数字视频资源的获取处理及应用.docx
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数字视频资源的获取处理及应用
实验三 数字视频资源的获取、处理及应用
不同学科的多媒体教学经常会使用数字视频资源来丰富知识内容，刺激学生的视听感官，吸引学生的注意力，提高教学效果。
数字视频能客观记录现实，真实再现事物发生、发展的动态变化过程，表现事物细节，跨越时空限制，展现比较陌生的事物，拓宽人的视野，画面形象逼真，声画同步，变抽象理论为形象画面等特性，能帮助学生建构知识理解的情境，提高学习的效率与效果。
但并不是只要在多媒体教学课件中使用视频资源，就能达到好的教学效果，应该对已有的视频资源做相应的处理，使之适于教学需要才能取得良好的教学效果。
因此，在掌握数字视频资源获取的基础上，学会基本的加工和应用数字视频资源是教师必备的基本技能。
【实验目的】
1.了解数字视频资源的常用格式
2.学会数字视频资源的获取方法
3.能够对数字视频资源进行简单的加工处理
4.学会在多媒体课件、主题学习网站中使用数字视频资源的方法
【实验类型】
基础型实验
【实验任务】
运用本实验中学习的数字视频获取与处理技术，制作一个自己所学专业相关课程教学视频片段，并运用于课件或网站中。
要求做到：
1.根据课件教学主题的要求，设计好相应的教学视频所需要的图片、声音、动画或文字素材等。
2.采取多种视频素材获取方法获取视频素材，并利用会声会影软件完成教学视频片段的制作。
3.教学视频片段要达到画面合成自然，主题突出，过渡效果和特技使用合理、色彩和谐的视觉效果，很好地表达教学内容。
4．运用于PowerPoint或Dreamweaver制作的课件或网站中。
【实验环境】
1．连接Internet的多媒体计算机实验室；
2．数字摄像机；
3．PowerPoint、Dreamweaver、UleadVideoStudio（会声会影）等软件。
【实验指导】
一、常用数字视频文件的格式
数字视频文件的格式有多种，不同的多媒体课件制作软件支持不同格式的数字视频文件。
根据压缩编码的不同，下面是常见的数字视频文件格式。
1．AVI格式
AVI（AudioVideoInterleaved）格式，即音频视频交错格式，可以将视频和音频交织在一起进行同步播放。
它是Microsoft公司开发的一种符合RIFF文件规范的数字音频与视频文件格式。
这种视频格式支持256色和RLE压缩，但由于未限定压缩标准，因而用不同压缩算法生成的AVI文件，必须使用相应的解压缩算法才能播放出来。
AVI格式的视频文件的优点是图像质量好，可以跨多个平台使用，缺点是体积过于庞大。
在教学中，为了高质量地保存教学视频的原始素材和合成的视频，往往以AVI格式进行原始素材的保存，确保图像不失真，方便今后不同情况下的教学视频制作。
2．DV-AVI格式
DV的英文全称是DigitalVideoFormat，是由索尼、松下、JVC等多家厂商联合提出的一种家用数字视频格式。
这种视频格式的文件扩展名一般也是.avi，所以我们习惯地叫它为DV-AVI格式。
目前非常流行的数码摄像机就是使用这种格式记录视频数据的。
它可以通过电脑的IEEE1394端口传输视频数据到电脑，也可以将电脑中编辑好的的视频数据回录到数码摄像机中。
在教学应用中，一般以DV-AVI格式存储视频原始素材，用于今后随时编辑符合各种需求的其它教学视频。
3．MPEG格式
它的英文全称为MovingPictureExpertGroup，即运动图像专家组格式，我们在家里常看的VCD、SVCD、DVD就是这种格式。
MPEG文件格式是运动图像压缩算法的国际标准，它采用了有损压缩方法从而减少运动图像中的冗余信息。
目前MPEG格式有三个压缩标准，分别是MPEG-1、MPEG-2、和MPEG-4。
MPEG-1也就是我们通常所见到的VCD制作格式。
