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实践
社会实践
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日志、总结
学院（部、中心）：
宁夏理工学院
专业：
机械工程及自动化
班级：
机自11106班
姓名：
夏明光
学号：
43911317
社会实践日期：
2013、7、5--2013、7、10
指导老师：
张淼
附表1社会实践鉴定表
姓名：
夏明光
专业：
机械制造及自动化
班级：
机自11106班
实习单位：
星海镇六站东湖社区
实习单位鉴定：
负责人（签字）：
时间：
实习鉴定单位公章
附表2社会实践日志
姓名：
夏明光
班级：
机自11106班
时间：
2013、7、5
实践岗位：
实习内容（心得）：
今天是“爱心家教”项目的第一天，由于我们的主题是“圆梦中国，关爱儿童”，而六站的小同学们刚放假，还不知道我们有这个活动，并且之前我们还没有做过关于该主题的宣传活动，所以我们今天的任务是做一些前期的宣传工作，让六站附近的小学生、中学生知道并了解我们的活动内容，让他们积极踊跃的参与到我们的活动中来，解决一些他们在学习上所遇到的问题。
首先，我们一行在早上拿着宣传单来到六站从街区到社区对小朋友及他们的家长进行宣。
虽然我们的能力有限，我们能为他们所做的事情有限，但我们相信只要有一颗诚挚的心去帮助他们，他们一定会有所收获。
正是怀着这样的想法，所以我们才顶着烈日不辞劳苦的进行耐心的宣传。
经过我们的对此次活动的介绍及讲解，后来便有许多的小朋友及一些中学生便积极来报名。
期间，我们也会遇到一些学生家长，他们中有的对我们的能力提出质疑、有的认为认为我们这样的大肆宣传是不是要收费、还有的说我们短期的辅导起到的效果不明显，最终在我们耐心的讲解下让他们知道我们是自愿给孩子们当义务免费家教，虽然我们的个人能力有限，但我们会团结所有的志愿者尽最大的力量去解决孩子们的问题，同时我们也说明我们会想一些有效的办法去提高孩子们的学习效率。
最终在消除他们的顾虑之后，这些家长对我们的活动表示了支持的态度。
作为志愿者，我们的宗旨是“完善自我辐射他人”。
利用在暑期他们的自由时间里做一些力所能及的事情，他们中大多数是留守儿童，生活条件并不是很好，但他们对知识的渴望可以从他们问的问题中体现出来，所以我们有义务也有责任把这次活动办好，让孩子们在学习上、在生活中有所收获。
之所以利用宣传把他们集中到东湖社区对面办公室一楼，就是为了给他们提供一个具有学习氛围的环境、一个安全和安静的场所。
让他们和我们一起度过一段美好的时光，让我们和孩子们一起学习、一起成长。
今天，我们的收获是很大的。
这次宣传活动不仅让我懂得奉献爱心的意义，也让我对通过与他们的交流对当地人们的生活、风俗习惯有一定的了解，最大的收获是这么多孩子们对我们的一颗颗信赖的心。
所以我相信只要我们和孩子们一起学习、相互配合，我们所有的人都会有所收获。
接下来的日子一定值得期待！
！
！
表2社会实践日志
姓名：
夏明光
班级：
机自11106班
时间：
2013、7、6
实践岗位：
星海镇六站东湖社区
实习内容（心得）：
爱心家教活动今天正式开始，早上，我们志愿者一行来到东湖社区对面办公室一楼。
这里早已聚集了许多小朋友，待我们把一楼的的学习室的桌椅布置好以后，同学们便迫不及待的找上一个位置坐下，开始的两小时由小朋友们自己写作业，最后的近一小时由张老师带领他们学英语，在老师采用竞争加鼓励的方式下，小朋友们都非常积极的配合老师，而且最终效果也很不错。
下午我们先举行了启动仪式，与会的人有市领导、宁夏市场营销促进会代表、星海镇领导和清华暑期社会实践代表团部分成员等，他没在启动仪式上分别作了激情的发言，特别强调了大学生奉献社会、回馈社会的意义和重要性。
然后对小学生们进行了颁奖仪式，虽然天气炎热、顶着烈日开会，但与会成员们用其关爱社会、无私奉献的心坚持了下来，而且在场的小朋友也都表现出了不畏酷暑的坚韧的精神。
