文明礼仪篇情景剧说课讲解.docx
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文明礼仪篇情景剧说课讲解
低年级文明礼仪习惯情景剧展演篇第一集
文明礼仪
张慧慧
【编者按】说话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，为了使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。
通过发现身边一些不文明的现象来规范自己的行为。
【人物】学生老师
【正文】
（旁白）：
文明是一朵花，一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花永久珍藏在彼此的心里。
礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。
我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。
可是在我们身边还是有一些不文明，不讲礼仪的事发生，请大家随着我们表演去看一看吧！
第一场幕起：
（校门口）
两排孩子站在门口，老师站在边上，学生三三两两走进校门，有的孩子能够很大方自然和老师问好，可是小明却是一路小跑进校门，也没有和老师问好，一值日学生拦住他
生：
你知道学校规定该怎样进校门吗？
小明：
（挠挠头）。
。
。
忘了。
生：
进校门应该慢慢走，不能跑，而且见到老师要主动问好。
小明：
哦，我知道了，那能给我一次机会，重新走进校门吗？
生：
（对全校同学说）：
你们说可以给他一次机会吗？
小明重新进校门：
老师好！
老师：
你好！
小明真是一个懂礼仪，知错就改的好孩子！
第二场幕起：
（课间）
旁白：
亲爱的队员们，课间10分钟你们是怎么度过的呢？
你有没有留意身边的同学，他们是怎么度过的？
叮铃铃，下课铃声响了，班主任老师走出教室，小刚和小明就迫不急待地往教室外跑。
甲：
等等我，等等我。
乙：
有本事你追上来啊！
乙：
哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧！
甲：
谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息一下。
乙：
哼，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀。
来呀来呀！
甲：
哼，别神气，等着瞧。
旁白：
小刚鼓足劲追上去，小明得意洋洋地转身跑，这时……
甲：
啊！
旁白：
小明的头上鲜血直流。
甲，乙：
队员们，就在这短短的10分钟里，竟发生了这么可怕的事情。
课间追逐打闹太危险了。
队员们，让我们记住这血的教训，让我们的课间变得安全、快乐。
低年级文明礼仪习惯情景剧展演篇第二集
文明礼仪树新风
陈晓娟
【编者按】儿童时代是学生行为习惯养成的关键期，儿童比较听话，行为具有很强的可塑性，好训练，教师需要抓住这个关键期，通过一定的手段唤醒学生的潜在意识，逐渐形成良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、心理习惯等。
我们一直在强调要培养幼儿良好的卫生行为习惯，为他们的一生打下良好的基础。
明白尊敬老人知错就改，做一个讲文明懂礼貌的好学生。
【人物】
礼貌爷爷、张强和蒋丽学生
【正本】
