复旦大学生命科学学院研究生暑期实践重点项目沂蒙老区科普新颜.docx
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复旦大学生命科学学院研究生暑期实践重点项目沂蒙老区科普新颜
Companynumber：
【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
复旦大学生命科学学院研究生暑期实践重点项目沂蒙老区科普新颜
申报书编号：
2011AST□□□
2011年复旦大学研究生暑期社会实践
项目申报书
（重点支持类）
项目名称：
沂蒙老区科普新颜
——山东省临沂市科普现状调查与经验借鉴
项目负责人姓名：
姜钰超
负责人所在院系：
生命科学学院
项目类别：
□“恩情永不忘”——革命老区支教支医活动
□“关注农民工”——农民工问题现状调研与分析
□“发展新征程”——“十二五”产业结构升级实践调研活动
□“关注教育改革发展”——“十二五”教育发展模式改革调研活动
□“民以食为天、食以安为先”——我国食品安全问题调研活动
■“崇尚科学精神、普及科学常识”——市民科学常识普及度状况调研
□“辛亥精神、青年传承”——辛亥革命100周年纪念调研活动
2011 年 5月
2011年复旦大学研究生会实践部制
表一项目基本信息
项目名称
沂蒙老区科普新颜——山东省临沂市科普现状调查与经验借鉴
实践地点
山东省临沂市沂蒙老区与上海市浦东新区
起始日
2011年6月19日
结项日
2011年8月20日
团队人数
8
备注
表二项目人员信息
负责人
姓名
姜钰超
学号
政治面貌
团员
院系
生命科学学院
专业
遗传学
年级
10级硕
联系方式
寝室
北区10-401
寝室电话
无
BBSID
手机号码
E-mail
（学号邮箱）
指导教师
姓名
院系
专业
职称
联系方式
备注
余文博
生命科学学院
主要成员
姓名
院系
专业
年级
家庭居住地
手机号码
备注
程鳞
生命科学学院
遗传学
10硕
四川
陈琳琳
生命科学学院
遗传学
10硕
江苏
怀聪
生命科学学院
遗传学
10硕
黑龙江
沈忱
生命科学学院
遗传学
10硕
江苏
王雅琼
生命科学学院
遗传学
10硕
湖北
徐成栋
生命科学学院
遗传学
10硕
上海
庄英函
生命科学学院
神经生物学
10硕
山东
表三资金预算明细
项目
用途
单价
数量
小记
交通费用
上海—临沂[大巴]
260
8
2080
临沂—上海[大巴]
260
8
2080
临沂调研中的村际辗转
400
上海调研交通费用
500
住宿费用
住宿
50
8人4夜
1600
餐饮费用
餐饮
25
8人5天
1000
礼品
调研单位礼品
800
工具及办公用品
调研资料纪录及保存用品（文件夹、文件袋、笔记本、钉书机、图钉、胶水、透明胶等）
100
印刷费用
前期资料搜索、打印、复印各项费用
50
调研问卷印刷费
1000
200
社区科普活动海报、展板、宣传印刷品等
600
调研报告打印，宣传板制作，复印，海报打印，扫描费等
300
后期宣传图片打印费
200
药品费用
预防晕车、中暑以及治疗感冒等常见病
300
预算总计
10210
申报金额
10210
申请金额的
合理性分析
（请补充说明为何申请以上资金及其必要性）
本课题经费包含了必要的打印费、资料费、交通费、餐饮费、礼品费、药品费和通讯费，均为实地调研的基本费用。
调研成员将合理使用申请经费，由程鳞同学专门负责经费管理，对每一笔经费严格管理，实行经费经手人签名制度，以及使用国家统一正规发票。
调研组保证在调研的过程中把经费使用到实处，并在调研报告完成之后提交相应的财务经费表。
表四项目概况
项目背景
（请简要介绍开展该社会实践活动的时代背景、社会背景，说明开展该活动的原因和意义）
