幼儿园小班运动会游戏.docx

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幼儿园小班运动会游戏

幼儿园小班运动会游戏

第一篇范文：

幼儿园小班上、下学期小游戏

小班第一学期游戏

1、游戏《棒棒糖集合》

目标：

学习按照老师的指令做动作。

玩法：

幼儿是一颗棒棒糖，按教师的口令互相拥抱或手拉手围成圆圈。

如：

“三颗棒棒糖集合”、“两颗棒棒糖集合”、“大家变成超级棒棒糖”等。

2、数学游戏《好朋友饼干》

目的：

学习按物体的形状、颜色分类。

玩法：

幼儿戴上用纸板制成的各种形状、颜色的饼干胸饰，随欢快的音乐节奏绕圆圈走，音乐停止后迅速找到与自己戴的图形饼干一模一样的同伴，抱在一起。

3、体育游戏《开心跳跳糖》

目的：

尝试各种跳法，能根据信号做动作。

玩法：

发给幼儿不同的颜色胸饰，引导幼儿按颜色分类跳或根据情节变化跳，以增强幼儿兴趣，并适当控制活动量。

如“红色的糖跳跳跳”、“绿色和黄色糖一起跳”、“两颗糖跳在一起粘住了”等等。

4、游戏《小乌龟赛跑》目标：

发展跑的能力。

玩法：

幼儿戴上小乌龟头饰，背上帮上一个软垫子或塑料筐。

在铺地或地板的地面上。

练习双手、双脚着地爬

5、游戏《蛇行走》玩法：

把椅子或大积木按一定的间隔距离排成直行，引导幼儿愉快地在椅子或积木间呈Ｓ形行走或慢跑，不要碰倒椅子或积木。

可组织两组幼儿竞赛。

6、游戏《小鸡找虫吃》方法：

游戏开始，老师带小朋友边说儿歌，边向草地慢慢走去。

说完儿歌后，他们来到场地中央。

然后老师蹲下说：

“叽叽叽”，并用手做模仿小鸡找虫吃的样子，小朋友们学着老师的动作。

接着，老师又站起来换一个地方，小朋友也跟着去。

这样反复几次。

最后老师说：

“天黑了，小鸡快回家吧！

”小朋友随老师回家。

7、游戏《点五官》

目标：

巩固五官在脸部的位置。

玩法：

幼儿两人一组交替游戏，一个幼儿讲五官的名称，一个幼儿快速在自己脸上点出五官的位置；点错或动作慢，则互相交换角色继续游戏。

8、游戏《玩报纸》目的：

尝试各种玩报纸的方法，体验体育游戏的快乐。

玩法：

1、拿一张旧报纸，尝试各种玩法。

2、学习将报纸铺在地上，双脚并拢从报纸上跳过去。

3、将报纸揉成团向上，向前扔。

9、游戏《转转停》

目的：

发展幼儿的平衡能力，学习听节奏转圈。

玩法：

在户外空旷的场地进行，幼儿双手侧平举按小铃敲击的节奏自转，等教师喊停时就立即停下，看谁站得稳，避免互相碰撞。

10、游戏《少了什么》建构P119目的：

发展幼儿的感知比较能力。

玩法：

引导幼儿观察：

左图缺少了什么？

右边的哪一幅图补上去，就变成完整的了？

请圈出正确的答案（如图）

11、游戏《水果蹲》

目的：

幼儿学习按口令做动作。

玩法：

幼儿戴上自己喜欢的水果头饰，扮演各种水果，此游戏适合小组活动。

教师念儿歌，如“苹果蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲”，幼儿可按口令做出相应的动作。

