小学生常见病防治方案全面完整版.docx
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小学生常见病防治方案全面完整版
小学生常见病防治方案
为确保学生身体健康，有效地预防和控制学校公共卫生突发事件，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急处理条例》，现就我校加强学校卫生及疾病预防控制工作意见制定了一些方案。
一、工作目标：
二、1、明确卫生防病的任务和应采取的措施。
2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作，提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能，增强传染病和突发事件报告意识。
3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制。
三、传染病的防治：
按照《传染病防治法》，积极配合卫生部门，及时对发现传染病
或暴发流行的传染病采取必要的措施，针对传染病流行的三个环节（传染源、
传播途径、易感人郡），重点抓好传染病预防和报告工作
1、疫情报告一旦发现师生患有传染病或发现有传染病流行时立即报告当地疾病预防控制
中心（卫生防疫站）。
为及早发现和及时报告疫情做到：
①切实落实非常期间的晨检制度；
②校医每天进行巡视；
③定期对学生进行健康体检；④专人负责学校疫情报告；⑤建立专门的传染病登记本。
2、疫情控制一旦发现疫情，积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作：
⑴协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作。
根据病人的流行病学史、症状、体征和实验室检查结果，找出共同特征。
分析病人的分布特征，
查找可能引起疾病流行的因素。
采集病人的呕吐物、排泄物、血液和水、食物等标本。
⑵做好消毒隔离工作。
配合医疗卫生部门做好对传染病患者进行隔离医疗，对病人的呕吐物、
排泄物及被污染的环境进行严格消毒处理；开展对传染病接触者的医学观察。
⑶根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药或疫苗应急接种。
⑷发生疫情重大流行时，执行政府依法做出的停课决定。
3、预防措施
⑴把传染病预防控制工作列入学校工作计划，有专人负责，并列入工作考核
⑵开展对学生常见病、传染病的防病知识教育，开设健康教育课，使学生掌握有关预防传染病的知识，培养学生良好的卫生习惯。
⑶开展爱国卫生运动，搞好室内外环境卫生，改善卫生设施，切实做好学校食品卫生和饮水卫生，防止病从口入。
⑷根据卫生行政部门制定的预防接种程序，配合疾病预防控制机构对学生进
行疫苗接种。
四、学生常见病防治
按照《学生常见病综合防治方案及技术规范》对学生常见病进行预防、矫治，有序地进行防治工作，使学生常见病得到有效控制。
1、建立和健全学校卫生档案、学生健康档案、定期健康体检，掌握学生的生长发育和健康状况，并进行健康分析，发现问题，及时采取卫生保健措施。
2、定期做好学生健康监测工作，重点要做好学生的视力不良、龋齿、沙眼、贫血、营养不良、肠道寄生虫等常见病的监测和预防工作。
3、做好学校常见病防治资料的整理分析工作，统计监测覆盖率、患病率、防治人数、防治效果评价等指标。
4、督促师生加强体育锻炼，增强体质，提高防病能力。
活动拓展新计划
活动拓展训练属于体验式培训，形式生动、灵活、有趣，能激发学生的潜在能力，提升个人素质，锻炼学生团队合作精神，在协作中促进自身和团队共同进步。
本计划通过组织学生的户外拓展活动，使其充分领略形式多样、生动有趣、充满挑战的户外体验项目，确认信心，发掘自我潜能，培养团队合作精神，体验自己的生理和心理极限，从而提高自身身体心理素质和整体协作能力。
一、活动目的：
