在教育部深入开展党的群众路线教育实践活动.docx

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在教育部深入开展党的群众路线教育实践活动

在教育部深入开展党的群众路线教育实践活动

动员部署会上的讲话

（2013年7月8日）

张基尧

同志们：

按照中央的统一部署，第一批教育实践活动已正式启动。

为加强对教育实践活动的督促检查和工作指导，中央决定，由中央党的群众路线教育实践活动领导小组向第一批教育实践活动单位派出45个督导组。

根据领导小组安排，我们第25督导组负责教育部、中央党校、中央文献研究室、中央党史研究室、国家行政学院、中国文联、中国作协、中国记协8家单位的督导工作。

教育部党组对教育实践活动高度重视，围绕扎实开展教育实践活动，做了大量思想、组织和工作准备。

中央印发《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》及召开党的群众路线教育实践活动工作会议之后，教育部党组组织党员、干部认真学习贯彻中央[2013]4号文件和习近平总书记、刘云山同志的重要讲话精神，进一步提高思想认识；组建教育实践活动领导小组及办事机构，成立督导组；通过召开扩大会议、座谈会等方式，在对教育体制改革试点进行阶段总结的同时，广泛听取意见建议；经反复研究，制定了《教育实践活动实施方案》，实施方案体现了中央[2013]4号文件精神，紧密结合教育工作实际，提出以“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”为主题，以为民、务实、清廉为主要内容，以反对“四风”为主要任务，着力解决人民群众反映强烈的突出问题。

督导组完全同意这个方案。

今天，教育部召开会议，对开展党的群众路线教育实践活动进行动员部署。

袁贵仁同志作了动员讲话，他结合转变职能、改进作风、办好人民满意教育，深刻阐述了开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，初步查找了形式主义、官僚主义、享乐主义及奢靡之风在教育部的表现及整改方向，进一步明确了教育部开展教育实践活动的指导思想、目标任务、原则要求和方法步骤，讲得很好。

下面，我讲三点意见。

一、中央关于开展教育实践活动的基本要求

中央[2013]4号文件即《中共中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》和习近平总书记等中央领导同志一系列重要讲话精神，明确了教育实践活动的指导思想、目标任务、方法步骤和重点举措，为开展教育实践活动指明了方向。

中央对这次教育实践活动的基本要求，主要体现在以下5个方面：

一是贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。

习近平总书记在中央工作会议的讲话中全面阐述了“四句话”总要求的深刻内涵。

“照镜子”，主要是对照党章、查找差距；“正衣冠”，主要是正视问题、改正缺点；“洗洗澡”，主要是听取意见、自我批评、互相批评；“治治病”，主要是对症下药、治病救人。

“四句话”各有侧重、互相关联，核心是解决问题、密切党群干群关系。

二是聚焦作风建设，坚决反对“四风”。

中央明确，这次教育实践活动，要落实为民务实清廉要求，以贯彻中央八项规定精神为切入点，突出作风建设，强化正风肃纪，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题，以作风建设的新成效凝聚起推动经济社会发展的强大力量。

三是以整风精神开展批评和自我批评。

中央强调，这次教育实践活动要贯彻整风精神，拿起批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，敢于揭短亮丑、动真碰硬，深挖根源、触及灵魂。

对作风方面存在问题的党员干部，要及时教育提醒，问题严重的要严肃处理。

四是坚持领导带头。

中央要求，各级领导班子和领导干部特别是主要负责同志要带头学习、带头听取意见、带头谈心、带头开展批评和自我批评、带头进行整改。

要以普通党员身份把自己摆进去，力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决问题好一筹，推动形成上级带头、领导示范、上行下效的生动局面。

五是注重建立长效机制。

中央明确提出，开展教育实践活动，既要立足当前、切实解决群众反映强烈的突出问题，又要着眼长远、建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制。