12、游戏《奇妙的箱子》

目标：

发展触摸觉，培养感知能力。

玩法：

一个纸箱子，里面放玩具若干。

请一名幼儿伸手摸摸箱子里面的东西，并告诉大家，自己摸到了什么，是什么样子的？

说完，拿出箱子里摸到的东西给大家看。

说对了，换箱子里的东西，请另一名幼儿摸，说错了，可以再猜一次。

13、游戏《变脸》

目的：

丰富幼儿表情及情感体验。

玩法：

幼儿用小手捂住脸，教师说：

"变变变，变出笑脸瞧一瞧！

"幼儿做出相应的表情。

也可请幼儿来发出口令：

"变变变，变出生气的样子瞧一瞧。

"可变换多种表情进行游戏如：

委屈、气愤、微笑、大笑等

14、游戏《捏拢放开》

目的：

通过玩手指游戏锻炼幼儿小肌肉动作的灵活性。

玩法：

幼儿边说边用手指表演：

"捏拢放开，捏拢放开；放开捏拢、放开捏拢，小手拍两下。

"这时教师说某一部位名称（如：

头）幼儿用双手边做爬的动作边说：

"爬呀爬呀爬呀爬，爬到头上。

"教师接着说另一部位名称（如：

脸），幼儿用双手边做爬的动作边说：

"爬呀爬呀爬呀爬，爬到脸上。

"游戏照此反复进行。

提示：

游戏玩熟悉后，可让幼儿用左手和右手轮换做爬的动作。

15、游戏《大踏步和小踏步》目的：

享受变化的乐趣。

玩法：

教师迈大踏步“一、二、三、四”，幼儿则走小踏步“一、二、三、四”，带领幼儿变化步子的大小。

16、游戏《小动物在哪里》玩法：

一名幼儿拿着一只挤压会发出声响的小动物玩具藏在背后，其余幼儿也把双手藏在背后，请一名幼儿听声音猜一猜小动物在谁手上。

17、游戏《请你跟我这样做》

目的：

训练节奏感、注意力、模仿能力、记忆能力预习新授舞蹈或操的动作。

玩法：

一、训练节奏：

教师：

请你跟我这样做，并做出拍手某某的动作。

幼儿：

我就跟你这样做，并模仿老师的节奏做出动作。

注：

音乐教学中的重点节奏型都可进行练习如：

某某某某某|某某某某某

18、游戏《小猴摘水果》玩法：

请幼儿扮演“小猴”，请“小猴”爬到攀登架上摘一个“水果”，然后从旁边的滑梯滑下，将“水果”放到指定的地点，强调游戏规则：

排队进行，“小猴”每次只能摘一个“水果”。

19、游戏《树叶朋友》方法：

幼儿当树叶，听〈秋天〉的歌曲，按自己的体验做动作，歌曲结束后，按老师的指令行动，如：

“树叶落在小椅子上”——幼儿就坐到椅子上。

“两片叶子做朋友”——两个小朋友拉手或搂抱在一起。

“身上有红颜色的小树叶找老师做朋友”——穿有红颜色衣服的幼儿到老师身边等等。

20、游戏《秋风和落叶》玩法：

（1）教师和幼儿共同回忆：

秋天的树和树叶给风吹了以后的情景：

树会摇晃，叶子会飘落下来

（2）念儿歌，模仿小树长大。

“我是一棵小树苗，风一吹，雨一洒，慢慢慢慢长大了，变成一棵大树来。

秋风吹来啰，秋风吹来啰。

”教师扮风姐姐，说：

“大风来了，幼儿边跑边做树叶飞舞样子，说：

“刮小风了”，幼儿就慢慢地走说：

“龙卷风来了”，幼儿就转动着跑；说：

“风停下来了”，幼儿就下蹲想象做树叶飘落在地的各种动作。

（3）教师手中的铃鼓摇得快，树叶就在大风中跑。

铃鼓摇得慢，树叶就在小风中走，铃鼓啪得响，就代表风停了，小树叶不动了。

21、游戏《手指游戏》

目的：

集中幼儿注意力，锻炼幼儿手指的灵活性。

方法

教师面向全体幼儿坐好，把两只手放在胸前五指张开，手心面向幼儿。

教师问：

"谁的小手最干净？

"幼儿同样把两只小手在胸前五指张开，说：

"我的小手最干净。

"然后,幼儿和教师一起边说儿歌：

"小不点睡了，二胖子睡了，高个子睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。

"同时把五个手指从小拇指开始依次弯向手心，当说到"大家都睡了"的时候，两拳互相有节奏地对击。

接着，幼儿两拳相对，放在脸的一侧，幼儿闭上双眼作睡觉状。

教师发出口令：

"叮铃铃-，天亮了，起床了。

"幼儿和老师一起说儿歌：

"小不点醒了，二胖子醒了，高个子醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。

"边说儿歌，边把五个手指从小拇指开始依次伸开，当说到"大家都醒了"时，两手相对有节奏地拍手。

游戏结束。

22、游戏《开火车》

目的：

练习语言节奏。

熟悉幼儿名字。

玩法：

一名幼儿当火车司机，边用手拍节奏边说：

"哎哎我的火车就要开"全体幼儿问：

"开到哪里去？

"

