期末评语的学生自评通用30篇.docx
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期末评语的学生自评通用30篇
期末评语的学生自评
期末评语的学生自评
一、评语应具备的特点
1、客观性：
要客观地、一分为二地评价学生，不要带着成见写评语，加重或夸大错误。
也不要一味地追求鼓励，造成夸奖失真。
2、针对性：
评语要针对学生的年龄大小、文化层次、优差程度，以及家庭状况，评出本人特点，评出个性，绝不能千人一面。
3、指导性：
通过评语明白地告诉学生，哪些表现是优点，哪些表现是缺点，哪些事做对了，哪些做错了，怎样做才对？
使学生在今后发扬优点、改正错误方面有明确的方向，有具体的章法可以遵循，使学生感到亲切，口服心服。
4、鼓励性：
评语要满腔热情地评定成绩，充满关爱地指出不足。
真情诚恳地鼓励学生上进，激励学生发展。
一般多写优点，少写缺点，哪怕是缺点较多的学生也只写一两条，等这一两条改正后，下次的评语再提及其他缺点。
还要用发展的眼光看学生，不提及学生已改正的错误，不翻旧帐。
5、可接受性：
评语能否被学生和家长接受是个很严重的问题，老师必须多动脑子。
一是指出的问题不仅真实可靠，而且还要有一定的艺术角度，使学生和家长承认有此毛病不感到过分难堪。
二是评语用词尽量明白如话，贴近学生的年龄和文化水平。
6、鲜活性：
少用概念语言，多用具体事例把学生写活，使人看了评语感觉所评的是一个有血有肉有思想有感情的活人，而不是一个毫不招事惹非的衣架模特。
二、期末评语学生自评（通用30篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用评语吧，不断地改进提高。
你所见过的评语是什么样的呢？
下面是小编收集整理的期末评语学生自评（通用30篇），欢迎阅读与收藏。
自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。
有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。
由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的'成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献本人毕生的力量。
在本学期伊始，我们高一年级便进行了一次重大的革新，那就是“缩班”。
所谓的“缩班”，就是把高一级原有的6个班分成现在的5个班。
当然，这个“分”可不是一般的分，是按照教育局的高考改革制度，以同学们的学习意向，分成3个文科班与2个理科班，各设一个重点班。
由于我在上学期对于学习的不认真，甚至已经到了半放弃的状态，因此，我最终被分到了其中的一个文科平行班。
加入1班这个大家庭后，刚开始是很不习惯的，因为仅有几个旧同学分在同班。
光阴似箭，日月如梭。
随着时间的流逝，我已经渐渐地适应了这个班集体，只是觉得时光快得让人有点窒息得感觉。
回想去年，中考结束后，跟一班同学肆意地玩乐的景象，如今已经不再了。
假如，初中时的我，能好好学习的话，结果可能就会不一样了。
现在，对于学习，我得热情比起上学期要高多了，但还没有做到全心全意地投入其中。
在期中考试中，我虽然取得了四十多名的进步，不过这显然是不够的。
由于语文考试的发挥失常，部分科目的松懈，使得我不能达到预期目标。
我不会因此而气馁，反而会加倍努力，认真地对待期末考试。
希望能考试顺利，争取进入前一百名，进入重点班。
高一的时光像流水般流逝，转眼间我已经进入高中生活一年了。
一年的高中生活让我感触良多。
总结这一年中，我对高中有了新的认识，对未来有了新的思考。
在这一年中，我学到了很多知识。
但在与人交谈这方面，我还需要改善，不能害羞，要大胆一点和更多的同学成为朋友，帮助老师与同学。
在这一年中，我还参加了社区活动，例如到图书馆帮忙等等。
使我的课外生活非常的充实。