启动仪式开完后便由清华大学生们分别给小朋友们进行了英语、数学、语文方面的授课及指引他们如何有效的去学习，在他们的循循善诱之下，小学生们在课堂上表现都很活跃，他们的天真无邪、聪明伶俐、团结友善在课堂上淋漓尽致地表现出来。
既让我们对清华学子的独特授课方法和和蔼的态度而感动，也让我们对孩子们的天真、智慧而震
憾.或许这样的场景、场面以后我还会遇到，但今天一个愉快的下午定会成为一个美好的回忆。
一天的时光匆匆而过，但这一天却过的很充实。
因为今天让我对大学生奉献社会、回馈社会的意义有了更进一步的了解，同时我也学会了如何用一种特殊的方式与小朋友们友好相处、如何去拉近与他们的距离、如何去调动小朋友们对学习的积极性。
小朋友们今天学到了很多知识，而我也获益良多。
附表2社会实践日志
姓名：
夏明光
班级：
机自11106班
时间：
2013、7、7
实践岗位：
星海镇六站东湖社区
实习内容（心得）：
爱心家教活动还在继续进行着，小朋友们依旧保持着对学习的热情。
而且今天来的小朋友的数量有所增加，所以我们的任务也就更重了一些，早上依旧是学生们先自行写作业，若遇到不会的我们再进行耐心地讲解。
有时也会给他们讲一些小道理，如告诉他们要好好学习，要善于团结其他同学，在家要听爸爸妈妈的话等。
他们都很聪明、很听话，说一遍之后，他们都会会心的笑笑点点头，然后又认认真真的写作业。
今天我意外的充当了一次小学三年级的老师，教那些将上三年级的小朋友关于测量的知识。
先是给他们讲了长度的测量方法及一些相关的计算，而后有讲了质量单位之间的换算及一些相关的计算。
讲课时才发现越是容易的、越是定义性的知识越是不好讲，而且小朋友们有时童真的提问既让我为难又让我好笑。
比如说；1厘米等于10毫米而为什么不等于6毫米或8毫米，我说它们单位的换算是十进制的，他们又问为什么1分钟等于60秒而不等于10秒，他们一连串的为什么让我很无语，这时才意识到自身能力有限知识浅薄。
不过还好他们都很聪明、很听话，有时我表述不清或犯错时他们都会及时纠正。
通过这堂课，既对自己的表达能力表示惭愧，也对自己学地不够扎实而
感到汗颜，这些方面的不足是我以后需要改善的。
通过今天的实践我发现了自身的诸多不足，或许大学生是一学习专业为主，所以我们来大学后不经意间丢掉了很多东西，有时导致自身得不到全面发展。
但今天小朋友们的多才多艺、天真告诉我，我们在平时的学习生活中要注重全面发展，多问一些为什么。
这些对于我们自身综合素质的提高是非常有益的！
附表2社会实践日志
姓名：
夏明光
班级：
机自11106班
时间：
2013、7、8
实践岗位：
星海镇六站东湖社区
实习内容（心得）：
新的一天结束了，每天要做的事依旧是陪着小朋友们学习、写作业。
偶尔陪他们做做游戏、聊聊天。
在和他们相处的几天中，每天都会有一些新鲜的事发生，他们也常常制造一些麻烦。
同时也会对那些非常调皮淘气的孩子束手无策。
今天在教孩子们学习时，渐渐发现他们当中有好多学习不太认真，作业也不好好写。
尤其是在英语方面，他们当中有很多学生只知道单词的意思而不会发音，还有一些连基本单词都不认识，于是我又不得不从学习单词发音开始，可是学习英语是一个积累的过程，于是边学还得边叮嘱他们平时要多写、多读、多记。
开始他们都点点头，到后来他们也觉得烦，于是让我很为难。
我能做的只有抓住有限的时间，尽可能多的让他们多学点。
面对那些调皮捣蛋的家伙，有时还真是束手无策。
不过想想自己小时候还不是那样，经常逼得父母大打出手，又觉得好笑。
或许调皮、淘气是一个孩子的天性，不过更多的还是想到远方的父母及天下父母。
算是对他们课本中的“可怜天下父母心”产生了一丝触动吧！
附表2社会实践日志
姓名：
夏明光
班级：
机自11106班
时间：
2013、7、9
实践岗位：
星海镇六站东湖社区
实习内容（心得）：