这种视频格式的文件扩展名包括.mpg、.mlv、.mpe、.mpeg及VCD光盘中的.dat文件等，可用超级解霸、Realplayer10.0以上版本等软件进行播放。
MPEG-2主要应用在DVD/SVCD的制作（压缩）方面，同时在一些HDTV（高清晰电视广播）和一些高要求的视频编辑处理上也有相当的应用。
这种视频格式的文件扩展名包括.mpg、.mpe、.mpeg、.m2v及DVD光盘上的.vob文件等。
MPEG-4是为了播放流式媒体的高质量视频而专门设计的，它可利用很窄的带宽，通过帧重建技术，压缩和传输数据，以求使用最少的数据获得最佳的图像质量，它能够保存接近于DVD画质的小体积视频文件。
这种视频格式的文件扩展名包括.asf、.mov和DivX、AVI等。
鉴于MPEG格式的视频能被常见的播放器所兼容，通用性较强，而且数据量小，因此，在教学中，经常将教学视频刻录成VCD、DVD等格式进行保存，同时也可直接嵌入多媒体教学课件中使用。
4．MOV格式
QuickTime（MOV）是Apple计算机公司开发的一种音频、视频文件格式，用于保存音频和视频信息，具有先进的视频和音频功能，最大的特点是跨平台性，即不仅能支持MacOS，同样也能支持Windows系列。
QuickTime文件格式支持25位彩色，支持RLE、JPEG等先进的集成压缩技术。
在一些远程教育网站中，经常会提供这种格式的教学视频。
5．ASF格式
它的英文全称为AdvancedStreamingformat，它是微软公司为Windows自带的WindowsMediaPlayer能直接播放而开发的一种文件格式，。
由于它使用了MPEG-4的压缩算法，所以压缩率和图像质量都很高。
在网络教学中，这种格式的视频文件成为主流文件之一。
6．WMV格式
它的英文全称为WindowsMediaVideo，也是微软推出的一种采用独立编码方式并且可以直接在网上实时观看视频节目的文件压缩格式。
WMV格式的主要优点包括：
本地或网络回放、可扩充的媒体类型、可伸缩的媒体类型、多语言支持、环境独立性、丰富的流间关系以及扩展性等，可在Windows系统自带的播放器windowsmediaplayer中播放。
在教学中，由于WMV格式的视频压缩码率高，存储容量小，传输速度高，是教学网站上播放的主流媒体格式之一。
7．RM格式
Networks公司所制定的音频视频压缩规范称之为RealMedia，用户可以使用RealPlayer或RealOnePlayer对符合RealMedia技术规范的网络音频/视频资源进行实况转播，并且RealMedia还可以根据不同的网络传输速率制定出不同的压缩比率，从而实现在低速率的网络上进行影像数据实时传送和播放。
这种格式的另一个特点是用户使用RealPlayer或RealOnePlayer播放器可以在不下载音视频内容的条件下实现在线播放。
其播放器是realplayer。
由于RM格式的文件存储容量小，因而在教育网站上，作为在线播放的视频流媒体文件主要格式之一。
8．RMVB格式
这是一种由RM视频格式升级延伸出的新视频格式，它的先进之处在于RMVB视频格式打破了原先RM格式那种平均压缩采样的方式，在保证平均压缩比的基础上合理利用比特率资源，就是说静止和动作场面少的画面场景采用较低的编码速率，将留出的更多的带宽空间用于快速运动的画面场景。
这样既保证了静止画面质量，同时，大幅度地提高了运动图像的画面质量，从而在图像质量和文件大小之间达到了较好的平衡。
该格式文件可以在realplayer中播放。
RMVB格式的视频在教学中的应用同RM格式类似，常用于教育网络中在线播放视频。
9．FLV格式
Oj9PD.T6iHFLV是FLASHVIDEO的简称，它是一种新的视频流媒体格式。
它是基于FlashMX的，可以看作是一种FLASH动画，特点是观看的速度非常快，在网络状态良好的情况下，几乎没有缓冲。
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p（?