第一幕：
校园里
礼貌爷爷来到校园里，一群孩子蹦蹦跳跳地跑来围在爷爷身旁。
礼貌爷爷：
嗨！
小朋友们，大家好！
我是从文明王国来的礼貌爷爷。
学生：
礼貌爷爷好！
礼貌爷爷：
真是一群好孩子！
可比我去年碰见的那两个调皮蛋强多了！
小学生：
哎，礼貌爷爷，去年您到过我们这里吗？
礼貌爷爷：
是啊，去年我来的时候，正好赶上下大雪，一不小心啊，我就摔了一跤，我这把老骨头怎么爬也爬不起来，正好有两个调皮蛋走过来。
第二幕：
校园里
场景二（回忆）：
礼貌爷爷摔了一跤，张强和蒋丽看见了在一旁哈哈大笑。
回到场景一：
小学生：
他们没把您扶起来吗？
礼貌爷爷：
唉！
他们差点没乐得背过气去，还说我摔得像什么
老太太钻被窝，我一生气呀，就回文明国去啦！
这回我特地带来了两颗文明药，那两个调皮蛋吃了准会变成文明少年的！
现在呀，我就去找那两个调皮蛋去了！
小学生：
礼貌爷爷这药用不着了！
礼貌爷爷：
为什么？
小学生：
因为那两个调皮蛋已经变好了，不信您看？
第三幕：
校门口
早晨，进校门时，张强、蒋丽向值日老师问好。
张强高高兴兴地背着书包走到校门口向值日老师敬队礼：
老师，早上好！
值日老师：
你好！
蒋丽向老师鞠躬：
老师好！
值日老师：
你好，小朋友！
礼貌爷爷：
对！
就是这两个孩子。
咦？
怎么像换了个人似的？
第四幕：
教室里。
一些学生在教室里吃早餐，老师拿着课本来到教室里。
老师：
同学们，你们早啊！
同学们放下早餐站起来齐声说：
老师，早上好！
张强和蒋丽同时走进教室：
老师早！
老师摸摸学生的头：
你们好，真是有礼貌的好孩子！
礼貌爷爷：
这真是他们吗？
简直不敢相信啊！
第五幕：
课间十分钟操场上
张强和蒋丽玩游戏（老鹰抓小鸡），扶起摔倒的同学。
（下课铃声响起）
张强：
下课了 。
下课了，我当老鹰，哪个和我一起来老鹰抓
小鸡？
蒋丽：
我当母鸡，我当母鸡。
学生们：
我们当小鸡，抓紧时间，快点开始，要不就快上课啦！
有些小朋友在游戏进行当中被撞倒摔在了地上，张强和蒋丽扶起摔倒的同学。
演员齐上台说：
“在学习和生活中，我们要尊敬老师和长辈，见面行礼，别人有困难及时去帮忙，知错就改，做一个讲文明懂礼貌的好学生。
”
低年级文明礼仪习惯情景剧展演篇第三集
文明小卫士
薛建芳
【编者按】中国是世界四大文明古国之一，她有着悠久的历史，灿烂的文化，是世界的礼仪之邦。
有些孩子却不以为然，忘记了自己祖国的文化，校园不文明的行为随处可见。
【背景】下课后，在校园甬路上，学生们来来往往。
【人物】小红、小刚、小丽、小刚的奶奶。
【人物简介】
小红是学校评选出来的文明小卫士，负责监督校园里不文明的行为。
小刚是一年级的一个调皮的学生，自私私利，不为别人着想。
小丽是小刚的同学。
小刚奶奶年纪很大，腿脚不灵便，很疼爱她的孙子。
【正文】
第一幕 针锋相对
（下课铃响）
小红：
（自豪地走出场）下课了,我又要工作了。
（用手指着袖章）大家看看，我是学校的文明小卫士啊！
这份工作虽然辛苦，但我还是觉得很有意义。
因为我可以为学校的文明建设奉献自己的力量！
小刚：
（走出场，边吃边随手丢掉了果皮）唔!
不错、不错！
真好吃！
小红：
（看见小刚丢果皮，匆忙走过去）哎！
哎！
朋友，你不能乱丢果皮啊！
小刚：
你是谁？
竟然敢管我的事？
小红：
你没看见吗？
（右手指着自己的袖章很自豪地说）我可是学校的文明小卫士。
小刚：
啊？
文明小卫士？
文明小卫士又怎么啦？
不就是扔个垃圾嘛，小事一桩，关你屁事?