公民具备科学素质日益成为各国政府和国际组织关注的问题，这是由于科学素质是国民综合素质的重要组成部分，公民科学素质的状况日益受到发达国家和发展中国家的重视。
这与科学技术迅猛发展，现代科技对经济社会产生的影响日益增大密切相关。
而由科技发展带来的经济社会变化，又深刻地影响到公民个人的职业变化、生活方式、思维方式和价值观的变化；因此提高科学素质成为促进人的现代化，以适应社会现代化的必要措施。
为此一些发达国家和发展中国家及国际组织纷纷采取措施，提高本国公民及世界各国公民的科学素质。
比如：
联合国提出了“2000+计划”；美国的“2061计划”，英国的“公众理解科学”活动；欧盟的“科学与社会”计划等。
当今世界怎样提高公民科学素质是世界各国政府和国际组织日益关注的问题。
随着我国改革开放的不断深入，社会主义市场经济体制的不断完善，特别是在科学发展观指导下，我国科普事业得到了长足的发展，提高全民科学素质，提高民族自主创新能力已经成为我国国家发展的核心战略。
“十二五”期间，我国科普事业发展面临的主要需求随着我国经济和社会的快速发展，广大公众对科普的需要也不断增长。
为了建设创新型国家，当前社会迫切需要制定相关政策，提高公众科学素质；构建社会主义和谐社会，实现科学发展，迫切需要建设科普场馆，促进公众理解科学，树立创新意识；提高科技创新能力，迫切需要公众支持和参与科技创新活动，科技设施应向社会、公众开放；为适应科技进步带来的变化，公众需要不断获取新的科技知识和技能；科技发展日新月异呼唤建设一支专业化的科普人才队伍。
国家针对对如何在公民中普及科学知识，提高公民科学素质，先后出台了《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》和《全面科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020年）》确定了实施全民科学素质行动计划；加强国家科普能力建设；建立科普事业的良性运行机制等方面的科普重点任务。
也确定了到2015年，全面提升我国公民科学素质，服务于创新型国家建设，营造创新的环境和土壤；调动全社会力量，提高公众自觉性支持和参与科技创新；推进科普体制机制创新建设。
加强国家科普示范基地建设，完善国家科普奖励制度。
建立健全国家科学传播体系，发挥大众传播媒体的作用,不断提高公众对科学的信任度和支持度，使国家科普能力和公民科学素质得到明显提升的总体目标。
目前，我国科普发展仍存在着一些突出问题，比如，政府科普管理体制和运行机制亟待创新；科技资源的科普转化程度不高，科研机构和高等学校面向社会开放程度不足、科普原创作品少；科普能力在城乡、区域和不同领域间发展不平衡；科技工作者、企业等社会力量参与科普热情不高，专业科普人员数量偏少；政府科普投入不足，人均科普专项经费偏低，企业和社会力量对科普捐助较少等方面。
《科学素质纲要》指出，“我国公民科学素质水平与发达国家相比差距甚大。
公民科学
素质的城乡差距十分明显，劳动适龄人口科学素质不高；大多数公民对于基本科学知识了解程度较低，在科学精神科学思想和科学方法等方面更为欠缺，一些不科学的观念和行为普遍存在，愚昧迷信在某些地区较为盛行。
公民科学素质水平低下，已成为制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一”。
这段话从五个方面概括了当前我国公民科学素质的现状，这五方面的状况，在中国科协中国公众科学素养调查课题组历年来多次开展的调查中，都获得了大量翔实数据的印证：
