最新部编版语文七年级上册《期末考试试题》带答案.docx

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最新部编版语文七年级上册《期末考试试题》带答案

七年级上册语文期末测试卷

一、语言的积累与运用

1.下面词语中加点字注音有错误的一项是（）

A.莅临（1ì）蜷伏（juǎn）侍弄（shì）骇人听闻（hài）

B.分歧（qí）粗犷（guǎng）祷告（dǎo）拈轻怕重（niān）

C.静谧（mì）热忱（chén）坍塌（tān）哄堂大笑（hōng）

D.应和（hè）羞怯（qiè）贮蓄（zhù）人迹罕至（hǎn）

2.下面语段的空白处依次填入词语，恰当的一项是（）

倾听使人，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。

A.警醒丰富谦虚安宁

B.安宁警醒丰富谦虚

C.谦虚安宁警醒丰富

D.丰富谦虚安宁警醒

3.下面句子中加点的词语使用恰当的一项是（）

A.盛开的紫藤花吸引很多人驻足鉴赏，一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。

B.家风，是一个家庭或家族长期以来形成并传承

道德操守和处世方法。

C.在学校上课认真听讲，有疑难就不耻下问，老师一定会帮你耐心解答，让你豁然开朗。

D.那个精悍的中年人，叹了口气，如释重负似的，不择地儿的坐了下来。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。

B.由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。

C.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。

D.谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢?

5.【2016年中考广西河池卷】下列各项中的标点符号使用有误的一项是（　　　　）

A.“好吧。

”他说，“我相信你能行!

”

B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……

C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D.在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士?

6.下列句子修辞方法运用不恰当的一项是（）

A.他的噪音像铜钟一样洪亮，简直十里以外都能听见。

B.鸟儿在清泉旁边歇歇翅膀，养养精神，倾听着泉水的絮语。

C.他打乒乓球的动作真灵活，像一只顽皮的小猫，在球台前上窜下跳。

D.没有崇高理想，没有科学知识，没有奉献精神，就不可能成为建设祖国的栋梁之才。

7.将下面句子填在语段横线处，表达连贯的一项是（）

春天

日子多雨，常常渐渐沥沥地下着。

可是只要琴声一奏起来，雨点似乎也活泼起来，他们是多么淘气啊!

①洒在行人的雨伞下

②洒得长长的小巷里一片湿湿的，发出亮光来

③酒到人家关着的窗玻璃上

④轻轻细细地洒

树叶上

A.①②③④B.②①③④C.③①④②D.④①③②

8.下面对《观沧海》这首诗赏析不正确的一项是（）

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

A.这首诗意境开阔，气势雄浑，诗人将自己昂扬奋发的精神借大海的形象表现出来，格调苍凉慷慨、深沉有力，历来被视为“建安风骨”的代表作。

B.诗人通过描写沧海宏伟壮观的景象，表现了自己宽广的胸怀和豪迈的气魄，以及他渴望统一中国建功立业的豪情壮志。

感情奔放，思想含蓄。

C.“水何澹澹”六句，侧面虚写海水和山岛，采用动静结合，寓情于景的写法，虽然是在描绘生气勃勃的大海风光，实际是在赞颂祖国壮丽的山河。

D.“日月之行”四句，从两个“若”字可以看出诗人丰富奇特的想象和大胆巧妙的夸张，紧紧抓住大海气势磅礴的特征，写出了大海吞吐日月，孕含星辰，包容宇宙的气概。

9.根据下面一段话的介绍，对京剧形成概括最准确、最简洁的一项是（）

京剧的前身是安徽的徽剧。

清乾隆五十五年（1790）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆剧的部分剧目、曲调和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。

清代末期民国初期，上海的戏院全都为京班所掌握，所演的戏称为“京戏”。

A.京剧的前身是安徽的徽剧。

B.京剧是原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出时形成的一种新的声腔。

C.京剧是吸收了汉调、秦腔、昆剧的部分剧目、曲调和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，称为“京调”。

D.徽剧经过与汉调、秦腔、昆曲融合，逐渐演变成了京剧。

二、文言诗文默写阅读

10.根据课文，将空缺的句子补充完整。

（1）__________，风正一帆悬

（2）我寄愁心与明月，__________。

（3）正是江南好风景，__________。

（4）__________，却话巴山夜雨时。

阅读文言文语段，完成后面问题。

【甲】

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不?