OYiFLV压缩与转换非常方便，适合做短片。
FLV格式的视频优点是解决了网页上常见的asf格式、wmv格式、RM格式的视频采用专门软件播放以及这些格式的视频在播放时占用一定缓冲容量等问题。
只要浏览器里安装了FLASHPLAYER播放器，就可以播放FLV格式的视频。
在教学中，FLV格式的视频将会成为今后教育网站上播放的主流媒体文件。
二、数字视频资源的获取途径
制作多媒体课件时，获取数字视频资源的途径有多种。
通常可购买专门的数字视频资源、从网络上下载视频、截取视频片段、屏幕动态抓取、自己录制等。
在使用购买的和网络上下载的数字视频资源时，除考虑这些数字视频资源是否能够符合教学需求外，也需要考虑版权问题。
（一）下载数字视频资源
目前，网络上的视频主要以流媒体形式进行传输，流媒体的关键技术是流式传输。
简单地说，流式传输是通过Internet将流媒体形式的影视节目传送到PC机上。
实现流式传输的方法有两种：
实时流式传输和顺序流式传输。
实时流式传输的视频流媒体主要有网络电视、视频会议等形式，顺序流式传输的视频流媒体往往由WindowsMediaPlayer、Realplayer、FlashPlayerd等播放器支持的视频，如WindowsMediaPlayer支持WMV、ASF、MPEG等格式的视频，FlashPlayer支持FLV格式的视频。
FLV格式已成为在线视频网站的主流视频流媒体，如土豆网、56、mofile、新浪播客、中国播客网、优酷网等。
根据流式传输的不同，可分为两大类下载方法，其中对于顺序流式传输的流媒体根据视频格式的不同又有三种不同的下载方法。
1.下载实时流式传输的视频流媒体
图3-1UUSee软件界面
①
②
实时流式传输的视频流媒体主要有网络电视、视频会议等形式，在这里主要介绍网络电视这一视频流媒体的下载方法。
因为网络电视是互联网络技术与电视技术结合的产物，它既保留了电视形象直观、生动灵活的表现特点，又具有了互联网按需获取的交互特征，是综合两种传播媒介优势而产生的一种新传播形式。
网络电视节目可应用到体育、音乐、生物、政治等不同学科的教学中。
网络电视的下载方法是一边收看，一边录制。
常见的下载软件有UUSee网络电视、PPS网络电视、PPLive网络电视等。
在这里，主要以UUSee网络电视软件为例讲解网络电视节目的下载。
实例：
录制体育赛事直播节目
第1步：
启动UUSee软件，界面如图3-1所示。
第2步：
单击“奥运专区——奥运经典赛事”①/“播放”②，如图3-1所示。
第3步：
单击“录制”键/打开“文件保存对话框”/输入“文件名”和选择“文件夹”后，即可在线录制直播节目。
第4步：
录制完毕，再次单击“录制”键，即可停止录制。
2.下载顺序流式传输的视频流媒体
（1）利用Interenet的临时文件夹下载视频
这种方法对大多数顺序流式传输的视频流媒体均适用。
它不仅适合WMV、ASF、MPG、RM、RMVB等格式的视频流媒体下载，也适合对FLV格式的视频流媒体的下载。
因为顺序流式传输的视频流媒体都是一边收看，一边下载到Internet的临时文件夹，因此，要想完整地下载整个视频，必须在线看完一遍。
实例：
下载人民教育出版社网站上的教学视频课例
第1步：
打开“人民教育出版社网站
第2步：
选择“年级和学科”，找到一个播放视频课例的页面。
例如，打开“初中生物《预防艾滋病专题教育示范课：
艾滋病的传播途径》”视频课例。
第3步：
播放视频课例并看完一遍。
第4步：
单击IE菜单“工具”/单击“INTERNET选项”/打开“Internet选项”对话框/单击“设置”按钮/单击“查看文件”按钮/打开Internet临时文件夹，出现文件列表/单击临时文件夹工具栏上的“搜索”按钮/输入“.wmv”，找到刚才所观看的视频，如图3-2所示。
第5步：
