书香伴我行主题班会教学实录.docx
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书香伴我行主题班会教学实录
明德小学好习惯伴我成长系列主题活动
“书香伴我行”主题班会教学实录
——石龙明德小学朱倩敏
一、班会目的：
1.使得学生明白读书的重要意义。
2.让学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才能有利于自身的提高和发展。
3.让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
4.各小组展示“阅读月”读书成果
二、班会准备：
1.提前两周时间布置学生购买课外书，阅读课外书，写读书笔记，制作读书小报。
2.收集关于读书学习等方面的名言警句、成语、歇后语、诗歌等。
3.每个学生准备一本推荐用的书籍。
4.提前二周进行“603班课外阅读调查”
三：
人员安排
主持：
陈嘉权、刘詠诗（文内简称陈、刘）
颁奖环节：
欧洋、刘燕兰、易翔、徐晓烽
参加人员：
明德小学603班学生、班主任
四、场地布置
1.黑板：
书香伴我行
2.场地：
分成四个小组，前面空出作舞台，四周放上同学们自带的喜爱的书籍。
3.队旗。
五、班会程序：
活动准备：
陈：
报告辅导员，603班应到54人，实到54人，请指示！
班主任：
我宣布，603班“书香伴我行”主题班会现在开始！
陈：
全体起立！
出旗！
刘播放音乐，全体起立，出队旗
陈：
请坐。
刘詠诗啊，高尔基曾这样说过：
书，是人类进步的阶梯。
生活中没有书籍，就好像没有阳光：
智慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀！
刘：
是呀，这个月是我们学校的阅读月，我们将开展了“书香满校园，阅读伴成长”的系列活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉--书籍！
陈：
其实啊，我们班每周都有固定的阅读课程，看！
这是我们班的图书角。
刘：
这是我们四年级时的图书漂流活动；还有我们班上个月的绘本阅读活动。
同学们都沉醉在书本的海洋中。
陈：
上周我们的欧洋和几个同学进行了一个针对阅读情况的调查，我们请欧洋小组来给我们展示调查结果吧！
活动一：
阅读现状调查
欧洋：
为了使调查取得预期的效果，在老师的指导下，我设计了一份阅读调查问卷，分别从“阅读兴趣”、“读书类型”、“读书时间”、“读书方法”、“家长重视程度”等方面，先设计好调查表，再分发到同学们及家长的手中，填写完毕后回收汇总。
杨丽静：
在我们班里，只有50﹪的学生喜爱课外阅读，20﹪的学生不喜欢读书。
在调查中我又了解到大家的阅读兴趣并不高，多数是在家长的督促下才读书的。
吴茵茵：
至于阅读兴趣方面，44﹪的同学读的书籍集中于童话与科普类，26﹪的同学喜欢读漫画类书籍，而阅读作文类书籍的同学只占了20﹪。
而且很多同学偷偷告诉我，他们其实根本不想看书，是在家长逼迫下才阅读的。
樊江渝（指着表格）：
再来看看有关阅读时间的统计把！
大部分同学平均每天阅读时间在1小时以内，小部分同学那经常坚持2小时左右，极个别同学平均阅读的时间为3小时左右。
调查得知，大部分同学喜欢看电视、玩电脑，只是偶尔读课外书，因而总的阅读量较少。
欧洋：
除此以外，我发现，我们班大部分同学读书的方法不够科学，没有写读后感、做笔记的习惯，都是看完就算了，这样的话，我们是不能充分领略书中的精彩之处的。
我的发言完毕，谢谢大家。
刘：
感谢欧洋小组的精彩阐述！
其实，不仅我们班级的阅读情况不理想，我们国人的阅读现状也让人担忧啊！
陈：