小红：
文明小卫士就是专门监督像你这种不讲文明、不讲卫生的人。
小刚：
呸！
你是说我不讲文明、不讲卫生？
你算什么东西？
只要我学习好就行了，讲文明、讲卫生有屁用？
小红：
停停……你不知道讲文明、讲卫生是我们公民应有的基本道德吗？
朋友，你想想，要是人人都像你那样，我们的学校，我们的大街小巷会变成怎样？
你看雷锋叔叔他……
小刚：
行了，行了，你别说了，讲文明、讲卫生多辛苦呀！
还是让我劝你一句吧，别管了吧！
小红：
不行，这可是我的工作啊！
小刚：
既然你那么爱管闲事，你就去捡垃圾吧！
（随手把吃完的果皮向远处一丢）呸！
真是自找苦吃！
（这时，一位撑着拐杖的驼背老人从远处走来）
过渡：
你们想对剧中的人物说些什么？
大家讨论发言。
第二幕 害人害己
香蕉皮：
我是香蕉皮，被小刚扔到这里，正好躺一会。
老人：
天气预报说今天要下雨，我给孙子送把伞。
老人：
（咳嗽两声）小同学，请问……（刚巧踩上丢来的果皮，脚下一滑摔了一跤，爬不起来）哎唷！
（小红匆忙跑过去）
小红：
（关切的问）老奶奶，您怎么啦？
摔疼了吗？
我扶您起来吧！
（小红想扶起老人，但无法扶起来）
小红：
（面对着小刚）小刚，你看，都是你闯的祸，还不快点来帮忙！
小刚：
嘿嘿！
是他自己摔的，关我什么事？
更何况你不是很喜欢做善事的吗？
这好事你自己做吧！
我可不想沾你的光！
（连看都没看，依然傲慢的模样）
老人：
小姑娘，我没事，你放心吧！
……（老人想用力爬起来）哎唷，哎唷！
（小丽看见了，匆忙走过去帮忙扶起老人）
小丽：
咿！
老奶奶！
怎么是您？
摔痛了吗？
我们扶你去医院吧？
老人：
不用了！
快下雨了，我是来给我的孙女儿送伞的，没想到……哎！
究竟是哪个这么不讲文明？
（用手轻轻一拍大腿）哎唷！
哎唷！
……
小红：
小丽，你认识这老奶奶？
小丽：
他不就是小刚的奶奶啰！
小红：
是小刚的奶奶？
（指向小刚）他在那儿。
小刚，还不快点过来看看！
小刚：
谁叫他走路不带眼，是他活该的嘛！
干嘛要看他呀？
他跟我无亲无故。
小红：
还胡扯些什么呀！
他是你奶奶啊！
小刚：
啊！
什么？
奶奶？
小刚：
（匆忙跑过去扶着老奶奶）奶奶，怎么会是您？
小红：
你看，就因为你乱丢果皮，现在把你奶奶弄伤了吧？
小刚：
（悲伤后悔地说）奶奶，对不起！
都是我害了您呀！
你就原谅我吧！
今后我一定会改正的。
（面对小红）小红，对不起！
你说得真是对啊！
我也要做一个讲文明、讲卫生的好学生，我也要像你那样做个文明小卫士！
为创造文明和谐的校园贡献自己的力量！
小红：
这就对了！
（放音乐“雷雨声”，放歌曲《爱的奉献》）好吧！
我们先送奶奶到医院吧！
小刚：
走，奶奶，我们扶您去医院吧！
（小刚，小红，小丽一起扶着老奶奶走出场，小刚踩在了垃圾上差点摔倒）说：
垃圾真是害人害己啊。
过渡：
真是自作自受、害人害己啊，但小刚通过这次事情，他有了很大的转变。
第三幕 以身示范
（背景：
爸爸、妈妈、姑姑、奶奶、小刚5个人在公园散步，爸爸抽完一支烟，随手就扔在了地上。
）
小刚：
爸爸，您怎么把烟头扔在了地上啊，这是不文明行为。
爸爸：
没事的，有清洁工呢，他们会收拾的。
（小刚看了看奶奶）
小刚：
奶奶，你看我爸他——
妈妈：
我说，你怎么当父亲的，你不知道孩子刚刚被评上文明小卫士吗？
爸爸：
噢？
我以后要多注意自己的行为了。
奶奶：
儿子啊，文明行为应该靠每个人自觉啊。
多好的公园啊！
爸爸：
我知道了，妈。
（说着弯腰要捡起烟头，小刚抢在前头，捡起烟头）
小刚：
真是好爸爸。
全家人笑了，向公园的远处走去。
中年级文明礼仪习惯情景剧展演篇第一集
捡起垃圾收获美
樊双双
【编者按】文明的社会，必先有文明的个人；文明的个人，必先有文明的教育。
让学生“手中有艺、腹中有墨、肩上有担、目中有人、心中有爱、脸上有笑”是打造文明校园的最终目的。
【人物】田鹏飞（文明监督员）李少通（乱丢乱扔）
范海燕李文蝶苏芳茹
【正本】
第一幕
背景：
校园一角
[田鹏飞李少通入场]
田鹏飞：
（自豪地走出场）下课了，我又要工作了。
（用手指着袖章）大家看看，我是学校的文明监督员啊！
这份工作虽然辛苦，烦琐，但我还是觉得很有意义。
因为我可以为学校的文明建设贡献自己的一点力量！
李少通：
啊！
好甜的西瓜啊！
真是太好吃了！
（走出场，猛擦了一下嘴，把西瓜皮随手一甩，西瓜皮“啪”的一声落地）
田鹏飞：
（看见李少通丢果皮，匆忙走过去）哎！
哎！
这位同学，你不能乱丢果皮啊！
李少通：
小样，你谁啊？
竟然敢管我的事？
田鹏飞：
你没看见吗？
（右手指着自己的袖章很自豪地说）我可是学校的文明监督员。
李少通：
啊？
文明监督员？
文明监督员又怎么了？
不就是扔个垃圾吗？
小事一桩，关你屁事。
田鹏飞：
文明监督员就是专门监督像你这种不讲文明、不讲卫生的人。
李少通:
呸！
你是说我不讲文明，不讲卫生?