为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一位学生展现自我才能的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体；使每一位家长发现孩子的优点，注意各种才能的挖掘和培养。
同时也让学生知道什么是团队，团队的重要性，以及这次活动的目的：
1、团队激励，鼓舞斗志，挖掘个人潜能，增强凝聚力；
2、营造、烘托组织气氛，促进战略分享，增强集体荣誉感；
3、正确认识潜能、体会团队与自我潜能的突破，充分融入团队，增强归属感；
4、增进了解、加强沟通，增进目标认同，激扬团队士气。
注：
结合大自然环境本身存在的各种险阻、艰辛、挫折等困难来提升个人意志力、团队的沟通能力、协作能力、应变能力等训练，从而达到激发潜能，熔炼团队的目的。
二、面对学员：
小学三—五年级学生
三、负责部门：
青杨小学
四、活动具体方案：
（一）地点：
茶山
（二）时间：
2021年月日
（三）人数：
50人左右
（四）活动方式：
1、随机分组开展户外活动；
2、全员集体活动、队伍比赛制；
3、分享经验与心得；
4、培训与娱乐相结合；
（五）培训时间安排：
流程安排
实景图片
目的
08:
00—09:
15
集合出发
09:
15—09:
30
休息
09:
30—10:
00
教官说
热身小游戏，打破人与人之间的陌生感
10:
00—10:
40
团队建设
1、团队目标达成一致
2、让团队专注于核心优先事项，从而忧外向内形成统一。
3、要有“牺牲小我，完成大我“的精神。
4、团队利益大于一切。
10:
40—11:
40
珠行千里
1.团队的沟通与协作；
2.考验团队从组建到成熟；
3.强调整体协作与配合，只有依靠团队的力量才能顺利完成任；
4.互相理解，对团队甘愿付出；5.提升团队的信任度。
6、增强团队凝聚力。
11:
40—14:
00
午饭时间
趣味烧烤，补充能量，让学生亲手体验自己的劳动成果，休息。
14:
00—14:
30
松鼠大树
热身小游戏，打破人与人之间的陌生感
14:
30—15:
30
不倒森林
1、考验团队凝聚力
2、考验团队的配合、默契程度
3、考验团队的合理分工
4、考验团队坚持不懈的毅力
15:
30—17:
00
真人CS镭战对抗
1、放松、娱乐，宣泄工作、学习压力，释放激情。
2、体验镭战的价值。
3、考验团队的集体荣誉感。
4、要有“牺牲小我，完成大我“的精神。
5、团队利益大于一切。
17:
00
集体留念返程
基本要求：
一、充分把握学习机会，积极思考，做个认真的学员；
二、积极参与小组讨论，主动分享看法，做个有参与感的成员；
三、勇于提出及公开发表意见，做个有见解的学员；
四、放松心情，放下压力重担，做个轻松快乐的学员；
活动纪律：
一、服从老师和其他工作人员的统一指挥和安排，任何人不得擅自离队随意活动；
二、发扬团结友爱，互相帮助的团队精神，遇到困难及紧急情况时，要相互关照；
三、树立良好的环境保护意识，废弃物及垃圾要统一收集带到指定地点处理；
四、当身体不适时或其他紧急情况，须及时向老师或工作人员报告，以便妥善处理确保安全；
五、参加培训活动的人员不得擅自在湖塘、河流中游泳、嬉戏；
六、参加培训活动的学生因不听从工作人员管理，出现任何后果由其本人负全部责任；
七、参加培训活动的人员要保管好自己的贵重物品，如丢失、损坏，后果自负；
八、培训活动途中发现参加人员有违反上述纪律者，老师和工作人员有权终止其活动，并妥当处理其返程。
学员准备：
注意事项
内容
心理
准备
（一）积极主动参与活动，视成功为目标。
（二）用足够的热情接受各种考验。
（三）维护良好的团队氛围，乐于助人勇于承担。
（四）主动沟通及交流内心感受。
自备
物品
一、休闲装、太阳帽
二、休闲/运动鞋
三、特别提醒：
本次活动为拓展训练活动，除必备物品外，请不要过多携带物品。
小学生常见病防治计划
