人教部编版八年级上册第三单元资产阶级民主革命和中华民国的建立复习题.docx
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人教部编版八年级上册第三单元资产阶级民主革命和中华民国的建立复习题
第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立复习题
选择题
1.从青年时期起，毛泽东就以十分尊敬的态度，对孙中山的历史地位和革命精神作出崇高的评价。
毛泽东対孙辛山的称谓有:
“伟大领袖”“处在半
殖民地国家的大革命家”“伟大革命家”“中国民族革命的领袖”“中国最早的革命民主派”“伟大的中国革命先行者”或“伟大的革命先行者”“中国革命民主派的旗帜”“中国大革命家”“我们的先辈”等。
其中，最能反映孙中山开创中国资产阶级民主革命事业的历史地位的称谓是（）
A.“伟大领袖”B.“中国民族革命的领袖”
C.“中国大革命家”D.“伟大的中国革命先行者”
2．孙中山（1866～1925）在回忆录中说：
“28岁那年，我就与20多个华侨，在海外成立起革命团体，决心用流血斗争推翻满清王朝。
”孙中山“28岁那年”的主要行动是（ ）
A．他与革命党人一起发动广东沿海起义B．联合其他革命团体，成立中国同盟会
C．成立兴中会，提出“振兴中华”的口号
D．他领导华侨支持康有为和梁启超的戊戌变法运动
3.他上书李鸿章要求改革被拒绝后，只好出国，前往他早年曾求学的檀香山。
这时甲午中日战争爆发已三月余，日军已侵入中国东北。
怀抱“改良祖国”大志，却痛感报国无门的他愈益优愤，遂在华侨中揭露清王朝的腐朽残暴,倡议集结团体，共谋救国大计。
为此“他”
A.发起了“公车上书”B.组织了兴中会C.领导了武昌起义D.提出了国共合作
4.某班同学拟举办辛亥革命系列纪念活动，活动的主题分别确立为“构想共和”“浴血共和”“缔造共和”“维护共和”。
以“构想共和”为主题的纪念活动最应该选择在
A.武昌B.南京C.东京D.广州
5.我们革命的目的，是为中国谋幸福，因为不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
”孙中山先生把“政治革命即“创立民国”概括为A.民族主义B.民权主义C.民生主义D.民主主义
6.观察下边漫画《吾皇万岁万万岁》。
君主专制制度早已不在，但其思想余毒还存。
下列哪个事件使“皇帝”最终退出中国历史舞台
A.义和团运动B.解放战争结束C.辛亥革命D.北伐战争
7.革命家林伯渠说：
“过去专制主义是正统，神圣不可侵犯，侵犯了就要杀头。
后来民主主义成了正统，同样取得了神圣不可侵犯的地位。
侵犯了这个神圣未必就要杀头，但为人民所抛弃是没有疑问的。
”“民主主义成了正统”与近代哪一人物有关？
（）
A．康有为B．李鸿章C．孙中山D．毛泽东
C．中华民国建立D．新文化运动开始
8.徐中约曾说：
“它结束了长达两千余年的王朝时代，中国不再隶属于任何‘天子’或任何王朝，而归属于全体民众。
”这里的“它”是指（）
A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动
9.如图所示毕业证书颁发于（）
A．公元1912年
B．公元1918年
C．公元1919年
D．公元1920年
10.中国近代化经历了从“夷物”到“洋务”、从“淫巧”到“长技”、从“臣民”到“国民”的历程：
下列主张体现了由“臣民”到“国民”转变的是
A.“师夷长技以制夷”B.“师夷长技以自强”
C.“允许官民上书言事”D.“民族、民权、民生”
11.有人说：
“辛亥革命使中国人的脑袋和双膝不再是准备磕头，而是为思考，为走路。
”这是因为辛亥革命（）。
A.传播了民主共和观念B.结束了专制独裁统治
C.实现了人民当家作主D.改变了近代社会的性质
12.辛亥革命前,“进化”“民权”“自由”“平等”等词语,虽然为大多数爱国者、革命家所反复宣扬,但并没有得到晚清社会的普遍认同。
辛亥革命后,“进化”“科学”“革命”“民主”等词语不仅广为流传,而且深入人心。
这充分表明辛亥革命（ ）
A.推翻了封建君主制B.扩大了人民的政治权
C.促进了社会思想解放D.推动了民族解放运动
13.这次革命“它的最大影响当属推翻君主政体，建立民主共和政治。
它的意义不同于中国历史上常见的改朝换代，也不仅仅限于赶跑了一个皇帝，而是从根本上动摇了大多数中国人的信仰……”材料中的“这次革命”指的是（）
A.戊戌变法B.辛亥革命C.新文化运动D.国民革命
