XX小学度第二学期教科研计划.docx

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XX小学度第二学期教科研计划

XX小学2017—2018年度第二学期教科研计划

一、指导思想：

以十九大会议精神为指导，认真贯彻落实各级教育工作会议精神。

坚持以科研为先导，坚持教育创新，深化教育改革，走科研兴教之路，进一步加强机制建设和网络建设，充分发挥全体教师的主动性、积极性和创造性，构建学习型、科研型教师群体，提高教师整体素质，深化以课堂教学为中心的教育教学改革。

不断提升龙小品位、打出龙小品牌，增强龙小的竞争力，为龙集实验小学的发展作出积极的努力。

二、工作目标：

1、努力打造一支科研能力强，教学技艺精湛，能战斗、压不垮的教师队伍。

使每个同志都意识到教育科研是维持学校和教师发展的关键，教学质量离不开科研，品牌学校离不开科研，品牌教师更离不开科研。

2、全力培养一批脱颖而出，拉得出打得响的骨干教师队伍，使他们在县、市级以及更高层次上能占有一席之地。

3、加强教科研的管理工作，特别是过程管理，注重资料的积累，在“实”字上下功夫，使管理上水平、高效益。

4、实实在在做好课题研究，加强对省市县级“十一五”课题的管理工作，抓好我校重点课题《班级生命文化建设研究》的开题论证与研究工作，争取早出成果。

三、工作措施

（一）搞好培训，推动教师的专业发展

1、多方开发科研培训人力资源，多渠道、多层面、多方式开展科研培训，全面提高科研认识，学习推广先进经验，把握科研方式方法等，促进教师学术水平、综合素质和教育创新能力的提高，形成科研兴校的良好氛围。

