心理学试题与答案精选4篇.docx
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心理学试题与答案精选4篇
心理学试题与答案（精选4篇）
心理学试题与答案（精选4篇）
无论是身处学校还是步入社会，我们都要用到试题，试题是命题者按照一定的考核目的编写出来的。
你所了解的试题是什么样的呢？
以下是小编精心整理的心理学试题与答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心理学试题与答案1 一、单项选择题
1、个体积极探索事物的认识倾向是（C） A、需要B、动机C、兴趣D、理想 2、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（B） A、气质B、性格C、兴趣D、能力 3、奥斯本提出了（D） A、教学目标分类理论（布卢姆）B、认知学习分类理论（加涅） C、先行组织者的教学策略（奥苏贝尔）D、头脑风暴法 4、加涅的分类理论将认知学习分为（A） A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能 C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略 5、观察学习的提出者是（D）、 A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉 6、将人格分为内向型和外向型的是（A） A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德 7、编制16人格因素问卷的是（B） A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德 8、以下能够测定12种人格特质的问卷是（B） A，艾森克人格问卷B、Y-G人格测试C、主题统觉测验D，卡特尔人格因素问卷 9、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于 A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质（D） 10、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄?
（B） A、l个月B、2个月C、3个月D、4个月 二、多项选择题 1、以下属于个性倾向性范畴的是（A、C，D） A、需要B、气质C、动机D、能力E、兴趣 2、以下属于个性心理特征范畴的是（B，C，D） A、需要B、气质C、性格D、能力E、兴趣 3、信念是（A，B，C，D，E） A、被意识到个性倾向性B、洞察事物的出发点C、判断事物是非曲直的准则D、具有自觉性和独立性E、有认识、情感、意志构成的融合体 4、一般能力是指（A，B，C，D，E） A，观察力B、记忆力C、思维力D、想象力E、注意力 5、气质类型包括（A，B，C，D） A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质E、神经质 6、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（A，B，C，D，E） A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要 7、行为主义人格理论的主要代表人物有（B，C，D） A、荣格B、华生C、斯金钠D、班杜拉E、埃里克森 8、以下属于投射测验的是（B，C，E） A、艾森克人格问卷B、罗夏墨迹测验C、主题统觉测验D、16人格因素问卷E、儿童统觉测验 9、信度包括（A，B，C） A、再测信度B、等值信度C、分半信度D、内容信度E、效标关联信度 10、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是（A，C，E） A、强B、弱C、平衡D、不平衡E、灵活 11、以下关于能力的描述是正确的是（A，C，E） A、属于个性心理特征B、是人类社会历史经验的总结和概括C、发展比知识发展要慢得多D、随年龄增长不断积累E、随年龄增长是一个发展、停滞和衰退的过程 心情压抑怎么办 一、学会沉默 有时候，你被人误解，你不想争辩，所以选择沉默。
本来就不是所有的人都得了解你，因此你认为不必对全世界喊话。
却也有时候，你被最爱的人误解，你难过到不想争辩，也只有选择沉默。
全世界都可以不懂你，但他应该懂，若他竟然不能懂，还有什么话可说?
生命中往往有连舒伯特都无言以对的时刻，毕竟不是所有的是非都能条列清楚，甚至可能根本没有真正的是与非。
那么，不想说话，就不说吧，在多说无益的时候，也许沉默就是最好的解释。
二、至少平静 在你跌入人生谷底的时候，你身旁所有的人都告诉你：
要坚强，而且要快乐。
坚强是绝对需要的，但是快乐?
在这种情形下，恐怕是太为难你了。
毕竟，谁能在跌得头破血流的时候还觉得高兴?
但是至少可以做到平静。
平静地看待这件事，平静地把其他该处理的事处理好。
平静，没有快乐，也没有不快乐。
三、学会弯腰 这会是我意外的收获和别人发生意见上的分歧，甚造成言语上的冲突，所以你闷闷不乐，因为你觉得都是别人恶意。
别再耿耿于怀了，回家去擦地板吧。
拎一块抹布，弯下腰，双膝着地，把你面前这张地板的每个角落来回擦拭干净。
然后重新省思自己在那场冲突，所说过的每一句话。
现在，你发现自己其实也有不对的地方了，是不是?
