假如我是一名校长doc.docx

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假如我是一名校长doc

假如我是一名校长

　　假如我是校长大人，我会生财有道，学会大款生活。

我会爱校如家，把学校当成自己的家，带领教师勤工俭学，让老师领着学生为我创收，满足我的拜金主义。

我会作一首打油诗"锄禾日当午，不管教师苦，收入属于吾，权当嫖与赌"。

我还会仗着老子是县长是亲戚，顶风作案，钻教育的空隙，利用家长的愚昧无知，中国人的单纯，挖空心思设置收费项目，来个搭车收费，吃回扣。

人心不足蛇吞象。

我会千方百计恐吓家长，说什么孩子智商有问题，驱赶孩子退学，让家长乖乖地把钱送来。

若干年后，我便建一座现代式的偌大别墅，享受一番。

　　有钱当然会有一些腐败。

我可能会像那些大款下酒楼，踩舞厅，搂三陪女，抱个情人，来句"妹妹坐大腿，哥哥来亲嘴，哥哥抱一抱，妹妹床上倒。

"像农业学校校长兼党委书记黄东那样娶了三个老婆，为我生儿育女。

这些昂贵的开支，怎么来？

怎么报？

我只好故伎重演，千捞万捞，撑饱钱包。

钻教育部门财政不完善弊病，私下找税务局同学开些发票，把包二奶、三奶等费用说成考察培训，再来个虚假糊涂帐。

当然，这样可能招惹那些刁民眼红嘴馋，存心作对。

我会理直气壮地指出，我是校长，（校田地）就是俺家的，学校的钱就是俺家的钱。

随后上面打点，来个大事化小，小事化了。

让他们知道"朝廷有人好做官"，让他们既不敢怒，又不敢言。

　　假如我是校长大人，我会一方"土皇帝"。

我会把学校当成了自己显示权力的舞台。

我摆出官气十足的至高领导者，让他们不停地加班加点，就像一台台机器不停地运转，让他们像年仅31岁的滑县万古镇一中初二（3）班班主任杜继红老师，永远地倒在了她那间办公室兼宿舍的屋子里。

管他什么人文化管理，爱护教师，保护人才。

　　评优评先关系到老师们切身利益的事。

我愿意给谁先进，他就先进，给谁优秀，他就优秀。

管他是劣迹斑斑，还是作风有问题。

当然这些会招惹那些埋头苦耕的"老黄牛"，说什么"我平日工作怎样？

牺牲多少个双休日......"对这些人，我抓住教师明哲保身的弱点，连理都不理，总是咄咄逼人：

"这个学校是你说话算数呢，还是我说话算数？

"唬得那些"老黄牛"连屁都不敢放。

　　假如我是校长大人，我会不学无术。

我知道一个成功的校长离不开课堂教学实践，用自己的行动赢得教师的尊重，办好教育。

可是教书是一件苦差事，我才不像陶行知那样傻，整天蹲在教室里搞学术研究，兢兢业业为教育。

我懒得上课，把自己的教学工作扔给手下，教学评议，我再来个外行知道内行。

反正我是金口玉牙，说这样就是这样，让指鹿为马的典故再现。

　　假如我是校长大人，误人子弟一代又一代，为神圣的教育事业拆砖揭瓦......

　　?

?

再假如下去，我一定会像农业学校校长兼党委书记黄东贪污了数百万，娶了三个老婆，那样的话，我就戴上冰冷的手铐，锒铛入狱，后悔莫及。

2017-06-23

　　假如我是校长大人，我会生财有道，学会大款生活。

我会爱校如家，把学校当成自己的家，带领教师勤工俭学，让老师领着学生为我创收，满足我的拜金主义。

我会作一首打油诗"锄禾日当午，不管教师苦，收入属于吾，权当嫖与赌"。

我还会仗着老子是县长是亲戚，顶风作案，钻教育的空隙，利用家长的愚昧无知，中国人的单纯，挖空心思设置收费项目，来个搭车收费，吃回扣。

人心不足蛇吞象。

我会千方百计恐吓家长，说什么孩子智商有问题，驱赶孩子退学，让家长乖乖地把钱送来。

若干年后，我便建一座现代式的偌大别墅，享受一番。

　　有钱当然会有一些腐败。

我可能会像那些大款下酒楼，踩舞厅，搂三陪女，抱个情人，来句"妹妹坐大腿，哥哥来亲嘴，哥哥抱一抱，妹妹床上倒。

"像农业学校校长兼党委书记黄东那样娶了三个老婆，为我生儿育女。

这些昂贵的开支，怎么来？

怎么报？

我只好故伎重演，千捞万捞，撑饱钱包。

钻教育部门财政不完善弊病，私下找税务局同学开些发票，把包二奶、三奶等费用说成考察培训，再来个虚假糊涂帐。

当然，这样可能招惹那些刁民眼红嘴馋，存心作对。

我会理直气壮地指出，我是校长，（校田地）就是俺家的，学校的钱就是俺家的钱。

随后上面打点，来个大事化小，小事化了。

让他们知道"朝廷有人好做官"，让他们既不敢怒，又不敢言。

　　假如我是校长大人，我会一方"土皇帝"。

我会把学校当成了自己显示权力的舞台。

我摆出官气十足的至高领导者，让他们不停地加班加点，就像一台台机器不停地运转，让他们像年仅31岁的滑县万古镇一中初二（3）班班主任杜继红老师，永远地倒在了她那间办公室兼宿舍的屋子里。

管他什么人文化管理，爱护教师，保护人才。

　　评优评先关系到老师们切身利益的事。

我愿意给谁先进，他就先进，给谁优秀，他就优秀。

管他是劣迹斑斑，还是作风有问题。

当然这些会招惹那些埋头苦耕的"老黄牛"，说什么"我平日工作怎样？

牺牲多少个双休日......"对这些人，我抓住教师明哲保身的弱点，连理都不理，总是咄咄逼人：

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"唬得那些"老黄牛"连屁都不敢放。

　　假如我是校长大人，我会不学无术。

我知道一个成功的校长离不开课堂教学实践，用自己的行动赢得教师的尊重，办好教育。

可是教书是一件苦差事，我才不像陶行知那样傻，整天蹲在教室里搞学术研究，兢兢业业为教育。

我懒得上课，把自己的教学工作扔给手下，教学评议，我再来个外行知道内行。

反正我是金口玉牙，说这样就是这样，让指鹿为马的典故再现。

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当然，这样可能招惹那些刁民眼红嘴馋，存心作对。

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让他们知道"朝廷有人好做官"，让他们既不敢怒，又不敢言。

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我会把学校当成了自己显示权力的舞台。

我摆出官气十足的至高领导者，让他们不停地加班加点，就像一台台机器不停地运转，让他们像年仅31岁的滑县万古镇一中初二（3）班班主任杜继红老师，永远地倒在了她那间办公室兼宿舍的屋子里。

管他什么人文化管理，爱护教师，保护人才。

　　评优评先关系到老师们