复制该视频到其它盘保存下来。
（2）利用下载软件下载WMV/ASF/MPEG/RM/RMVB等格式的视频
常见的下载软件有flashget、迅雷、影音传输带等，基本操作步骤是：
检索视频文件→打开视频文件播放→利用flashget、迅雷、影音传输带等软件下载该视频。
上述视频下载操作步骤中，关键是要找到视频文件的URL地址。
寻找视频文件的URL地址方法有二种：
方法1：
查看文件属性，找到视频文件的URL地址。
一般来说，如果网站没有采取什么特殊的保护，视频文件的URL地址可通过查看文件属性的方法找到。
·对于WMV、MPEG或ASF等格式的视频，其默认播放器为WindowsMediaPlayer。
在播放器内单击鼠标右键→弹出快捷菜单→单击“属性”，即可在属性中查看到后缀为.wmv或.mpeg或.asf等视频文件的真实地址。
·对于RM或RMVB等格式的视频，右击播放画面→单击realplayer播放→打开realplayer播放器→单击[文件]→[剪辑属性]→查看剪辑信息，找到后缀为.rm或.rmvb等格式的视频文件的真实地址。
此外，还可以用“掉线法”，即在realPlayer加载时断开网络连接，就能显示视频地址了。
实例：
寻找人民教育出版社网站上的教学视频课例的URL地址
第1步：
打开“人民教育出版社网站
第2步：
选择“年级和学科”，找到一个播放视频课例的页面。
例如，打开“初中生物《预防艾滋病专题教育示范课：
艾滋病的传播途径》”视频课例。
第3步：
右击该视频课例的播放画面/“属性”，打开“属性”对话框，找到该视频课例的URL地址是
方法2：
查看源文件，找到视频文件的URL地址
打开网页后，单击IE菜单的“查看---->源文件”系统，即用记事本打开了该网页的源文件，按Ctrl+F，输入“.rm”、“.rmvb”、“.avi”、“.mpeg”、“.wmv”等视频文件的扩展名，即可得到其下载地址。
注意,也有可能是相对地址，这时候还需要将该网站的网址加在前面，才是完整的地址。
再如方法1中的实例，也可以通过该方法找到视频课例的URL地址，如图3-4所示。
视频课例URL地址
图3-3文件属性对话框
图3-4查看源文件窗口
视频课例URL地址
找到视频资源的URL地址后，接下来使用flashget、迅雷、影音传输带等软件下载该视频非常容易。
实例：
利用flashget软件下载视频
第1步：
启动flashget软件。
第2步：
单击“文件”菜单/“新建下载任务”，打开如图3-5所示的对话框。
第3步：
输入下载视频的URL地址，并选择好存放视频的文件夹，单击“确定”，即可下载视频。
图3-5新建下载任务对话框
（3）利用播放器下载FLV格式的视频
对于FLV格式的视频文件，若采用上述方法找不到它的URL地址，可采用Realplayer11.0及其以上版本的播放器进行下载。
实例：
下载优酷网上的视频
第1步：
启动Realplayer11.0播放器，打开界面。
第2步：
在地址栏输入你要下载的优酷网视频网址，如图3-6所示。
播放视频的网址
图3-6Realplayer11.0的界面
第3步：
播放要下载的视频，并单击“下载该视频”，如图3-7所示，即可下载该视频。
下载后的视频格式为FLV格式，默认保存在“我的文档/我的视频/RealplayerDownloads”中。
下载该视频
图3-7播放并下载该视频的操作
载
视频界面
（二）截取数字视频片段
购买的或下载的数字视频资源经常会需要根据教学需求截取部分视频片段。
不同格式的数字视频，截取方法不一。
这里主要介绍DAT、MPEG-1、MPEG-2、AVI、ASF、WMV、RM、RMVB等格式的视频片段截取方法。
1．DAT、MPEG-1、MPEG-2等格式的视频截取