和小朋友们相处的每一天都是快乐而充实的，他们纯真的笑脸，认真学习的态度及天真无邪的想法都给我留下了极为深刻的印象，看到他们每天的学习成果感到很是欣慰。
今天上午，在即将上六年级的小学生的要求下，教他们温习六年级课本上的新单词及课文。
本打算先叫他们如何去读音标，让他们自己去尝试拼读单词，可他们说音标他们一个也不会，只需教他们如何去读新单词即可，于是就带他们读单词，不知不觉中还是粗略地教了一些音标的发音及一些拼读规则，不一会就把两单元的的新单词教会了，带领他们看了一遍课文后，他们又问了许多关于英语方面的小故事及简单的英语儿歌，看得出他们对英语还是非常感兴趣的。
由于能力有限，没给他们作更为深刻的讲解。
下午照例先让他们写作业，待他们都写得差不多时，就给那些实在不想写的同学将一些小故事。
比如董永孝行感天，童第周刻苦学习的故事，雷锋助人的事等。
讲完之后再让他们说出自己的想法，让我感到高兴的是他们都很积极踊跃地发表自己的见解。
于是我就顺着他们的想法告诉他们在家要孝敬父母、在学校要尊敬老师、平时要注意养成乐于助人的好习惯，比如，在家要主动洗碗扫地、要学会洗衣服……。
最后他们都给出了让我很满意
的答案。
看着无忧无虑的他们，看着他们每天的学习，真替他们感到高兴，能和他们一起分享他们无忧无虑的学习时光、分享他们的快乐，让我有着一种莫名的感动。
真心希望他们能永远这样在每天的进步中快乐成长！
附表2社会实践日志
姓名：
夏明光
班级：
机自11106班
时间：
2013、7、10
实践岗位：
：
星海镇六站东湖社区
实习内容（心得）：
美好的时光总是短暂的！
“圆梦中国关爱儿童”这一活动在今天就结束了，回想这些天来和他们一起度过的时光，有一种依依不舍之感，小朋友们也有些略微的失落。
期间，他们带给我许多快乐，也给我制造了不少麻烦，有时真想对那些不听话的家伙狠狠教育一翻，但想到作为他们眼中的老师，只好忍住再进行耐心的开导，或许正是这样让我也成长。
这些天来一直都是让他们写作业或给他们在黑板上讲解一些新知识，今天自然也这样。
不过今天他们表现都很好，写作业的认真写作业、问问题地积极问问题，当然，调皮的几个依旧调皮，不过比之前收敛了许多。
然后下午就进行了颁奖仪式，给这些天来表现好的小朋友发了一些学习用的奖品。
如笔、笔芯、作业本等，同时也在场的每一位同学发了奖品，并叮嘱他们以后要好好学习，没人督促时要保持着良好的学习习惯，在长长的假期里不能忘了学习等等。
通过这些天的相处我和他们建立了良好的友谊。
在相处中，他们也教会了我很多东西，让我发现了自身的很多缺陷，或许仅仅通过这几天的学习教他们学的东西并不多，但他们那一张张童真的笑脸将让我难以忘怀。
社会实践心得
社会实践对每一位大学生非常有意义的，它不仅使我们在实践中得到成长、增长我们的见识、开阔了视野，还可以提高我们对真实社会生活、社会形态的认识。
它是我们大学生活中不可或缺的一种人生经历，认真对待它、做好它是我们的职责。
社会实践又是对每一位大学生所学知识的一种检验，可以为我们以后的生活学习打下坚实基础。
本学期结束，我没有像其他同学那样迫不及待的回家。
参加了我们学校组织的暑期社会实践活动——爱心义务家教。
我平时寡言少语，表达能力不好，对于教学生学习也没有什么经验，但在学校里听过一些老师、同学的意见，也做了充分的准备，对于小学生还是比较有自信心的。
我每天主要的事情是教一些小学生写作业、巩固他们的基础。
刚开始可能是由于之间不熟悉，小孩还是很听话的，做什么都很认真，无论是写作业还是背单词，都有耐心。
没过多久，我们之间的说笑增多时，他也就变得调皮淘气，不想认真学习。
布置的一点点作业也只是勉强完成，更不愿意多听我讲。
回来后，看着每天的写的日志，觉得每天做的事情重复单调，可能是学得太枯燥，也可能是小孩没有和自己好好配合，感觉这些天我做的还是不够好，小孩子的调皮、贪玩在这个年龄阶段是不可避免的，是可以理解的。
或许我没有适应孩子心理的发展，使小孩对自己死板的教法感到厌烦。
