九年级语文下学期二模考试试题学年度.docx
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九年级语文下学期二模考试试题学年度
教学资料范本
九年级语文下学期二模考试试题【2019-2020学年度】
编辑:
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时间:
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济川中学九年级语文模拟试题
(总分:
150分时间:
150分钟)
请注意:
所有试题的答案均填写在答题卡上,答案写在试卷上无效。
一、积累与运用(共30分)
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
(4分)
梅花红似火,青砖黛瓦qiáo首望;水乡数百里,又见遍地菜花黄。
柳絮飘呀飘,风中依稀把评书讲。
怯怯的步lǚ,唯恐惊醒了麻石巷;熟悉的乡音,犹在耳边说cāngsāng。
2.下列标点符号使用有错误的一项是(2分)
A.要实现“中国梦”,不发展经济不行;要发展经济,不可持续不行。
B.中国电视剧“媳妇的美好时代”在坦桑尼亚热播,让坦桑尼亚老百姓了解到中国老百姓
生活的酸甜苦辣。
C.面对防控禽流感的严峻形势,活禽交易市场该关,还是该管,引起了社会热议。
D.松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。
3.下列句子中加点成语使用有错误的一项是(2分)
A.为师者,传道授业,兢兢业业;求学者,焚膏继晷,孜孜不倦。
B.人们对萧红的感情纠葛津津乐道,却不清楚她的悲情命运、文学成就和独立思想。
C.学校正如火如荼地开展“践行雷锋精神,鼓舞自己,温暖他人”的活动。
D.你只要身临其境地想一想,独自驾帆船,航行21600海里,完成单人不间断环航海,就
会知道郭川有多了不起。
4.下列各项的判断与分析,不正确的一项是(2分)
A.初中生活虽是多姿多彩的,但也是充满挑战的。
(这是转折关系的复句)
B.“比、集、囚、劣”是会意字,“芬、闻、警、静”是形声字。
C.在留日女学生江歌遇害的事件中,刘鑫是否负有间接责任,引起网民们普遍热议。
(句子的主干:
事件引起热议。
)
D.短语“乌镇峰会”“饱经风霜”“浮想联翩”“疲惫不堪”的结构各不相同。
5.根据提示补写名句或填写课文原句。
(8分,
(1)一(4)每题1分,(5)一(6)每题2分)
(1)为山九仞,▲。
(2)▲,流水前波让后波。
(3)无丝竹之乱耳,▲。
(4)看红装素裹,▲。
(5)唐宋诗歌中,有许多诗句饱含爱国忧思,表达诗人为国建功立业的强烈愿望,请写出连续的两句来:
___________________▲_________,___________▲________________。
(6)实现民族伟复兴、国家富强、人民幸福和社会安定,是中华民族近代以来最伟大的“中国梦”。
为实现这一梦想,我们可以用李白《行路难》中“____▲__,▲”的乐观自信来自勉。
6.名著阅读。
(6分)
书的模样,到现在还在眼前。
可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。
纸张很黄;图象也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。
但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。
(1)以上这段文字出自▲(作者)的▲篇名)。
(2分)
(2)“我最为心爱的宝书”指的是哪一本书?
为什么作者称之为“最为心爱的宝书”?
