现代汉语部分练习题.docx

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现代汉语部分练习题

现代汉语部分练习题

1.什么是语法、语法学？

2.举例说明语法的抽象性、稳固性和民族性。

3.词、短语与句子的区别是什么？

4.什么是词类，词类划分的依据是什么？

5.分辨名词、动词和形容词，并说明理由。

任务任性感想感动兴奋疑问怀疑修养休养友好友谊反对反动忍耐耐性想念想头珍贵珍惜愿望希望约会约定现在早晨附近火红记者看法普遍普及重视重要重要性

6.举例说明时间词、处所词、方位词和一般名词在用法上的不同。

7.一般地说名词不能重叠，但语言中常有“家家”“人人”“年年”“天天”的说法，你怎么看？

8.“相信、希望、了解、喜欢”等动词经常受程度副词的修饰，而“笔直、鲜红、热乎乎、绿油油”等形容词都不能受程度副词的修饰，为什么？

9.名词不能用副词修饰。

然而语言中却有“最前线”“最北边”“昨天已经国庆节了”“人不人，鬼不鬼”之类的说法，应该如何解释？

10.区别下列名词和副词（可以根据能不能加介词来鉴别）

早上平时向来时常马上现在目前即将最近立刻刚刚暂且

11.体会一下句中重叠的动词、形容词所表示的意义是否相同？

（１）这双鞋你穿穿试试。

（２）刚喝浓茶不习惯，喝喝就习惯了。

（３）他每天早晨起来散散步，看看花，然后回家吃早饭。

（４）他写得清清楚楚，明明白白，你一看就懂了。

（５）他慢慢地站起来，轻轻地走了出去。

12.下列句中的“起来”“下去”各表示什么意义？

（１）她得了肩周炎，右胳膊抬不起来了。

（２）他跑下山去了。

（３）辅导站办起来了。

（４）天热起来了。

（５）我们一定要坚持下去。

（６）她的身体一天天坏下去。

13.指出下列词语中“一”所表示的意义。

一屋子的人一树的花一波三折一个萝卜一个坑一鼻孔出气一丘之貉一无所有一无可取

14.分辨副词和形容词，并说明理由。

平常常常都仅仅深刻猛然完全完整依然永远永久偏偏幸亏幸运尤其连忙稍微微小

15.指出下列代词的用法及意义。

（１）这个说一句，那个说一句，会场上十分热闹。

（２）你通知我，我通知你，不大功夫，人全到齐了。

（３）什么月季啊，玫瑰啊，栽了一院子。

（４）他干起活来那个猛啊谁也比不上。

（５）你找谁？

谁也不找。

（６）谁不会谁举手。

（７）你去哪儿？

我哪儿也不去。

（８）这个人我好象在哪儿见过。

16.数量结构的重叠形式“一Ａ一Ａ”、“一ＡＡ”表示什么意义？

请举例说明。

17.表物量的数量结构和表动量的数量结构各充当什么成分？

请举例说明。

18.指出下列一段话的词类

建设的速度问题，不是一个单纯的经济问题，而是一个尖锐的政治问题。

为什么说社会主义制度优越呢？

归根到底，因为社会主义制度能够创造出比资本主义更高的劳动生产率，更高的国民经济发展速度。

19.“到、朝、叫、给、比”兼属动词和介词。

请加以分辨，并比较它们在用法上的不同。

（１）ａ、他到北京了。

ｂ、孩子们跑到操场上去了。

（２）ａ、大门朝南开着。

ｂ、大门朝南。

（３）ａ、玻璃叫我打破了。

ｂ、我们叫她“大铁头”。

（４）ａ、他给我一本书。

ｂ、衣服给雨水浇湿了。

（５）ａ、我比他高。

ｂ、我们比贡献。

20.用连词“和、而、并”填空，并指出它们在用法上的区别。

（１）他们的品质是那样地纯洁＿＿＿高尚。

不能加“很”了。

可是“了解”“想念”的情况不同，我们能说“很了解”“了解他”，也能说“很了解他”，“很想念”也是一样。

那么“了解”“想念”是不是兼类词？

为什么？

26.写出“词的分类”的内容提要。

27.什么是句法结构？

它与短语有什么联系和区别？

28.结构助词“的”在偏正结构中有哪些作用？

29.词语组合成联合短语要受到哪些条件制约？

30.什么是句法成分？

它与句子成分有什么联系和区别？

31.短语与句子在结构上有什么区别吗？

32.有人认为名词的修饰语，如果带结构助词，带“的”不带“地”；动词和形容词的修饰语，如果带结构助词，带“地”不带“的”。

你认为这种说法正确吗？

为什么？

33.从结构上和语义上分析下列句法结构的异同：

兔子尾巴兔子的尾巴

青岛啤酒青岛的啤酒

农民企业家农民的企业家

34.下列结构语序不同，其中有句法的，有语义的，也有语用的，请分别指出并说明理由。

（１）ａ、缩写记叙文

ｂ、记叙文缩写

（２）ａ、她真象草原上刚刚开放的一朵鲜艳、美丽、充满青春活力的红花。

ｂ、她真象草原上刚刚开放的一朵红花，鲜艳、美丽、充满青春活力！

（３）ａ、壮丽河山

ｂ、河山壮丽

（４）ａ、同学们纷纷从草地上、从池塘边、从篮球架下跑进了教室。

ｂ、同学们纷纷跑进了教室，从草地上、从池塘边、从篮球架下。

（５）a、下雨了。

ｂ、雨下了。

（６）a、他喜欢小王。

b、小王喜欢他。

（７）a、铁丝纱窗。

b、纱窗铁丝。

35.指出结构类型和功能类型

（１）多么壮丽             （２）把问题说清楚

（３）太平洋上不太平       （４）塑造出来

（５）静得掉一根针都能听见（６）不许将士入城

（７）儿童的幸福           （８）来客了

（９）你这个人             （１０）去看病人

（１１）月光下             （１２）喝得不多

36.从主语与谓语的语义关系上看，如果把主语粗略地分为施事主语、受事主语、其他主语三种类型，下列句法结构中的主语各属于何种类型？

（１）主裁判李青云赶忙跑了过来

（２）他的窗户总是关得紧紧的

（３）这地方，以前也是不热闹的

（４）门上贴着一副对联

（５）条条道路通罗马

（６）去年的期刊都已经装订好了

37.从宾语与动词的语义关系上看，如果把表示对象、结果、工具、处所的宾语统称为受事宾语，把施事宾语包括在存现宾语中，把其他非动作性的、只表特定关系的宾语称为关系宾语，那么，下列句法结构中的宾语属于何种类型？