在这一年的学习中，有苦有乐，高二是一个分水岭，我会以一个积极的心态去迎接高二，迎接未来。
光阴似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的学习生活便已宣告结束。
在这学期，我逐渐感受到高中学习的紧张气氛，我觉得自己在一天天的成长，一点点的懂得坚定执着与刻苦努力。
从学习方面讲，这学期分了文理，使学习的目的`性更明确了。
我选择了文科，文科背诵的内容很多，并且需要灵活运用，这就要求我们要勤于背诵，并且多读书，在这方面我还有所不足，有待提高。
本学期的教课进度比之前要快，并且需要自己自主理解的内容更多了，学习不再是一味的听老师教受，而是学要自己钻研，理解。
对于文科的学习，起初我多少有些不适应，但伴随着一学期的学习，我也渐渐可以跟上老师的步调，并掌握一定学习方法。
对于考试，我主要存在两大不足，一是速度慢，这与我平时写作业就拖拖拉拉是分不开的，要想就这点有所改进，我首先就要提高自己的作业速度以及写字速度。
另外在考试时，我总热衷于死扣某道难题，所以一旦陷入某个难题中，就一定打不完卷，这也是急需改正的坏毛病。
而第二大不足就是马虎。
这是我从小传承下来的坏习惯，改正有一定难度，所以要想改正，只能循序渐进，考试时尽量保持镇定，仔仔细细答每一道题，尽量保证会的题不出错误。
除此之外，个别知识点的薄弱也急需改进。
考试的目的不是分数，而是检测我们一段时间内的学习情况，所以找到知识点的漏洞，加紧学习，弥补不足，才是我们真正的目的。
当然，提高成绩的基础还是将知识掌握牢固，否则再多的方法也是空谈、废话。
保证成绩的首要条件就是课堂听讲，消化了课堂知识，才能在此之上有所提高。
其次就是作业，尽量保证多思考才能锻炼思维，切忌糊弄，否则还不如不写。
在这学期的学习生活中，我惊异的发现了时间资源的短缺，太多知识要学习了，而自习时间又很少，所以我希望在以后我可以更好的利用小块时间，如食堂站队，课间午休等等，不让宝贵时间白白浪费掉。
从其他方面讲，在寝室休息方面还算不错，毕竟好的休息是学习的保证，正如寝室里某个标语所说：
“不会休息，就不会学习。
”在纪律方面，偶尔也有走神或讲话现象，望新学期有所改进。
“学如逆水行舟，不进则退”。
高中是人生中很关键的一个阶段，而我仿佛只在一眨眼间就已经走完了它的三分之一，这让我倍感紧张，还有两年就是人生一个重要的转折点了，我不希望自己到时候会有所遗憾，我觉得自己在这学期的学习生活之中还有许多不足之处，我会在下学期努力改进。
争取有所进步。
未来的路就在自己脚下，“既然选择了远方，就只管风雨兼程”，我知道学习之路并不轻松，但我会尽心尽力，为自己交上一份满意的答卷！
期中考试不知不觉中，已经渐渐的离我们远去。
那鲜红色的分数，也出现在我们的眼前。
带着些许的刺目，令我心情有些沉重起来。
我总结，在这次的期中考试里，我犯了很多，我可以不犯的错误。
比如，我一向语文很好，但这次语文竟然错了很多不该错的地方。
经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。
这点也同样延伸到了数学和英语方面。
很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。
对于这点我感到十分抱歉。
但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的'坏习惯。
有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。
这也许也和答题技巧有关系。
总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准，不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。
生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习。