”答曰：

“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：

“非人哉!

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（选自《世说新语》）

【乙】

季札①之初使，北过徐君②。

徐君好季札剑，口弗敢言。

季札心知之，为使上国③，未献。

还至徐，徐君已死，于是乃解其宝剑，系之徐君冢④树而去。

从者曰：

“徐君已死，尚谁予乎?

”季子曰：

“不然。

始吾心已许之，岂以死倍吾心哉!

”

（选自《史记·吴太伯世家》）

【注释】①季札：

春秋时吴国公子。

②徐君：

徐国国君。

③上国：

古指中原发达国家。

④冢：

坟墓。

11.下列句子朗读停顿不恰当的一项是（）

A.元方/时年七岁

B.待君久/不至

C.季札/心知之

D.系之徐君冢树/而去

12.解释下面句子中加点的词语。

（1）陈太丘与友期行（）

（2）系之徐君冢树而去（）

13.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）友人惭，下车引之

（2）始吾心已许之，岂以死倍吾心哉!

14.陈太丘与友期和季札挂剑的故事体现了中华民族______的传统美德；【甲】文中的元方是一个______的孩子。

三、现代文阅读

阅读下面的文字，完成文后问题。

一天，我下楼时，听见张妈在叫道：

鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。

是什么东西把它咬死的?

我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许多。

我很愤怒，叫道：

一定是猫，一定是猫!

于是立刻便去找它。

妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：

不是这猫咬死的还有谁?

它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。

张妈!

你为什么不小心?

张妈默默无言，不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。

大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。

找了半天，却没找到。

真是畏罪潜逃了，我以为。

三妹在楼上叫道：

猫在这里了。

它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。

我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。

它很悲楚地叫了一声咪呜!

便逃到屋瓦上了。

我心里还愤愤的，以为惩戒的还没有快意。

隔了几天，李妈在楼下叫道：

猫，猫!

又来吃鸟了。

同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。

我开始觉得我是错了!

我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。

想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针!

我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢?

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。

我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了!

至此，我家永不养猫。

15.简要概括一下选文内容。

16.“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针!

”这个句子用了什么修辞手法?

并说说它的表达效果。

17.结尾句“自此，我家水不养猫”在结构和内容上有什么作用?

阅读下面的短文，完成文后问题。

天使儿

凌鼎年

①上天真是不公，娄城大画家商未央的儿子葵葵竟是个低能儿。

葵葵16岁，智力最多是小学三年级水平，出门一看到大红大绿的色彩就亢奋，发出让人害怕的怪叫声。

②一次，商未央参加市文联组织的采风活动，到皖南山区写生，为期半个月。

临走前，他再三叮嘱妻子，别让葵葵到外面乱跑，免得出什么意外。

妻子说，放心，这孩子智商是低了些，可从不闯祸。

妻子要上班，无法时时陪葵葵，商未央买来不少玩的、吃的，一古脑儿交给葵葵。

③商未央走后第三天，妻子来电，说葵葵用颜料在墙上画得一塌糊涂。

只要葵葵不吵着到外面去，就让他涂吧，最多浪费点颜料罢了，他无奈地说。

④当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。

家里的白墙涂满了颜料，七彩斑斓，色泽耀眼。

猛一看，他有一种震撼的感觉，那是一种气势，一种无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶迤远去的气势。

那色块的突兀，那色彩的流动，让人匪夷所思，耳目一新。

细看画面，似乎画了什么，又似乎什么也没画，完全没有具象。

商未央作为一个专业画家，他立时有了一种莫名的激动，这难道是葵葵画的?

⑤他走进葵葵的房间时，葵葵已倒在沙发上睡着了，手里还握着画笔，衣服上斑斑点点，脸上洋溢着无比的快乐。

“我拿他一点办法也没有，家里被涂成这样，我真的很抱歉。

”妻子歉意地说。

“不不，你没错，还得谢谢你呢。

你没看出这些画很有灵气、很有个性吗?

