部编版六年级语文上第五单元 达标检测卷 2.docx

部编版六年级语文上第五单元 达标检测卷 2.docx

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部编版六年级语文上第五单元达标检测卷2

部编版六年级语文上第五单元达标检测卷

基础百花园（40分）

一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。

（3分）

烽（fēng　fēn）火　　　山坳（āo　ào）　　　腥（xīn　xīng）味

焖（mēn　mèn）上痱（fēi　fèi）子　　　铁轨（guǐ　guí）

二、读拼音写词语。

（8分）

pù　bù　　　　yàn　yǔ　　　shēn　suō　　jiàng　yóu

（　　　　）　　（　　　　）　　（　　　　）　　（　　　　）

zuǐ　chún　　lóu　tī　　　zhàng　peng　wǎ　lán

（　　　　）　　（　　　　）　　（　　　　）　　（　　　　）

三、查字典填空。

（6分）

1．“缝”用音序查字法应先查大写字母（　　），再查音节（　　　）；用部首查字法应先查部首（　　），再查（　　）画。

在“缝隙”一词中，“缝”读（　　　　）；在“缝衣服”一词中，“缝”的读音是（　　　　）。

（3分）

2．下面是“缝”的字义，请选择恰当的填入相应的括号里。

（3分）

A．用针线连缀。

　B．缝隙，裂开或自然露出的窄长口子。

　C．物体接合的地方。

（1）天衣无缝（　　）　

（2）缝补（　　）　（3）裂缝（　　）

四、选字组词。

（6分）

[苞　饱　胞]　　　　　同（　　）　　　吃（　　）　　　花（　　）

[苔　抬　治]　　　　　（　　）头（　　）病（　　）藓

[攘　嚷　襄]　　　　　（　　）阳叫（　　）（　　）除

[袖　抽　油]　　　　　香（　　）（　　）筒（　　）查

五、读一读，连一连。

（8分）

六、根据意思写成语。

（4分）

1．形容环境非常清洁。

（　　　　　　）

2．形容喜悦或得意。

（　　　　　　）

3．形容很满。

（　　　　　　）

4．理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。

（　　　　　　）

七、按要求写句子。

（5分）

1．这是一个在北方山区常见的小站。

（缩句）

________________________________________________________

2．我被搞得晕头转向。

（改为比喻句）

________________________________________________________

3．我打开一看，是淡绿色的、透明的一件新雨衣。

（修改病句）

________________________________________________________

4．路边的小杨树忽然沙啦啦地响。

（改为拟人句）

________________________________________________________

5．我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

（用一连串的动词写句子）

________________________________________________________

主题训练营（15分）

八、初试身手。

（8分）

下面是一位同学围绕“体育迷老爸”这个题目选择的材料，请判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”。

1．喜欢看电视的体育频道栏目。

（　　）

2．双休日喜欢登山、骑车，常参加俱乐部骑行活动。

（　　）

3．没事的时候喜欢唱歌。

（　　）

4．到体育馆观看篮球比赛、羽毛球比赛等，一场也不落下。

（　　）

5．是单位里的运动健将，经常代表单位参加市里的体育比赛。

（　　）

6．每天看书一小时。

（　　）

7．边吃饭边教育我要专心学习。

（　　）

九、理解课本内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（4分）

1．写文章必须先确立中心，好像树木一样，它的根深，枝叶也就茂盛了。

（　　）

2．《夏天里的成长》这篇文章，为了表现夏天是万物生长的季节，就举了许多例子，让我们深深感受到夏日的生机与活力。

（　　）

3．《盼》写的是作家铁凝小时候盼望下雪的事。

（　　）

4．《爸爸的计划》只写了两个比较典型的事例，凸显爸爸爱订计划的特点。

（　　）

十、口语交际。

（3分）

每次一到写作文时，明明的头疼病就犯了。

老师经常批评他，把作文写成了流水账。

你有什么高招？

请教教他。

__________________________________________________________________________________________________________________

读写展示台（45分）

十一、课内阅读。

（8分）

“妈妈！

”我嚷着奔（bēn　bèn）进厨房。

“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！

”