为了加强学校卫生工作，提高学生健康水平，《学校卫生工作条例》明确的规定“学校应当做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、肠道寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲异常、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫正工作。
”随着我国人民生活水平的提高，膳食结构和生活条件的变化，高血压、冠心病、脑卒中、高血脂症、动脉粥样硬化、肥胖、糖尿病、恶性肿瘤等，成年时才会出现明显症状的疾病，应在少年时期及早防治。
我校为认真做好学生常见病积极开展防治工作，控制和降低患病率,特制定了针对以上常见病防治计划。
一、学生营养不良防治计划
1、背景
各种营养素的缺乏均会导致营养不良。
其中以蛋白质——能量缺乏型营养不良（以下简称营养不良）为最主要表现为低体重。
我国学生中出现的营养不良以轻型为主。
导致学生营养不良的原因，主要为缺乏有关的营养知识，膳食结构不合理，偏食、挑食、吃零食过多及过度节食引起。
2、目标
根据《全国学生营养不良综合防治方案》要求，营养不良患病率要求控制在10%以下。
3、措施
以宣传、普及营养知识为主要手段，采用群体宣传教育等多种形式，改善学生的不良的饮食行为，提高学生的自我保健能力。
（1）健康教育
将合理营养的知识纳入健康教育工作计划。
对象包括家长、老师和学生。
（2）培养学生良好的饮食习惯：
克服挑食、偏食、吃零食及过度节食的不良习惯，培养定时、定量进餐的习惯。
定期进行学生常见疾病情况调查，积极治疗肠道寄生虫病及消化道疾病，并配合营养疗法，纠正营养不良。
（3）防治指导：
每年进行一次营养不良监测，掌握营养不良发病率。
定期查治患病学生，观察疗效
二、学生贫血综合防治计划
1、背景
缺铁性贫血是我国学生的常见病。
导致学生缺铁性贫血高发的原因很多，除一些社会、经济因素外，不合理的饮食结构和不良的饮食习惯是重要原因。
由于我国的膳食中植物性铁摄入占70%～90%，而人体对植物性铁的吸收率较低，且维生素C的缺乏也会影响植物性铁的吸收。
儿童青少年正处于生长发育的高峰期，对铁的需求不断增加，再加上偏食、挑食等不良行为，因此使学生的缺铁性贫血患病率较高。
2、目标
根据《全国学生贫血综合防治方案》要求，学生贫血患病率应控制在10%以下。
3、措施
普及营养知识，改善膳食结构，进行营养干预。
有计划、有步骤地改善学生的贫血状况。
（1）健康教育
将有关贫血的内容纳入健康教育工作计划。
要针对学生进行宣传、指导。
在现有饮食水平的基础上，加强平衡膳食的意识。
培养学生良好的饮食习惯，不挑食，不偏食。
定时定量进餐，不以糕点等零食代替正餐。
（2）查找病因
应首先查清造成学生贫血的主要原因，针对病因，采取有效措施，尽可能消除病因。
如重视学生慢性胃肠道疾病的防治。
（3）合理安排膳食：
在选用食物品种方面，不仅要选择含铁丰富的食物，还应考虑铁的吸收率问题，各种食物的含铁量不同，铁的吸收率也不同，一般肉、鱼、肝等动物性食品含铁量较高，植物性食品中大豆制品含铁量也较高，蛋类的铁吸收率稍低，但因其含铁量丰富（每百克蛋黄含铁7mg），因此仍是供铁的重要来源。
蔬菜的铁吸收率则较低，但其含维生素C相对较多，应与动物性食品同时摄取。
合理利用铁强化食品。
（4）防治指导：
轻度贫血的学生以膳食调整为主，血红蛋白在10～11g/dl的学生，以改善膳食为主，辅以维生素C、铁剂等药物治疗。
对于中度贫血以上的学生以药物治疗为主，血红蛋白在10g/dl以下的学生，学校应建议其去医院诊治，并重点观察。
三、学生龋病与牙周疾病综合防治计划
1、背景
龋病、牙周疾病是影响儿童青少年健康和生长发育最常见的口腔疾病。
学生牙龈炎患病率随年龄逐渐升高，11～12岁时逐渐成为重要问题。
龋齿的病因主要是由细菌、食物和宿主三种因素共同作用造成。
龋齿的发生发展相当缓慢，必须有充分的作用时间才能完成龋病的形成过程，牙菌斑是牙龈炎发生的主要原因。
2、目标