截取DAT、MPEG-1、MPEG-2等三种格式的视频片段，可采用豪杰超级解霸软件，这里使用的是豪杰超级解霸3500版。
豪杰超级解霸软件中的“循环选择开关”
、“选择开始点”
、“选择结束点”
、“录像”
这四个按钮结合使用，可实现视频片段截取功能，将指定区域录制为MPG或MPV文件，而且豪杰超级解霸在视频播放或停止状态均可进行截取录制。
图3-8播放状态
实例：
截取VCD光盘上的视频片段。
第1步：
打开豪杰超级解霸3500，并放入准备好的VCD视频光盘进行播放，如图3-8所示。
第2步：
单击
进入“循环/选择录取区域”状态，这时播放进度指示条变成蓝色。
第3步：
用鼠标左键按住游标并拖曳游标到想要录取区域的起始位置，单击“选定开始点”
，再将游标拖至想要录取区域的终止位置，单击“选择结束点”
，录像区域（剩下的标尺中的蓝色区域）便确定了，如图3-9所示。
图3-9截取区域选中状态
循环
开始点
结束点
保存
截取区域
第4步：
单击“录像按钮
”/在弹出的“保存数据流”对话框中选择保存路径并输入文件名，并注意选择所需的文件类型，一般选择MPG格式。
至此，VCD中的一段影像就被截取下来了。
2．AVI、ASF、WMV等格式的视频截取
这里，我们以videosplitter软件为例来介绍截取AVI、ASF、WMV等格式视频片段的方法。
实例：
截取WMV格式的视频片段。
第1步：
启动videosplitter软件，打开WMV格式的视频如《拿来主义》，播放。
第2步：
单选“选择分割时断”，如图3-10所示。
第3步：
暂停播放，单击
确定截取片段的开始点，继续播放到一定位置并暂停，单击
确定截取片段的结束点，如图3-10所示。
第4步：
单击“分割”，打开文件保存对话框，输入文件名和选择好保存路径，单击“保存”，视频片段就被截取下来。
3．RM、RMVB等格式的视频截取
截取RM、RMVB等格式的视频需要专门软件RealMediaEditor，在这里以它为例介绍RM、RMVB格式视频的截取方法。
实例：
截取RM格式电影片段。
第1步：
启动RealMediaEditor软件，打开要截取的视频文件如《阿甘正传》，播放。
第2步：
暂停，单击“入点”按钮确定截取片段的开始处，继续播放到一定时段，单击“出点”按钮确定截取片段的结束处，从而确定了截取片段的范围，如图3-11所示。
第3步：
单击“文件”菜单/选择“Real媒体文件另存为……”，弹出文件保存对话框，选择保存路径和输入文件名，单击保存，视频片段就被截取下来。
（三）用软件录制数字视频片段
在一些课程的教学中，如很多计算机课程，涉及到操作过程示范问题，如果我们能将操作过程以视频的形式记录下来，学生课后可随时播放观看进行学习，显然可以使教学效果大为提高。
下面我们介绍用软件录制数字视频片段的方法。
1.录制鼠标操作过程
录制鼠标的动态操作过程，可采用Snagit、屏幕录像专家、豪杰屏幕录像专家、ScreenRecorderGold等软件。
在这里，主要介绍我们比较熟悉的Snagit软件录制鼠标的动态操作过程。
实例：
录制“Word软件中的目录编辑”操作过程视频
第1步：
打开word软件。
第2步：
启动Snagit软件，界面如图3-13所示。
第3步：
选择基本捕获配置文件为“区域到文件”，切换模式到“视频”，如图3-12所示，单击“捕获”。
第4步：
拖动鼠标确定录制区域，弹出“Snagit视频捕获”对话框，如图3-13所示，单击“开始”按钮，开始录制。
④
图3-13捕获视频对话框
第5步：
在word软件中进行目录编辑，将每一标题分别套用一级、二级、三级标题等格式，单击“插入”菜单/“引用索引和目录”，弹出对话框，选择一种样式，单击确定。
第6步：
目录生成完毕，按ctrl+shift+P快捷键或者双击任务栏上的摄像机按钮，打开Snagit视频捕获对话框，单击“停止”，即可停止录制。