课前，我上网查找了资料，据统计：
犹太人人均每年读书55本，欧美、日本人人均每年读书40人，同学们，你们呢？
每年大概阅读几本书？
学生A：
4本！
学生B：
5本！
学生C：
35本！
陈（沉痛）：
可我们中国人年平均读书5本！
人均阅读数量少是一大问题，还有另外一个更为严峻的问题。
刘：
我知道！
现在很多人都喜欢使用电子设备进行阅读，看纸质书的人越来越少了，我爸爸就是这样！
经常一回家就捧着手机，都不愿意搭理我了。
陈：
是呀！
在生活中，有很多人简直是活在手机的虚拟世界里呀！
刘：
在这位父亲眼里，也许手机比孩子重要吧！
陈：
厚厚的眼镜片，也无法阻止这位同学沉迷在ipad的世界里。
。
刘：
精神上的鸦片，更为可怕！
陈：
但与此同时，手机、电脑等电子设备也确实给我们带来了很多便利，现在越来越多人选择电子设备进行阅读。
但是，电子阅读和纸质阅读，你更愿意选择哪种方式呢？
为什么？
活动二：
议一议
刘：
我认为纸质书好，本来我们小学生就不应该使用电子产品。
陈：
你这么说就out了，跟不上社会的步伐了，电子书多方便啊！
刘：
同学们，跟我一样支持纸质书的，请举手！
谁来帮我说说理由呀？
刘毅：
我支持纸质书，因为纸质书不伤眼，适合小学生阅读！
樊江渝：
我也支持纸质书，因为不需要充电，可以随时随地看。
刘燕兰：
因为纸质书是传统的阅读方式，我觉得手捧一本书，才是真正的读书！
陈：
跟我一样，支持电子书的同学们，请起立！
你们喜欢电子书又是为什么呢？
徐晓烽：
当然是电子书好啦！
方便，又环保！
黄明辉：
我喜欢电子书，够cool！
吴俊杰：
电子书可以储存大量书籍，不必花钱买纸质书。
刘：
咦？
莫汉柳，你怎么没有站起来，也没有举手呢？
莫汉柳：
其实这有什么好争的呢！
我觉得，电子书也好，纸质书也好，都是阅读的一种方式，都各有所长。
但是我们小学生处于身体发育时期，为了保护视力，还是不要过多地使用电子设备。
而且某些同学自制力不强的话，还有可能沉迷电子设备，这样就得不偿失了。
刘：
还是你说的有道理呀！
活动三：
：
汇报读书成果
陈、刘：
同学们，还记得我们的读书问候语吗？
全体队员合；今天，你读书了吗
陈：
让读书成为一种习惯！
刘：
让读书成为我们生活中不可缺少的一部分！
下面请听各小队的阅读口号：
第一小队：
圣人训，铭心记！
第二小队：
读经诵典、墨韵书香
第三小队：
读书使人聪慧，读书使人明智
第四小队：
读健康书，做文明人
陈：
老师常说：
“不动笔墨不读书。
”也就是说读书要有效果一定要注意积累。
经过前段时间的准备工作，各小队应该对这阵子的读书活动有了很多的积累，下面就请各小队汇报读书成果。
刘：
下面我们一起分享各个小队展示读书的成果。
首先有请第一小组！
第一小组：
彭爱：
大家好，我们小组合作学习了国学经典《弟子规》，它以浅近通俗的文字、三字韵的形式阐述了学习的重要、做人的道理。
我们小组已经学习了《弟子规》的部分章节，我们就给大家朗诵里面的部分内容吧！
第一小组配以快板朗读《弟子规》
彭爱：
我们小队汇报完毕，我们想邀请第二小队的同学和我们分享读书心得。
谢谢大家！
第二小组：
李灵敏：
同学们，唐诗宋词是我们民族文化宝库中的一颗明珠。
千百年来，这些经典的诗篇陶冶了我们一代又一代人的情操。
我们小队收集了春夏秋冬的经典诗句，和大家分享。
春天，万物复苏，生意盎然。
诗人白居易青年时期，曾漫游江南，旅居苏杭，他对江南有着相当的了解。
当他回到洛阳后十二年，写下了《忆江南》，每当他想起江南的美景，都会吟咏道：
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红似火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