根据《全国学生龋病与牙周疾病综合防治方案》要求，牙龈炎患病率控制在30%以下；恒牙龋患率控制在0.5%以下；龋齿充填率60%以上。
3、措施
针对龋齿及牙龈炎发生的诸多影响因素，应采取综合性预防措施。
（1）健康教育。
将学生口腔保健内容纳入健康教育工作计划，向学生传授龋病牙周疾病的危害、预防等口腔保健知识，采取干预措施，培养学生良好口腔卫生习惯。
养成早晚刷牙、饭后或吃糖果后漱口、睡前不吃零食的习惯，特别要强调晚间睡前刷牙比早上刷牙更为重要，目的在于清除残留食物，减少控制菌斑。
⑵提高有效刷牙，正确的刷牙方法。
横刷法不仅不易除掉牙齿缝里的食物残屑，反而易使牙齿受到损伤。
横刷还可导致牙龈萎缩，牙根外露引起牙龈出血。
正确的刷牙方法是竖刷法，即刷上牙内外面时从上往下刷，刷下牙内外面时从下往上刷。
刷咬合面可以前后拉动着刷，各牙面和缝隙均应仔细刷到，特别是注意磨牙的咬合面。
为了有效地除去牙菌斑，每次刷牙时间不宜少于3分钟，刷牙的最佳时间是进食后3分钟。
刷牙后要充分漱口。
要选择适当大小的保健牙刷。
刷牙后，牙刷应彻底冲洗干净，放通风处存放。
牙刷不宜使用过久，最好3个月更新一次，以免牙刷上附有细菌，引发疾病。
⑶定期进行口腔检查，是防龋工作的一个重要内容，有利于及早发现龋齿采取治疗措施，防止龋蚀的进一步发展。
有利于检验预防和治疗的效果，以便修订预防措施，调整治疗方案。
⑷合理营养和体育锻炼：
儿童的日常饮食中应供给合理的营养（如钙、磷、维生素，尤其是维生素D和适量的氟），应适当多吃些豆类、乳、蛋类、芝麻、鱼虾和含钙较多的食物以及富含纤维素的蔬菜。
要限制糖类的食用量，尤其不宜多吃粘稠的甜食、奶糖等，因为它们在牙面停留的时间很长，致龋作用大。
加强体育锻炼，接受足够的日光，使身体和牙齿得到正常发育，增强抗龋能力。
⑸药物防龋：
主要是指氟化物防龋。
推广使用含氟牙膏刷牙，要求含氟牙膏防龋率得90%。
⑹如有活动龋齿及龋失时，应及时就医进行龋齿填充。
可以防止龋坏的进一步发展，保护牙齿功能。
四、学生沙眼防治计划
1、背景
沙眼是由沙眼衣原体引起的一种慢性传染性眼病。
目前，在我国致肓原因中，沙眼已列于第三位。
沙眼晚期由于受累的脸结膜发生瘢痕，以致眼睑内翻畸形，加重角膜的损害，可严重影响视力，甚至失明。
感染沙眼的原因主要是由于不良的卫生习惯引起病原体的传播。
2、目标
根据《全国学生沙眼综合防治方案》要求，学生沙眼患病率要求控制在5%以下。
3、措施
以健康教育为主要手段，向学生传授沙眼防治知识，培养良好的卫生习惯。
有计划地逐步改善学校卫生设施和条件；有针对性的采取治疗措施。
（1）健康教育
改善环境，开展健康教育：
要改善学校和家庭环境条件。
学校应添置流水式洗手设备，保证生活用水。
要做到一人一巾一盆。
大力开展健康教育，利用广播、电教、电视、电影、图片展览等形象生动的方法开展教育，使学生了解沙眼的病因及其防方法。
应从小养成爱清洁、讲卫生的习惯。
使用的手帕、毛巾要保持干净。
做到勤洗手，不用脏手、衣服或不干净的手帕擦眼睛。
（2）治疗沙眼患者：
是预防沙眼传播的重要措施。
对体检中发现的沙眼患者及时进行药物治疗。
（3）监测：
每年一次定期查治学生，掌握沙眼患病率。
五、学生肥胖防治计划
1、背景
肥胖是一种热能代谢障碍，摄入的热量大于体需的热量，使多余致热量以中性脂肪的形成或蓄积起来，学生中的肥胖多属于单纯性肥胖。
与儿童肥胖症相关的一些引起心血管疾病的危险因素，同成人肥胖症所导致的结果是一致的。
近年来由于生活水平的提高，脂肪、蛋白质和糖类摄入的增加，加之膳食结构不合理、体力活动量减少等原因，儿童青少年肥胖有不断增加的趋势。
肥胖症发生的原因比较复杂，一般认为主要是遗传因素和环境因素两大方面。
环境因素中又以饮食为主，肥胖是多基因遗传所致，即受环境和遗传因素的双重影响。
2、目标
根据《全国学生肥胖综合防治方案》要求，肥胖发病率应控制在5%以下。
3、措施
（1）肥胖症的预防
养成良好的饮食习惯，纠正偏食糖类、高脂肪、高热卡及含糖多的饮料等不良习惯。
对肥胖儿童应限制进食过量，供给的热量和蛋白质要既能保证生长发育，同时又能使储存脂肪减少。