14.鲁迅曾说，辛亥革命后，“我到街上走了一通，满眼都是白旗。
然而貌虽如此，内骨子里是依旧的，因为还是几个旧乡绅所组织的军政府。
”材料反映的实质是辛亥革命（）A
A．反封建不彻底B．没有唤醒民众
C．没有推翻封建专制制度D．果实被袁世凯所窃取
15.“新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭；……鞠躬礼兴，跪拜礼灭……这首民谣反映了某个重大历史事件引起的社会风俗的变化。
这一事件是（）
A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．新文化运动
16.陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》中写道：
（它）之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”，……是一种前无古人的变化。
它否定了整个皇权体制，是政治制度和社会思想的一大跃进。
这里的“它”是指（）
A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．新文化运动
17.蔡元培先生给孙中山先生的挽联中写道：
“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局。
”由此可见，辛亥革命最大的历史功绩是（）
A．为中国的近代化开辟了道路B．结束了中国两千多年的君主专制制度
C．推动了中国的思想解放运动D．是中国新民主主义革命的开端
18.它打破了历代王朝的更迭机制，否定了整个皇权体制，因而也触动了传统社会的各条神经，是政治制度和社会思想的一大跃进。
“它”及带来的“社会思想的一大跃进”是指
A.鸦片战争——中国出现向西方学习的思潮B.戊戌变法——在社会上起到思想启蒙作用
C.辛亥革命——民主共和的观念深入人心D.五四运动——马克思主义广泛传播
19.梁启超评价辛亥革命具有“空前绝大的意义”。
“第一、觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事；第二、觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。
”由此可见，梁启超认为辛亥革命的作用是（）
A．使民主共和的观念深入人心B．打击了帝国主义侵略势力
C．增强了国民的民族民主意识D．开启了思想解放的闸门
20.辛亥百年组歌第一乐章写道：
“百年呼喊，彰显民族贲（fèn）然血性；百年奋斗，铸就民族不屈性格；百年山河，矗立不朽民族丰碑。
”就辛亥革命所铸就的“民族丰碑”是
A.实现了革命目标B.改变了社会性质
C.推翻了封建制度D.结束了封建帝制
21.“国父”孙中山在领导中国民主革命斗争中愈挫愈勇，直到临终前还在遗嘱中告诫革命党人：
“革命尚未成功，同志仍须努力。
”这里“革命尚未成功”主要是指（ ）
A.没有建立起中华民国B.没有完成反帝反封建的革命任务
C.没有促进资本主义发展D.辛亥革命的成果被袁世凯窃取了
22.有人说：
“虽成‘空壳’，但中华民国和《中华民国临时约法》仍作为辛亥革命成果象征。
”以下对“空壳”的理解正确的是
A.造成“空壳”的原因是袁世凯窃取了辛亥革命的胜利果实
B.造成“空壳”的原因是孙中山就任临时大总统
C.“空壳”指《中华民国临时约法》
D.“空壳”指同盟会的成立
23.“窃国大盗要玩他的把戏变身，宋教仁愤而痛斥献出生命，蔡松坡毅然而起誓言铮铮，觉醒的国人再一次抗争。
”材料中的“窃国大盗”“变身”指的是
A.袁世凯复辟帝制B.宣统帝被迫退位
C.军阀割据征战D.列强扶植袁世凯
24．下列事件发生的先后顺序正确的一项是
A．袁世凯称帝→护国战争→二次革命→宋教仁遇刺
B．宋教仁遇刺→护国战争→袁世凯称帝→二次革命
C．宋教仁遇刺→二次革命→袁世凯称帝→护国战争
D．护国战争→袁世凯称帝→二次革命→宋教仁遇刺
25.近代以来，为了实现中华民族的伟大复兴，先贤们一直在探索中艰难前行。
追忆一百多年前的戊戌变法与随后的辛亥革命，他们的共同点有
A.都使民主共和的观念深入民心B.都要求在中国发展资本主义
C.都主张推翻清王朝的封建统治D.都颁布过资产阶级性质的宪法
26．“辛亥革命为中国2000多年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。
只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。