要把中央要求、实际需要和新鲜经验结合起来，制定新的制度，完善已有的制度，废止不适用的制度。

要强化制度执行，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的行为。

二、认真搞好教育实践活动

开展教育实践活动，是以习近平同志为总书记的党中央坚持党要管党从严治党、加强党的自身建设的重大决策。

教育部各级党组织和广大党员、干部要把思想和行动统一到中央部署要求上来，深刻认识活动的重大意义，以饱满的政治热情和良好的精神状态积极投身教育实践活动。

一是要学习领会中央精神。

开展教育实践活动，基本遵循是中央[2013]4号文件和习近平总书记等中央领导同志的重要讲话，我们要学习好、领会好、贯彻好。

要深刻领会习近平总书记“三个必然要求”的重要论述，深刻认识开展教育实践活动的全局性、战略性、现实性和紧迫性，准确把握“四句话”总要求的精神实质，全面贯彻各项工作部署，学习袁贵仁同志讲话，准确把握教育部党的群众路线教育实践活动的指导思想、目标任务、方法步骤和工作要求，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来，统一到中央决策部署上来。

二是要保持良好精神状态。

教育实践活动的成效如何，取决于全党的共同努力，取决于每一个党员干部的积极参与。

中央号召，全党同志要积极参与到活动中来，以实际行动密切党群干群关系。

这是对全党的基本要求，也是每个党员都应具有的正确态度。

广大党员、干部特别是各级领导干部要自觉克服不以为然、消极应付、等待观望、顾虑担心等各种思想障碍和畏难情绪，切实增强思想自觉和行动自觉。

教育部的广大党员干部都有很高的文化素养和认知能力，关键是要在深入学习、提高认识的基础上，发扬为党分忧、敢于担当的精神，增强直面问题、求真求实的勇气，坚定“洗澡”“治病”、真挖、真改的决心，积极参与教育实践活动，以改进作风的实际行动取信于民。

三是要采取务实管用措施。

开展教育实践活动，要按照中央明确的方法步骤，把规定动作抓到位；同时结合实际，加强分类指导，在解决突出问题上下功夫，把自选动作抓扎实。

要对三个环节的工作，一项一项认真研究、一件一件落到实处。

要通过专题讲座、理论研讨、领导上党课等多种方式，抓好学习教育；要深入基层、深入群众，广泛听取意见，找准抓住突出问题；要贯彻整风精神，组织召开一次高质量的专题民主生活会，认真开展批评和自我批评；要落实正风肃纪的各项措施和制度规定，从活动一开始就建制度、立规矩，推动问题解决；要坚持边学边改、边查边改、边整边改，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，确保教育实践活动扎实推进、不走过场，着力形成实践成果、制度成果和理论成果。

四是要坚持两手抓两促进。

教育部各级党组织要把开展教育实践活动同做好当前教育部的各项工作紧密结合起来，统筹兼顾、合理安排。

要在推进中心工作中深化活动，借活动之力破解工作难题，把党员、干部在活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为做好工作的动力，用教育事业改革发展的新成效、实现人民群众的新期盼检验活动成效。

三、扎实做好督导工作

受中央委派，督导工作责任重大。

我们25督导组将按照中央要求，履职尽责，积极作为，扎实做好工作。

一是紧紧依靠教育部党组开展工作。

中央明确，各级党委（党组）是抓好本地区本部门本单位教育实践活动的责任主体。

我们将严格按照中央各项部署要求，紧紧依靠教育部党组开展督导工作。

把督导工作寓于帮助服务之中，通过参加教育部教育实践活动的重要会议和重要活动、调阅有关材料、深入基层调查研究等方式，认真学习，深入了解情况，积极提出建议，做到尽职不越位，督导不包办。