每周二下午最后一节课为语文组业务集中学习时间，周三下午最后一节课为数学组和小科组集中学习时间，主要是观看名师教学光盘和评课。

我们将采取“请进来、走出去”的方式，邀请省、市、县有关专家对我校进行指导，在与专家的互动、参与、交流、研讨中，实现真正的提高。

继续派出优秀教师参加省、市、县各级组织的教研活动，做好外出教师的汇报工作，要求上交原始的听课记录，上好一节汇报课或开设讲座。

开展教师教育技术和信息技术的培训与考核，新课标及新教材培训，班主任心理健康教育的培训。

2、加大科研骨干培养力度，充分发挥其科研带动作用。

今年，我们拟结合镇政府的工作，评选“龙集镇名师”和校级教学能手，以后的县市级的教学能手、学科带头人在此基础上产生。

评选办法，采用个人申报，学校考核。

考核内容分课堂教学、文章发表、辅导学生、课题研究等方面。

4、开展全体教师随笔大赛，提高、促进教师撰写教学反思，教学故事，教学论文的能力。

开展语文教师习作评语大赛，促进习作评改的能力提高。

（二）立足课堂，促进教学质量提高

1、配合教导处开展集体备课，发扬团队协作精神。

先由备课组一人执笔，同年级的其他老师在听取主备课内容的基础上，对如何突破本节课的重难点作出口头阐述，集中评议、修改、补充。

在教学方式上相互借鉴，优势互补。

集体备课后开展上课、评课系列活动。

2、搞好公开课活动，提升教学能力。

公开课包括示范课、展示课、研究课、汇报课等。

今年校级展示课与年级研究课相结合。

每周二开2节校级展示课，其它时间进行年级组研究课。

教研组内要按要求正常进行公开课活动，同学科教师的“零距离”学习。

教科室加大对年级教研课的考核，增强先进教研组的评比透明度。

3、作为校级展示课与年级研究课的补充，今年将开县级骨干教师示范课，在单月最后一周的一天上午，连上三节，按低中高开数学骨干教师课，双月开语文骨干教师展示课。

结束以后，根据需要开设专题讲座。

4、抓好家常课的监督，“推门听课”要正常化。

对新进老师，在九月底以前开展课堂达标的测评并持续开展教学监控，每学期每位新教师的公开课不少于3节。

5、听课人员要认真对公开课进行案例分析,使评课过程成为教学研究过程，促进教学水平的提高。

研究课在教科室的帮助下要从课堂教学实效出发，开辟独特的教学途径，作为教学试验，力图达到“教学创新”的目的。

（三）落实课题，争取早出成果加强十一五课题的实验与管理，结合课堂教学开展课题研究。

去年新申报了省市级十一五课题，今年要积极做好立项前的准备工作和开题的筹备。

我校现有省级课题1项，市级课题1项，县级课题6项，申报市级个人课题11项。

教科室要分人员牵头课题组，分科研小组落实责任，细化研究人员的工作内容及目标。

注重课堂实践和个案积累、理论感悟与实践创新、长期规划与近期安排。

定期调研课题研究的进展情况，及时纠正课题研究的错误，提出改进意见。

（四）搭建平台，加大学术开发力度。

1、今年着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。

教科室将担负起收集、反馈信息的任务，及时把县级以上有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师，教科室将积极组织，力争做到参赛面广，获奖率高。

2、全面落实校本教研工作，认真贯彻落实关于加强校本研究工作的指示精神，切合学校实际，充分发挥教师自身主体创造性、能动性和资源优势，引导教师低起点、小科研，从身边发生的教育教学问题和现象进行研讨，按计划，有步骤地开展研究活动，坚持教研结合。

3、学校积极鼓励老师写教科研笔记、开展教育教学小实验、撰写教育叙事、教后记、教育教学札记、教育教学反思、小实验报告、研讨交流报告等。

凡是在论坛上开辟教学随笔专帖并正常记载的将按次数的多少在评比教研积极分子的时候给予积分，对于在“教育在线”（小学数学”（:

bbs.**sx.n）上开帖并正常记载的，学校将予以奖励。

本学期仍然要求每位教师听课不少于15次，学习笔记不少于20篇。

根据我校“1122工程”的要求，每位教师每学期读两本教育专著。

4、发挥校园网培训优势。

深入挖掘网络教育资源，完善校园科研网页，做好教学论坛的维护与创新。

使网站成为发布信息，家校联系，介绍科研理论，学生心理咨询，开展网络备课的重要平台。

今年要求所有市、县级学科带头人、骨干教师注册、撰写博客，教科室对教师的博客内容进行评比。

5、做好“青蓝工程”的指导与管理。

上学期新结了二十多对师徒，本学期将对这些结对的师徒开展跟踪考评，要求按照结对协议进行帮扶。

新进我校的老师，需要结对的可以自行寻找老师，到教科室补签协议。

6、建好教师的业务档案，完善教师的各项个人资料。

（五）正确导向，提高学生全面素质

1、充分利用现有资源，开展学生读书活动，背诵古诗文，与教导处协作，组织部分年级学生进行写作现场赛。

2、开展低年写亲子共读、共写活动，各年级在学校论坛开设学生日记交流专区，原则上，各班每周至少上传一篇。

3、学校在习作论坛中选取佳作出校刊专辑，并积极向各类报刊发送优秀习作，力争有较多的文章在市级以上刊物发表或在各项征文赛中获奖。

具体工作安排：

二月份：

统计教师历年获奖表彰情况，建立教师电子档案统计本学期教育教学成果奖励，兑现奖惩制订学期工作计划落实第三届“科研杯”优秀论文和教学案例评比撰写工作第十九届金钥匙科技竞赛报名工作三月份：

进一步落实青蓝工程组织申报07省“十一五”规划课题省级课题《班级生命文化建设研究》开题论证落实我校“十一五”课题的研究部署做好“师陶杯”参赛论文组织工作研讨课、示范课开始进行教师教学随笔比赛，编辑成册四月份：

开展《教育科研如何进课堂》学术沙龙活动举行青年教师读书活动送教到村校上报第三届“科研杯”优秀论文和教学案例评比开展教学观摩展示活动组织第十九届金钥匙科技竞赛工作五月份：