第7步：
停止录制后，被捕获的内容自动出现在snagit捕获预览窗口，单击该窗口工具栏上的“完成文件”按钮或“文件”菜单/“另存为……”，弹出文件保存对话框，选择好文件保存路径和文件类型为“.avi”，输入文件名，单击“保存”。
2．录制网络上播放的视频
若用上面所述的所有下载方法都不能下载视频时，可采用屏幕录像专家软件进行视频录制。
该软件既可录制画面，又可录制声音。
实例：
录制网络上播放的视频
第1步：
打开在线视频，暂停。
第2步：
启动屏幕录像专家软件。
第3步：
选择“基本配置”选项卡，输入文件名和选择保存路径，选择“直接录制生成AVI”，其它配置选择“同时录制声音、录制视频”等，如图3-14所示。
第4步：
选择“声音”选项卡，采集位数选择16位，采集频率选择44.1KHZ，声音来源选择“StereoMixer”,如图3-15所示。
第5步：
选择“录制目标”选项卡，单选“范围”，单击“选择范围”按钮，如图3-16所示，拖动鼠标确定要录制的视频画面范围。
第6步：
单击“录制”按钮，如图3-16所示，并播放在线视频。
①
②
图3-16录制目标选择
录制
停止
第7步：
录制完毕，单击“停止”按钮，如图3-16所示。
（四）用数码摄像机拍摄数字视频
如果需要进行原创性的视频资源制作，必须要使用数码摄像机进行拍摄。
数码摄像机根据存贮媒介的不同，可分为DVCam型、MiniDV型、光盘型和硬盘型。
在这里，主要以硬盘摄像机（JVCGZ-MG575AG/AH，如图3-17所示）为例来介绍用数码摄像机拍摄数字视频的方法。
硬盘式数码摄像机的工作原理是通过摄像镜头将光线变成电荷，通过模数转换器芯片转换成数字信号，数字信号经过压缩以后存储到硬盘里。
1．摄像机的基本操作
（1）准备
第1步：
将电池安装到摄像机中。
第2步：
插入高速SD卡。
打开SD插卡舱盖，将插卡斜角边向下将其插入，关闭SD插卡舱盖。
压一下SD卡，即可取出SD卡。
注意：
请在电源关闭时，插入或取出SD卡，否则SD卡上的数据会丢失。
首次使用SD卡时，应先格式化。
（2）视频文件记录
第1步：
按图中指示正确握好摄像机，打开镜头盖，如图3-18所示。
图3-18握持摄像机的姿势
图3-19记录文件的操作
第2步：
使用液晶显示监视器。
按PUSHOPEN键，将监视器外拨约90°，如图3-19所示。
第3步：
打开电源，选择视频模式，按PLAY/REC键选择记录模式，按REC键开始记录（连续拍摄每4G就会创建一个新文件）；再次按REC键停止记录。
第4步：
用W/T变焦柄推拉镜头（推拉时监视器上显示变焦倍数）。
W——用于广角拍摄（拉远）；T——用于特写镜头（推近）。
（3）视频文件播放
如图3-20所示，选择视频模式，按PLAY/REC键选择“播放”模式，视频索引画面出现。
上下左右推动设定杆，选择所需文件，然后按下设定杆确定。
图3-20视频文件播放操作
2．摄像基本知识
用摄像机拍摄画面时，需要考虑以下几个因素：
图3-22画面布局
主体
陪体
（1）景别。
被摄主体在电视屏幕框架结构中所呈现出的大小和范围。
通常以成年人的身体标准来划分，它分远景、全景、中景、近景、特写等，如图3-22所示。
远景的特点是人物在画面中缩小为一个视点，隐约可见，在教学视频中，一般用于表现事物的整体概貌。
全景的特点是整个人物在画面中能够清晰地呈现外沿轮廓线，在教学视频中，一般用于介绍事物的整体结构或人物的整体动作。
中景是表现成年人的膝盖以上部分的电视画面，它切割了人的外沿轮廓线，突出富有表现力的内部轮廓线，在教学视频中，往往表现人物的上半身动作，如操作实验仪器等。
近景是表现成年人的胸部以上部分的电视画面，表
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