你算什么东西？
只要我学习好就行了，讲文明讲礼貌有何用。
田鹏飞：
停停……你不知道讲文明讲卫生是我们每一位小学生应有的道德吗？
李少通：
行了行了，你别说了，讲文明讲卫生多辛苦啊！
还是让我劝你一就句吧。
我扔果皮这事吧，只有天知地知你知我知，那你为何不睁一只眼闭一只眼呢？
别管了。
田鹏飞：
那可不行，这可是我的工作啊！
李少通：
既然你这么爱管闲事那你去捡垃圾吧。
（随手把吃完的果皮一扔）呸！
真是自讨苦吃！
第二幕
背景：
学校大门口
（一位拄着拐杖的老奶奶从学校大门走进来）
田鹏飞:
喂！
喂！
你还丢……小心！
老奶奶（范海燕饰）：
（咳嗽两声）小同学，请问……
（老人踩在果皮上摔了一跤）哎哟！
（田鹏飞匆忙跑过去）
田鹏飞：
（关切地问）老奶奶，你没事吧，我扶您起来。
田鹏飞：
你看，都是你惹的祸，还不快点来帮忙。
李少通：
哼！
！
是她自己摔倒的，管我什么事，与我何干？
再说，摔跤的又不是我，疼不在我身上。
更何况你不是喜欢做善事吗？
这好事你自己做吧，我可不想沾你的光。
（连看都没看，依然傲慢的样子）
老奶奶:
小姑娘，我没事，你放心吧…..
（苏芳茹，李文蝶走过来，匆忙过去扶老人）
苏芳茹：
老奶奶!
怎么是您？
我送您去医院吧？
老奶奶：
不用了，快下雨了，我来给孙子送伞。
没想到……哎！
这是哪个孩子乱丢垃圾？
田鹏飞：
苏芳茹，你认识这老奶奶？
苏芳茹：
这是李少通的奶奶。
田鹏飞：
李少通？
李少通是谁？
苏芳茹：
就是刚刚过去的那个人呀！
（指向李少通）李少通，快过来看看。
李少通：
谁叫她走路不长眼睛，是她活该，跟我无亲无故，干嘛要看她？
田鹏飞：
胡扯什么呀，这可是你奶奶。
李少通：
啊？
什么？
奶奶？
（匆忙跑回来扶住奶奶）奶奶，怎么是您？
田鹏飞:
你看，就因为你乱丢果皮把奶奶摔伤了吧?
老奶奶：
大孙子，怎么是你啊？
我不是从小就教育你要做一个讲文明的好孩子吗？
你怎么能乱扔垃圾呢？
李少通:
（悲伤后悔地说）奶奶，对不起！
都是我害您摔倒了，您就原谅我，今后我一定改正。
（面对田鹏飞）对不起，你说的对，我也要做一个讲文明讲卫生的好学生。
我也要像你那样做个文明监督员！
为创造文明和谐的校园贡献自己的力量!