你渐渐心平气和了，是不是?
有时候你必须学习弯腰，因为这个动作可以让你谦卑。
劳动身体的同时，你也擦亮了自己的心绪。
而且，你还拥有了一张光洁的地板呢。
这是你的第二个收获。
四、不要想如果 当初你说，人生是一条有无限多岔口的长路，永远在不停地做选择。
如果只是选择吃炒面或炒饭，影响似乎不大，但选择读什么科系、做什么工作、结婚或不结婚、要不要有孩子，每一个选择都影响深远，而不同的选择也必定造就完全不一样的人生。
你又说，生命中不可承受之情，就在于人生没有重来的机会啊。
如果当初如何如何，现在就不会怎样怎样……这种充满怅然的喃喃自语，还是别再多说了吧。
每一个岔口的选择其实没有真正的好与坏，只要把人生看成是自己。
独一无二的创作，就不会频频回首如果当初做了不一样的选择。
五、努力吧 不管成功与否至少曾经美丽漫步林间，你看见一株藤蔓附着树干，柔软与坚实相互交缠，你感动于这静美的一幕。
让幸福与归属就此驻足吧。
你想。
不知未来会有怎样一番风雨摧折?
也许藤将断、树会倒，也许天会荒，地将老。
你又想。
那么，请时光停格在此刻吧。
停格即是永恒。
永恒里若有这静美的一刻，未来可能遭遇的种种劫难，便已得到了安慰与报偿。
六、保持单纯 因为思虑过多，所以你常常把你的人生复杂化了。
明明是活在现在，你却总是念念不忘着过去，又忧心忡忡着未来;坚持携带着过去、未来与现在同行，你的人生当然只有一片拖泥带水。
而单纯是一种恩宠状态。
单纯地以皮肤感受天气的变化，单纯地以鼻腔品尝雨后的青草香，单纯地以眼睛统摄远山近景如一幅画。
单纯地活在当下。
而当下其实无所谓是非真假。
既然没有是非，就不必思虑;没有真假，就无须念念不忘又忧心忡忡。
无是非真假，不就像在做梦一样了吗?
是呀，就单纯地把你的人生当成梦境去执行吧。
七、偶尔“俗气” 吃多了健康食品，偶尔你也想啃一啃鸭舌头和盐酥鸡。
看多了大师名剧，偶尔你也想瞄一瞄耳光摔不完眼泪掉不完的连续剧。
听多了古典音乐，偶尔你也想唱一唱爱他一百年又恨他一他一万年的流行歌曲。
你知道健康食品对健胃整肠有意义，大师名剧对培养气质有意义，古典音乐对提升性灵有意义，可是，偶尔你其实并不想让自己时时刻刻活得那么有意。
人生不需要把自己绑得那么紧。
偶尔的小小放纵，是道德的。
灵气充满或许接近大人，但偶尔的俗气会更平易近人。
八、控制情绪，别浪费了 今天的你，是不开心的你，因为有人在言语间刺伤了你。
你不喜欢吵架，所以你离开;可是你只是离开了那，却没有离开被那人伤害的情境，因此你愈想愈生气。
愈有气，你就愈没有力气去理会别的事情，许多更该用心去做去想去处理的事件，就在你漫天漫地的心烦意乱之中，被轻忽被漠视被省略了。
因为，你只是一心一意地在生气。
在情绪上做文章，这是对自己的浪费，而且是很坏的浪费。
毕竟，生气也是要花力气的，而且生气一定伤元气。
所以，聪明如你，别让情绪控制了你，当你又要生气之前，不妨轻声地提醒自己一句：
“别浪费了。
” 九、抓住最好的时机绝不错过 你曾经买了一件很喜欢的衣裳却舍不得穿，郑重地供奉在衣柜里;许久之后，当你再看见它的时候，却发现它已经过时了。
所以，你就这样与它错过了。
你也曾经买了一块漂亮的蛋糕却舍不得吃，郑重地供奉在冰箱里;许久之后，当你再看见它的时候，却发现它已经过期了。
所以，你也这样与它错过了。
没有在最喜欢的时候上身的衣裳，没有在最可口的时候品尝的蛋糕，就像没有在最想做的时候去做的事情，都是遗憾。
生命也有保存期限，想做的事该趁早去做。
如果你只是把你的心愿郑重地供奉在心里，却未曾去实行，那么唯一的结果，就是与它错过，一如那件过时的衣裳，一如那块过期的蛋糕。
十、偶尔的出离轨道 某次你搭火车打算到A地去，中途却忽然临时起意在B地下了车。
也许是别致的地名吸引了你，也许是偶然一瞥的风景触动了你，总之，你就这样改变了本来预定的行程，然后经历了一场充满惊奇的意外旅行。
A地是你原先的目标，B地却让你体会了小小的冒险。
回忆起来，你说，那是一次令你难忘的出轨经验。
生命中的许多时候不也如此?