刘燕兰：
盛夏，诗人杨万里在杭州西湖送别友人林子方，六月的西湖，荷叶田田，随着湖面而伸展到尽头的荷叶与蓝天融合在一起，涂染出无边无际的碧色；阳光映照下的朵朵荷花，红得那么娇艳、那么明丽。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
刘燕兰：
秋风萧瑟，勾起了诗人的思乡之情。
身居洛阳城内的游子,写封家书想报平安，但不知从何说起，信写好了，却担心有遗漏的话语，又把信重新打开。
一首《秋思》，千万缕哀思！
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
李灵敏：
冬日，白雪皑皑。
雪白的世界里，唯独一只孤零的小船上有一蓑衣笠帽的渔翁在雪峰的寒江边独钓。
寥寥数语，道尽柳宗元心中失落、孤独。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
刘燕兰：
诗人用诗词寄托自己的智慧、情感，与千年后的我们对话。
我们小队汇报完毕。
我们想邀请第三小队的同学和我们交流阅读体会。
第三小队：
杨颜：
下午好！
我们小队准备了有趣的字谜、画谜，还有成语，打算考考大家！
你们准备好了吗？
Let’sgo!
我们来比一比哪个小组最厉害吧！
你们每答对一道题目，将得到一枚贴纸，请将贴纸贴在属于你们组的书架，胜利的小组将得到神秘礼物哦！
下面有请我们的记分员欧阳少雪和吴茵茵！
吴茵茵：
第一关，字谜！
请看题：
一口吃掉牛尾巴（告）。
第二题：
多出一半（岁）。
我请我的好朋友湛琳霞来给大家出题！
湛琳霞：
大家注意啦！
还是猜字谜。
请看题：
一人（大）。
再来一道：
一加一（王）。
字谜只是热身哦，下面请肖飞翔同学出示画谜。
肖飞翔：
拼智商的时刻来了！
第二关，看图猜成语。
第一题（一五一十），好，再看第二题（口是心非）我要增加难度啦！
第三题（鸡飞蛋打）下一题（隔岸观火），哇！
你们太厉害了！
最后一题（掌上明珠）。
比赛还没有结束，请欧洋小组出题！
欧洋：
请大家根据我们的动作猜成语。
动作展示“坐井观天”“画蛇添足”“狐假虎威”
欧洋：
请姚炜图小组继续考验大家！
姚伟图：
还是看动作猜成语，请看题！
小组动作展示“答非所问”“闻鸡起舞”“掩耳盗铃”
欧阳少雪：
没想到我们小队精心准备的谜题都难不倒你们啊！
今天最厉害的小队是——第四小队！
把掌声送给他们！
我们小队还将继续在汉字王国里遨游，欢迎你们来加入！
谢谢大家！
第四小队：
吴俊杰：
同学们好！
今天，我们小队给大家推荐一些好书。
怎样的书才是好书呢？
肖飞翔：
我认为有趣的书就是好书。
吴茵茵：
我认为对我们有益的书就是好书。
衷丽仪：
我认为吸引人的，有意思的书就是好书。
吴俊杰：
我们小队经交流后认为：
好看的，读完后有所收获的书，就是好书。
有请刘毅、陈志豪、林伟权和我们分享书中的精彩片段！
樊江渝：
我们小组看了一本特别有趣的书，我们想和大家分享其中一个片段。
唐僧师徒在取经路上，他们又累又渴，正在这时，一个衣衫褴褛的老汉向唐僧走来——
老汉：
师傅，行行好，救救我吧！
唐僧：
大爷，你怎么啦？
孙悟空：
哼！
区区妖精，休想骗过俺老孙的发言！
看我怎么收拾你！
（说罢，提起金箍棒，打下去，老汉倒地）
唐僧：
悟空，住手！
（劝阻未果，生气）
唐僧：
悟空！
你怎生如此顽劣不堪！
为师要给你一个教训！
（念咒，悟空捂头痛苦呻吟）
唐僧：
为师对你太失望了。
（唐僧走，悟空捂头默默跟随）
几位同学齐谢幕。
樊江渝：
同学们都知道了吧！
这各片段出自著名的——《西游记》。
这可是我们几个最爱看的书！
下面请梁洁银同学和我们分享好书。