公民科学素质的国际比较，我国具备基本科学素质的人口比例明显低于发达国家；公民科学素质的国际比较，我国具备基本科学素质的人口比例明显低于发达国家；公民科学素质的城乡比较，农民具备基本科学素质的人口比例仅为城市居民的六分之一；劳动适龄人口与在校学生科学素质比较，有较大差距；公民对四“科”的了解把握程度比较。
大多数公民对于基本科学知识了解程度较低，在科学精神、科学思想和科学方法等方面更为欠缺；一些有悖于科学素质行为的流行程度。
一些不科学的观念和行为普遍存在，愚昧迷信在某些地区较为盛行。
综合分析以上社会存在需求和问题，我们确定了上海市浦东新区和曾经的革命老区临沂市为我们本次暑期实践的实施地点，重心放在临沂市。
充分了解当地科普现状，深入发掘有效的科普方法，总结两地科普工作先进经验，以期能对科普欠发达地区起到借鉴和启发的作用。
项目服务地情况简介
上海浦东新区位于上海市东部，为副省级市辖区，范围包括黄浦江以东到长江口之间的三角形区域，下辖13个街道、25个镇及1个自然保护区，全区面积平方公里，人口万人。
浦东区是科普教育开展的最有声有色的地方，不仅区科协每年召开科技节，各街道社区的科协也时常开展讲座、知识竞赛等丰富多彩的科普宣传活动；同时也建立了“浦东科技网”这一虚拟社区，以“玩科普”的形式，实现现场活动网上联动，设置科普小游戏，并关注科技前沿、社会时事、生活百科等，成为浦东不受时间空间限制的永不落幕的“科技节”，深受广大公众的喜爱和关注。
临沂市位于山东省东南部，东连日照，地近黄海，西接枣庄、济宁，北靠淄博,因濒临山东省第一大河沂河而得名。
临沂下辖三区九县，3个功能性区划，共计180个乡镇，总人口达万，全市土地总面积为公顷，是山东省面积最大和人口最多的地级市。
临沂市是中国共产党创建的抗日根据地，是历史上着名的革命老区（沂蒙山区的主要部分）。
历史上，临沂曾是中华文明的重要发源地，其境内有多处旧石器时代的遗迹；但是也曾一度由于地处山区，交通不便，成为“内货不出，外货不入”的闭塞地区，改革开放前，当地经济一度落后，是山东乃至全国知名的贫困地区。
而改革开放后，尤其在1995年，临沂在全国“连片扶贫”的革命老区中率先整体脱贫，2004年，又率先在全国革命老区实现了经济总量过千亿、人均过万元的“双突破”。
2009年，全市实现国民生产总值亿元，同比增长％。
昔日的革命老区正以“富强、文明、和谐、美丽”的崭新风貌。
在经济发展的同时，老区政府也不忘以教育为本，获得长效发展。
临沂市政府、市科协开展了多种多样的科普活动，不仅对公众免费开放科技馆、气象馆等参观教育基地，同时在气象日、地球日展开知识问答、专家现场咨询等活动，让普通市民更多地接触神秘自然现象的本质，了解科学的奥秘。
临沂科技馆也亮相全国科技成就展，巡展240余次，接待青少年观众达200余万人次。
2008年，临沂市罗庄区开展了送科技下乡的活动，集合了科普工作队、市医学会、农学会、畜牧学会、科普志愿者协会、农村专业技术协会、青少年科普教育协会等50余位卫生、农业、畜牧、渔业、林业专家，为广大农民群众提供科技咨询、义诊800多人次，发放各类科普宣传资料3万多份，展示推介各类农业新品种12项。
罗庄区的科普下乡取得的极好的效果，罗庄区罗庄街道湖南崖社区也被评为山东省科普示范社区。
沂水县是沂水县是革命老根据地重心县之一，“红嫂”的故乡，《大众日报》创刊地，沂蒙精神发祥地之一。
这里也是科普推广的模范地区，沂水县科协为乡镇科协配备电脑，科普
宣传走进农村大集，百合培育搞得有声有色……沂水县科协认真贯彻实施“科普惠农兴村计划”和“科普惠农示范工程”，成为山东省科普惠农示范区域。
因而，我们拟走访临沂市科协，调查学习临沂市政府的科普工作方法和经验；深入社区，调查不同地区不同群体科学素养的差异性；同时联合科技馆，联合开展丰富的科普宣传活动。
项目服务地意见
1、已经取得临沂市科协的合作支持；