期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。
下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。
不让自己失望。
期中考试的失败，并不能代表什么。
但是我希望老师们，可以不要对我失去信心。
我相信自己下次一定会考得很好的！
这样的生活不会是任何人心目中的理想生活。
果不其然，不久之后，每个人都会“回归简单的本性”。
最初的沉默，只是因为彼此不熟悉。
沉默的爆发是积累新友谊的起点。
最有活力的高中真的给了我们真挚的感情。
我在一年级的生活很充实。
除了学习，还有很多其他的比赛和活动，比如军训，运动会，模型制作，艺术节，科技节，春游（在校园里和课堂上），这些都让我的生活很紧张。
它比初中的时候更累更有趣。
今年，我也学到了很多：
1、坚持不懈地努力工作。
在过去，当我在做事情的时候遇到困难的时候，我总是半途而废，学会了坚持。
高中一年后，我不会轻易放弃。
2、宽容他人，严格要求自己。
即使我没有完全宠坏别人，我也尽量让自己对别人尽可能的方便，给他们尽可能多的帮助。
3、与他人进行明智的合作。
人的长处可以补人的短处，人的短处可以补人的长处。
我们能否合理地与他人合作，扬长避短？
说到学习，我们可以互相传授经验，指出与同学之间的困惑。
4、思维方式。
高中学习和初中学习有很大的不同。
关键是方法。
找到适应未来学习的方法是非常重要的。
5、生活的好处。
我曾经怀疑生活的益处。
现在我明白了，世界上没有绝对的人生目标。
它需要你自己去发现。
时间像那无情的流水，朝朝暮暮间滚滚东去。
初一已停留在六月——早已结束。
过不了多久，“初一新生”的称号就要离我们而去。
我们将从初一“晋升”到初二，到达一个新的起点。
回忆起初一的学习生活，还真是有点舍不得。
过身，回顾这一年的点点滴滴，回首这一年的朝朝暮暮，心里百感交集。
在过去的一年内，不断地学习，使我的成长背包里满载着收获。
学到不少知识倒是其次，最重要的是我有了属于我自己的学习方法，学会了合理安排自己的时间。
不过在初一我并不是很努力，上课没有百分百的专心，回家的自主学习也是心不在焉，三心二意。
我想我是没有明白自己的处境。
初一是初中三年的基础，是地基。
在初一，就要把地基打扎实，打稳固了，到初二，乃至到了初三学习才会轻轻松松。
也等于说初一就是一个折点，初一的知识稳固了，才会引导你走上更好的学习之路。
初二是一个新的开始，我拥有新的目标。
如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发！
时间就像手中的沙砾，可以拥有，却不能把握。
时间就是这么无情的向前走着，而我们却在为了不被它丢下拼命的追逐着，谁都不想被时间丢下。
就这样，初一学年过去了，而我将升到二年级。
回首过去，心中无限感慨，展望未来，相信依旧灿烂。
学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，使我成长。
明天的我，吸取教训，不再让自己陷入过去错误的泥潭中。
我将启航扬帆，驶向我理想的目标。
我也不再感到迷茫了，而过多的是对未来的美好憧憬。
让我以崭新的自我，更强的自我，去迎接新一学期的学习生活吧！
时间在每天的上课、学习的夹缝里悄然流逝，老师站在讲台上公布期末考试的时间时，我才后知后觉，高一已经将近期末了，时间也是飞速的在流动，对于自己这个学期的表现，我做了以下的总结。
一、学习总结
这是我升入高中的第一个学年，现在下半年的也快过完了，对于学习上的表现，自己有收获也有不足。
高中的课程比初中的多了很多，每天学习的知识也多了不少，我适应了一个学期，在下学期的时候，已经是可以很好的掌握学习的节奏了。
关于基础课程语文、数学、应有这三门，我还是比较得心用手的，毕竟一直都在学习这三门。
