长堰中学第二学期生物计划123.docx
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长堰中学第二学期生物计划123
长堰中学2010-2011学年度第二学期
生物实验室工作计划
长堰中学本学期涉及生物实验教学的班级七年级有5个班级八年级有4个班，共计9个班级。
实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质教育必不可少的。
因此，做好实验教学工作就显得至关重要。
现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：
一、通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。
让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。
二、演示实验必须按要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。
通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。
学生分组实验，也要按教学要求把学生实验尽量开足。
对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。
三、实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。
让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法：
加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。
四、认真落实仪器设备和实验材料的购置计划，完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。
做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。
五、通过实验加强学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。
实验结束后要求学生要及时填写好实验报告册，教师应及时检查学生的实验结果。
本学期教学结束后，对学生的实验效果进行检测，了解学生的实验技能。
六、做好实验室工作文件建立管理工作，做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。
生物实验室
2011年3月
长堰中学2010-2011学年度第二学期
生
物
实
验
室
工
作
计
划
2011年3月
长堰中学2010-2011学年度第二学期
生物实验教学计划
生物是一门以实验为基础的自然学科，从生物科学的形成和发展来看，生物实验起到了十分重要的作用。
生物实验对于提高生物教学质量，全面落实培养科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。
因此；为切实搞好长堰中学2010-2011年度第二学期的生物实验教学，提高生物课堂教学效果，特制订实验计划，保证正常的生物实验教学的开展，内容如下：
一、通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。
让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。
二、倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式。
使学生有“亲身经历和体验“，同时能够树立实事求是的科学精神。
三、演示实验必须按大纲要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。
通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。
若有条件可改成分组实验，增强学生的切身体验。
学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。
对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。
四、制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，教学中按计划安排实验。
任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。
五、教学中应注意培养学生在实验过程中团结合作的精神和教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。
生物实验室
2011年3月
长堰中学2010-2011学年度第二学期
生
物
实
验
教
学
计
划
2011年3月
长堰中学2010-2011学年度第二学期
生物课外科技活动计划
生物课外活动是课堂教学的延伸，利用形式多样的小组活动来巩固、加深和扩大学生课内所学的生物学知识和技能，培养学生学习生物学的兴趣，提高学生的生物技能。
以全面提高学生的生物科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，让学生多了解生物科学的新进展及其在社会上的广泛应用。