田鹏飞：
这就对了，只要我们人人都能管住自己的手，主动捡起身边的垃圾，我们收获的将是一个美丽的校园。
齐：
对，我们一定要讲究卫生，做一名文明的小学生。
（众生将奶奶扶起）齐白：
乱扔垃圾害人害己，讲究卫生利人利己。
讲文明卫生，营造清洁校园，建设美丽塔小。
鞠躬谢幕。
中年级文明礼仪习惯情景剧展演篇第二集
英子的一天
李茹茹
【编者按】文明是一张纸的厚度，文明是一份心的等待。
文明是饱含善良的问候，文明是充满温情的双手。
讲文明、守礼仪其实很简单，一颦一笑总关情，一言一行显品性！
从我做起，从生活中的点滴小事做起，文明礼仪就在我们的身边！
【人物】英子、妈妈、路人、老爷爷、阿姨、叔叔；学生1、2、3、4、5、6、7、8、；乘客1、2、3、4、5；执勤老师男、执勤老师女.
【正本】
（旁白）女：
文明是和煦的春风；
男：
文明是温暖的太阳。
女：
文明是一张纸的厚度，文明是一份心的等待。
男：
文明是饱含善良的问候，文明是充满温情的双手。
女：
讲文明、守礼仪其实很简单，一颦一笑总关情，一言一行显品性！
男：
从我做起，从生活中的点滴小事做起，文明礼仪就在我们的身边！
）
第一幕：
家中
（闹钟响起）
妈妈：
（拴着围裙做早餐）英子，该起床了。
英子：
（一边整理书包一边回答）妈妈，我已经起来了。
妈妈：
（端早餐放在桌上）那赶快洗漱，好吃早餐。
英子：
好的。
（回答完后洗漱，然后和妈妈坐在桌上吃早餐）
英子：
（用筷子夹一鸡蛋放妈妈的碗里）妈妈，您辛苦了，这个给您吃。
妈妈：
（微笑，把鸡蛋夹回来）宝贝儿，还是你吃吧，你要补充营养呢！
英子：
（微笑）谢谢妈妈。
英子：
（放下碗筷，提起书包）妈妈，我吃好了，走喽。
妈妈：
（打量英子）英子，你就这样出门吗？
英子：
（背书包在肩）是啊，怎么了？
妈妈：
出门的时候，一定要先把自己的衣服整理得干净整齐，这样才可以出门哦！
英子：
（拍拍后脑勺）哦，差点忘了，（走到镜前整理衣服，戴好红领巾，走出门）谢谢妈妈，妈妈再见。
妈妈：
路上一定要注意安全啊！
第二幕：
公交车上
（《上学歌》音乐声起，英子一蹦一跳走在上学路上，音乐声停，人行道红灯变绿灯，英子穿过斑马线，一路人一边走，一边吃东西，随手把塑料袋扔在路上，英子看见了，对着路人的背影摇了摇头，把塑料袋捡到路边的垃圾桶里。
画外音：
商业街到了，请到站的乘客后门下车，下一站，紫云三小，请要下车的乘客做好准备。
公交车上有乘客1、乘客2、乘客3、乘客4、乘客5五人坐着，现乘客4、乘客5下车，英子、阿姨、老爷爷上车）
英子：
（扶老奶奶上车）老爷爷，您坐这里吧！
老爷爷：
哦，谢谢你啊，小朋友。
英子：
不客气。
（接着对一道上车的阿姨说）阿姨，我下一站就到了，您坐那儿吧。
（阿姨点头微笑坐了下去，车子启动，车上一男子掏出烟来抽）
英子：
叔叔，请把烟灭了吧，公共场所不要抽烟。
叔叔：
哼！
我抽烟关你什么事儿？
英子：
公车内是不准抽烟的哦。
叔叔：
要你管？
老爷爷：
哎，年轻人啊，怎么这么不守公德啊？
这小学生说得对，公共场所就不能吸烟！
阿姨：
是啊，连小朋友都不如。
乘客1：
这年轻人的素质怎么这么低啊！
乘客2：
抽烟还有理呢！
乘客3：
（摇头）哎……
（叔叔有些不好意思，只好把烟掐灭。
片刻，车子停车，画外音响起：
紫云三小到了，请到站的乘客后门下车，下一站，农业局，请要下车的乘客做好准备。
）
英子：
（转头向老奶奶、叔叔、阿姨，下车）奶奶再见！
叔叔阿姨再见！
（车子启动声）
第三幕：
学校