司机答：

"开到某某那里去！

被点到名的幼儿做司机，游戏反复进行。

小班第二学期游戏

23、游戏《鸡妈妈睡醒了》

目标：

练习轻轻走，并训练灵敏性。

玩法：

全体幼儿做小鸡，教师做鸡妈妈。

游戏开始，教师对大家说：

“现在我要睡觉了，淘气的小鸡不要大声吵。

”说完就伏在桌上闭起眼睛。

这时“小鸡”都离开座位，轻轻地在室内走，并发出“唧唧”的叫声。

过一会，“鸡妈妈”醒来，站起来说：

“淘气的小鸡都跑到哪里去了？

快回家吧！

”所有的“小鸡”应迅速回到原位坐好，看谁的动作最快最轻。

规则：

“小鸡”必须等“鸡妈妈”睡了，才能离开座位，轻轻走动；听到呼唤要赶快回原位安静坐好。

“小鸡”不得走出室外。

24、游戏《静静听》

目标：

提高听觉的灵敏度。

玩法：

幼儿围坐成半园，教师和孩子一起拍手念儿歌：

“拍拍手，静静听，叫我叫你还是叫他”。

一念完儿歌，幼儿马上安静，教师轻声叫着某个幼儿的名字，被叫的幼儿马上轻轻走到老师身边。

连续叫几个幼儿到老师身边，大家拍手鼓励，游戏重新开始。

25、游戏《跟着说》

目标：

发展幼儿记忆能力。

玩法：

教师说出几个词语，幼儿跟着说。

如

3——1——2；2——1——3；1——1——3——2。

26、游戏《奇妙的口袋》

目标：

发展触摸觉，培养感知能力。

玩法：

一个纸盒子，里面放玩具若干。

请一名幼儿伸手摸摸盒子里面的东西，并告诉大家，自己摸到了什么，是什么样子的？

说完，拿出盒子里摸到的东西给大家看。

说对了，换盒子里的东西，请另一名幼儿摸，说错了，可以再猜一次。

27、游戏《跟着做》

目标：

发展记忆力和模仿能力。

玩法：

教师连续做完几个动作后，幼儿模仿。

例如：

吃饭——吹喇叭——扫地；跑步——看书——睡觉。

等等。

28、游戏《打气球》

目标：

引导幼儿边念儿歌，边练习拉圆圈。

培养幼儿听信号做动作。

玩法：

全体幼儿手拉手，老师和幼儿一起念儿歌：

“打气球，打气球，打成一个大气球。

”然后边做打气球状边发出“嗤嗤嗤”的声音，拉成一个大圆圈。

老师说：

“气球缩小了”，幼儿发出“嘶嘶嘶”的声音并轻轻向中间靠拢

29、游戏《木头人》

目标：

发展注意力和控制力。

玩法：

幼儿四散在场地上，边念儿歌“山山山，山山山，山上有个木头人，不会说话不会动”边自由动作。

念完后，幼儿在原地保持原姿势不动。

谁第一个动，谁就输了。

游戏继续。

最后输的幼儿集体表演节目。

第二篇范文：

小班亲子运动会游戏内容

小班亲子运动会游戏内容

1、爆竹声声迎新年

规则：

幼儿与家长分别站在两边，幼儿取一个鞭炮跑到对面家长处，家长将鞭炮系在竹竿上（竹竿插在椅子上），每个家庭系5个鞭炮，以最先完成一串鞭炮的为胜。

人数：

每次比赛6个家庭，分三次比赛。

材料准备：

鞭炮30个，上系绳子、竹竿、椅子，音乐《春节序曲》。

比赛成绩分布：

每组胜出2个家庭（6份优胜奖），（12份鼓劲奖）

2、我给爸妈送温暖

规则：

家长与幼儿并排站于场地一端起始线后。

比赛开始，家长坐在场地一端，幼儿跑向另一端，从篮子里取来帽子、围巾、手套跑至家长处，给家长戴上，幼儿每次只能拿一样，最先穿戴完的组为胜。

人数：

分三组，每组6对亲子（一大一小）。

材料准备：

帽子、围巾、手套每位家长自备一套，事先交给老师

比赛成绩分布：

一组胜出（6份优胜奖），二组负（12份鼓劲奖）

3、爸爸的鞋

规则：