首届科研杯论文、教学案例评比组织校本课程研究活动课题研究情况抽查六月份：

评选优秀青年教师参加县教科研基本功竞赛统计教师博客的使用情况教科研工作总结七月份：

教科研资料整理、归档。

XX小学2017年春学期教科室工作计划

一、指导思想

本学期，我们将在总结和反思去年工作的基础上，继续加强深化和推进新课程改革的力度，直面学校教科研工作中的问题和不足，始终坚持“源于教学，服务教学”的教科研工作理念，大力提倡教科研的实效性和可持续发展性，进一步建立和健全教育教学科研方面的制度和评价机制，以校本研训为依托，充分调动每一位教师的科研积极性，对学校的教科研资源进行合理的配置优化，理直气壮抓教研，扎扎实实提质量，促使学校的教科研工作向日常化、科学化、规范化的方向发展，从而在真正意义上促进学校教育教学质量的提高和教师的专业成长。

二、工作目标立足校情，开阔思路，广泛动员全体教师人人参与教育科研活动，达到以科研凝聚队伍，以科研提高质量的目标。

1．以加强理论学习为抓手，致力于“学习型”学校的建设。

2．加强对已立项的省、市、县级“十一五”课题研究的管理与调控，关注课题研究过程，切实掌控课题研究动态。

3．提升“青蓝工程”质量。

4．发挥校园网培训优势。

5．加大校本教研的推进力度。

三、具体措施

（一）认真执行学习制度，切实提高科研素质本年度教科室将进一步规范教师的学习制度，围绕“建设学习型、研究型教师”的目标，以解决教学问题为重点，开展以理论学习、教学案例、网络论坛为主的校本研究，浓厚教科研校园文化，推进学习型学校的建设。

1．进一步完善理论学习制度，继续实行每周三业务日（双周业务学习，单周集体备课）。

教师的学习采用“主题学习”方式，由教科室提供学习主题及引导学习材料，教师要认真学习、认真反思，记好读书笔记，写好学习体会。

一学期每人不少于8篇，每篇不少于300字。

2．认真积累、加强反思。

除了周三的业务学习内容外，教科室还要求教师广泛阅读有关教育教学及教育科研方面的杂志书刊，结合学习主题，勤做笔记、勤于反思、勤于体会。

认真完成4000字以上的学习笔记。

根据要求撰写好每月的随笔。

我们将进一步做好随笔、论文的收缴统计工作，并组织相关教师对案例、随笔进行评比，及时反馈评比情况。

3．积极上网、探讨交流。

4、继续为学校和教师的理论学习提供服务。

5、暑假阅读作品的目录，布置暑期科研任务。

新学期开学每人写一篇读书心得或相关论文交教科室。

）

（二）抓实听课、上课和评课工作。

1．听课要求：

教学一线的教师每人每周至少听一节对应学科的课，听课时要认真记录，并作出必要的过程评价和总体评价以及建议。

中层干部要坚持每周一节推门听课制，并提出建设性的意见。

2．上课要求。

（1）每人一节教研课。

本学期我们将继续要求45周岁以下的教师每人在教研组内上一节教研课，要求教研组长在每周的星期一将本周本组的教研课节次报教科室，便于学校的检查，上课时至少有一位主任参加听课，上课的当天放晚学前，将有关上课材料交教科室黄建恺主任处。

（2）教研组一节课。

要求每个教研组推选一人上校级公开课。

教科室将在学期初两周内确定上课人员、上课内容、上课时间，以便于上课教师提前作好准备，要求这节课要充分民挥教研组集体的智慧。

所有参与听课的每一位教师要对所听的课作详细的记载与评价。

（3）每个课题组一节课题课。

每个课题组由课题组长负责，本课题组一成员对本课题的研究实际上一节课题研究课。

（三）大力开展各项教研活动，加强教师队伍建设加强教研活动管理，切实提高教研活动的实效性，是本学期业务管理工作的重点，而且每次活动都要做到：

时间保证，地点落实，组织严密，专题明确，群体投入，研讨深入，实效显著。

1．继续组织教师参加各科和各年级的培训、教研，在实践中逐步感受到新旧课程标准的不同，彻底从旧的教学观念中解救出来，要求教师必须运用新标准制定教学计划，并进行备课，特别是1-4年级的教师要用好新教材，5-6年级教师要继续创造性的用好教材、使用新标准进行教学。