（《校园的早晨》音乐声起，英子走到校门口，音乐声停，校门口有一男一女两位位执勤的老师和学生1、学生2、学生3、学生4）
英子：
（整理一下衣服、红领巾，面对老师和同学行队礼）老师，早上好！
同学们，早上好！
（值勤老师和同学还礼）
（英子走了几步，上课铃声响起，英子、执勤的四位同学走进教室坐到座位上，教室里已经坐了学生5、学生6、学生7、学生8四位同学。
老师1走进教室。
）
老师1：
上课！
学生5：
起立！
众学生：
老师好！
老师1：
同学们好，请坐下！
现在，我们开始上课。
（老师1做讲课状，同学们做听课状，画外音：
同学们在聚精会神的听课。
片刻，下课铃声响起）
老师1：
下课！
众学生：
老师再见！
老师：
同学们再见！
（老师1回到教师办公室，同学们离开座位活动，英子抱着作业本准备到教师办公室去，办公室里有老师2、老师3、老师4在批改作业。
学生6在走廊上追学生7。
）
学生6：
（指着学生7）看你往哪儿跑！
学生7：
（转过身，向学生6招手）嘿嘿，来呀，来呀，来追我呀。
（学生7转身与英子撞了个满怀，英子手上的作业本撒了一地）
英子：
干嘛呀，干嘛呀，谁让你们在走廊上追逐打闹的呀？
学生7：
（蹲下帮英子捡作业本）对不起，对不起！
英子：
（接过作业本）没关系，知道错了就行。
再这样我可要告诉老师喽。
学生6：
（走到英子面前，假装严肃地行队礼）报告中队长，我们下次再也不敢了。
英子：
（伸手点一下学生6的头，嘻嘻笑）量你们也不敢了。
（走到教师办公室前。
）
英子：
（作敲门状，笃笃笃敲门声起）报告！
老师2：
请进！
英子：
（走到老师3前）老师好，这是我们班的数学作业本，已经收齐了，把它放在哪儿？
老师3：
（和蔼地）哦，把它放这儿吧，谢谢你啊！
英子：
不用谢。
老师再见！
老师3：
再见！
（英子走出办公室，上课铃声响起，英子、众学生回到教室，老师4进教室上课，片刻，下课铃声起）
老师4：
下课！
众学生：
（起立）老师再见！
老师4：
同学们，在回家的路上一定要注意交通安啊！
众学生：
知道了。
谢谢老师！
（众学生背着书陆续走出教室）
英子：
（和老师、同学们打招呼）老师再见！
同学们再见！
（老师4和众学生以手势还礼）
（全体演员上场，旁白：
男：
文明，是璀璨明珠的辉煌，
女：
文明，是民族孕育的希望；
男：
文明，是沟通情感的桥梁，
女：
文明，是社会高飞的翅膀！
男：
其实，一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“谢谢”，便能打开人们心灵的窗口。
女：
一个人的文明微不足道，当每个人都高高举起文明的旗帜，我相信，我们的世界就会开满文明之花！
）
（全体演员鞠躬，退场）
中年级文明礼仪习惯情景剧展演篇第三集
常有理有礼了
薛俏俏
【编者按】 讲文明、重礼仪是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。
更应成为学生思想教育的重要内容和日常行为的基本要求。
培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
【人物】
常有理——学生，不讲理，莽撞
武力——学生家长，粗鲁、野蛮
学生甲（文明）——老实认真
学生乙（武花，武力女儿）——调皮任性
老师——友好大方
【正本】
第一幕
（学生甲文明在座位上看书，右边有一个空位，一张空椅子。
常有理拿一把铁锤在教室后面修理凳子，上课铃声响，老师走进教室，常有理仍未停止动作）
（老师走上讲台站定，环视教室，学生甲马上坐端正，常有理还在敲击凳子）