（１）穿一件铁灰色的中山装

（２）“钦王府”不远是个湖滨花园

（３）匆匆离开了南京

（４）制造空调和冰箱

（５）踩出了一行深深的脚印

（６）我相信小王能把这件事办好

（７）刻钢板

（８）昨天来了几位不速之客

（９）中华民族具有伟大的凝聚力

（１０）接待来宾

38.有的人把结果补语和趋向补语的可能式处理为“可能补语”，你认为这样做是否妥当？

分类标准是否一致？

39.分析下列结构中谓语动词的语义指向

（１）他写了一首诗他写了

（２）小王来了一位客人小王来了

（３）王大爷死了头牛王大爷死了

（４）她生了一个女孩她生了

40.指出划线部分是什么句法成分。

（１）春天de到来

（２）你de高明

（３）大家认真de分析了原因

（４）我们作了认真de分析

（５）工厂应该科学de处理废气废水

（６）系统de掌握专业知识是必要的

（７）认真de分析问题十分重要

（８）这种严格de训练很有成效

（９）认真学习

（１０）买一打买一次买de放心

（１１）记得他说的话觉得难受懂得怎样做人

（１２）学习很重要喝闷酒

41.为什么说从句子成分分析法到语义特征分析法是一种发展？

请举例说明。

42.用句子成分分析法分析下列句法结构：

（１）窗口透出灯光

（２）广泛搜集写论文的材料

（３）走过的不是一条平坦的道路

（４）老孙领我们上了轮船

43.用层次分析法分析下列句法结构：

（１）实事求是的原则和稳步前进的建设方针

（２）流露出一丝似有若无的微笑

（３）许多严重的思想问题

（４）高高兴兴、平平安安地和我们一起回来

（５）教育部门同志的想法

（６）有了足够的条件在舞台上制造种种大自然的奇观

（７）严酷的战争条件使他成了一名文艺多面手

（８）我们的祖国能不能兴旺发达，在很大程度上取决于我们能不能在最近的十年中造就一代新人。

（９）南京长江大桥

（１０）王老师教他们数学

（１１）亲自来一趟

（１２）他告诉我村里来了一个不寻常的客人

（１３）一定答应你的要求

（１４）很费了一番口舌

（１５）坐在看台上观看体操表演

（１６）他近来身体不太好

44.分析下列歧义结构，并指出造成该结构歧义的原因：

（１）连老王也不相信

（２）江苏和浙江的大部分地区

（３）救了他的孩子

（４）我老张

（５）欧洲人的印象

（６）野生动物保护人

（７）做得好

（８）他爱她胜过小柳

（９）关于《水浒传》的讨论

（１０）他说不下去

（１１）自行车和汽车的零件

（１２）对老李的意见

45.什么是非主谓句？

46.主谓句与主谓谓语句的关系怎样？

47.句型和句式的关系怎样？

48.兼语句式与主谓结构作宾语的句式有什么区别？

49.连谓句有何特点？

50.“把”字句和“被”字句在结构和语义上有何联系和区别？

51.区别主谓句和非主谓句：

（１）深秋的一个早晨。

（２）刚刚回来。

（３）一九九九年四月二十六日。

（４）那时河里热闹极了。

（５）让我们捧起一把泥土来仔细端详吧！

（６）街道仍然是清静的。

（７）你这个没有骨气的文人！

（８）要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

（９）到本世纪末，还将产生出一系列的边缘学科。

（１０）正在世界范围兴起的新技术革命，对我国经济的发展是一种新的机遇和挑战。

（１１）（骑车的叫王英浦），是位先进工作者。

52.指出下列主谓句的下位类型：

（１）林子里很静。

（２）堤上有一道弯弯曲的壕沟。

（３）吴吉昌山西闻喜县人。

（４）什么痛苦他都可以忍受。

（５）大木匠肺都气炸了。

（６）一场冰雹，把棉苗打成了光杆。

53.指出下列非主谓句的下位类型：

（１）多么可爱的性格！

（２）怎么少了个人？

（３）请多多关照。

（４）一支精干的队伍。

（５）好！

（６）火！

54.句型和句类的关系如何？

55.为什么说句法结构可以是短语，也可以是句子？

56.短语和句子有什么区别和联系？

57.语气可分为几类？

靠什么手段来表达？

58.“你去哪儿呢？

”和“你去上海吗？

”这两句中的“呢”不能互换。

如果有人问“你去哪儿呢？

”你没有听清楚，可以反问“我去哪儿吗？

”。

这里用“吗”不用“呢”，这是为什么？

59.指出下列各句中的“了”和“的”哪些不表语气，哪些表语气。

（１）月儿便更出落得精神了。

（２）野蜂的威力比起人类饲养的蜂来，是要大得多了。

（３）我们回顾那渺渺的黄光，不胜依恋之情；我们感到了寂寞了！

（４）你是识字的，又是出门人，见识得多。

（５）一见她的眼盯住我的，背上也就像遭了芒刺一般．．．

（６）他昨天上午走的。

60.指出下列疑问句的类型：

（１）意外么？

这是情理之中的意外。

（２）我急忙追着问他：

“我娘说什么没有？

”