爸爸在场地一端脱下鞋子，妈妈拿起爸爸脱下的鞋，迅速交给另一端的宝宝，宝宝独立脱鞋，并穿上爸爸的鞋子，和妈妈一起走到爸爸处，并和爸爸一起穿好鞋子，快的家庭为胜。

人数：

六个家庭（二大一小）一轮进行比赛，共进行3轮。

材料：

12把小椅子

比赛成绩分布：

每抡胜出2个家庭（6份优胜奖），（12份鼓劲奖）

4、抢椅子（大人游戏）

规则：

每班邀请4位家长，共计12人参加游戏。

开始，家长们围绕摆成圆形的椅子阵顺时针站好，听到鼓声，绕着椅子走，鼓声停止，快速抢椅子坐下。

未抢到者淘汰，抢到者继续游戏。

每轮拿走1把椅子，直到最后一轮剩一把椅子被抢到者为胜。

材料准备：

椅子11把、大鼓一面

比赛成绩分布：

一人胜出（1份优胜奖），11人负（11份鼓劲奖）

5、乌龟运蛋

规则：

家长和孩子扮乌龟相对站立，孩子从筐中取一个蛋爬向中间，家长也从另一边爬向中间，然后接过孩子手中的蛋运回自己的筐里。

以最先运完4个蛋为胜。

人数：

三个家庭一组，共4组。

优胜4个家庭。

材料准备：

乌龟壳（塑料筐穿皮筋代替）6个，小筐6个，乌龟蛋12个，大垫子34块。

比赛成绩分布：

每组胜出一队家庭（4份优胜奖），（8份鼓励奖）

6、甜蜜满口香

规则：

家长与幼儿并排站于场地一端起始线后。

比赛开始，幼儿从起点牵引着蒙着眼睛的家长，来到终点后协助家长坐在椅子上，并取一块桌上的蛋糕喂给家长吃，并经原路返回，以此类推，看哪队最快为胜。

注：

每组有一位老师负责戴上眼罩，并检查遮避性，用两块两眼罩轮流使用，保证效率与公平。

人数：

分三组，每组6对亲子（一大一小）。

材料准备：

眼罩6个，鲜奶蛋糕18块，椅子3把。

比赛成绩分布：

一组胜出（6份优胜奖），二组负（12份鼓劲奖）

7、小青蛙过河

规则：

分三组，每组6对亲子（一大一小）。

家长与幼儿并排站于场地一端起始线后。

比赛开始，一家长手持两张垫子作“荷叶”，不断交替往前摆，幼儿并脚跳跳至“荷叶”上，从场地一端跳到另一端后拉手跑步返回，交给组内下一对亲子。

游戏以此类推，以最快完成的一组为胜。

材料准备：

自制荷叶6张，青蛙头饰36个

比赛成绩分布：

一组胜出（6份优胜奖），三组负（12份鼓劲奖）

8、家园同乐——拔河

规则：

教师队9人为一组；每班邀请3位妈妈，组成9人为一组，教师队和妈妈队进行拔河比赛，三局两胜。

材料准备：

长绳一根系有红布，场地上画上中心点标记。

比赛成绩分布：

一组胜出（9份优胜奖），一组负（9份鼓劲奖）

游戏一：

运西瓜（负责：

小一）

材料准备：

皮球2个、小熊胸牌12个

比赛规则：

由两位可爱的小熊宝宝组成一组，相互手搭肩，把西瓜夹在的两个人的肚子之间，侧走到达终点就胜利了。

强壮的小熊宝宝们来比试一下，看那组小熊最有力量

游戏三：

母鸡下蛋（夹球走）（负责：

小而班）

材料准备：

网球2个，鸡窝，小鸡胸牌12个

游戏玩法：

我们的小鸡宝宝们已经迫不及待了！

今天我们一起来玩一个游戏，它的名字叫做“母鸡下蛋”，在玩的过程当中我们把鸡蛋夹在腿的中间以最快的速度回鸡窝下蛋，看看哪组的鸡蛋最多。

游戏四：

小猫运粮（负责：

小三班）

准备材料：

小担架、皮球2个、小猫胸牌12个，粮仓

游戏玩法：

我们的小猫咪非常爱劳动，每天都会到集市上去买猫粮，粮食很多需要两只小猫抬着运送，看小猫们又要出发啦，看看哪一队的小猫运的最快。

小班宝宝的比赛已经结束了，本次的活动主要以球类为主，球类活动不仅能锻炼幼儿的身体、发展基本动作,还能培养幼儿灵敏、机智、勇敢等品质和活泼的性格。

我们的动物宝宝们在比赛中表现得也都棒极了！