Ｋ可是ＫＫ还差半小时啊ＫＫ我嘟囔着Ｋ心想Ｋ你怎么就不向窗外看一眼呢Ｋ

“那就休息一下。

”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。

“我今天特别特别不累。

妈妈，我给你买酱油去吧，啊？

”我央求着。

“你看，酱油我下班带回来了。

”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。

“可是……不是还要炖肉吗？

炖肉得放好多好多酱油呢。

”我一边说，一边用眼瞟（piǎo　piāo）着窗外，生怕雨停了。

1．给加点字选择正确的读音，打“√”。

（2分）

2．在方框里加上恰当的标点。

（2分）

3．选文重点抓住了“我”和妈妈的（　　）来写。

（2分）

A．语言　　B．动作　　C．神态

4．“我”是真的想给妈妈买酱油吗？

“我”这样说的目的是什么？

（2分）

_______________________________________________________

十二、课外阅读。

（12分）

心中的桥

故乡的木桥，实在朴实无华。

倾斜的桥身，标志着它的古老；粗大的桥墩铺满厚厚的青苔，流水冲得它们伤痕累累；圆木柱搭成的桥面，高高低低，留着很多的空隙，几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们。

桥下的江水悠然东去，日复一日，年复一年，唱着一曲单调古朴的歌谣，像摇响了老祖母破旧的纺车。

第一次走到桥头，看到急急而过的江水，听到“哗哗”喧腾的水声，我就吓得闭上了眼，赖着要母亲背我过桥。

母亲没有答应。

她拉我上了桥，教我一步步踩着她的足迹走。

我的脚特别不听使唤，哪儿有洞，偏偏往哪儿踩。

就这样闭着眼，不知过了多久，费了多大周折，我才号啕大哭过了桥。

母亲也累得汗水淋淋，但她终究也没背我。

到了学龄，母亲要我自己上下学，我每天都要路经这座桥。

我总是绕大弯从小路走。

一天，小路堵了，我只好战战兢兢走上了桥头。

看见母亲正站在桥的另一头，朝我招手，我放心了，蹲在地上，等母亲来抱。

可过了好久，母亲仍没有过桥，我知道——她不会来接我了。

我只好慢慢向前探出一只脚。

桥面的空隙像童话里的老虎的血盆大口，木板松动的地方，在我脚下“吱吱”直响。

我一边哭喊着“妈妈”，一边一点点地移动。

就这样，我几乎是挪着过了桥，扑进母亲的怀抱，委屈地抽泣着。

母亲搂着我，擦干我的眼泪。

她的脸漾开了一丝淡淡的笑意，眼里闪烁着母爱的柔光。

我静静地沐浴在爱的柔波中。

长大了，忆及童年过桥的往事，母亲说：

“哪有母亲不疼儿女的，但生活之路是靠你自己走的。

”是啊，当告别生我养我的母亲，扬起生命之帆时，我要只身一人去闯险滩，过恶浪，去遍尝失败的苦涩，去领略成功的欢欣……每每想到这些，我就会想到母亲让我过桥的往事，我为儿时对母亲小小的怨恨而羞愧，我为母亲深沉的爱而感动。

故乡的木桥，它是引我走上最初的人生的桥，我的前面一定还有更为艰险的桥，但故乡的木桥——那指引我蹒跚学步的桥，将给我温存的抚慰、无穷的力量。

啊，架在我心中的“母亲桥”，将伴我一生，将引我走向成熟。

1．读句子，理解加点的词语。

（3分）

（1）一天，小路堵了，我只好战战兢兢走上了桥头。

“战战兢兢”说明________________________________________。

（2）哪有母亲不疼儿女的，但生活之路是靠你自己走的。

“哪有”的意思是________，说明___________________________。

2．短文第一自然段中“几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们”一句中“它们”指（　　）（1分）