在此之后，帝王由人主、天子、君父变成了人民的公敌。
”（陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》）这是因为辛亥革命（ ）。
A．推动了民族资本主义的发展B．推翻了帝制，代之以民国
C．进一步促进维新思想的传播D．沉重打击了帝国主义势力
27.有学者认为，中国近代经历了三次大的思想解放运动。
第一次是对“华夷之辩”观念的突破，第二次是对“道”、“器”观念的突破，第三次则是对传统文化束缚的突破。
下列与“第三次突破”直接相关的是
A.提倡实业救国B.物竞天择、适者生存C.师夷长技以制夷D.民主、科学
28.20世纪初，有一首歌曲迅速成为时代新声。
歌词唱道：
“亚东开发中华早，揖美追欧，旧邦新造。
飘扬五色旗……。
”词中的“旧邦新造”是指
A.维新法令的颁布B.中华民国的成立
C.新文化运动的兴起D.南京国民政府的建立
29．戊戌变法和辛亥革命是中国近代化过程中的两次伟大实践。
二者的共同主张有（ ）
A．通过学习西方先进技术来挽救民族危机B．推翻君主制度
C．在中国建立资本主义民主制度D．用西方的民主与科学来救中国
30.构建知识结构是学习历史的一项基本技能。
下图是学习主题为“近代化的起步”的知识结构图。
下列与图中数字编号②③相关的历史事件,完全对应恰当的是（ ）
A.洋务运动、戊戌变法B.戊戌变法、辛亥革命
C.洋务运动、新文化运动D.辛亥革命、新文化运动
非选择题
31．阅读下列材料：
材料一我们革命的目的是为众生谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
这三样有一样做不到，也不是我们的本意。
达到了这三样目的之后，我们中国当成为至完美的国家。
——孙中山在东京《民报》创刊周年纪念会上的演说
材料二……所有国民军对外之行动，宣言如下：
一、所有中国前此与各国缔结之条约，皆继续有效。
二、偿还外债照旧担认，仍由各省洋关如数摊还。
三、所有外人之既得权利，一体保护。
——《中国同盟会革命方略·对外宣言》
材料三我同盟会主张者，有三民主义：
一民族主义，二民权主义，三民生主义。
今民族、民权已达目的，唯民生问题尚待解决。
——孙中山在1912年8月25日《在国民党成立大会上的演说》
请回答：
（1）根据材料一分析，孙中山要建立的“至完美的国家”是什么样的国家？
为建立这样的国家，孙中山在1894年和1905年成立的革命团体（或政党）分别是什么？
（2）据材料一、二，分析民族主义的局限性。
（3）材料三的论述有哪些不符合当时的实际？
（4）按孙中山的主张能建立起“至完美的国家”吗？
为什么？
32．观察下列图片，回答问题。
A.《中华民国临时约法》B.起义军占领楚望台军械库C.孙中山就任中华民国临时大总统D.同盟会纲领
（1） 请将四幅图片所反映的内容按时间顺序排列。
（在下面方框内按事件发生的先后顺序填上每幅图片下边的字母符号）。
（2） 从图D反映的内容可以看出同盟会的革命目标是什么？
孙中山后来将这一纲领发展为什么思想？
在中国历史上的地位如何？
（3） 图B反映的内容是哪次起义的战果？
打响起义第一枪的是哪些人？
这次起义的结果怎样？
（4） 图C反映的事件标志着哪一政权的成立？
它实现了同盟会纲领中哪一个革命目标？
（5） 图A反映的文件的性质是什么？
（6） 读了上述材料，你如何评价孙中山先生？
33.材料一有人认为，从洋务运动到戊戌变法是中国近代探索中“量变”，而辛亥革命则是一次“巨变”。
（1）结合材料一及所学知识，为什么说辛亥革命是一次“巨变”？
（2分）
材料二兄弟所最信的民生主义是定地价的法。
比方地主有地价值一千元，可定价为一千，或多至二千；就算那地将来因交通发达，价涨至一万，地主得二千，已属有益无损；赢利八千，当归国家。
——孙中山《三民主义与中国前途》
（2）说出材料中反映的孙中山的思想？
对此，孙中山提出了什么解决方法？
材料三、我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命，并不是把它分作两次去做。
讲到那政治革命的结果，是建立民主立宪政体。
……外人断不能瓜分我中国，只怕中国人自己瓜分起来，那就不可救了！
所以我们定要由平民革命，建国民政府。
——孙中山《民族的、国民的、社会的国家》（1906.12.2）
（3）据材料二，指出孙中山“政治革命”的目的。
并概括孙中山“民权主义”思想的特点。
（2分）