这个学期这三门，我都能掌握的很好，语文的文言文的难度更大了，我也能克服，数字开始要深挖几何了，对于这块，我可能还有在花点时间，然后英语，主要是写作和听说上面，总体都还可以，但是都要再加强巩固。
至于其他的理综学科和文综学科，都各有各的优势，自己比较偏重于文科，文科要记得知识点很多，自己的记忆力还不错。
理综学科的话，更注重逻辑性，这方面要多做题来弥补吧。
总的来说，这个学期学习上大体都是可以的，自己有偏科的问题，对于自己比较弱的学科，要多花的时间追赶上来。
二、简单的复习计划
马上就要期末考试了，针对自己的期末考试，我还制定了一些简单的复习计划：
第一，复习的时候分重点。
在有限的复习时间里，要抓住重点，复习学科的重点很重要。
第二，不该丢的分坚决不能丢。
在复习的时候抓重点也要抓基础，基本的知识点是一定要牢牢掌握的。
第三，该做题的时候要做题。
对于理科方面的学科，就要靠刷题，刷不同类型的题，要学会举一反三，刷题的过程中熟悉相关的知识点。
这个学期有按照自己的计划在严格要求自己，在学习上也有所突破，但是也有一些不足，比如对于自己不喜欢的学科，自己不想花更多的时间去攻克，这个习惯不好，不能让自己的偏科的问题更严重了，我会在之后的时间里，重点去攻克我不喜欢的那门学科，不说要学的多好，但是不能让其拖后腿。
高二的`学习肯定会更忙碌，现在就要做好准备了。
岁月匆匆，转眼间高一就要结束了。
如今想起高一刚入学时的我和6班，一切都还历历在目。
时间，摧残人，也磨炼人。
重要的是在经历过时间的洗炼和冲刷中，我们学会了什么，领悟了什么，铭记了什么。
学习，是要我们通过不断努力奋斗而得到其精华所在，从而转成属于自己的东西。
因此，学习靠自己，也为自己；生活，是要我们通过在自主自立成长中学会维系自己身边的人际关系和事物，从而使自己懂得朋友和团结的重要性。
因此，学会理解生活比学会生活要重要；梦想，是连接现实与未来的纽带，有了梦想从而使我们朝着它不断走去，或许坎坷崎岖，但是坚定不移！
高一，是初中对高中转折的一年。
告别了初中的幼稚青嫩，我们都要学会长大。
在新的集体，认识了新的朋友和同学，感受了新的学习情景和氛围，自身也得到了新的感悟和发展。
学习上，要学习的知识越来越丰富而却也越来越难。
刚刚开始的无所谓造成了后来赶不上的后悔，因为高中的学习需要理解的很多，并不能像以往初中一样，到考试之前才来个临时抱佛脚，那是无用的。
日常每天的课程，都必须牢牢巩固且温故而知。
每节课，都要投入百分之百的认真，老师说的指示重点都要记住，或许老师的某句话就可能成为考试的重点。
别人没有记住而你认真记住了，你就可能成为赢家。
这句话是我的一个成绩十分优异的朋友告诉我的，她告诉我学习最重要的就是课堂效应。
除了课堂，课外也有大量的各科作业和习题。
Practicemakesperfect！
只有通过不断的训练和应用，才能把知识点消化并应用自如。
生活上，体验了许许多多人际交往的方法，高中是住校的，难免有时会与宿舍和周围的同学发生摩擦与争吵。
每次都需要冷静处理，避免事情更加恶化。
许多事情，都是初中的我不曾遇到过的，棘手得不知道如何处理。
但是经历过各种问题之后，慢慢也学会以双赢的方式妥善处理了。
这在未来踏入社会中，也是必不可少的一个环节。
飞逝的时间总也带不走昨天的怀恋，同样的带不走我对过去点滴的记忆。
恰如被风吹落树梢的红叶，忘不了树的温存；恰如被雨打落枝头的花朵，忘不了枝的柔情。
沐浴了春雨的清幽、感受了夏阳的炽热、体味了秋风的醇厚、经历了冬霜的清冽，我脱去了一身的稚气。
高一学年，在我的慨叹声中结束。
在这一年里，我学会了谨慎坚忍与果敢自强，也发现了我身上的种种不足。
我想高一是本见证我成长的书，因为回看它的每一页，我都、可以看见不同的心情，不同的感受，有相聚的温馨，也有分离的苦痛；有由衷的喜悦，也有明净的忧伤；有奋进的动力，落后的沉迷；有得志的笑容，也有委屈的泪水……这一切相交相汇变成了我的青春变奏曲。
相聚的温馨。
分班后，我同新的同学相聚于一年三这个温馨的集体。