”商未央的兴奋溢于言表。

⑥商未央把这些画仔细研究了一天，最后定名为《无题》，拍了照，寄给报社。

记者大感兴趣，据此写了题为《天使儿的处女作》的报道。

报道的发表，使娄城的市民都知道了这个“天使儿”就是大画家商未央家的低能儿。

⑦也许是那《无题》的照片太小，看不出名堂，娄城老百姓议论的很少是画的本身，更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子。

有人说：

老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子，这叫平衡，世上的好事哪能全让他占了。

⑧这一报道，引起了电视台的兴趣，电视台来了两位记者，原来他们只想拍一两分钟的新闻片，可一见满屋满墙的画，就激动起来了，立刻改变了主意，拍起了专题片，还专门采访了葵葵。

葵葵说话颠三倒四，让记者摸不着头脑，但他一拿起画笔，那投入状、兴奋状，很入镜。

也是巧，不久就是国际助残日，电视台精心制作的《天使儿的杰作》专题片，不但在娄城电视台播放了，还作为宣传片送到了省台，引起了不小的轰动。

商未央比自己取得了成功还激动，为此，专门给报社写了篇《发现、鼓励、培养》的文章。

⑨在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音。

诸如这商未央也不知作了什么孽，生了个傻儿子，如今又用傻儿子来作秀、炒作，真不要脸……

⑩妻子忍不住说：

“你为什么不解释呢?

葵葵不是我们的亲生儿子，孩子的父母在车祸中丧生了，你不嫌葵葵是低能儿，收养了他……”

⑪商未央止住妻子的话头：

“由他们说吧，葵葵就是我们的儿子，我们的天使儿……”

18.请指出下面句子中加点词语的表达效果。

当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。

19.请结合文本内容，概括商未央的形象特点。

20.下面对文本的理解，不正确的一项是（）

A.第①段介绍葵葵的情况，在行文上制造悬念，为下文写他有突出的绘画天赋，画出令人震撼的作品做铺垫。

B.第⑨段写“在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音”，真实地刻画了人们的复杂心态，反映出人性中有美善也有丑恶。

C.本文通过低能儿葵葵的绘画天赋被发现和宣传报道，在娄城引起轰动的故事，呼呼人们要善于发现、培养低能儿的特殊才能。

D.作者在文末才揭示葵葵不是商未央的亲生儿子，出人意料的结尾，使平淡的情节陡然掀起波澜，更能打动读者。

21.“天使儿”在文中有哪些含义?

四、综合性学习与名著

22.下面对《朝花夕拾》的内容表述不准确的一项是（）

A.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情，和父亲让我背《鉴略》的痛苦。

文章揭露了封建教育对儿童天性的压制。

B.《范爱农》写的是范爱农和“我”在日本留学的故事。

徐锡麟被害后，“我”主张“发电报到北京，痛斥满清政府的无人道”，范爱农强烈表示赞同。

C.《阿长与山海经》忆述了儿时与保姆长妈妈相处的情景，平时叫她阿妈，憎恶时叫她阿长，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，我充满了尊敬和感激。

D.《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活，以及在仙台医专时弃医从文的一生中重要的经历，深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。

23.阅读名著选段，回答问题。

大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身。

就如旋风翻败叶，流水淌残花。

滚了一夜，直至天明，方才落在一座山上，双手抱住一块峰石。

定性良久，仔细观看，却才认得是小须弥山。

大圣长叹一声道：

“好利害妇人!

怎么就把老孙送都这里来了?

我当年曾记得在此处告求灵吉菩萨降黄风怪救我师父……”

（1）选段中的妇人是。

（2）选段选自《西游记》第五十九回，请将该回回目补充完整。

“唐三藏路阻火焰山，孙行者一调。

”

（3）妇人为何不肯借大圣宝物，反将其搧走?