我想应该多用引导的方式来教他，比如在数学方面。
后来的几天比前几天好多了，在教孩子的过程中多了表扬和鼓励，找到孩子的优点，激发他对学习的兴趣。
有时他们作业写得差不多后配他们一起做做游戏，给他们讲讲故事，以调节一下气氛。
在后来的几次中，我也不断的总结经验，并向同学请教一些方法，后来他们的表现有所改善，而且也发现自己每天也变得越来越快了。
和孩子们每天相处的时光是快乐的，虽然偶尔也有让我很为难的时候。
这些孩子都很小，都处在天真无邪、纯真的童年。
他们中有的小朋友其实是很聪明的，然而一问成绩却不是很好。
经过那么多天的相处，我却认为是贪玩、懒惰。
那些成绩不好的上课写作业时，时常会走神，我怎么说都不听，一副心不在焉的样子。
有时，我心里会感到很恼火，自己的付出与收获完全不成协调；可是除了耐心别无他法，因为他们一直把我视为年长的老师。
每当有人走神时，我都会提醒，耐着性子去慢慢开导、再耐心的指引这去学习。
他们好多做题时，喜欢用眼镜观察，而懒于动手。
有时听课时，也常常讲话，从未做笔记，虽然积极举手回答问题，有的是为了出风头。
这正是她学习不认真的体现。
我清楚地知道：
学习若不脚踏实地是不行的。
于是，我三番五次地告诫他们，只有认真学习才能成绩提高。
其实受挫最大的是他们中有的的不懂装懂。
明明讲过的内容，过了两天，检验复习的时候，我把那几道习题拿出来，让他们去做。
结果，有的人还是错了很多，而之前问他们，他们每个人都说会了。
这是我家教过程中遇到的最大的挫折。
事后，我不断地反思：
是自己的原因，还是他们的原因？
不管怎样，有一点很清楚：
有些作业题，他根本没听懂，只是为了应付作业。
答案在于他们的懒惰思想使他们遇到稍难的题目就会放弃，有的甚至不懂也懒于发问，因为懒得钻研。
面对这样的学生，我才第一次深深体会到了做老师的难处，也第一次扪心自问我适合做老师么？
会做一个好老师么？
虽然那几天天天都是炽热的大太阳，但我们志愿者们每天都坚持准时到社区进行义务家教。
尽管如此，但我们还是无怨无悔，因为我们得到的快乐远比流的汗水多！
虽然义务家教并未给我带来一丝物质上的利益，但我知道，我把我的爱心传递给别人，当自己身处困境时，也定会有人向我伸出他们的援助之手。
将爱心不断传递下去，全世界那些处于困境的人得到帮助，才能更快地脱困。
义务家教给我带来的是无限的精神收获，也让我体会到为人师表、为人父母的艰辛。
不知不觉间，暑期实践活动就过去了。
蓦然回首，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实。
虽然暑期社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。
它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。
短短几天的社会实践虽然比较辛苦，是庆幸？
还是依恋？
回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。
参加暑期实践活动，有助于我们在校大学生吸收新的思想与知识。
虽然短短的几天社会实践一晃而过，但给我的启示不是那么一点点，而是非常的多，而且这些东西是我在书本上学不到的。
这次实践学到的经验让我获益良多，让我的思想得到了很大的改善。
我学到的不仅仅是在实践中学到的一点点知识，而是在实践中学到的总的工作策略和为人处事的方法，这不只是一次实践那么简单，而我要做的就是从中有所感悟，多领悟一些做人、做事的道理。
这次社会实践也让我领悟到大学生，社会实践带给我的不仅是能力的提升，还有更多在书本上读不到的道理。
知识没有高低，工作不分贵贱。
实现人生价值，回报社会，需要做出切实的努力。
实践出真知，理论的全面掌握也同样重要。
汲取知识，提升能力，健康而全面地发展，这是一名大学生在进入社会前所要做的。
艰辛知人生，实践长才干。