34.中华民族的伟大复兴是近代以来亿万中华儿女的共同理想。
阅读材料，回答下列问题。
材料一东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。
国会者．为国民共议一国之政法也。
人君与千百万之国民，合为一体，国安得不强？
吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？
……今变行新法，固为治强之计。
——康有为《请定立宪开国会折》
材料二我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命，并不是把它分作两次去做。
讲到那政治革命的结果，是建立民主立宪政体。
……外人断不能瓜分我中国，只怕中国人自己瓜分起来，那就不可救了！
所以我们定要由平民革命，建国民政府。
——孙中山《民族的、国民的、社会的国家》（1906.12.2）
（1）据材料一，概括康有为认为国弱的主要因素以及强国的具体主张。
（2分）
（2）据材料二，指出孙中山“政治革命”的目的。
并概括孙中山“民权主义”思想的特点。
（2分）
（3）综合上述材料，归纳康有为和孙中山思想的共同之处。
（2分）
35.19世纪下半叶到20世纪初，面对西方列强的侵略欺凌，中国近代化探索艰难起步，曲折前进。
阅读下列材料，回答问题。
材料一中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及……中国欲自强，则莫如学习外国利器。
——李鸿章
材料二109年前那个烦闷的夏天，又一次见证了旧制度的腐朽。
刽子手挥刀砍下了六颗爱国者的头颅，也砍断了所有试图通过改良实现救国自强的人们的幻想。
谭嗣同从容赴死，他认为国家不昌盛是因为还没有人为变法救国而流血。
戊戌变法被扼杀了，但“六君子”的鲜血没有白流。
——《复兴之路》
材料三我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
——孙中山
（1）根据材料一回答，李鸿章等人
探索活动被称为什么？
请举一例李鸿章在这方面的具体活动。
（2）材料二所述戊戌变法在经济上有何主张？
为什么说“六君子”的鲜血没有白流？
（3）三民主义是孙中山领导辛亥革命的旗帜，材料三中的哪句话是三民主义中“民权主义”的体现（请用“＿＿＿＿”在材料中标出来）？
辛亥革命取得了哪些重大成果？
36.当西方走向近代化的时候，中国也开始了艰苦的探索历程。
（1）中国各个阶段在不同领域为推动近代化采取了不同的措施，请根据所学的知识完成下列知识体系。
根据时间提示请将①②③处探索中国近代化的重要事件填在下面的横线上。
① ② ③
（2）有人认为：
经济近代化是中国近代化的基础，请写出①处探索中国近代化的事件中主要侧重点学习西方的什么？
为此提出了怎样的口号？
（3）有人认为：
“②处使中国近代历史发生了第一次剧变。
”为什么这样说？
（4）有人认为：
解放思想、更新观念是推动近代化的首要条件。
请问③处探索中国近代化的事件对中国近代社会的发展起了什么作用？
（5）由此你可以看出中国近代化探索过程具有什么特点？
37.哲人们认为：
“思想是地球上最美丽的花朵，一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力”。
阅读材料，并结合所学知识，回答下列问题。
材料一：
为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。
材料二：
“我们革命的目的，是为中国谋幸福，因为不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
”
——孙中山
材料三：
“西洋人因为拥护德先生、赛先生……德先生、赛先生才渐渐从黑暗中把他们救出……我们现在认定只有这两位先生，可以救活中国在政治上、道德上，学术上、思想上一切的黑暗。
”
——陈独秀
（1）根据材料一，图中人物的核心思想主张影响到了后来的哪一个历史事件？
（2）根据材料二，归纳出孙中山的革命思想是什么？
并说出它成为哪一次资产阶级革命运动的指导思想？
（3）根据材料三，说出陈独秀宣传了什么革命思想？
掀起了哪一场革命运动？
（4）上述材料所反映的孙中山、陈独秀等人的思想主张都付诸于实践，推动了社会的发展；请说出他们的共同点。
参考答案：
1-10：
DCBCB；CCCCD;11-20：
ACBAC；CBCCD;
21-30：
BAACB；BDBCB;
31.