（2）加强体育锻炼与户外活动是预防肥胖发生的重要措施。
坚持每天锻炼。
肥胖儿童每天应进行运动量较大的体育运动，如跑步、踢球等，坚持每日锻炼才会收效。
（3）监测：
每年一次监测、掌握学生肥胖患病率。
发现体重增长过快时，及时给予饮食指导。
六、学生视力不良（近视）防治计划
1、背景
近视是指眼睛辨认远方（5米以上）目标的视力低于于正常。
视力低下，裸眼视力低于5.0的一般称为视力低下。
学生的视力低下大部分是由近视而引起的。
在视力低下的学生中近视所占的比例较大。
目前多数学者认为，青少年近视的发生和发展是遗传和环境因素综合作用的结果。
2、目标
掌握学生视力不良（近视）检出率，制定相应措施，使学生视力不良检出率低于全国平均水平。
3、措施
近视的发生原因和影响因素是多方面的，因此，保护视力和预防近视应采取综合性措施。
（1）合理安排生活制度，限制近距离用眼时间。
缩短近距离工作时间，每天至少睡眠9小时，还可做望远活动，5m以外远处眺望。
每日3～4次，每次数分钟至10分钟。
（2）重视阅读、书写卫生，应教育学生把眼离书本的距离保持在30～35cm之间。
避免走路或在震荡较大的车厢里看书及躺着看书和在光线过强或弱的地方读写。
（3）开展体育锻炼，做好眼保健操。
（4）合理饮食，注意营养：
许多研究证明饮食营养与近视眼有重要关系，合理营养有助于预防近视眼。
注意饮食中微量元素的补充，如锌、铬等。
限制某些食品，如精制食品、脂肪及糖类。
有人提出儿童不宜多吃甜食，过量摄入有可能使巩膜变弱，容易招致眼轴伸长。
（5）改善学习环境：
学校在每学期开学以前要检查教室的采光、照明是否充足，不足的应增加人工照明。
灯具有损坏的要及时检修。
教室墙避要定期粉刷，黑板要定期刷黑，并使其平整无反光。
课桌椅应根据学生身高进行调整，使之符合学生身体，定期轮换学生座位。
（6）定期检查视力：
学校要建立视力保护制度。
定期作视力检查，了解每个学生的视力变化情况，早期发现视力开始下降的学生，以便及时采取措施，控制近视眼的发生发展。
（7）健康教育：
利用多种形式，深入开展用眼卫生及保护视力的健康教育工作，培养学生良好的读写习惯，自觉注意用眼卫生。
看电视半到一小时以后应至少休息5～10分钟。
（8）近视的矫正：
对患有近视的学生应取积极措施以进行矫正。
在矫正过程中仍然要注意用眼卫生，使之更好地发挥矫正的效果。
对有近视的学生需经眼科医生验光后配戴适度的眼镜。
小学少先队活动方案三
六二
一 活动目的：
1、3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”纪念日，动员和组织少先队员开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动，对培养一代新人的奉献精神和创新意识有着重要的意义。
2、坚持以贯彻落实党的十七大会议精神为统帅，引导学生增进爱国情感，热爱传统文化，提高道德修养。
3、通过开展尊老助孤献爱心活动，引导广大师生以自己的言行，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面；
4、通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。
活动时间：
3月1日——3月31日（三月份为学雷锋活动月）
活动内容：
一、3月1日—3月9日各中队“学雷锋”活动总动员。
各中队号召少先队员学习雷锋精神，教育学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，作好长期学雷锋的准备。
二、学校大队部开展系列活动
1、倡导学生每天为同学做一件好事，每周为学校做一件好事等。
2、充分利用社区，开展感恩社会活动。
如慰问福利院孤寡老人。
3、鼓励学生帮助生活、学习有困难的同学。
三、召开一次主题中队会
各中队开展以“雷锋精神代代相传”为主题的主题队会，对学生进行传统教育、爱国主义教育、文明礼仪教育和良好行为习惯教育。