(2分)
▲
(3)下列关于文学名著内容及常识的表述,不完全正确的一项是(▲)(2分)
A.《西游记》中,孙悟空曾假扮牛魔王从铁扇公主处骗得真扇,哪知又被牛魔王所扮的猪
八戒骗了回去。
B.冬尼娅是保尔在河边钓鱼时结识的一位朋友,两人在交往中逐渐产生感情。
后来冬尼娅受拜金主义的影响,与保尔分道扬镳,嫁给了一位铁路工程师。
C.格列佛离开大人国是因为他和国王外出时,装他的箱子被老鹰叼到空中,然后落到海里,遇见一只英国海轮,因此回到英国。
D.“次后,从松林里取出药来,抖在瓢里,只做赶来饶他酒吃,把瓢去兜时,药已搅在酒里,假意兜半瓢吃”,上面的内容描写的是白胜。
E.《当海盗去》中汤姆在确定当海盗之前,先计划当一个兵士,再当一个功勋赫赫的大酋长。
7.专题与语文实践活动。
(6分)
近日,全市各地正在开展“传统文化进校园”行动,你们学校也在行动。
(1)【诵诗文】一位同学选择《江城子·密州出猎》参加朗读比赛。
准备过程中,关于第一句话
“老夫聊发少年狂”的重音处理,大家有不同的意见,你同意哪种看法,选出来并陈述理由。
(2分)
A.老夫聊发少年狂B.老夫聊发少年狂
▲
(2)【寻节气】在历代的诗词作品中,我们都能感受到四季的气息,寻觅到二十四节气的踪影。
请依据语境判断,下列诗句空白处应填入的节气名称是(▲)(2分)
①蒹葭苍苍,为霜。
所谓伊人,在水一方。
(《诗经》)
②微雨众卉新,一雷始。
田家几日闲,耕种从此起。
(韦应物)
③野田黄雀自为群,山叟相过话旧闻。
夜半饭牛呼妇起,明朝种树是。
(宋琬)
A.白露惊蛰春分B.寒露雨水春分
C.寒露立春立夏D.白露惊蛰小暑
(3)【改对联】一位同学读到一则报道:
南京夫子庙景区平江桥下是十里秦淮,最近市民章先生陪朋友在河上游船时,发现桥墩上刻着的一副对联有点不对劲,对联上写着“鱼龙变化地,飞翔鸾凤天”。
这位同学查阅了资料,发现这幅对联出自清代著名戏曲家李渔,下联是对的。
请你根据下联推断出正确的上联(2分):
▲,飞翔鸾凤天。
二、阅读与理解(60分)。
(一)阅读李清照的《渔家傲》①一词,完成第7题(6分)
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
彷佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩②有惊人句。
九万里风鹏正举③,风休住,蓬舟吹取三山去。
【注】①这首词当为易安南渡后作。
词人以浪漫主义的艺术构思,梦游的方式,设想与天帝问答,倾述隐衷,寄托情思,景象壮阔,气势磅礴。
被评家誉为“无一毫粉钗气”。
近代梁启超评为:
“此绝似苏辛派,不类《漱玉集》中语。
”②谩:
空,徒然。
③九万里风鹏正举:
语出《庄子·逍遥游》,意为她要象大鹏那样乘万里风高飞远举,离开那龌龊的社会。
8.
(1)词中最能体现她豪放风格的句子“▲,▲(2分)
(2)赏析“九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去”(2分)
▲
(3)结合词作内容,分析作者所表达的情感。
(2分
▲
(二)阅读《老父告诫孙叔敖》一段文言文,完成9~12题。
(14分)
孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆为贺。
有一老父衣粗衣,冠白冠,后来吊①。
孙叔敖正衣冠而出见之,谓老父曰:
“楚王不知臣之不肖,使臣受吏民之诟②,人尽来贺,子独后来吊,岂有说乎?
”父曰:
“有说:
身已贵而骄人者民去之,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之。
”孙叔敖再拜曰:
“敬受命,愿闻余教③。
”父曰:
“位已高而意益下,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。
君谨守此三者,足以治楚矣!
”
孙叔敖对曰:
“甚善,谨记之。
”(选自《说苑·苑慎》)
【注】:
①吊:
吊唁,慰问。
②受吏民之诟:
意即担任宰相一事,这是一种谦虚的说法。
③余教:
还没说完的话。
9.根据要求,完成下列两小题。
⑴解释下列句中加点词的意思。
(4分)
①一国吏民皆为贺()②有一老父衣粗衣()
③禄已厚而不知足者患处之()④孙叔敖再拜()
⑵下列各句中与例句中“以”的用法相同的一项是(2分)()
例句:
足以治楚矣!
A.以其境过清(《小石潭记》)B.必以分人(《曹刿论战》)
C.令辱之,以激怒其众。
(《陈涉世家》)D.不以疾也(《三峡》)
10.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
(2分)
楚王不知臣之不肖
11.翻译下列句子。
(4分)
⑴身已贵而骄人者民去之,位已高而擅权者君恶之。
▲
⑵以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(《小石潭记》)
▲
12.《生于忧患死于安乐》一文中提及到“孙叔敖举于海”。
联系两篇文章,请你谈谈要成为杰出人才,需要具有哪些品质?