二是认真履行督导工作职责。

中央明确了督导组6项主要职责，要求督导组全程督导所负责地区部门单位教育实践活动，全程参与所督导地区部门单位领导班子专题民主生活会。

我们将在做好服务、全程督导、全面督导的同时，抓住重点对象、重点要求和重点环节，加强督促检查和具体指导，注意发现总结典型，推动整个教育实践活动健康有序开展。

工作中，对落实中央要求不够的，我们将明确指出，帮助弥补；对问题较多、工作不力的，将提出要求、加大工作力度；对走过场的，将严肃批评，要求其端正态度，重新进行。

三是坚持以好的作风抓督导。

中央要求，要以好的作风组织开展教育实践活动。

中央25督导组全体同志将切实按照这一要求，把好作风贯穿督导工作全过程。

要把学习放在首位，深入领会中央精神和督导规则，虚心向教育部的领导和同志们学习，向实践学习，尽快熟悉情况，提高督导工作能力。

要发扬钉钉子精神，专心致志做好职责范围内的每一件事，把督导工作的任务要求落到实处、抓出成效。

要自觉遵守中央八项规定，严守政治纪律、工作纪律、廉政纪律，树立中央督导组的良好形象。

这里，我就搞好这次领导班子和党员领导干部的民主评议工作作个简要说明。

习近平总书记强调，要坚持开门搞活动，一开始就扎下去听取群众意见和建议，每个环节都组织群众有序参与，让群众监督和评议。

对领导班子和党员领导干部的作风情况进行民主评议，是贯彻落实总书记讲话精神，走党的群众路线，认真听取广大党员干部群众意见建议的重要举措。

评议表已经提前发给大家了。

希望大家珍惜自己的民主权利，正确对待、认真搞好这次评议，真诚地帮助领导班子和党员领导干部清醒地看到在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”方面存在的问题，为找准问题、有针对性地开展教育实践活动打下良好基础。

评议表中，既有对领导班子和领导干部作风情况的总体评价，也有分别对“四风”的具体评议要求。

希望大家根据自己平时了解到的情况，负责任地表达自己的看法和意见建议，不要交空白票，确保这次民主评议取得较好效果。

下面，我把督导组的联系方式向大家公布：

驻地是中国职工之家B座，联系电话是68562201，也可由总机68576699转督导组成员工作房间：

杨杰同志房间1610、林福才同志房间1614、许科杰同志房间1616、李晨同志房间1603。

同时，督导组按照中央要求在教育部设置了党的群众路线教育实践活动意见箱，意见箱钥匙由督导组直接管理。

欢迎大家向我们反映情况，并对我们的工作进行监督。

我就讲这些，谢谢大家！

在教育部深入开展党的群众路线教育实践活动动员部署大会上的讲话

（2013年7月8日）

袁贵仁

在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大做出的重大部署，是以习近平同志为总书记的党中央坚持党要管党、从严治党的重大决策，是当前党内政治生活的一件大事。

5月9日，中央下发了《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》，6月18日，中央召开了党的群众路线教育实践活动工作会议，习近平总书记等中央领导同志出席会议并发表重要讲话，对开展教育实践活动作出全面动员部署。

中央政治局从自身做起，习近平总书记等中央领导同志率先垂范，为全党树立了榜样。

根据中央总体部署，教育部党组和机关司局、直属单位、直属高校参加第一批教育实践活动。

中央4号文件下发和工作会议召开以来，教育部迅速行动、精心准备，认真学习传达中央文件和习近平总书记等中央领导同志讲话精神，成立领导小组和办公室，组建5个工作组和11个督导组，认真研究制定实施方案，开展督导人员集中培训。

围绕深化教育改革、转变政府职能，邀请中编办有关负责同志为机关干部作专题报告。

结合教育规划纲要实施三周年，部党组成员分头召开了12场座谈会，广泛听取基层教育改革试点单位和国家教育咨询委员会的意见建议，并召开两天党组扩大会，集中研究总结，积极为开展教育实践活动做好准备。

中央第二十五督导组肯定了我部的前期准备工作，并给予了悉心指导和热情帮助。

今天会议的主要任务是对教育部深入开展党的群众路线教育实践活动进行全面动员和部署。

等一会，中央督导组组长张基尧同志要代表中央督导组讲话，对我部开展教育实践活动提出要求，我们将努力按照中央决策部署，在督导组的指导和帮助下，把教育部的教育实践活动切实开展好。