（３）你说，这样的书有多少？

要几天才能看完？

（４）他这样对待人，你说气人不气人？

（５）这算什么海市蜃楼？

（６）你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？

61.指出下列句中独立成分和复说语的类型及作用。

（１）您上哪儿去，老人家？

（２）杭州，我也知道那是天堂一样的地方。

（３）这次参加全国通俗歌曲大赛的专业演员，上海电视台选送的得了第一名。

（４）按理说，我应当去帮他的。

（５）这次得奖的论著，正如中国科学院公布的《评审经过说明》所说，大都是在学术上有创造性而又具有一定的国际经济意义的。

（６）国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们的事业必定要胜利的基本保证。

（７）我看高温、高空、井下、有毒的工作，待遇应当跟一般的工种有所不同。

（８）车，不用说，当然是头等的。

（９）这里有三种人：

同意的、中立的、反对的。

（１０）好，就这样决定。

62.指出下列画线部分是句子的一般成分还是特殊成分；是一般成分的指出是主语、谓语还是宾语；是特殊成分的指出是独立成分还是复说语。

（１）小王不知会不会有意见呢？

（２）她有两个弟弟，一个在读高中，一个在读初中。

（３）新生的必然代替腐朽的，这是自然界发展的规律，也是社会发展的规律。

（４）明天你看那场足球赛吗？

（５）你想把他调走吗？

（６）你说这事还有完吗？

（７）那件事我早已忘得一干二净。

（８）大家你干一点，我干一点，一会儿就干完了。

63.鉴别单句和复句

（１）由于对方缺席，这场比赛不战而胜。

（２）由于历史的曲折，人际关系发生了戏剧性的变化。

（３）汽车经过李家庄的时候，有一位顾客要求临时停车。

（４）汽车经过李家庄，小李顺便去看看老祖母。

（５）片面地强调读书，而不关心政治，或者片面地强调政治，而不努力学习，都是极端错误的。

（６）不读书而空谈政治的人，只是空头的政治家，决不是真正的政治家。

（７）没有这一条，再吹牛也没有用。

（８）他开了门，走进屋去。

（９）她的两个女儿，一个是优秀厨师，一个是养蜂能手。

（１０）她有两个女儿，一个是优秀厨师，一个是养蜂能手。

（１１）（太平洋。

）单调、寂寞。

（１２）南极精神，中国的骄傲。

（１３）舰艇，海上轻骑。

（１４）金秋，茫茫草原。

64.用划线法或图解法分析下列多重复句。

（１）有的人活着，他已经死了；有的人死了，他依然活着。

（２）假使有一知半解的人，并无数学知识，而根据《圣经》这一段或那一段妄肆批评或者驳斥我的著作，我不但不预备答复他们，而且还要轻视他们无知的见解。

（３）改革党和国家的领导制度，不是要削弱党的领导，涣散党的纪律，而正是为了坚持和加强党的领导，坚持和加强党的纪律。

（４）怕给他宅子旧主人的东西污染了，徘徊不敢进门，是孱头；勃然大怒，放一把烧光，算是保存自己的清白，则是浑蛋。

（５）这样看来，只要能充分利用这些水源，我们向沙漠进军，不但有收复失地的把握，而且能在沙漠里开辟出若干绿洲来。

（６）即使同是一只蛋，只要变换一个角度看它，形状便立即不同了。

65.“即使......也”“如果......就”“只有......才”“虽然......却”都是成对的关联词语。