心无旁骛地奔赴唯一的目的，不过是履行了原本的行程而已;离开预设的轨道，你才有机会发现其他的风景。
十一、悄悄悄悄地回归平静 曾经有一段时间，你心情低落，甚至懒得拉开窗帘，看着窗外的阳光。
因此你当然也忘了去看看，窗台上那一盆每天都需要喝水的玛格丽特。
如此不知过了多久，总算有一天，你度过了心情的低潮，同时也想起了你的玛格丽特。
天啊，可怜的花，她还活着吗?
你战战兢兢地拉开窗帘，却见她迎风招摇，花颜可掬。
原来在过去的这段日子里，你虽然忘了喂她喝水，老天却没忘了以雨露眷顾她呢。
许多事物悄悄地在你的视线之外进行，而且悄悄地安排好了它们自己。
天生万物，天养万物，一切其实无须担心……你只要做的就是做好自己，不留任何遗憾……足矣。
心理学试题与答案2 单选题：
1.20世纪60年代初期，提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”的人本主义心理学家是（） A马斯洛B罗杰斯C布鲁纳D班杜拉 2.从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的（） A注意过程B保持过程C复制（再造）过程D动机过程 3.学习形成两个或多个的刺激与反应的联结，即形成一系列的刺激与反应的联结是（） A连锁学习B信号学习C辨别学习D概念学习 4.由海德提出，并由韦纳进行系统探讨的动机理论是（） A归因理论B强化理论C自我实现理论D成就动机理论 5.在学习迁移的经典理论中，以官能心理学为基础的理论是（） A共同要素说B形式训练说C概括化理论D关系转换说 6.心理物理法的创始人是（） A冯特B费希纳C高尔顿D艾宾浩斯 7.使用直线内插法计算阙限的方法是（） A极限法B恒定刺激法C阶梯法D平均差误法 8.以下为准实验设计的是（） A事后设计B随机区组设计C完全随机化设计D轮组设计 9.下列心理学描述中，哪一个是操作性定义（） A智力是在智力测验中获得的分数 B攻击是对另一个人的失控的敌意 C测验法是用标准化量表测量个体的个性特征的方法 D以上都不是 10.序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于（）心理过程的研究 A有意识B无意识C前意识D潜意识 参考答案 1-5BCAAB 6-10BBDAB
心理学试题与答案3 第一章题目 一、单项选择题 1、心理现象分为（A） A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理。
2、心理过程包括（D） A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程 C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程 3、个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和发展起来的 A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程 4、（C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究 A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学 5、（B）在广度上研究各个社会领域内的心理 A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学 6、（F）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律。
（E）是研究个体心理发生、发展规律的科学、 （D）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、 （C）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、 （B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、 （A）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支 A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学 7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（C） A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学 8、自然实验法的优点是（A） A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性 9、（C）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。
A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒 10、（B）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。
A、1789B、1879C、1798D、1897 11、（A）被誉为心理学之父或心理学第一人、 A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒 12、精神分析学派（精神动力学派）是（C）创立的、 A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯 13、“心理学的第一大势力”是指（A） A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义 14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（B）出版了《行为:
比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人、 A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛 二、多项选择题 1、心理现象分为（A、C） A、心理过程B、认知过程C、个性心理D、情感过程E、意志过程 2、心理过程包括（C，E，G） A、感知过程B、知觉过程C、认识过程D、注意过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程 3、个性心理特征包括（B，C，E） A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格 4、心理学可分为（A，D） A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学E、社会心理学 5、下列属于理论心理学的是（A，B，D，E） A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学 6、下列属于应用心理学的是（B，C，D，E） A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学 7、以下哪些是理论心理学的研究内容（A，B，C，D,F） A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源 8、科学的三大特征是（A，B，D） A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性 9、（A，B，C）决定了心理学的自然科学属性、 A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性 10、（A，C）的基本原理是心理学研究的根本指导思想、 A、辩证唯物主义B、形而上学C、历史唯物主义D、唯物主义E、机械唯物主义 11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是（A，B，C，D）、 A、客观性原理B、系统性原理C、发展性原理D、教育性原理E、协同性原理 12、观察法可以分为（A,B,C，E）、 A、参与观察法与非参与观察法B、现场观察与情景观察C、长期观察与短期观察D、情景观察与控制观察E、全面观察与重点观察 13、观察法要有效，就要特别注意（B，C，D，E） A、每次尽可能长B，有明确观察目的C、随时记录D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长 14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（A，B）的关系和变化的规律、 A、自变量B、因变量C、人脑D、客观世界 15、实验法可分为（A，D） A、实验室实验法B、情景实验法C、参与实验法D、自然实验法 16、在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（A，B，C，D） A、实验情境B、控制被试C、控制实验刺激D、控制被试的反应 17、调查法可分为（B，C，D，E）、 A、一般调查法和特殊调查法B、一般调查法和专题调查法C、事实特征调查和征询意见调查D、结构式调查和非结构式调查E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等 18、调查法的缺点是（B，C，D） A、难以在短时间内获得大量第一手的资料B、被调查者可能有意不作出真实回答 C、封闭式的问题损失数据有效性D、问题措词不易确定 19、一般研究法主要包括（A，B，D） A、实验和研究设计B、对数据的统计处理C、抽样法D、逻辑思维法 20、心理学发展的历史分为（A，C） A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、发展阶段 21、冯特对心理学的历史功绩主要有（A，B，D） A、心理学的确立B、实验心理学的创立C、出版〈〈生理心理学原理〉〉D、建立心理学专业队伍 22、弗洛伊德把人的意识分为（A，B，C） A、意识B、前意识C、潜意识D、后意识 23、弗洛伊德的早期理论包括（A，B，C） A、潜意识理论B、梦的解释C、泛性论D、本能学说E、人格理论 第二章题目 一、单项选择题 1、根据信息加工的观点，感觉属于 A、信息的输入和登录B、信息的识别C、信息的选择D、信息的储存和提取 2、根据信息加工的观点，信息的演算是以下哪种心理过程？
A、感觉B、知觉C、记忆D、思维 3、主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是 A、眼睛B、耳朵C、鼻子D、舌 4、刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为 A、阈限B、绝对阈限C、差别阈限D、相对阈限 5、当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为 A、大小恒常B、形状恒常C、颜色恒常D、亮度恒常 6、对一定对象的指向和集中是 A、感觉B、注意C、记忆D、思维 7、人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为 A、注意广度B、注意稳定性C、注意的分配D、注意的转移 8、以动作、技巧为内容的记忆是 A、形象记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、语词逻辑记忆 9、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成 A、感觉记忆、短时记忆和长时记忆B、有意记忆和无意记忆 C、机械记忆和逻辑记忆D、外显记忆和内隐记忆 10、以下又可以称为实践思维是 A、动作思维B、形象思维C、语词逻辑思维D、抽象思维 11、按照思级结果的新颖性，可以把思维分成 A、发散思维和聚敛思维B、直觉思维和分析思维C、受制思维和创造思维D、动作思维和形象思维 