(2分)
▲
(三)阅读《如果穿上隐身衣》一文,完成13~15题。
(10分)
①大家应该都读过J.K.罗琳的魔幻系列小说《哈利·波特》,或者看过同名小说改编的电影吧。
在系列的第一本书《哈利·波特与魔法石》里,哈利在圣诞节得到了一件神秘的礼物——隐身斗篷。
有一天深夜,他独自一人悄悄地摸进了禁书馆查找资料,幸亏他穿着隐身斗篷,否则,如果被发现了,就会受到重罚。
20xx年6月26日是这本书出版20周年纪念日,《哈利·波特》的忠实读者们都盼着有一天自己也能真的拥有这样一件隐身斗篷。
这又何尝不是科学家们的梦想呢?
其实他们早就开始行动了。
②20xx年,物理学家约翰·彭德利首次提出了用透镜改变光向、隐藏物体的方法。
20xx年、20xx年美国的德州大学和罗切斯特大学相继找到隐形的方法。
20xx年,加州大学伯克利分校的研究人员称他们发明出了隐身斗篷。
这种斗篷是由上百万个微小的金镜子组成的,这些镜子有多小呢?
它们的宽度只有我们头发直径的1/1000。
③我们平常为什么能看见物体?
这是因为当光照射到
物体表面时,光发生了散射和反射。
通俗地说,就是照到物体上的光弹了回来,而这些弹回来的光又传到了我们的眼睛里,所以我们就看到了物体。
如果不希望看到物体该怎么办?
办法就是阻止光发生散射和反射,这些微镜其实就是起这个作用的。
因为这些镜子的大小不一,所以散射光能相互抵消,让观察者觉得光是从平面上反射过来的。
这种镜子只有80纳米厚,非常轻便。
不过,目前的隐身斗篷还非常小,大约只能覆盖几个生物细胞那么大的面积。
④最近,英国伦敦玛丽女王大学的研究人员也表示研究有了进展。
他们
研制的隐身斗篷是通过电磁波的干扰,让物体表面散射回来的光看上去像是从平面反射过来的效果。
⑤如果有一天真的有隐身衣可以买,这个世界会不会出现乔治·威尔斯的小说《隐形人》中那样胡作非为的人呢?
(选自《知识就是力量》20xx年第8期)
13.第②段画线句主要运用了▲和▲的说明方法,具体地说明了
▲。
(3分)
14.
第③段最后
一句中加点词“大约”能否删去?
为什么?
(4分)
▲
15.下列对文章的理解不正确的一项是(3分)
A.用透镜改变光向、隐藏物体的方法,是物理学家约翰·彭德利首先提出来的。
B.美国加州大学和英国科研人员研制的“
隐身斗篷”分别是通过镜子抵消散射光和电磁波干扰的方式,使观察者觉得光是从平面上反射过来的,从而实现“隐身”效果。
C.不希望看到物体的唯一办法就是阻止光发生散射和反射。
D.20xx年,美国加州大学伯克利分校的研究发明的隐身斗篷很小,但很轻便。
(四)阅读李思辉的《“工匠精神“也是一道文化考题》一文,完成16~18题(10分)
①20xx年全国硕士研究生招生考试已结束,据媒体报道,今年工匠精神列进了政治科目考试的考题。
②一提工匠精神,人们就想到德国、日本、瑞士等国,因为它们产出大量值得称道的精细产品。
比如百达翡丽、劳力士、江诗丹顿这些手表,小小机械表壳里,能有744个零件,最小的细如毫发,一个
顶级表匠全身心投入,一年只能制造出一块。
这种精益求精、一丝不苟的工匠精神恰恰是我们迫切需要的。
③中国是一个制造大国,但还不是制造强国。
我们虽一度是“世界工厂”,但在很多领域并不掌握核心技术;我们有很多产业工人,但真正潜下心数十年如一日钻研技术的人并不多;我们有着巨大的产品产量,但粗制滥造、档次低下的产品也不少……在一些制造业发达国家,一个特别精于制作钟表、生产皮鞋乃至会捏寿司的人,会被视作“国宝”,受到整个社会的尊敬,而中国向来缺乏这样的文化氛围。
即便是瓷器、丝
绸、漆器等产品享誉世界的年代,中国主流社会对匠人也并无太高评价,一些传统手艺却面临后继无人之困。
④说到底,我们真正欠缺的不是工匠,甚至不是工匠精神,而是一种支撑工匠精神的“匠心文化”。
⑤培育工匠精神重在转变观念。
现实生活中,重管理轻技术、重学历轻技能的错误认识,应随时代变化彻底扭转。
在很多发达国家,匠人收入普遍比大学毕业生要高,接受职业教育的孩子同样被视为“家族的骄傲”,这值得我们反思。
提高技能
型人才待遇,提升其社会认可度,在全社会形成一种尊重匠人的文化,是培育大国工匠的应然之举。
⑥打破固有的偏见,在全社会营造和确立一种推崇工匠精神、践行工匠精神的“匠心文化”,才可能有更多人干一行、爱一行、专一行、精一行,就像瑞士的钟表匠那样,从容淡泊、精益求精、匠心不改,毕生做好一件事,做到近乎完美。
(出自《光明日报》,文章稍有改动)
16.通读全文,概括本文的中心论点。
(2分)
▲
17.文章第②段写劳力士手表地精细,其用意是什么?