请简述其原因。

答案与解析

一、语言的积累与运用

1.下面词语中加点字注音有错误的一项是（）

A.莅临（1ì）蜷伏（juǎn）侍弄（shì）骇人听闻（hài）

B.分歧（qí）粗犷（guǎng）祷告（dǎo）拈轻怕重（niān）

C.静谧（mì）热忱（chén）坍塌（tān）哄堂大笑（hōng）

D.应和（hè）羞怯（qiè）贮蓄（zhù）人迹罕至（hǎn）

【答案】A

【解析】

【详解】A.蜷伏（quán）。

2.下面语段的空白处依次填入词语，恰当的一项是（）

倾听使人，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。

A.警醒丰富谦虚安宁

B.安宁警醒丰富谦虚

C.谦虚安宁警醒丰富

D.丰富谦虚安宁警醒

【答案】D

【解析】

【详解】本题要根据空后语句的含义从反义的角度来判断，根据第一空后语句中的“狭隘”可判断应填“丰富”，第二空后“山外有山天外有天”可判断为应填“谦虚”。

答案为D。

3.下面句子中加点的词语使用恰当的一项是（）

A.盛开的紫藤花吸引很多人驻足鉴赏，一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。

B.家风，是一个家庭或家族长期以来形成并传承的道德操守和处世方法。

C.在学校上课认真听讲，有疑难就不耻下问，老师一定会帮你耐心解答，让你豁然开朗。

D.那个精悍的中年人，叹了口气，如释重负似的，不择地儿的坐了下来。

【答案】B

【解析】

【详解】鉴赏：

对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。

不合语境。

不耻下问：

乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

不合语境。

如释重负：

像放下重担那样轻松。

形容紧张心情过去以后的轻松愉快。

不合语境。

B项，传承：

更替继承。

符合语境。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.只有走好人生

每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。

B.由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。

C.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。

D.谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢?

【答案】A

【解析】

试题分析：

本题是《江西省2014年初中毕业暨中等学校招生考试语文试题》的语言知识及其运用部分。

出题思想：

考查学生对常见的语病类型的分析，方法：

识记常见的语病类型，有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。

B选项中，结构混乱，把“由于”或“使”去掉一个。

C选项中，成分赘余，把“造成的”去掉。

D选项中，语意不明，把“没有”去掉。

考点：

辨析或修改病句。

能力层级为表达运用E。

5.【2016年中考广西河池卷】下列各项中的标点符号使用有误的一项是（　　　　）

A.“好吧。

”他说，“我相信你能行!

”

B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……

C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D.在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士?

【答案】B

【解析】

【详解】B.“等”与“……”不能同时使用，需去掉其中一个。

6.下列句子修辞方法运用不恰当的一项是（）

A.他的噪音像铜钟一样洪亮，简直十里以外都能听见。

B.鸟儿在清泉旁边歇歇翅膀，养养精神，倾听着泉水的絮语。

C.他打乒乓球的动作真灵活，像一只顽皮的小猫，在球台前上窜下跳。

D.没有崇高理想，没有科学知识，没有奉献精神，就不可能成为建设祖国的栋梁之才。

【答案】C

【解析】

【详解】C项使用的是比喻修辞，但是使用不恰当，因为像“顽皮的小猫”的不该是“动作”而是“乒乓球”。

7.将下面句子填在语段横线处，表达连贯的一项是（）

春天的日子多雨，常常渐渐沥沥地下着。

可是只要琴声一奏起来，雨点似乎也活泼起来，他们是多么淘气啊!

①洒在行人的雨伞下

②洒得长长的小巷里一片湿湿的，发出亮光来

③酒到人家关着的窗玻璃上

④轻轻细细地洒在树叶上

A.①②③④B.②①③④C.③①④②D.④①③②

【答案】D

【解析】

【详解】阅读四句话，可按空间顺序排列。

按由高到低的顺序，雨从天上落下来，先洒在高处的树叶上，再下落到伞上，窗玻璃上，最后到地面，所以是④①③②，选D。

8.下面对《观沧海》这首诗赏析不正确的一项是（）

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

A.这首诗意境开阔，气势雄浑，诗人将自己昂扬奋发的精神借大海的形象表现出来，格调苍凉慷慨、深沉有力，历来被视为“建安风骨”的代表作。

B.诗人通过描写沧海宏伟壮观的景象，表现了自己宽广的胸怀和豪迈的气魄，以及他渴望统一中国建功立业的豪情壮志。

感情奔放，思想含蓄。

C.“水何澹澹”六句，侧面虚写海水和山岛，采用动静结合，寓情于景的写法，虽然是在描绘生气勃勃的大海风光，实际是在赞颂祖国壮丽的山河。

D.“日月之行”四句，从两个“若”字可以看出诗人丰富奇特的想象和大胆巧妙的夸张，紧紧抓住大海气势磅礴的特征，写出了大海吞吐日月，孕含星辰，包容宇宙的气概。

【答案】C

【解析】

【详解】C错误，“水何澹澹”六句是正面实写大海。

9.根据下面一段话的介绍，对京剧形成概括最准确、最简洁的一项是（）

京剧的前身是安徽的徽剧。

清乾隆五十五年（1790）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆剧的部分剧目、曲调和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。

