政治高考《文化生活》知识概要.docx
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政治高考《文化生活》知识概要
文化生活（必修3）知识概要
一、文化及其作用
（一）什么是文化
1．文化的涵义
（1）内涵：
"文化"是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
（2）外延：
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
2.文化的特点
（1）文化是人类特有的社会现象。
有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。
（2）人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得文化：
每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
（3）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
文化是一种社会精神力量，文化必须以物质为载体：
书籍、艺术品、历史文物、人们的社会行为都传承和发展着文化。
3.文化的形式
文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。
（二）文化的作用
※文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会的发展产生深刻的影响。
这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
1．不同的文化对社会的影响不同
（1）不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
（2）先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
2.文化与经济、政治
（1）经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。
其中，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济、给予政治、经济以重大影响。
※文化具有相对独立性：
经济发展是文化发展的基础，但并不意味着文化与经济的发展完全同步。
文化的发展可能超前，也可能滞后。
（2）今天，文化与经济、政治相互交融的特点，日益显著。
①文化与经济相互交融：
A．在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
B．为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
C．文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中作用越来越突出。
②文化与政治相互交融：
A．随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
（文化与民主政治相互交融）
B．随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，取土削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。
这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，称为当代国际政治斗争的重要内容。
（文化与国际政治相互交融）
3.文化与综合国力
（1）当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。
（2）对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。
（3）我国是世界上最大的发展中国家，要在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
4.文化对人的影响
（1）文化对人的影响的表现
①文化影响人们的交往行为和交往方式。
不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记。
交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，也有的源于风俗习惯、文化程度等。
②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
A．不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为选择。
B．思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的。
体现各种文化影响的思维方式，具有相对的稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。
（2）文化对人的影响的特点
①潜移默化。
文化对人的影响，一般不是有形的、强制的。
文化氛围看不见、摸不着,却无时无刻不在影响人的思想和行为。
②深远持久。
文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。
世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
3.文化塑造人生
（1）优秀文化能够丰富人的精神世界。
（2）优秀文化能够增强人的精神力量。
（3）优秀文化能够促进人的全面发展。
人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面得到全面提高。
二文化传承与创新
二、文化传承与创新
（一）文化的多样性与文化传播
1．世界文化多样性的表现
（1）文化多样性主要指不同民族和国家文化内容和形式各具特色。
（2）民族节日和文化遗产最能体现世界文化的多姿多彩。
民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
2．世界文化与民族文化的关系
（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
民族文化是民族身份的重要标志。
（2）文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
（3）不同民族文化有共性和普遍规律。
3．尊重文化多样性
（1）意义
①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
③尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
（2）对待文化多样性的正确态度：
既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
（3）原则：
各民族文化一律平等原则。
4.文化传播的多种途径
（1）文化交流的过程，就是文化传播的过程。
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有生活交往活动，都可视为文化传播。
（2）商业贸易、人口迁徙、教育、亲朋聚会等各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。
5.现代文化传播手段的特点
依托电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。
6.推动文化交流的意义
（1）历史上的文化交流，促进了中华文化的发展和进步。
（2）今天通过文化交流，一方面吸收了各国优秀文明成果，另一方面推动了中华文化走向世界，增强了中华文化的国际影响力。
（二）文化的继承与发展
1.传统文化的特点及其影响
（1）传统文化是长期历史发展中形成并保留在现实生活中的，具有相对稳定性的文化。
（2）特点
①传统文化具有相对稳定性。
它在世代相传中保留着基本特征，同时，它的内涵又能因时而变。
②传统文化具有鲜明的民族性。
它是一个民族在长期共同生活过程中创造的，是维系民族生存和发展的精神纽带。
（3）影响
①文化具有继承性。
具体表现在传统习俗的继承、传统建筑的继承、传统文艺的继承、传统思想的继承。
传统文化对现实生活有着深远持久的影响。
②传统文化如果能够顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
反之，如果一成不变，传统文化也会阻碍社会进步，妨害人的发展。
2.对待传统文化的正确态度
"取其精华，去其糟粕"，批判继承，古为今用。
对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，要自觉地加以改造或剔除。
3.影响文化发展的重要因素
（1）生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。
每当社会制度发生新旧更替时，代表新的政治、经济力量的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步。
（2）科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。
当代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化的传播、继承与发展。
（3）思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。
4.文化继承与发展的关系
（1）文化继承，不是原封不动地承袭传统文化，而是要有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。
（2）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
（3）继承与发展是同一个过程的两个方面，要"推陈出新，革故鼎新"。
5.教育在文化传承中的作用
（1）教育是人类特有的传承文化的能动性的活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人类教化与培育上始终扮演着重要的角色。
（2）教育能够以浓缩的形式重演人类认识世界的过程，是人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富。
（3）随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中的影响越来越大。
（三）文化创新
1.文化创新的源泉和动力
（1）社会实践是文化创新的源泉。
离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能作出有价值的文化创造。
（2）社会实践是文化创新的动力。
一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