老师：
常有理同学，上课铃响了，请先回到座位上。
常有理：
晚不了，还有2分钟就修完。
学生甲：
老师别管他了，他是常有理，永远有道理。
老师：
文明同学在和你玩笑呢。
老师知道，常有理同学一向遵守纪律。
（老师搬讲台附近的凳子走向常有理）
老师：
先坐这一个，下课再修。
谢谢。
（常有理无奈地接过凳子，一手拿锤子，准备回座位。
老师伸手朝向常有理。
）
老师：
先把锤子交给我，我帮你放在前面，好吗？
（常有理不情愿地把锤子递给老师）
（老师拿锤子走回讲台，放在地上。
常有理回座位，走到学生甲身边，站了一下，抓住了学生甲的领子）
学生甲：
（起身转身，呵斥常有理）你想干吗？
要打架吗？
常有理：
我要进去。
学生甲：
不能从这边进。
常有理：
我偏要从这边进。
（老师听到争吵声走过来）
老师：
常有理同学，发生了什么事情？
常有理：
她不让我进去。
老师：
文明同学，可以让他进去吗？
文明：
不可以，他抓我领子。
老师：
原来是这样。
老师下课帮你们解决这个问题。
现在，请文明同学上黑板上默写一下昨天学过的古诗。
（文明走向讲台，常有理搬椅子回到自己的位置做好）
（老师发现常有理右边的空位）
老师：
常有理同学，你的同桌武花请假了吗？
怎么没来上学。
常有理：
（支支吾吾）她……她受伤了，好……好像请假了。
第二幕
（武力带武花上场，武花头上缠着纱布。
武力一脚踢开教室的门，大声呼叫）
武力：
哪个小子是常有理，武花，你指给我。
（文明从黑板前转身，老师和常有理惊呆在原地）
（武花手指常有理的方向，武力冲向常有理，老师迅速把常有理拉到自己身后，武力伸出拳头）
武力：
你小子敢砸我女儿，我今天就让你见识见识，没有武力解决不了的问题。
（武力拳头打到老师头上，文明和武花迅速跑过去扶住老师。
常有理从老师身后出现，伸拳要打武力，老师一手捂住头，一手拉住常有理）
武力：
（惶恐万分，连连给老师鞠躬）对不起，对不起，老师！
真是对不起！
我不是有意的，我只是想给常有理这小子一个教训。
老师：
你这一拳可真是不轻啊，把我的头都打懵了。
你刚才说，没有武力解决不了的问题。
现在把我的头打伤了，武力能解决这个问题吗？
武力：
对不起！
对不起！
老师，我真不是故意的，我给您赔医药费，我给您道歉！
老师：
这就对了。
武力解决不了的问题，可以用歉意来解决。
我接受你的道歉，这个问题我们不用武力解决，用文明就解决了。
武力：
老师说的对。
武力解决不了所有问题，这事还是老师宽宏大量。
武花：
谢谢老师。
我爸爸也不是不讲理的人，其实，他的名字叫武力。
老师：
怪不得手上这么有劲，原来名字就是武力啊。
武花，你的头是怎么回事？
给老师说说好吗？
武力：
还不是常有理这小子上午给砸的。
（作势要拉常有理，常有理不再往后躲，往前站）
老师：
（按住武力的手）记住，武力不能解决问题。
我们先听常有理说说，是怎么回事，好吗？
（武力收回手，常有理走到前面，先给老师鞠躬。
）
常有理：
老师，对不起。
都是因为我，让您替我受伤了。
（转身面对武力）武花的头是我砸伤的，不过我不是故意的。
上午的时候，同学问我要课本，我给他扔过去的时候，不小心扔到了武花同学的头上。
第三幕
老师：
（拍拍常有理的肩膀）没关系。
能说真话就很了不起，说明你懂事了。
（拉过武花的手）武花，是这么回事吗？
武花：
是这么回事。
但是，他不但不给我道歉，还说我自己不小心，是自
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