实践之行，让我们走出了校园的避风港，踏入了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受酷暑的考验，检验知识，锻炼能力，为今后更好地服务于社会打下了坚实的基础。
一个多星期的暑期社会实践活动终于是告一段落了，时间真的是过得好快啊。
此次活动，虽然没有做什么惊天动地的事儿，也没有令狐什么人生真谛，但亦是收获颇多。
首先是做家教的收获。
嗯，怎么说呢。
因为有跟孩子们较长时间的接触，所以当然能积累到一些与小孩子打交道的经验啦。
并且通过跟家长老师的沟通，对教育方式方法以及教育之现状都有了进一步的了解。
虽然现在说还太早，但毕竟为以后教育下一代积累了宝贵经验。
同时，最重要的，我又再一次感受到了为人父母之不易，这肯定会成为今后求学的又一大动力。
见过的、经历过的事情越多，解决事情的能力自然也就相应越强。
尽管他们只是我人生中的过客，在心中的存在极其微小，但这许许多多的微小积累起来终将会爆发，说不定就是我哪天身陷窘境是救命的一丝曙光。
不必在意失去了什么，只需好好保存留下的每一丝回忆。
团史宣传再给他人宣传值同时当然也在我心中刻下深深的印记。
所谓赠人玫瑰，手有余香嘛。
至少我不会再像几个月前登兴隆山时看到张一悟先辈的墓时愚蠢地问“张一悟是谁”了。
最令我震撼的便是老党员访问了。
震撼并不一定来与轰轰烈烈的事迹，同样亦可以来源于生活中的点点滴滴。
本来以为能听到他们述说很多革命事迹，或者是感人的入党经历的。
但谁知他们口中述说的更多的是一些实实在在的、细致入微的、很不起眼的“小”事儿。
虽然没有听到想听的轰轰烈烈闹革命、全民大炼钢、打倒四人帮......之类的事儿，但是他们踏踏实实地建设祖国的事迹一样沁人心脾，感人至深。
我觉得，这才是广大基层共产党员最真实的写照。
不需要什么突出表现，只是做好自己本职工作，给广大群众一个好的榜样，就足够了。
也许，我们平常赶住最多的是有着各种先进事迹的党员，但在我们身边的更多是这种默默无闻，为党和祖国贡献自己一份真的是很绵薄的力量。
这同样也是我们大学生必须学习的。
不一定要惊天动地，带一定要踏踏实实从小事做起，我相信，若是大家都能做到的话，现在也没有这么多学术抄袭！
值得我永远珍藏的便是我们爱心家教团共度的这一段美好时光了。
短短十来天，我又多了二十几个朋友，何乐而不为呢？
总的来说，这次记到没有幸运的活动，让我感觉既辛苦又惬意，既劳累又开心。
正所谓“乐即是苦，苦即是乐，乐中有苦，苦中作乐”。
在一起的时光总是那么的短暂，实践的时光就这样结束了，实践给了我很多很多，给了我什么叫做快乐，什么叫做责任，什么叫做友情，什么叫做团结，什么叫做一个整体。
短短的一个月的实践，我想我懂了好多好多。
看似简单的一个活动，在开展中会遇到很多大大少少的阻碍和困难，这些活动不仅需要上级与下级的良好合作，还要学生们的积极配合才能够开展起来的。
所以人际关系是活动展开的一个重要的奠基石，每年都有很多的学生大学毕业和高中毕业，参加大学生实践的人员一年换一届，要组织一个活动，就要调动新的实践学生的热情。
在调动中又增加了我的人脉，更加清楚了解每代学生之间微妙的区别和共同特点。
在社会实践中我也得到学习成长!
附表3
《社会实践》评分细则
等级
项目
优
90分以上
良
80-89
中
70-79
及格
60-69
差
60以下
1、内容充实，不敷衍应付
2、内容充实，体会深刻
3、与专业相关，针对性强
4、与专业无关，但有所收获
5、实践内容安排得当，操作性强
6、表述清楚、细致，不记流水账
7、字迹工整，无错别字
8、能够理论联系实际消化所学
9、具有创造性，能解决实际问题
10、通过实践能提出自己的见解
11、实践时间（不少于两周）
总评：
备注：
细则所列皆为优秀等级标准，根据实际符合程度可酌减。
实践时间不得少于两周，多者不限。
评语：
评审教师：
日期：
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