这里没有印象中文科班的文静，没有矫揉造作的女生，也没有柔声细语的男生。
在这里，让我懂得了宽容、忍让、谦虚与理应具备的好胜之心。
在你成功时，这里会有人提醒你不要得意忘形；当你失败时，这里会有人提醒你你可以从头来过……我们都知道，这就是爱的所在，这就是相聚的温馨。
分离的苦痛。
“天下没有不散的宴席”，是啊，原以为会在旅中永存的一年一班，现在因为文理分科而分开了。
但是我们每一个曾经一年一班的成员知道，它——我们曾经的集体，在旅中的天空下，依然以它曾经的成绩，闪耀着不变的光辉。
我们虽然不在一起，但我们的心却永远向着同一个方向努力。
忘不了，分班时，大家脸上的晶莹，我们知道这就是那分离的苦痛。
有由衷的喜悦。
新的开始，新的起点，我又一次拥有学习的动力。
在生活中，我慢慢体味着“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”的精髓所在。
由此我知道学习，勤奋就是捷径。
与活泼开朗的同学一起我发现学习也可以成为一种乐趣。
我们三班人知道，这就是由衷的喜悦。
明净的忧伤。
走出了往日的实验班，心情真的很失落。
这证明了什么呢我没能力？
我智商低？
我不勤奋？
这些林林总总的原因我不完全认同。
其实我骨子里就是一个十分懒散的人，平日里不会严格要求自己。
这样我无法对自己负责任，更无法把班级的荣辱兴衰放在第一位，以致分班以来，我连续为班级扣了两分。
一则是无视校规校纪，在甬道吃东西，被值周老师逮个正着。
二则是平时不注意严格要求自己，因为指甲而在检查中给班级扣分。
我自认为这很不应该，因为这并不是能力问题，而是主观是否重视的问题，且这完全可以避免。
人们都说实验班下来的学生，应更加要强，而我呢？
却因为纪律问题而给班级带来这样的影响。
我知道，这是种明净的忧伤。
奋进的动力。
又一个学期过去了，虽然这次的成绩并没有马上下来，但是我深知这次不会取得理想的成绩。
因为自己始终是一个有始无终的人。
总是立过许许多多的誓言，总是下过许许多多的决心，但是在实施什么毅力，什么决心都消失不见。
由于上课时屡禁不止的瞌睡，和课后不完善的复习，致使考场上许多题的不明白。
既然我分析出了，我得失的原因，那么我就一定要想方设法改正。
对于此次的失利，我没有灰心丧气，反而多了力量。
人们都知道，这是种奋进的动力。
落后的沉迷。
尤记得，在实验班时每每考试的不尽人意，那时侯，我没有什么奋进的动力，反而觉得压力很大。
对于学习完全失去了兴趣。
我总对自己说：
“你不行了，别死撑了。
”于是，睡觉成了我的主修课。
成绩也很稳定的保持在倒数第一。
现在想来那时是多么的愚昧。
人们也清楚的知道，那是种落后的沉迷。
得志的笑容。
在实验班中，我不够资格担任任何职务。
因为处处都有比我有能力的同学。
然而，在这里我可以承担一分责任，撑起一片天空。
我知道自己的力量仍微不足道，但是人是在磨砺中长成高大，在锻炼中懂得坚强，在实践中具备能力的。
因而，我时常微笑，人们知道，这是得志的笑容。
委屈的泪水。
生活中，不可能一帆风顺，总会有些磕磕碰碰。
我们委屈，我们不解，但现实不给你解释的机会，那时我们学会哭泣。
它帮我们发泄心中的苦痛，派遣心中的压抑。
每当看到脸庞悬着的一脉清泉，我知道，那时委屈的泪水。
……
我的高一生活，看似平淡，其实也有很多色彩。
但是这种生活我叫它荒废。
荒废了宝贵的课堂时间，我用来睡觉。
荒废了周末的复习时间，我用来逛街、看电视……总结一学期的得与失我才发现，原来失掉的东西比得到的多很多。
那么我的下一个学年，再下一个学年，你还会荒废二字吗？
我想不会了，从这一刻起，我已铭记过去的点滴，过往的一切弱点，也已成为明天针对的对象。
请抬起你的头，向我的远方眺望，那里正燃烧着，耀眼的精彩！
光阴似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的学习生活便已宣告结束。
在这学期，我逐渐感受到高中学习的紧张气氛，我觉得自我在一天天的成长，一点点的懂得坚定执着与刻苦努力。