(4分)
▲
18.阅读全文,简要概括本文的的论证思路。
(4分)
▲
(五)阅读古保祥《他不是我们的家人》,完成19~22题。
(20分)
王一松到教室里报到时,我嗤之以鼻,与我一起不屑一顾的,大有人在。
他名声不好,之所以从他班移至我班,是因为他的父亲苦口婆心的结果,老师原谅了他,却过不了我们这一关。
那个冬天,异常寒冷,他穿着破旧的棉袄,有些地方甚至露出了发黄的棉花,有一次上体育课,我恶作剧地用铁丝将那些旧棉花掏了出来,博得了许多同学的哈哈大笑。
但那天放学路上,王一松却被冻僵在半路上。
他请了好几天的假,我的心中过意不去,每每回过头去,都想看到他矮小的身影。
他重新来上学了,我的心像揣着一只小鹿一样怦怦乱跳,生怕他发现我的阴谋,而他则十分阳光,手虽然冻裂了,却开始关注我们教室里的煤火。
煤火是去年冬天时,那个老门岗帮我们垒的,他退休了,今年冬天,我们要过一个苦冬。
他说:
“我这些天没闲着,一直在向爷爷学习如何垒煤火,如今,已经出师了。
”课间他忙活得不亦乐乎,没有人帮助他,他拆砖、倒土,一脸污泥。
当他匆忙地坐到教室里时,老师怒目而视于他,因为他的形象有碍观瞻。
僵持了十分钟时间,老师忍无可忍,而他则不知所以然,因为,他根本看不到自己的脸上有多么难堪。
他不得不杀出了教室,没有热水,水管被冻住了,他只好用冰去擦自己的脸,冰带刀,像岁月,像流言,他的脸破了,鲜血直流。
我是第一个冲出教室的人,良心难安的我,带着他到了学校门口的卫生所。
医生眼睛不好,忙乎了半天,我火了,骂了医生,他的脸部有了伤疤。
那件事后,我默认他成了我的朋友,虽然他的性格孤僻,实在是难以接近,虽然他经常逃学。
我试图在同学们面前改变他的形象,他家穷,但志气不能穷。
我要求他每天认真地洗脸,将洗脸当成一件无上光荣的工作。
他第一次擦去了多日的浮尘,也在我面前,第一次露出了真颜,他不丑,反而帅气阳刚。
夏季多雨,雷声大作,那个下午,教室里成了海洋。
老师们去开会了,只留下30多个学生坚守。
他坐不住了,站起身来,站在板凳上,对大家说:
“我们冲出去吧,这房子危险。
”
那个时代的学生,怕老师怕得要命,经常罚站、晒太阳或者体罚。
因此,他的想法是在冒天下之大不韪,我们在默认与反对之间徘徊。
他跑了出去,拖着我,我坚持不肯,因为外面大雨倾盆。
刚到门口,房子漏得更厉害了,接着,墙倒了,梁塌了。
他发了疯似的冲进教室里,他腿不好,却一个个地拖每一个同学的身体,30个学生,出来28个,两个小女生,在角落里瑟瑟发抖。
他大骂她们,她们迈不动脚,他一手一个,将她们拽了出来。
他想最后一个冲出来,却错过了机会,梁砸了下来,他血肉模糊。
他不是我们的家人,却胜似我们的家人,虽然我们从来没有正眼瞧过他。
每年的清明,我们班里的29名同学,都会不约而同地赶到家乡,去坟上看他。
经年累月,每个人都改变了容颜,但对他的情感依然不减。
那两个小女生,如今已经为人妇为人母了,搂着他的墓碑,泣不成声。
衣襟带花,岁月风平,凌厉的日子磨平了我们的斗志,削完了我们的青春。
有些人甚至因为整日在情感路上纠缠不休,或者由于金钱而锒铛入狱。
而他不管,他依然带笑,那伤疤成了永远醒目的标识。
他送给我们的,永远是笑,一辈子的笑。
(选自《新青年(珍情)》有删改)