一、活动目标
１、通过调查活动让学生走出课堂，到大自然或社会中去，就某个与生物学有关的问题进行调查，培养实践能力。
２、探究活动旨在让学生参与和体验探究科学的过程，培养学生的探究能力鼓励学生进行拓展性探究和实践。
３、通过学生自己动手制作标本，让学生学会制作标本的基本方法，认识身边的常见植物，培养学生爱惜动植物，保护环境，珍爱生命的情感。
４、利用网络让学生认识我国的珍惜动植物资源，培养学生爱护和保护动植物的情感。
５、利用网络了解生物科学的前延，培养学生学习生物学的兴趣。
６、让学生学会撰写生物科技小论文
二、活动方法
１、教师带领学生到山上采集植物标本，并进行整理和压制，利用课间换纸；
师生一起制作标签、签定；标本进行固定；整理。
利用假期收集动物标本。
２、学生深入到班级进行问卷调查，中午去商店、食堂、校外小饭桌、小摊调查，并撰写报告。
３、学生自己动手做实验，探究有关生态系统的知识
４、学生利用学校的多媒体网络，在教师的指导下，自己上网认识各种珍稀的
动植物资源以及生物科学前延的知识。
５、教师讲解有关科技小论文的撰写方法，学生确定题目，自己撰写。
６、学生自己动手做实验探究酒精对清道夫心率的影响。
三、活动内容如下
活动内容
负责人
采集和制作动植物标本
赵庭恩
调查中学生的午餐情况，指导学生的合理膳食
杨文举
制作小生态瓶
赵庭恩
利用网络认识我国珍稀动植物资源
赵庭恩
撰写科技小论文
杨文举
探究酒精对清道夫心率的影响并写出报告
杨文举
生物实验室
2011年3月
长堰中学2010-2011学年度第二学期
生
物
课
外
科
技
活
动
计
划
2011年3月
长堰中学2010-2011学年度第二学期
生物实验室开放计划
实验服务于教学，实验室开放是对教学的课外延伸及补充,为保证实验员尽职尽责、最大限度地发挥实验器材的作用，充分发挥实验室的资源优势，为学生提供良好的实验仪器设备和师资，创造一种良好的实践环境。
是为学生提供实践条件的途径之一。
实验室为学生创造一个良好的实践学习条件，已成为提高学生动手和实践能力的平台。
基于以上因素现制定如下实验开放计划：
1、认真贯彻和落实实验室管理细则，做好每周的实验开放。
2、开放试验以探究实验为主，并配合个别的演示实验。
3、实验结束后，学生要有整理、规范实验器材的习惯。
4、任课教师配合实验员做好实验开放的指导工作。
5、加强学生的科学素养，在实验开放时做好好习惯的养成教育。
使学生具有正确、规范操作的能力，并培养学生良好的思维习惯。
6、根据任课教师的要求及时调整实验开放内容，做到更好地为课堂教学服务。
7、生物实验室开放计划具体时间安排如下：
活动时间
星期一至星期五17：
15---18：
00
活动地点
生物实验室
辅导教师
七年级：
杨文举
八年级：
赵庭恩
学生名单
七年级八年级全体学生
生物实验室
2011年3月
长堰中学2010-2011学年度第二学期
生
物
实
验
室
开
放
计
划
2011年3月
长堰中学2010-2011学年度第二学期
生物教研工作计划
本学期以全面实施素质教育为宗旨，以提高长堰中学生物实验教学整体质量为目标，以深入推进课程改革为契机，以课堂教学、课题研究和教研组建设为突破口，不断提升长堰中学生物教学的品质，改进和完善原来的教研方式，以促进全校生物教师的专业素养的提升。
通过生物教研活动以及在课程改革推进过程中取得的经验，发现目前存在的问题，通过共同的努力去解决问题。
本学期，重点开展初中实验教学的探讨活动，通过公开课、集体备课等活动，引导教师重视实验教学，提供开展实验教学的资源和策略，并通过考试对学生进行实验操作和设计能力的评价。
改变原来的生物教学评价体系。
转变只关注单一的、总结性的的考试评价方式，面向全体学生，关注个体差异，加强过程性评价。
加强初中生物实验教学和考试方式的转变，充分体现生物学科的特色和教育价值，促进学校对生物课程设置和教师配备的改进，促进教师教学行为和学生学习方式的转变，实现生物课程的目标和要求。
抓实本校生物实验的教研探讨工作，促进教学质量提高。
各生物教师要认真履行自己的岗位职责，组织实施学校的教学教研工作计划。
要以发挥课堂教学的育人功能为主渠道，进行学法指导、教学基本功的训练以及教学手段改革等方面工作，达到全面提高教育教学质量的目的。
继续加强对生物实验室的管理和使用，充分发挥实验室的作用。
开足开好实验课程，提高学生的实际操作能力。
生物实验室
2011年3月
长堰中学2010-2011学年度第二学期
教
研
工
作
计
划
2011年3月
生物实验室对外开放时间表
星期
一
二
三
四
五
班级
七
（1）
（2）
八
（1）
（2）
七（3）（4）
七（5）
八（3）（4）
辅导教师
杨文举
赵廷恩
杨文举
杨文举
赵廷恩
时间
5：
15-6：
00
5：
15-6：
00
5：
15-6：
00
5：
15-6：
00
5：
15-6：
00
备注：
一，实验室开放时间内，相应的班级在对应的时间内做好课外实验。
若学生临时有急于要做的实验，应征得相应实验教师的同意。
二，在实验室开放期间，到实验室做实验的学生应遵守实验规则，实验结束后，实验教师应按照平时的要求把结束工作安排妥帖。
三，实验教师应准时到位，做好学生的实验辅导，并做好相应的登记，监督学生把实验探究做好。
长堰中学2010-2011学年度第二学期
生物实验室
开
放
时
间
表
2011年3月
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