A．故乡的木桥　　B．倾斜的桥身　　C．圆木柱搭成的桥面

3．细读第四自然段，理解画“____”词语的意思。

（3分）

（1）“险滩”“恶浪”指____________________________________。

（2）“更为艰险的桥”指____________________________________。

（3）“母亲桥”指__________________________________________。

4．作者在文中叙述两次过桥时都写了自己的哭，如“号啕大哭”“哭喊”“抽泣”请再写出几个与哭有关的词语。

（至少写三个）（3分）

_________________________________________________________

5．本文的主要内容是（　　）（1分）

A．写木桥的外形特点及作用。

B．主要写了“我”小时候两次过桥的经历，以此说明人生之路需要自己亲自去走，去探索，只有经过险滩、恶浪的洗礼，才能领略到成功的喜悦。

C．主要写了小时候“我”过桥时，母亲不管“我”，因此，“我”长大后，回忆往事，对母亲的行为感到一丝怨恨。

6．本文抒发了作者（　　）之情。

（1分）

A．对故乡木桥的喜爱

B．对故乡木桥的怀念和对母亲的感激

C．对故乡木桥的喜爱和对母亲的赞美

十三、习作展示。

（25分）

泪水，是情感的自然流露，或喜悦，或激动，或悲伤，或懊恼……泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的历程。

请拿起你手中的笔，选择记忆中最难忘的一次流泪，写下来吧。

要求：

内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感，题目自拟，不少于400字。

第五单元　达标检测卷

一、fēng√　ào√　xīng√　mèn√　fèi√　guǐ√

二、瀑布　谚语　伸缩　酱油　嘴唇　楼梯

帐篷　瓦蓝

三、1.F　fèng或féng　纟　十　fèng　féng

2．

（1）C　

（2）A　（3）B

四、胞　饱　苞　　抬　治　苔　　襄　嚷　攘

油　袖　抽

五、

六、1.一尘不染　2.眉飞色舞　

3．满满当当　4.理直气壮

七、1.这是小站。

2．示例：

我就像多缠上一道线的陀螺，被搞得晕头转向。

3．我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。

4．示例：

路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。

5．示例：

我穿上雨衣，系好扣子，戴好帽子就飞快地冲进了雨中。

八、1.√　2.√　4.√　5.√

九、1.√　2.√　3.×　4.×

十、示例：

①写作之前先审题，确立好作文的中心。

②有了主题之后，围绕主题寻找和组织素材。

③把素材分类，分好主要材料和次要材料。

④作文的中间部分详细写，开头、结尾简明有力量。

十一、1.bēn√　piǎo√　

2．“……。

”,，?

3．A

4．“我”并不是真的想给妈妈买酱油。

“我”这样说是想借着买酱油的机会穿上漂亮的新雨衣。

十二、1.

（1）“我”非常害怕过故乡的木桥

（2）没有　母亲很疼爱“我”，一切为“我”着想

2．C

3．

（1）人生中的挫折和磨砺

（2）未来生活和前途中的不顺及困难挫折

（3）母亲对“我”人生的指引

4．示例：

啼哭　痛哭流涕　失声痛哭

5．B　6.B

十三、思路点拨：

伤心时、激动时、高兴时……在很多时候我们都会情不自禁地流下眼泪。

选择你记忆中最难忘的一次流泪，把事情的经过具体地写出来，注意抓住事情发生过程中的细节来刻画。

　例文略。

古诗词课外拓展

古诗词分类大全之传统节令

春节:

王安石《元日》:

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

清明:

杜牧《清明》:

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

中秋:

王建《十五夜望月》:

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

重阳:

王维《九月九日忆山东兄弟》:

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

元宵:

南宋.朱淑真（一说欧阳修）《生查子》:

去年元夜时，花市灯如昼。

月上柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧。

不见去年人，泪湿春衫袖。

寒食（清明前两天）:

韩翃《寒食》:

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

七夕:

杜牧《秋夕》:

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

古诗词分类大全之爱情最甜

1.夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。

——《上邪》

2.月上柳梢头，人约黄昏后。

——欧阳修《生查子》

3.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

——秦观《鹊桥仙》

4.一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

——杜牧《过华清宫绝句》

5.在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

——白居易《长恨歌》

6.红豆生南国，春来发几枝?

愿君多采撷，此物最相思。

——王维《相思》

7.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——李商隐《无题》

8.此情可待成追忆，只是当时已惘然。

——李商隐《锦瑟》

9.十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

——苏轼《江城子》

10.曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

——元稹《离思》

11.花自飘零水自流。

一种相思，两处闲愁。

——李清照《一剪梅》

12.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

——柳永《蝶恋花》