2、已经联系到临沂市科技馆，同意合作；
3、已经联系到临沂市罗庄区罗庄街道湖南崖社区，同意接受调查；
4、已经联系到临沂市沂水县科协和教委，同意协作调查；
5、正在与上海市科技馆取得联系。
6、正在通过临沂市科协进一步与临沂市的科普基地取得联系。
预期目标
通过本暑期实践活动的展开，我们预期可以达到以下方面的目标：
一、总体目标
1.调查学习临沂市政府的科普工作方法和经验；
2.多方面了解不同地区不同群体科学素养的差异性；
3.与社区联合开展丰富的科普宣传活动。
二、项目组成员预期达到的目标
1.通过各方面的大量调查实践，预期本小组成员的沟通能力有明显提升。
能够与不同教育背景，不同年龄层，不同职业的人做到良好的沟通。
2.通过大量的样本采样及分析，预期本小组成员的调查分析能力得到进一步的锻炼和提升。
3.开展科普宣传活动中，本小组成员通过对宣传材料的详实研究和准备，自身的科普知识更加全面和扎实。
4.在宣传过程中，自身的表达能力展示能力得到极大锻炼。
三、调研活动预期达到的目标
1.系统整理总结临沂市政府在科普工作上的工作方法、工作经验及工作成绩。
2.在上海市的试点——浦东推广临沂市先进的工作方法，推进浦东的科普工作。
3.通过各个群体科学素养的差异性对比，找出科学常识中的薄弱环节，进一步分析其原因并找到应对策略。
4.在宣传活动过程中，我们预期能够将我们所准备的丰富有趣的科普知识，有效传送到我们的目标人群，即青少年、公务员及上述我们所认为科学常识薄弱的人群。
提升临沂市民的科学素养。
具体活动计划
本项目研究主要用到的研究方法有：
文献研究，统计调查，实地研究。
前期主要采用文献研究法。
我们查阅了大量的相关杂志和书籍，并在中国期刊网上搜索了相关的学术论文和新闻报道等资料，对国内外科普现状有了初步的了解。
中期的实地研究主要采用访谈法、参与观察法和问卷法来收集资料。
在后期的数据分析阶段，我们会使用数据处理与分析软件对问卷资料进行科学的处理。
前期准备：
实施地点：
上海（6月底-7月初）
1.计划邀请科学松鼠会的创始人、复旦校友嵇晓华来复旦进行科普讲座，所有实践队员都会参加和学习；并且与其进行交流，深入了解科学松鼠会的科普理念和方法经验。
（访谈提纲可见“附件二”）
2.拜访上海市科学技术协会，了解上海市科普活动的整体开展情况，对于科普活动中通常所需要注意的问题和科普的主要方法经验进行了解和学习。
3.拜访参观上海市科技馆，与科技馆管理人员进行访谈交流，了解科技馆的主要概况，对于上海市科技馆在科普宣传中的角色定位、所起到的宣传作用以及其优势方面进行深入的了解。
实践过程：
实施地点：
山东临沂（7月14日至7月21日）
第一天
拜访临沂市科协，与科协工作人员进行访谈交流。
1.对于后续几天的科学素养调查活动、以及科普宣传活动的计划进行沟通交流；在实际操作方面听取当地工作人员的意见，可能有些许的微调以更加贴近当地实际情况，并最终对科普宣传活动的安排等具体事项达成一致意见。
2.希望通过交流对临沂市的整个科学技术普及事业的发展、当地科技下乡和科普宣传的整体发展情况及发展水平能够有一个概括性的了解。
3.作为一个革命老区，临沂市在科普方面的工作成果十分显着，通过交流对临沂市科协的工作方法和经验进行了解和学习。
（访谈提纲可见“附件二”）
第二天
实践队员前往临沂市科技馆，与科技馆的馆长或主要负责人进行访谈交流。
1.了解临沂市科技馆在科普宣传方面主要的宣传途径和宣传手段。
2.了解临沂市科技馆日常的运营情况、市民参观情况，以及科技馆在市科协科普活动中扮演的角色和作用。
3.重点关注临沂市科技馆在振兴老区服务三农方面，对于科技下乡等活动的开展情况。
4.参观临沂市科技馆。
（访谈提纲可见“附件二”）