这里，我讲几点意见。

一、充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，把思想和行动统一到中央的决策部署上来

对于深入开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，中央4号文件和习近平总书记等中央领导同志的重要讲话作了全面深刻的阐述，我们要认真学习、深刻领会。

（一）开展教育实践活动是中央的重大决策部署

在全党深入开展群众路线教育实践活动，是加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。

从实现党的奋斗目标看，党的十八大确定了“两个一百年”的奋斗目标，习近平总书记提出实现中华民族伟大复兴的中国梦。

实现这些奋斗目标，必须紧紧依靠人民，一切为了人民。

开展教育实践活动，就是要全党同志牢记全线全意为人民服务的根本宗旨，充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，凝聚起实现中国梦的强大力量，让人民过上更美好的生活，从巩固党的执政基础看：

党的十八大明确指出，党面临的“四大考验”是长期的、复杂的、严峻的，“四大危险”更加尖锐地摆在全党面前。

开展教育实践活动，对于密切党同人民群众的联系，赢得人民群众的用户，巩固党的执政基础，必将起到重要作用，从加强党的自身健身看：

党要管党很重要的就是管好作风，从严治党关键是要严在作风上。

开展教育实践活动，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，增强我们党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，始终保持党的先进性和纯洁性，有利于增强党的凝聚力创造力战斗力。

（二）开展教育实践活动是办好人民满意教育的强大动力

教育是实现“两个一百年”目标的重要基础，是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要内容，是最重要的民生工程、民心工程。

教育联系着千家万户，关乎亿万人的梦想，关乎党的事业后继有人。

党的十八大提出了努力办好人民满意教育的总体要求，习近平总书记多次把教育摆在人民群众对美好生活期盼的首位。

新中国成立以来特别是改革开放以来，我们开辟了一条中国特色社会主义教育发展道路。

教育规划纲要颁布实施以来，教育事业改革发展取得了新进展，呈现出新气象，但人民群众对择校收费、课业负担过重、师德师风等问题反映强烈，要求改革教育管理体制、办学体制、人才培养体制、考试招生制度和转变教育发展方式的呼声很高，这充分说明我们的工作还做得不够好、不够实、不够主动、不够积极，与党和人民的要求存在明显的、相当的差距。

我们一定要把人民群众的期盼作为努力的根本方向，人民群众的满意作为我们工作的最高标准，人民群众的支持作为我们最大的力量源泉，回应社会关切、解决实际问题，努力让学生满意、家长满意、社会满意。

（三）开展教育实践活动是教育部改进作风、转变职能的重要机遇

切实改进工作作风、加快转变政府职能、密切联系群众，是党的十八大和新一届政府的明确要求。

习近平总书记指出，面对世情、国情、党情的深刻变化，脱离群众的现象大量存在，一些问题还相当严重，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”上，如果任由这些问题蔓延开来，后果不堪设想。

我们要清醒地看到，结合教育部机关和直属单位实际，在形式主义方面，突出表现为会议多、文件多、迎来送往多；工作举措不实、重点不突出；以会议落实会议、以文件落实文件，有部署没检查、有号召没落实，抓而不紧、抓而不细、抓而不实；有的调查研究做样子、走过场，浮光掠影、浅尝辄止。

在官僚主义方面，突出表现为有的干部高高在上、官气十足，对群众利益不维护，对热点问题不作为，对师生疾苦不关心；各自为政、被动应付、推诿扯皮、效率低下；有的习惯于坐在办公室里听汇报、作指示，偏听偏信、主观臆断；有的奉行好人主义，不担当、不负责；有的热衷于审批、评审、评比；有的对基层同志态度傲慢、颐指气使、不办实事。

在享乐主义方面，突出表现为精神懈怠、不思进取，追名逐利、贪图享受，信念动摇、意志消沉，拈轻怕重、安于现状，不愿意吃苦出力，不愿意动心动脑；有的热衷于吃吃喝喝、出国考察、游山玩水；有的出门讲排场，到基层兴师动众，喜欢热热闹闹，搞层层陪同。