2.文化创新的意义
（1）创新是文化富有生机与活力的重要保证。
（2）文化创新的意义
①文化创新可以推动社会实践的发展。
推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
②文化创新能够促进民族文化的繁荣。
文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
3.文化创新的途径
（1）根本途径：
社会实践
（2）基本途径：
①继承传统，推陈出新；②面向世界，博采众长
4.创新与继承的关系
（1）一方面，不能离开对传统文化的继承，空谈创新。
漠视继承就会失去创新的根基。
（2）另一方面，文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
5.创新与借鉴、融合
（1）不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。
（2）文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以"取长补短"的过程；是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
（3）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。
一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向，被称为"守旧主义"和"封闭主义"。
那种一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向，被称为"民族虚无主义"和"历史虚无主义"。
6.坚持文化创新的正确方向
（1）把握好当代文化与传统文化、本民族文化与外来文化的关系。
（2）克服"守旧主义"和"封闭主义"，克服"民族虚无主义"和"历史虚无主义"的错误倾向。
一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向，被称为"守旧主义"和"封闭主义"。
那种一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向，被称为"民族虚无主义"和"历史虚无主义"。
三、中华文化与民族精神
（一）灿烂的中华文化
1．中华文化源远流长、博大精深（中华文化基本特征）
（1）源远流长是中华文化的基本特征，汉字与史学典籍是最有说服力的见证。
（2）中华文化博大精深表现在中华文化的内容极为丰富；不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持各自的特色；各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。
2．中华文化的包容性
（1）什么是：
中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。
求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。
（3）意义：
这种文化的包容性有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。
（二）弘扬和培育民族精神
1.中华民族精神的基本内涵
在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2.中华民族精神的核心
（1）爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。
（2）爱国主义不是抽象的，而是具体的。
在不同历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。
（3）在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。
发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
3.民族精神的时代特征
（1）新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。
例如，井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神，都是这个时期中华民族精神的突出表现。
（2）在社会主义革命和建设中，特别是在改革开放时期，中国共产党把中华民族精神提升到了一个新水平。
雷锋精神、"两弹一星"精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神等，都是这个时期民族精神的突出表现。
4.弘扬和培育民族精神的途径和意义
（1）途径
①最重要的是发挥"主心骨"的作用。
中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的"主心骨"。
②必须继承和发扬中华民族的优良传统。
③必须正确对待外来思想文化。
既要借鉴世界优秀的文明成果，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。
④必须与弘扬时代精神相结合。
只有不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能使民族精神博采众长、日益丰富。
只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色。
（2）意义
①是提高全民族综合素质的必然要求。
②是不断增强我国国际竞争力的要求。
③是坚持社会主义道路的需要。
四、发展中国特色社会主义文化
（一）走进文化生活
1．文化市场与传媒商业化的影响
（1）带来可喜的变化
例如能满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们的精神生活；通过灵活而有吸引力的表现方式，传播科学文化知识；便于采取群众喜闻乐见的方式，使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；易于引导人们的消费观念，推动生产的发展；等等。
（2）引发令人忧虑的现象
例如在经济利益驱动下，有些部门和单位不顾社会效益，肆意生产、销售品位低下的文化产品；有些文化产品借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味；有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的"新闻"炒作，不负责任地传播"绯闻轶事"；等等。
2．加强中国特色社会主义文化的必然要求
大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改善落后文化，坚决抵制腐朽文化。
3．如何看待落后文化与腐朽文化
（1）落后文化指带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。
它常以传统习俗的形式表现出来，如看相、算命、测字、看风水等。
落后文化是糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。
（2）腐朽文化指封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、"法轮功"邪教、淫秽色情文化等。
这些文化腐蚀人的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业，必须坚决抵制，依法取缔。
（二）中国特色社会主义文化的发展与繁荣
1.发展先进文化的内涵
在当代中国，发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。
2.坚持先进文化的前进方向
坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。
（1）必须大力建设社会主义核心价值体系。
马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
（2）最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。
这个理论体系，就是包括邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，是马克思主义中国化最新成果。
（三）社会主义精神文明建设
1.社会主义精神文明建设的根本任务
建设社会主义精神文明的根本任务，是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要，这也是发展先进文化的根本目标。
2.社会主义精神文明建设的主要内容（思想道德建设，教育、科学、文化建设）
（1）思想道德建设
①地位：
是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。
它规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。
②社会主义道德建设的内容和基本要求：
以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以增强诚信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观。
③社会主义荣辱观与公民道德基本规范
A．社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。
B．以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观，充分反映了我国公民"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
"的基本道德规范。
（2）教育、科学、文化建设
3.思想道德修养与科学文化修养
（1）科学文化修养
学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑，是科学文化修养的重要内容。
（2）思想道德修养
人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。
（3）科学文化修养与思想道德修养相互促进。
（4）我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标，重在行动。
（四）发展中国特色社会主义文化
1.要牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
2.要大力加强社会主义核心价值体系建设。
3.要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新。
4.要让人们群众广泛参与，发挥其积极性、主动性、创造性。
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