二、多项选择题 1、感觉器官除了感受光波、声波、气味、滋味以外，还可以感受 A、温觉B、冷觉C、痛觉D、触觉 2、在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中，设像参与信息加工的有 A、映象小鬼B、特征小鬼C、认知小鬼D、判断小鬼E、决策小鬼 3、注意具有以下功能 A、选择B、保持C、调节D、监督E、伴随 4、容易引起无意注意的物体是 A、刺激物是新奇的B、刺激物亮度增加C、刺激物静止D、刺激物发生相对运动E、刺激物符合需要 5、注意的基本品质特点是 A、注意范围B、注意稳定性c、注意的分散D、注意的转移E、注意的分配 6、影响注意品质的因素有 A、动机B、神经系统的特点C、后天的训练D、兴趣E、刺激物的特点 7、自动加工是 A、不需要大量注意资源B、随时应对环境的变化C、经过大量统习 D、应用灵活的加工方式E、加工模式难以改变 8、控制加工是 A、受资源量限制B、是一种程式化的程序C、不能同时进行多项作业 D、应用灵活的加工方式E、需要集中注意完成 9、以下以表象的方式编码的是 A、形象记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、语词逻辑记忆 10、长时记忆的编码方式是 A、物理特性编码B、言语听觉特性编码C、语义编码D、表象编码E、行为编码 11、遗忘的发生是由于 A、信息错误B、记忆痕迹消退C、信息的干扰D、意识的抑制E、信息不能再认 12、解决问题的思维方式有 A、尝试错误B、顿悟C、类比D、启发式E、反推法 13、以下关于定势描述正确的是 A、一种心理活动的准备状态B、凭借以前的经验看问题C、有时有助于较快解决问题 D、缺乏灵活性E、可以发现更好的解决方法 第三章题目 一、单项选择题 1、个体积极探索事物的认识倾向是（C） A、需要B、动机C、兴趣D、理想 2、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（B） A、气质B、性格C、兴趣D、能力 3、观察学习的提出者是（D）、 A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉 4、将人格分为内向型和外向型的是（A） A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德 5、编制16人格因素问卷的是（B） A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德 6、以下能够测定12种人格特质的问卷是（B） A，艾森克人格问卷B、Y-G人格测试C、主题统觉测验D，卡特尔人格因素问卷 7、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于 A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质（D） 8、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（C） A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型 9、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（C） A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力 10、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？
（B） A、l个月B、2个月C、3个月D、4个月 二、多项选择题 1、以下属于个性倾向性范畴的是（A、C，D） A、需要B、气质C、动机D、能力E、兴趣 2、以下属于个性心理特征范畴的是（B，C，D） A、需要B、气质C、性格D、能力E、兴趣 3、信念是（A，B，C，D，E） A、被意识到个性倾向性B、洞察事物的出发点C、判断事物是非曲直的准则D、具有自觉性和独立性E、有认识、情感、意志构成的融合体 4、一般能力是指（A，B，C，D，E） A，观察力B、记忆力C、思维力D、想象力E、注意力 5、气质类型包括（A，B，C，D） A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质E、神经质 6、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（A，B，C，D，E） A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要 7、行为主义人格理论的主要代表人物有（B，C，D） A、荣格B、华生C、斯金钠D、班杜拉E、埃里克森 8、以下属于投射测验的是（B，C，E）、 A、艾森克人格问卷B、罗夏墨迹测验C、主题统觉测验D、16人格因素问卷E、儿童统觉测验 9、信度包括（A，B，C）、 A、再测信度B、等值信度C、分半信度D、内容信度E、效标关联信度 10、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是（A，C，E）、 A、强B、弱C、平衡D、不平衡E、灵活 11、以下关于能力的描述是正确的是（A，C，E）、 A、属于个性心理特征B、是人类社会历史经验的总结和概括C、发展比知识发展要慢得多D、随年龄增长不断积累E、随年龄增长是一个发展、停滞和衰退的过程 第四章题目 一、单项选择题 1、针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，迅速找到差异所在的方法，称为（A） A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究 2、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟
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