在奢靡之风方面，突出表现为挥霍浪费、生活奢华，热衷出入高档消费场所，浸染不良风气；有的会议找专门的饭店、会堂，甚至开到高档酒店、度假村，还有的收送高档纪念品、变相组织公费旅游；个别干部利用项目、工程、指标等资源以权谋私。

着“四风”与我们党的宗旨和价值追求水火不容，与党员干部、教育工作者应有的品格和品位格格不入，绝不能听之任之。

要通过教育实践活动，强化宗旨意识、树立群众观点，改进工作作风，转变管理职能，营造风清气正、心齐气顺的教育环境，提高人民群众对教育改革发展的信心。

二、深刻领会党的群众路线教育实践活动的指导思想，准确把握目标任务和原则要求

（一）深刻领会教育实践活动的指导思想

关于这次教育实践活动的指导思想，部党组反复学习领会，认为应该把握这样几层含义：

一是高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻落实好党的十八大和十八大以来中央作出的重大部署，贯彻落实好习近平总书记一系列重要讲话精神。

二是紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以“坚持党的群众路线，办好人民满意教育”为主题，以为民务实清廉为主要内容，以反对“四风”为主要任务。

三是把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，突出作风建设和职能转变，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下服务基层、服务师生的能力。

四是保持与广大师生、干部群众的密切联系，推动教育事业科学发展，为基本实现教育现代化、全面建成小康社会、实现中国梦做出更大贡献。

（二）牢牢把握教育实践活动的目标任务

根据中央要求，结合教育部实际，部党组认为应把握以下三个方面：

一要明确重点对象，这次教育实践活动在教育部全体党员中开展，重点抓好部党组及机关司局、直属单位、直属高校领导班子和处级以上领导干部。

二要聚焦作风建设，不“走神”，不“散光”，认真查摆、集中解决在“四风”上存在的突出问题，教育引导党员、干部强化宗旨意识，树立群众观点，实现“四个进一步”的目标。

即思想认识进一步提高、工作作风进一步转变、与广大师生和干部群众的关心进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立。

三要与中心工作紧密结合，与教育事业改革发展稳定紧密结合，把教育实践活动的目标任务转化为推进教育事业科学发展、办好人民满意教育的优良作风和实际举措。

（三）认真贯彻教育实践活动的原则要求

中央提出了“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，这四个方面是相互联系、有机统一的整体，必须把十二字总要求贯穿到教育实践活动的全过程、各环节。

一是必须加强正面教育，促进党员、干部树立宗旨意识。

要加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育，引导党员干部讲党性、重品行、作表率，做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁，真正成为一名党的好干部。

二是必须把握精神实质，以整风精神开展批评与自我批评。

批评和自我批评是我们党的优良传统，是维护东的团结统一的锐利武器。

现在，有的同志认识不到位，没有勇气自我批评；有的同志碍于情面、碍于上下级关系，不愿意相互批评。

批评和自我批评开展的深不深入、好不好，关键在能不能打消“没面子”、“穿小鞋”、“伤和气”、“丢选票”等顾虑，真正做到自我批评触及问题本质、挖到思想根源，相互批评敢于揭短亮丑、坦诚相见、推心置腹，做到查找问题深入、分析问题透彻、改正问题彻底。

三是必须坚持开门搞活动，让群众来参与、监督和评判。

干部作风怎么样，存在哪些问题，群众看的最清楚、感受最真切，最有发言权。

开展教育实践活动，要广泛听取群众的意见建议，把活动过程特别是整改内容向群众公示，让群众指导改什么、怎么改、改得怎么样。

四是必须加强分类指导，防止“一刀切”。

教育实践活动在不同的单位和党员、干部中开展，各个单位、各位同志情况不尽相同。

部党组和机关司局、直属单位要结合各自工作实际和思想实际，提出目标要求，找准各自需要解决的突出问题，明确具体办法实施，做到认真负责、求真务实。

“规定动作”扎实推进，“自选动作”丰富多彩。

五是必须坚持领导带头，发挥领导干部的示范作用。

坚持领导带头，首先是部党组带头，各单位领导班子带头，主要领导带头，以身作则、做好表率，要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做，以普通党员身份把自己摆进去，力争做到“四个一”，即认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。