梁洁银：
我最喜欢的书是《窗边的小豆豆》，它的作者是日本的黑柳彻子，小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。
在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆在巴学园里幸福、快乐地成长。
哪位同学也想看这本书呢？
杨颜，好吧，我先借给你！
樊江渝，我请你给大家推荐一本好书！
樊江渝：
我最喜欢日本画家宫西达也的恐龙系列绘本。
其中，《我爱你》带给我最深的感动。
这个故事的主角是小翼龙和霸王龙，作为主角的小翼龙，在父母的教导下，在救助霸王龙的过程中，得到锻炼并真正成长起来了。
看到书中末尾霸王龙孤孤单单的身影，我很心酸。
我真想牵着他的手，和他做好朋友！
有同学也喜欢这本书吗？
好的，欧洋，我把这本书借给你！
黄明辉：
今天我给大家推荐《查理九世》，这可是我们男孩子的热门读物。
有些大人认为这不是“好书”，但我们却不赞同，里面不仅有精彩紧张的情节，案情的扑簌迷离更是考验我们的智商，可以锻炼思维能力，女孩子也不妨一看哦！
谁有信心解开书中的谜题吗？
我可以把书借给他！
李灵敏，借给你了！
最后请小组长吴俊杰给我们小结。
吴俊杰：
由于时间有限，我们小队的汇报到此结束。
我们还制作了“好书推荐卡”，准备张贴在我们班级图书角，欢迎同学们去阅读、指正！
我们小队汇报完毕，谢谢大家！
活动四：
颁奖“班级读书之最”
陈：
说道好书推荐，我也想向大家推荐一本书——《大学》。
你们知道为什么吗？
刘燕兰：
我知道！
因为我们明德小学的校名就出自《大学》。
陈：
没错！
因为我们明德小学的校名就起源于《大学》里的名句，让我们一起大声诵读吧！
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
物有本末，事有终始。
知所先后，则近道矣。
刘：
在与书为伴的日子里，我班涌现了许多好读书、读好书的读书积极分子，他们乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。
朱老师准备了一首小诗送给大家——《没有一艘船能像一本书》。
（全班齐读诗歌）
没有一艘船能像一本书
也没有一匹骏马
能像跳跃的诗行那样
把六年级的同学带向远方
读书这条路
最穷的人也能走
不必为通行税伤神
这是何等节俭的车
承载着603班同学的灵魂
刘：
在同学们的朗朗书声中，洋溢着激情和决心！
下面是激动人心的时刻——，为我们班的“读书小明星”颁奖！
首先，有请我们班读书最多的“书虫”——欧洋！
陈：
读书破万卷，下笔如有神。
我们班有个同学不仅会看书，还自己写书呢！
有请我们班的小作家——刘燕兰、徐晓烽！
掌声有请！
刘：
阅读速度最快的——易翔！
请我们的班主任朱老师为他们颁奖！
朱：
同学们，你们今天的表现太棒了！
老师为你们骄傲！
所以，老师要送给你们每人一份小小的礼物——一枚徽章，请主持人帮我分发下去。
老师希望，这枚603的专属徽章，能让你们记住这难忘的一课，让书香伴随你们成长，让你们努力做到我们的校训——谢谢大家！
刘：
同学们，爱书吧！
它是人类知识和力量的源泉。
陈：
让我们把冰心奶奶的话牢记心间：
读书好，好读书，读好书。
（合）我们六（3）班将把“书香伴我行”的活动深入的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。
退旗仪式：
陈：
现在，我宣布：
603班主题班会到此结束！
全体起立，退旗！
（刘播队歌，退旗，主题班会结束）
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