成果提交形式
第三天
前往临沂市罗庄区罗庄街道湖南崖社区。
1.对社区居民发放问卷进行科学素养水平的问卷调研。
（500份问卷，调研问卷内容见“附件二”）
2.进行社区内的科普宣传和推广活动。
3.关于临沂市的科普宣传和科技下乡活动，与一些社区居民进行交流，了解他们对于科普宣传活动的看法和认识。
第四天
前往临沂市沂水县进行调研考察。
1.前往沂水县沂水镇前小河社区进行科学素养水平的问卷调研，与部分社区居民进行交流。
（500份问卷，调研问卷内容见“附件一”）
2.进行社区内的科普宣传和推广活动。
3.拜访沂水县科协，了解“科普惠农兴村计划”和“科普惠农示范工程”的具体实施内容和实施情况，着重了解在农村开展科普活动的方法和经验。
4.参观沂水县食用百合研究开发中心，了解科技下乡活动如何切实的为农村发展服务。
第五天
返回临沂市区，关于考察调研情况以及初步的一些结果与临沂市科协进行交流分享，并对市科协在整个实践调研过程中所提供的帮助表示感谢。
后期整理汇报：
（主要在8月份进行）
返回复旦之后，实践队员对调研结果进行数据处理和各种资料的整理汇总，并且进行讨论撰写项目报告书。
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表五项目可行性分析
项目准备情况
项目准备情况：
1、课题组成员前期对国内外科普背景及研究现状进行了梳理，分析了现有研究成果以及存在的不足之处，对课题有非常深入的了解；
2、通过在网络上查阅相关资料，我们学习和领会了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》、《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006～2020年）》和《全民科学素质行动计划纲要（2006～2010～2020年）》，对课题有准确的把握和定位;
3、作为新时代大学生，我们对民众科学常识的普及具有很强的使命感。
本项目组成员均为自然科学学科的学生，接受过较为系统的科学教育和科研训练，有良好的科学知识储备对科学常识具有高度的灵敏性与深刻的理解，在科普宣传活动现场能为社区居名及时解答生活中遇到的科普常识性问题。
已经完成的前期准备：
1、研究现状的分析，相关资料的收集，调研问卷以及访谈提纲初稿撰写；
2、与科学松鼠会取得联系，它们同意赞助一些科普书籍及材料，用于我们开展科普宣传活动；
3、与目的地临沂市政府及临沂市科协取得初步联系，项目将得到它们的支持；
3、完成了调研初步的路线设计、日程安排及项目实施方案。
正在进行的调研准备：
1、队旗制作;
2、调研问卷和访谈提纲的完善，各种科普宣传材料的制作；
3、与上海浦东新区、杨浦区及山东临沂市各部门取得进一步联系；
4、调研技巧的培训，户外突发事件应对能力的培训；
5、联系科学松鼠会为团队进行科学常识普及培训。
安全保障
1、调研队有一名成员为本地人，熟悉当地情况，对于突发事件有充分的应对能力；
2、调研对成员均已经购买保险；
3、已经取得调研地的初步联系，争取到他们的支持和协作；
4、项目组成员都参加过类似户外社会实践，有一定的经验；
5、准备了当地各部门的一份通讯录，万一有成员走失或者遇到紧急情况，可以在第一时间联系当地相关机构救助；
6、常用药物已备好。
以上有利条件可以确保出行安全。
指导教师意见
签章
院系意见
盖章
附件一：
科学素养调研问卷
本问卷为复旦大学暑期市民科学素养调研活动设计的问卷，我们将对您的回答进行严格保密。
请根据自己的实际情况填写。
这项调查将对我们的调研提供很大的帮助。
衷心感谢您的支持与合作！
基本信息
1.年龄_____性别_____
2.教育程度：
