富的胆碱，有增强记忆力的健脑作用。

如果你正在应付考试或是个脑力工作者，适当进食蚕豆可能会有一定功效。

　　蚕豆中的蛋白质可以延缓动脉硬化，蚕豆皮中的粗纤维有降低胆固醇、促进肠蠕动的作用。

　　现代科学研究还发现，蚕豆也是抗癌食品之一，对预防肠癌有作用。

　　中医认为，蚕豆能益气健脾、利湿消肿、止血解毒，蚕豆花能止血、止带、降血压，蚕豆梗能止血，蚕豆衣（蚕豆皮）能健脾利湿，蚕豆荚烧炭研末外用可冶烫伤、脓疱疮。

　　饮食宜忌

　　本人或家族中有蚕豆过敏史者忌食。

蚕豆含有致过敏物质，有些人吃了会产生不同程度的过敏、急性溶血等中毒症状，就是俗称的"蚕豆病"。

这是因为这些人体内缺乏6一磷酸葡萄糖脱氢酶所致，该病与遗传有关。

　　蚕豆不可生吃，因蚕豆含抑蛋白酶抑制物和血球凝激素，都是对人体十分有害的物质，在用水浸泡和进行焯水后可使之失活，故应将生蚕豆多次浸泡或焯水后再进行烹调。

　　蚕豆不可多吃，以防胀肚伤脾胃。

蚕豆和大多数豆类一样，也含有某些不能消化的碳水化合物，在肠道下部产气菌作用下产生气体，有些人吃多了甚至会腹泻。

　　选择、保存和食用的方法

　　选择大小均匀、饱满、洁净、无缺损的蚕豆。

　　新鲜的干蚕豆贮藏一段时间后，颜色就会慢慢变深。

要防止蚕豆变色，只要将蚕豆放在低温（5℃以下）、干燥、避光的环境中，再将盛蚕豆的容器封口加盖，便可延缓蚕豆的变色速度。

　　干或鲜蚕豆可以通过烹调直接食用，也可以与肉类、其他蔬菜一起烹调食用。

　　蚕豆病的表现

　　蚕豆病起病骤然，大多在进食新鲜蚕豆后1～2天内发生溶血，最短的只有2小时，最长者可

　　相隔9天。

如因吸人蚕豆花粉而发病者，症状可在数分钟内出现。

潜伏期的长短与症状的轻重无关。

　　蚕豆病的贫血程度和症状大多很严重。

症状有全身不适、疲倦乏力、畏寒、发热、头晕、头痛、厌食、恶心、呕吐、腹痛等，巩膜轻度黄染，尿色如浓红茶甚至如酱油。

　　症状一般持续2～6天。

重症病人出现面色极度苍白，全身衰竭，脉搏微弱而速，血压下降，神志迟钝或烦躁不安，少尿或闭尿等急性循环衰竭和急性肾功能衰竭的表现。

如果不及时治疗，可以致死。

豆腐、豆浆、豆腐脑、豆腐乳、豆腐渣、豆耙饼、豆糕、豆油、豆豉、豆瓣酱、黄豆酱油、豆芽、豆腐干、腐竹、豆腐皮、千张、豆花（一种小吃）、笋黄豆（一种小菜）、豆沙酱、臭豆腐、素鸡、植物蛋白肉、豆奶、豆粉、大豆面条、豆面窝头及馒头、天津蹦豆张的各种味道的蹦豆、用大豆纤维生产的服装及床上用品、用大豆提取的大豆低聚糖、大豆蛋白及保健品。

食用方法很多，可煮、炒、油炸，也可浸泡后剥去种皮作炒菜或汤。

蚕豆性滞，不可生吃，应将生蚕豆多次浸泡或焯水后再进行烹制。

不可多吃，以防胀肚伤脾胃。

2.制成蚕豆芽，其味更鲜美。

3.蚕豆粉是制作粉丝、粉皮等的原料，也可加工成豆沙，制作糕点。

4.蚕豆可蒸熟加工制成罐头食品，还可制酱油、豆瓣酱、甜酱、辣酱等，又可以制成各种小食品。

5.蚕豆不可生吃，应将生蚕豆多次浸泡呈焯水后再进行烹制。

6.蚕豆去壳：

将干蚕豆放入陶瓷或搪瓷器皿内，加入适量的碱，倒上开水闷一分钟，即可将蚕豆皮剥去，但去皮的蚕豆要用水冲除其碱味

蚕豆：

hi，同学们大家好，我是蚕豆。

黄豆：

hi，同学们大家好，我是黄豆。

蚕豆：

　我的作用可大了，我可以加工成豆瓣酱、甜酱、辣酱，还可以制作成各种小吃。

黄豆：

你这算什么，我的作用才叫大，我可以加工成各种豆腐食品，如果豆腐做得太硬了叫做豆腐干子，做稀了叫做豆腐脑，做得太薄了叫做豆腐皮，做没了叫做豆浆，万一卖出去变臭了，还可以做臭豆腐卖！

蚕豆：

你这也不算什么，我的营养价值非常高，我的蛋白质含量约是

黄豆：

我的营养价值比你高，我的蛋白质含量约是

蚕豆：

我的高

>

黄豆：

我的高

>

蚕豆：

我的高

黄豆：

我的高