其中的“也”“就”“才”“却”为什么归入副词，而不归入连词？

66.“之所以......是因为”组成的句子，有人认为是单句，有人认为是复句。

你赞成哪种说法？

为什么？

67.“即使......也”组成的句子，有人把它归入条件关系的复句，也有人归入转折关系的复句，我们定为让步复句一类。

这几种处理办法是不是都有理由？

请加以说明。

68.有人认为关联词语的位置和它所连接的各个分句的主语是否相同有关。

一般地说，分句的主语相同，关联词语就放在主语之后；如果分句主语不同，关联词语就要放在主语之前。

你认为这种说法是否全面？

请举例说明。

69.举例说明紧缩句与单句、复句的联系和区别。

70.指出紧缩句：

（１）我越想，越觉得不妥。

（２）我越想越觉得不妥。

（３）他派小王去上海了。

（４）他去图书馆借书。

（５）王老师站在湖边看划船。

（６）我希望他一收到信就回家。

（７）你不考也是第一。

71.改正下列各句的语法错误并说明理由：

（１）人们都承认，他的思想很进步，工作很勤勤恳恳。

（２）经过改革，货运站简单了一些托运手续。

（３）从大量的统计来看，吸烟会导致癌症是无可疑问的。

（４）他的身体好多了，稍微喝了一碗粥。

（５）各教研室对如何保证教学质量的问题上进行了热烈的讨论。

（６）导演谢添同志把生活的真实与艺术的夸张处理的那么和谐适度。

（７）他们还开办了一个服务部，出租雨伞、套鞋、自行车，小吃部，热饭热菜。

（８）喷液时，千万注意不能喷到叶片上，否则会引起下部叶片发黄和植株正常生长。

（９）美国火山爆发，后果严重，山顶削减二百米，气流扩散四千公里。

爆发能量相当于投在广岛的二千五百颗原子弹。

（１０）可是，总理指示留下处理这件事的工作人员，却坚持让我坐进“红旗”轿车，并且脱下衬衫叫我穿上，他自己只穿件背心。

（１１）这篇通讯报道了他家乡的巨大变化，当然对他十分关心。

（１２）......采用全部引进国外空调器生产线的办法，将用三年时间建设形成十万台家用空调器的生产能力。

（１３）我省战斗在各条战线上的有数以万计的青年应当广泛动员起来，更加奋发努力......

（１４）请大家先把问题考虑，以后再抽时间讨论。

（１５）半夜醒来，突然听见门口有人在说话的声音。

（１６）由于清朝政府的破坏，使馆被义和团围攻了五十六天，西什库教堂被围攻了六十三天，都没能攻下。

（１７）我们就不得不敬佩关汉卿在七百多年前就在舞台上为我们创造了这样一个熠熠生辉的女性形象。

（１８）钢铁厂业余剧团这次来我校演出，我们不仅看到了工人同志精彩的表演，而且也给了观众深刻的思想教育。

（１９）我们一到学校，高年级的同学首先带我们参观图书馆，然后参观他们的实验室。

（２０）中国人民不但认识了加强世界人民大团结的重要意义，而且越来越多的国家和人民也都从自己的经验中认识了这一点。

（２１）我们必须明确，要有技术就得实践，才能学到有用的技术。

（２２）农忙季节，蔬菜班经常抽出人员为兄弟连队插秧及其他工作。

（２３）不管敌人玩什么花招，都逃脱不了被彻底灭亡的命运。

（２４）对于书评小组成员，由于分散在各个班级，集中起来开会不很容易。

（２５）有了水肥，有了良种，如果还按照过去宽行大垄的种植方法，增产的潜力也是不大的。

（２６）我们的语文教材比几个主要国家的同类教材几乎少好几倍。