1.小学以下2.小学3.初中4.高中或中专5.大专6.大学（或以上）
3.职业
1.专业技术人员2.公务员3.商业工作人员4.家务劳动者5.教育工作者6.新闻工作者7.农林牧渔劳动者8.学生9.其他______
科学信息来源
4.您知道的有关科学技术的消息主要来源于下属渠道中的哪一个或哪两个
1.报纸、杂志2．图书3．广播4.电视5．和亲友、同事的谈话
6．因特网7．其他渠道
5.您对下列新闻感兴趣吗
项目
1．很感兴趣
2．较感兴趣
3．不感兴趣
4．毫无兴趣
a.科学新发现,新技术的应用
c.疾病治疗的新方法
d.生物技术
e.空间探索
f.防灾与减灾
g.环境污染
h.原子能用于发电
i.农业问题
j.国际与外交政策
k.经济与商业状况
l.军事与国防
6.您一般从哪些电视节目获取科学信息
1新闻联播
2.中央电视台科教频道（如走进科学，探索发现等）
3.地方电视台科教节目,节目名称：
_______
7.如果使用英特网，您从哪些网站获取科学信息
1搜索网站（如XX，谷歌等）
2资讯门户网站（如新浪，网易等）
3社交类网站（微博，开心网，人人网等）
4科普类网站（科学松鼠网等）
5学术类网站
6其他__________
信息的判别
8.您觉得哪些途径的信息可信度较高
途径
1相信
2部分相信
3不相信
a官方媒体报道
b电视，报纸广告
c科普网站
d社交网络，论坛
e亲友交谈
f学术文章或报告
9.您认为以下信息正确吗
问题
1是
2不是
3不知道
a食用盐可以预防核辐射
b转基因食品有害健康
c父亲的基因决定孩子的性别
d水可以通过化学反应变成油
e月球本身不发光
f电脑病毒会使人得病
g呼吸氧气浓度越高对人越好
10.大多数情况下，您是如何判断信息的真伪
1自身感觉2询问亲友3询问专家4咨询政府相关部门
5查询原始信息来源6其他__________
11.假如您听说发现新的致病病毒的消息时，您会有如下哪些反应（多选）
1紧张不安，闭门不出
2立即转告给亲朋好友
3关注官方报道，检查消息是否属实
4咨询专业人士
5大量购买感冒药6其他______
12.您遭遇过科学谣言吗
1经常2偶尔3没有
13您认为错误的科学信息会带来怎样的影响
1严重社会后果2个人损失3没有影响
14您认为产生“科学谣言”的原因是
1公众的科学素养不足
2新闻传媒的误导
3信息沟通不畅
4“宁可信其有，不可信其无”的心态
5其他_______
16您希望政府和社会做哪些努力
附录二：
访谈提纲
科学松鼠会：
1、科学松鼠会建立的初衷是科学松鼠会对未来10年、20年的发展有怎样的定位
2、科学松鼠会在科普宣传方面有哪些比较成熟的平台？
3、科学松鼠会面对社会、面对大众推广了哪些活动，是否会考虑面对青少年群体开展宣传活动？
4、科学松鼠会目前在民众中知名度如何是否会借助媒体提高知名度？
临沂市科技馆：
1.贵馆在科普宣传方面主要的宣传途径和宣传手段有哪些
2.贵馆日常的运营情况、人流量情况每月有几天免费开放日？
3．临沂市政府对贵科技馆提供哪些方面的扶持
4.贵馆是否开展振兴老区服务三农、科技下乡等相关活动？
临沂市科学技术学会：
1、贵协会在推广科技宣传方面主要有哪些举措？
2、贵市在科普宣传方面整体发展情况如何工作工程中是否仍有难点怎样解决？
3、贵市有哪些组织对科普进行宣传市民对科普活动的接受程度如何
上海市科技馆：
1.贵馆在科普宣传方面主要的宣传途径和宣传手段有哪些
2.当发生重大公众事件时，对待其科学问题或现象，贵馆作为重要的科普媒介是如何参与到这些事件中的
3.能否介绍一些具有上海特色的科普宣传活动，其中哪些经验能与其他城市分享并付诸实践
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