三、严格落实党的群众路线教育实践活动的方法步骤，扎实推进每一环节的工作

这次教育实践活动主要集中在7月至11月开展，活动告一段落后继续抓好整改落实，巩固扩大活动成果。

方法步骤主要分为三个环节：

学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制。

这次教育实践活动不分段，三个环节紧密相连，是一个整体，要把边学边查边改贯彻始终。

部党组要学习在前、调研在前、剖析在前、整改在前，部党组与机关司局、直属单位衔接紧凑、有序推进、有分有合、压茬进行，部党组已研究制定了教育实践活动实施方案，每个环节还要制定具体安排计划。

要准确把握三个环节的重点和要求，确保教育实践活动“三个不”的要求，即“不虚”、“不空”、“不偏”。

（一）抓好学习教育、听取意见这一基础环节

要通过学习教育、听取意见，掌握思想武器，掌握改进提高的参考坐标。

学习教育要入脑、入心。

要丰富学习形式。

坚持个人自学与集体学习、专家辅导与专题研讨、统一组织与各单位自主安排相结合。

要原原本本地学。

认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大报告，学习习近平总书记一系列重要讲话精神，学习党的光辉历史和优良传统。

学习、研读《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等。

要结合实际学。

部党组制定了整个教育实践活动的集体学习方案，分党史国史、党性党纪、理想信念、马克思主义唯物史观、党的群众路线、教育系统先进典型等专题，邀请有关领导、专家、模范人物作专题报告。

还编印了《教育实践活动重要文件和领导讲话汇编》、《先进典型材料》和《警示教育材料》，供大家学习参阅。

在自学和集体学习的基础上，部党组将召开扩大会议，开展党的群众路线专题讨论，每位党组成员都要结合思想和工作实际畅谈自己的学习体会。

各单位也要召开学习体会交流会。

听取意见要广泛、深入。

要明确重点。

围绕坚持党的群众路线，反对“四风”，转变职能、简政放权，深化教育改革、破解教育热点难点问题，广泛听取意见。

党组带头研究提出重点调研项目，各单位也要认真研究重点调研内容，做到带着问题听意见，带着问题去调研。

要广开言路。

通过召开座谈会、问卷调查、设置意见箱、网上征询、开通专用电话、接收来信来函等多种形式，广泛征求意见建议。

党组要带头召开座谈会，听取国家教育咨询委员、教育改革试点单位、学校和教育部门、党员群众代表等方面意见建议，征求教育系统的党代会代表、人大代表、政协委员和省级教育行政部门、高等学校、机关司局、直属单位、驻外教育机构意见建议。

要深入基层一线。

部党组成员在直属高校和直属单位分别确定联系点，结合实际工作，突出重点问题，深入开展调研。

各单位也要结合实际，制定听取意见方案，真正把群众的呼声反映上来，真正从基层一线吸取丰富的营养和智慧。

要梳理意见建议。

认真检查中央八项规定贯彻落实情况，梳理存在的问题及各方面的意见建议，部党组及各单位要集中讨论，汇总形成报告并报督导组。

（二）抓好查摆问题、开展批评这一关键环节

问题找准了、批评搞好了，才能有方向、有目标。

查摆问题要挖根源、触灵魂。

正视矛盾、直面问题是整改落实的基本前提。

要抓住对照检查的核心，把密切联系群众作为出发点、落脚点。

要遵循“五个对照”。

对照党章、对照廉政准则、对照改进作风要求、对照群众期盼、对照先进典型，深入细致查摆“四风”方面的问题。

查摆问题要突出重点、要全面深刻、要深入细致，不要浮光掠影。

要追根溯源。

对人民群众普遍关心的教育热点难点问题，要深刻剖析其中折射出的工作作风问题及思想根源。

自我剖析要触及党性、触及灵魂、触及自己的痛处，不能不痛不痒、不能蜻蜓点水，自我剖析越有深度、气度，别人帮你找问题才能减少顾虑、减少