2．“走出去”、“请进来”。

积极争取各级科研部门和专家的指导与帮助，积极参加各级学术研讨会，采取请进来、走出去的办法，积极吸取先进的理论信息，调动一切积极因素，把本校教科研工作推向更高的层次。

外出学习的同志回来后要主动与教科室联系，将所学习的材料复印一份上缴教科室，教科室将视外出学习的具体情况，组织外出学习老师进行二次讲座或上移植课。

3．提升“青蓝工程”质量。

本学期我们将对上学期新结的19对师徒开展跟踪考评，要求按照结对协议进行帮扶。

并选派徒弟代表上汇报课。

4．45周岁以下的教师举行系列过关活动。

5．做好县、市级各级优质课竞赛的选拔和准备工作。

做到无特殊情况，凡参加县级或县级以上的课，首先进行校级说课或课堂教学选拔。

（四）强化课题管理，全面推动课题研究。

1．上学期，我校紧紧把握“十一五”课题申报的大好契机，教科室在认真做好前期准备等大量工作的基础上，成功申报了六项省、市级教育学会和教科院的“十一五”立项课题。

本学期，教科室将对各级各类课题研究的进展情况进行抽测与评估，全面推动各课题的研究与实施，强化课题研究过程管理，时刻把握研究动态，加强资料的整理归档工作。

2．加强对教师课题研究工作的指导。

充分利用教研活动时间，教师理论学习时间，向教师宣传介绍先进的教育科研方法。

鼓励教师人人有课题，人人参与课题研究，以实际的教育教学中提出问题，把问题作为课题研究的主要内容，增强课题研究的实效性。

3．从本学期起在将开展校级课题的研究工作，规范教师校级课题的申报、立项、研究、结题等一系列工作的管理。

积极有较高研究价值的校级课题项目向县级、市级课题组申报、立项研究。

4．完成县级个人课题的结题工作。

（五）加强宣传力度，推广科研成果。

1本学期教科室将围绕学校中心工作，以校园网为宣传窗口，鼓励发动教师积极参与学校网站的建设，及时撰写信息及文章，提供给学校网的“教育动态”“百家争鸣”，并会充分利用网络资源下载、编辑所需资料的能力。

要求每位教师每学期必须登录学校网站20次，并能保证每周至少发一个有价值的帖子，要求30岁以下的教师要求自己的博客。

2．本学期将着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛。

教科室将担负起收集、反馈信息的任务，及时把市级以上有关征文、竞赛等信息传达到每个教师，并由教科室对教师的论文进行筛选，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖层次、获奖率高。

同时教师应积极优秀学生的习作，以充分展示射小素质教育的发展。

（六）强化集团辐射功能，促进整体素质提高。

第二集团的引领工作，是我们集团龙头校教科室的工作之一，本学期，我们将根据县教育局的有关要求，继续做好我校的示范、辐射作用，做好送教下乡有关事宜。

（七）加强自身建设，提高研究能力和服务水平。

1．教科室成员苦练内功，不断增强服务意识，提升服务能力。

我们努力做到“四个一”，即“上好一堂课”、“作好一个讲座”、“发表一篇论文”、“抓好一个课题”。

确保在新课程推进过程中专业引领的整体水平能够得到大幅度提升。

2．加强我们自身的理论学习，提高专业研究水平，特别要提高对课堂教学的“引领”水平。

（八）以科研考核引领教师参与。

为激发广大教师参与教科研活动的热情，使我校的教科研取得更多的成果，本学期学校将拿出常年资金的20%对教师教科研工作进行考核。

考核内容分为课题研究、活动参与、科研成果三部分。

在考核中突出科研活动的参与和科研成果的总结。