四、六年级年级开展黑板报评比活动。
活动主题：
雷锋就在我身边、雷锋在我心中……
活动要求：
板报主题要鲜明，内容要切合班队实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。
由各中队干部负责组织少先队员出好这一期板报。
小学少先队活动方案四
六．二
一、活动主题：
文明之花处处开
二、指导思想：
为了贯彻落实学校工作计划，创设良好、和谐的育人环境，强化 全校学生的文明意识，立足有利于学生成人成才的良好品行习惯的培养上，落实在学生日常学习、生活、做人等点点滴滴的小事上，反复教育、反复训练、反复督促，使良好的习惯得以养成，不良的习惯得以纠正，学校决定以“三月——文明礼貌月”为契机，开展2021年文明礼貌月主题活动。
三、活动目标：
1、提高全校学生的文明水平，让文明之风遍布校园的每一个角落！
使学生的语言更文明，行为更规范，能使用好礼貌用语，见到老师能主动问好，公共场合能主动礼让老师。
塑造四中学生良好形象，亮出实验小学学生素质名片。
2、进一步规范课前三分钟预备礼仪，营造安静、有序的课前环境。
四、活动对象：
全体学生
五、活动时间：
2021年3月
六、活动准备：
1．收集礼貌用语和平时这方面的图片，制作课件，制作文明之花。
2．排练讲故事《问路》、文明礼貌诗歌表演、小片段表演等节目。
3. 课室布置。
七、活动安排及要求：
第一阶段：
宣传阶段（3月1日—8日）
广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。
1、发出“讲文明、知荣辱”主题活动倡议。
2、利用横幅、标语、宣传窗、广播，做好“讲文明、知荣辱”活动的宣传。
3、各班利用思想教育或班会时间组织同学们学习《活动实施方案》《小学生日常常规》《小学生日常行为规范》等规章制度。
反复排查班级存在的问题并制定整改措施。
4、开展一次“讲文明、知荣辱”主题班会。
（3月8日 负责人：
班主任）
（1）主题班会班主任要准备充分，提前布置，内容充实、形式多样，人人参与。
（2）主题班会会场布置要求：
黑板上应写上“讲文明、知荣辱”主题班会的标语。
5、各班级于3月12日前出好一期反映活动主题的板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力并配有班级特色的宣传标语。
第二阶段：
开展活动，落实行动阶段（3月11日—26日）
1、在每日的常规检查中，重点检查此次活动治理的内容。
此项工作由政教处负责。
2、在全校内开展“净化校园”大型劳动，创设洁净校园。
3、各班级根据以下议题开展讨论会。
（3月15日）。
①你自身及你眼里的校园不文明行为有哪些？
②什么是真正的美？
③现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？
④你是否有“走出校园，我代表着实验小学”的明确意识？
4、举办“讲文明、知荣辱”讲故事比赛。
第三阶段：
总结评比阶段（3月27日—31日）
1、学校“文明礼貌月”活动考评小组，对各班级活动的开展分阶段检查和考评。
具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果。
2、学校将对活动期间涌现出的先进班级进行表彰。
八、宣传标语：
以服务他人为荣，让我们日行一善，从点滴事务做起；
以崇尚科学为荣，让我们钻研学问，从学会思考做起；
以辛勤劳动为荣，让我们做好值日，从捡起纸屑做起；
以团结互助为荣，让我们热爱班级，从帮助同桌做起；
以诚实守信为荣，让我们严谨求学，从抵制虚荣做起；
以遵纪守法为荣，让我们维护公德，从恪守校纪做起；
以艰苦奋斗为荣，让我们随手关阀，从节约滴水做起；
以讲究卫生为荣，让我们洁身自好，从禁止吐痰做起；
1、讲文明、知荣辱，让同学因为我的存
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