19.文章中的“我”对王一松经历了一个情感变化过程。
请根据文章主要内容,填写下面的表格。
(4分)
内容情节
“我”的情感态度
初识王一松
嗤之以鼻
过意不去
垒煤火取暖
接受认可
暴雨中救人
▲
▲
▲
▲
20.根据括号中的要求赏析语句。
(6分)
(1)他只好用冰去擦自己的脸,冰带刀,像岁月,像流言,他的脸破了,鲜血直流。
(从修辞角度赏析)
▲
(2)他不是我们的家人,却胜似我们的家人。
(写出句子的含义)
▲
21.请根据小说内容,简要概括并分析王一松这一人物形象。
(4分)
▲
22.请分析本文与《我的叔叔于勒》中采用第一人称叙述故事的表达效果的异同。
(6分)
▲
三、作文(60分)
与爱牵手,你感到的是幸福;与阳光牵手,你感到的是光明、温暖;与阅读牵手,你感到的是充实、宁静……
请以“与牵手”为题,写一篇文章。
要求:
①请先在横线上填上一个恰当的词或短语,将你补充后的文题填写在答题卡的横线上。
②文体自选(诗歌除外)。
③不少于600字,文中不出现真实校名、
人名。
④书写工整规范。
济川中学九年级语文模拟试题20xx.5.31
参考答案
1.翘履沧桑 2.B 3.D4.C
5.
(1)功亏一篑
(2)芳林新叶催陈叶(3)无案牍之劳形(4)分外妖娆;
(5)了却君王天下事,赢得生前身后名/壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血等
(6)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
6.
(1)鲁迅《阿长与<山海经>》
(2)《山海经》这本书是鲁迅渴慕已久、心心念念的。
《山海经》之于鲁迅,不只是知识,而是促其精神成长的“宝书”。
《山海经》中的英雄神话《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、等反映了古代英雄们与自然、社会的强大力量抗争的故事。
这些故事所体现出的自强不息、坚忍不拔的大无畏精神,是我们全民族的精神财富。
(3)D
7.
(1)选A。
与“少年”二字形成强烈反差,强调不受重用的郁闷。
选B。
“少年狂”强调自己壮心未已的英雄本色,显示十足的自信和力量。
(2)A
(3)变化鱼龙地
8.
(1)“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”或“九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去”
(2)比喻或用典,把自己比成大鹏,乘万里风高飞远举,叫风不要停止,把她的轻快小舟吹到仙山去,使她过着那自由自在的生活。
表示了作者有大鹏高飞之志,对现实的不满,对自由生活的向往。
(手法1分,感情1分)
(3)隐寓对南宋黑暗社会现实的失望;对理想境界的追求和向往,如写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问;空有才华而遭逢不幸,奋力挣扎的苦闷,如着一“谩”字,流露出对现实的强烈不满(答对一点得1分)。
9.
(1)①全②穿(穿着)③灾难、祸患④第二次
(2)C
10.楚王∕不知∕臣之不肖
11.