从学习方面讲，这学期分了文理，使学习的目的性更明确了。
我选择了文科，文科背诵的资料很多，并且需要灵活运用，这就要求我们要勤于背诵，并且多读书，在这方面我还有所不足，有待提高。
本学期的教课进度比之前要快，并且需要自我自主理解的资料更多了，学习不再是一味的听教师教受，而是学要自我钻研，理解。
对于文科的学习，起初我多少有些不适应，但伴随着一学期的学习，我也渐渐能够跟上教师的步调，并掌握必须学习方法。
对于考试，我主要存在两大不足，一是速度慢，这与我平时写作业就拖拖拉拉是分不开的，要想就这点有所改善，我首先就要提高自我的作业速度以及写字速度。
另外在考试时，我总热衷于死扣某道难题，所以一旦陷入某个难题中，就必须打不完卷，这也是急需改正的坏毛病。
而第二大不足就是马虎。
这是我从小传承下来的坏习惯，改正有必须难度，所以要想改正，只能循序渐进，考试时尽量坚持镇定，仔仔细细答每一道题，尽量保证会的题不出错误。
除此之外，个别知识点的薄弱也急需改善。
考试的目的不是分数，而是检测我们一段时间内的学习情景，所以找到知识点的漏洞，加紧学习，弥补不足，才是我们真正的目的。
当然，提高成绩的基础还是将知识掌握牢固，否则再多的方法也是空谈、废话。
保证成绩的首要条件就是课堂听讲，消化了课堂知识，才能在此之上有所提高。
其次就是作业，尽量保证多思考才能锻炼思维，切忌糊弄，否则还不如不写。
在这学期的学习生活中，我惊异的发现了时间资源的短缺，太多知识要学习了，而自习时间又很少，所以我期望在以后我能够更好的利用小块时间，如食堂站队，课间午休等等，不让宝贵时间白白浪费掉。
从其他方面讲，在寝室休息方面还算不错，毕竟好的休息是学习的保证，正如寝室里某个标语所说：
“不会休息，就不会学习。
”在纪律方面，偶尔也有走神或讲话现象，望新学期有所改善。
“学如逆水行舟，不进则退”。
高中是人生中很关键的一个阶段，而我仿佛只在一眨眼间就已经走完了它的三分之一，这让我倍感紧张，还有两年就是人生一个重要的转折点了，我不期望自我到时候会有所遗憾，我觉得自我在这学期的学习生活之中还有许多不足之处，我会在下学期努力改善。
争取有所提高。
未来的路就在自我脚下，“既然选择了远方，就只管风雨兼程”，我明白学习之路并不简便，但我会尽心尽力，为自我交上一份满意的答卷！
随着新年的脚步靠近，高一的上半学期也快要结束。
在这四个月左右的高中学习中，我经历了许多，也感受了许多。
由刚开始更多的是紧张和不安，到现在的拼搏和自勉。
当我还在思考着老师讲的方法并尝试着画时，有些人已经了。
听着老师对他们的表扬，我总担心画的最慢最差的那一个。
但后来的事实证明是我想多了。
现在，我们已经由最开始画简单的线条到完成一幅完整的作品了。
我渐渐发现了美术的神奇和魅力之处了，虽然只有黑、白、灰三种颜色，却能展现出阳光照射之感。
即使要在充斥着铅灰的画室里连坐三个小时，下课要用冰凉的水反复洗手，但一提到美术，我还是会抵制不住内心的兴奋。
昨天晚上是美术考试，同学们纷纷提前上去做准备——削铅笔，贴好画纸。
当老师告诉我们要画的内容时，所有人都开始抱怨起来，说老师选了张最难的，画不完怎么办……但上课铃一响，嘈杂的教室迅速安静下来，有再多的不情愿也都憋回了心里，化作了构图的深思。
我第一次觉得画室里如此安静，每个人都专注地盯着自己的画，只有笔在纸上划过时发出的声音。
我也沉浸在自己的画作之中，先选好构图位置，然后点出图形的轮廓，最后画上阴影的高光，调整细节。
看着自己完成的作品，我觉得还算满意，可是扭头看了一眼旁边依然的画，顿时又觉得自己渺小到了尘埃，那才真的是画的好，把两个石膏体的阴影透视表现得淋漓尽致，真是让我羡慕又嫉妒。
不过，总归是自己辛苦的成果，下课时依然小心翼翼地撕下自己的画，工整地签上自己的名字，交给老师，如同完成了一件无比神圣而光荣的任务一般。
这学期的最后一
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