清代末期民国初期，上海的戏院全都为京班所掌握，所演的戏称为“京戏”。

A.京剧的前身是安徽的徽剧。

B.京剧是原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班相继进入北京演出时形成的一种新的声腔。

C.京剧是吸收了汉调、秦腔、昆剧

部分剧目、曲调和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，称为“京调”。

D.徽剧经过与汉调、秦腔、昆曲融合，逐渐演变成了京剧。

【答案】C

【解析】

【详解】考查对材料的概括。

题目要求是说明京剧是怎样形成的，ABD三项都不全面，只有C项，“京剧是吸收了汉调、秦腔、昆剧的部分剧目、曲调和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，称为‘京调’。

”全面介绍了京剧的形成过程。

二、文言诗文默写阅读

10.根据课文，将空缺的句子补充完整。

（1）__________，风正一帆悬。

（2）我寄愁心与明月，__________。

（3）正是江南好风景，__________。

（4）__________，却话巴山夜雨时。

【答案】

（1）.

（1）潮平两岸阔

（2）.

（2）随君直到夜郎西（3）.（3）落花时节又逢君（4）.（4）何当共剪西窗烛

【解析】

【详解】默写时，要注意“潮、阔、郎、逢、烛”几个易错的字形。

写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。

阅读文言文语段，完成后面问题

【甲】

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不?

”答曰：

“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：

“非人哉!

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（选自《世说新语》）

【乙】

季札①之初使，北过徐君②。

徐君好季札剑，口弗敢言。

季札心知之，为使上国③，未献。

还至徐，徐君已死，于是乃解其宝剑，系之徐君冢④树而去。

从者曰：

“徐君已死，尚谁予乎?

”季子曰：

“不然。

始吾心已许之，岂以死倍吾心哉!

”

（选自《史记·吴太伯世家》）

【注释】①季札：

春秋时吴国公子。

②徐君：

徐国国君。

③上国：

古指中原发达国家。

④冢：

坟墓。

11.下列句子朗读停顿不恰当的一项是（）

A.元方/时年七岁

B.待君久/不至

C.季札/心知之

D.系之徐君冢树/而去

12.解释下面句子中加点的词语。

（1）陈太丘与友期行（）

（2）系之徐君冢树而去（）

13.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）友人惭，下车引之。

（2）始吾心已许之，岂以死倍吾心哉!

14.陈太丘与友期和季札挂剑的故事体现了中华民族______的传统美德；【甲】文中的元方是一个______的孩子。

【答案】11.B12.

（1）.

（1）约定

（2）.

（2）离开

13.

（1）友人感到惭愧，便从车里下来拉元方。

（2）我当初心里已经答应要把这剑送给他了，怎么能因为徐君死了而违背自己的初衷呢!

”

14.

（1）.诚实守信（信守承诺）

（2）.明礼知义、聪明机智、直爽率真、落落大方等

【解析】

【11题详解】

B.待君\久不至。

【12题详解】

考查文言实词。

先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。

此题多古今异义词，如“去”：

距离。

“期”：

约定。

所以千万不要以今释古。

理解好上下文内容是作答的关键。

【13题详解】

本题考查学生对文言句子的翻译能力。

翻译文言语句是文言文阅读的必考题。

直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。

文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

注意下列字词的翻译，如“引”：

拉。

“岂”：

怎么。

“哉”：

语气词，呢。

【14题详解】

考查对文章内容的理解。

解答此题要先疏通文意，《陈太丘与友期》刻画了三个有鲜明个性的人物，说明了为人处世，应该讲礼守信的道理。

乙文徐君喜欢季礼的箭，季礼就准备将箭送给他，即使徐君去世，季礼仍信守承诺。

元方“门外戏”、一答一日、“入门不顾”，应对自如，宛若成人；元方批驳友人的怒斥时，则选用语气平和的“答曰”、“曰”这类词，这对表现元方不惧怕友人的怒斥、知书达理、善于应对的性