(1)身份已经高贵了却很骄傲的人,人民会抛弃(离开)他(1分);地位已经很高了,却擅权(或擅自使用权力)的人,国君会讨厌他(1分)。
(2)因为这里的环境过于冷清,不可长时间停留,于是记下这里的景色离开了。
(2分)
12.要成为杰出人才,需要有坚韧的意志;同时也需要有谦虚谨慎的态度,要善于接受别人的建议,恪尽职守等(2分,能够符合文意,写出两点即可)。
【附】译文:
孙叔敖担任了楚国的令尹,全国的官吏和人民都来道贺。
有个穿着粗布衣服,戴着白色帽子的老人后来慰问。
孙叔敖整理好衣帽出来见他,问老人:
“楚王不知道我没有才能,让我受到官吏和老百姓的诟贵(表示自谦),别人都来道贺,唯独你后来慰问,难道有什么要说的吗?
”老人说:
“有要说的,身份已经高贵了,对待别人却很骄傲的人,人民会抛弃他;地位越高却擅权的人国君会讨厌他;俸禄已经丰厚了而不知足的人,灾祸就隐伏在那里。
”孙叔敖再次跪拜说:
“我恭敬地接受教导,愿意听您还没说完的话。
”老人说:
“地位已经高贵了,但是态度要低下;官职越大而欲望要越小;俸禄已经丰厚了,要谨慎不敢多取。
您谨守这三条,就足以治理楚国了。
”
孙叔敖回答:
“您说的太好了,我都记下了。
”
13.列数字、作比较;(2分)组成隐身斗篷的镜子之小。
(1分)
14.大约表示估计、猜测,(1分)说明了目前的隐身斗篷大概只能覆盖几个生物细胞,面积很小。
(1分)如果删去,就变成绝对的说法,反而不准确,(1分)大约一词体现了说明文语言的准确性。
(1分)
15.C(此项说法失实,3分)
16.我国迫切需要营造和确立推崇工匠精神、践行工匠精神的“匠心文化”。
17.列举劳力士手表的事例,是为了和下文我国制造业缺乏核心技术,产品粗制滥造,工匠不受尊重的事实形成对比(1分),通过对比论证的方法(1分),突出地论证了“我们欠缺支撑工匠精神的匠心文化”(1分),进一步论证了全文的中心论点“我国迫切需要营造和确立推崇工匠精神、践行工匠精神的匠心文化”。
(1分)
18.首先,由20xx年硕士研究生考题,引出了本文的论题“工匠精神”;(1分)接着,运用对比论证,将中国和一些制造业发达的国家进行对比,分析中国制造业存在的问题,指出中国缺少“支撑工匠精神的匠心文化”;(1分)再次,论述了如何培养工匠精神,形成“匠心文化”;(1分)最后,总结全文,归纳得出本文的中心论点“我国迫切需
要营造和确立推崇工匠精神、践行工匠精神的匠心文化”。
(1分)
19.
恶作剧事件
默认为朋友
良心难安
感动怀念(或敬佩思念)
20.
(1)运用比喻的修辞手法,将尖锐的冰比作岁月和流言,(1分)生动形象地写出周围人对“他”的冷漠和他遭遇的悲惨,(1分)表达出“我”内心的自责愧疚和对“他”的同情。
(1分)
(2)“不是家人”是指王一松与大家无血缘关系,(1分)“胜似家人”是因为他为了挽救大家的生命而牺牲了自己,(1分)真正诠释了什么是真情大爱。
(1分)
21.
不计前嫌、乐于助人,被“我”的恶作剧冻裂了手,还愿意为大家垒火取暖,并因此受罚也无怨。
勇敢果断,暴风雨来临时劝大家离开教室。
临危不惧,教室倒坍后冲进教室救人。
(答出两点即可,每点2分)
22.同:
“我”是小说的线索人物,贯穿文章始终;(1分)以第一人称叙事,增强了故事的真实性。
(1分)
异:
本文通过“我”的所见所闻以及对王一松情感的变化,凸显了王一松乐于助人、勇敢果断、临危不惧等优秀品质,(1分)也易于表达“我”对他的愧疚、敬佩、怀念等复杂情感。
(1分)
链接材料以“我”的所见所闻所感组织材料,结构全文,“我”又是作品中的人物形象,是一个有同情心、有正义感的人。
(1分)“我”是菲利普夫妇丑恶灵魂的见证人,同时“我”的行为的“纯真”又衬托出了菲利普夫妇行为的“丑陋”(1分)③“我”起寄托作者感情和希望的作用。
(1分)(答对两点即可)