（1）资产阶级民主共和国。
（1分）兴中会、同盟会。
（2分）
（2）民族主义是推翻清王朝的统治，解除民族压迫，但缺少明确的反帝内容。
（1分）
（3）“今民族、民权已达目的”不符合当时的实际，北洋军阀统治下的中国仍是半殖民地半封建社会，只有民国之名而无民国之实。
（1分）
（4）不能。
（1分）因为当时中国处在半殖民地半封建社会，中外反动势力要维护其统治，不允许中国建立资产阶级共和国；资产阶级本身又软弱、妥协，不敢彻底反帝反封建，资产阶级共和国的方案在中国行不通。
（2分）
32.
（1） D B C A（2分）
（2） 推翻清朝统治，建立资产阶级民主共和国（1分）；三民主义（1分）；三民主义成为辛亥革命的指导思想（1分）。
（3） 武昌起义（1分）；武昌新军中的革命党人和士兵（1分）；取得首义胜利（1分）。
（4） 标志着中华民国临时政府成立（1分）；创立民国（1分）。
（5） 具有资产阶级共和国宪法性质。
（1分）
（6） 孙中山先生为了国家独立、人民自由、民族幸福，不知疲倦地奋斗了一生。
孙中山先生领导的辛亥革命推翻了清王朝，结束了在中国存在了两千多年的封建帝制，建立了资产阶级共和国，为后来的革命斗争提供了宝贵的经验和教训，不愧为民主革命的先行者。
（言之有理即可）（3分）
33．
（1）巨变：
（2分）因为辛亥革命宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。
（说明：
只答出辛亥革命推翻了清王朝的反动统治；或只答出辛亥革命开创了完全义上的近代民族民主革命只给1分。
）
（2）平均地权。
（2分）核定地价。
（2分）
（3）目的：
建立民主立宪政体（或创立民国、建国民政府）；特点：
把民族革命和政治革命结合起来（民族和民权相结合）（认为推翻清朝的反动统治具有双重意义）。
34．
（1）原因：
君主专制（专制政体）；主张：
维新变法；君主立宪（行宪法、开国会）。
（2）目的：
建立民主立宪政体（或创立民国、建国民政府）；特点：
把民族革命和政治革命结合起来（民族和民权相结合）（认为推翻清朝的反动统治具有双重意义）。
（3）共同：
反对君主专制，建立民主政治；救亡图存（民族复兴）。
35.1）洋务运动。
1865年，李鸿章与曾国藩在上海创办江南制造总局。
（2）提倡办实业。
戊戌变法虽然失败了，但是因为戊戌变法广泛传播了资产阶级政治学说和自然科学知识，对中国社会起到了思想启蒙的作用，所以说“六君子”的鲜血没有白流。
（3）“不愿君主一人专制，故要政治革命”一句。
辛亥革命推翻了清朝统治，结束了两千多年的封建专制帝制，使民主共和观念深入人心。
36.
（1）① 洋务运动 ② 辛亥革命 ③ 新文化运动
（2）学习西方先进生产技术和练兵方法（先进的军事技术）；自强。
（3）因为辛亥革命推翻了中国两千多年的封建帝制，开创了完全意义上的近代民族民主革命；使民主共和的观念深入人心。
（4）促使人们冲破封建思想的罗网，动摇了封建思想的统治地位；探索救国救民的新出路，掀起了思想解放的风暴。
（5）层层递进、由表及里、逐渐深入（或由学习器物到学习制度，再到学习思想等。
即洋务运动学习西方的军事器物，戊戌变法、辛亥革命学习西方的政治制度，新文化运动学习西方的思想文化）。
37
（1）洋务运动。
（2）三民主义；辛亥革命。
（3）民主与科学；新文化运动。
（4）都主张学习西方，挽救民族危亡；都具有强烈的爱国主义精神等。
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