思修重点据说来源本部老师.docx
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思修重点据说来源本部老师
思修重点
绪论珍惜大学生活开拓新的境界
1、社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现；
社会主义核心价值体系是实现科学发展、社会和谐的推动力量；
社会主义核心价值体系是国家文化软实力的核心内容；
社会主义核心价值体系也是引领当代大学成长成才的根本指针
2、如何把握社会主义核心价值体系的科学内涵
（1）巩固马克思主义主导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民‘
（2）用中国特色社会主义共同理想凝聚力量‘
（3）用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志‘
（4）用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同理想基础
第一章追求远大理想坚定崇高信念
1、理想有科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想等；
理想有长远理想和近期理想等；
理想有个人理想和社会理想等；
理想有社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等
2、理想信念的作用
（1）指引人生的奋斗目标
（2）提供人生的前进动力
（3）提高人生的精神境界
3、为什么要确立马克思主义的科学信仰？
（1）马克思主义作为我们党和国家的根本指导思想。
（2）马克思主义是科学的又是崇高的。
它以解放全人类为己任，为人类的进步和解放指明了正确方向，为人们认识世界和改造世界提供了科学的立场、观点和方法；
（3）马克思主义具有持久的生命力。
马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久的生命力；
（4）马克思主义以改造世界为己任。
马克思主义是认识世界、改造世界的科学理论。
4、如何化理想为目标
答：
中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。
随着社会主义市场经济深入发展，我国经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，不可避免会出现社会意识的多样化，这就必须要有一个能够代表广大人民根本利益、为社会各阶层广泛认可和接受、能有效凝聚各方面智慧和力量的共同理想。
有共同理想才能有共同步调。
7、建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。
8、树立中国特色社会主义的共同理想：
（1）坚持对中国共产党的信任；
（2）坚定走中国特色社会主义道路的信念；
（3）坚持实现中华民族伟大复兴的信心
9、立志高远与始于足下
（1）立志当高远
（2）立志做大事
（3）立志须躬行
10、个人理想和社会理想（结合亲力亲为进行回答）
社会理想是个人理想的凝聚和升华，代表和反映着人们的共同愿望和根本利益，归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现的，并具体体现在每个社会成员为实现个人理想而进行的活生生的实践中。
当社会理想同个人理想有矛盾冲突的时候，有志气、有抱负的人可以做出最大的自我牺牲，使个人的理想服从于全社会的共同理想。
11、联系历史和现实谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
理想变为现实不是一蹴而就、一帆风顺的
（1）理想的实现是一个过程：
必然会遭到各种各样的困难和波折，充满着艰险和坎坷
（2）正确对待实现理想过程中的顺境和逆境（主观）
12、如何化理想为现实
（1）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。
理想和现实存在着对立的一面。
理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。
理想与现实又是统一的。
理想之树深深扎根于现实的沃土之中，理想是对现实认识的基础上发展起来的。
现实是理想的基础，理想是未来的现实。
现实中包含着理想的因素，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件。
（2）坚定的信念是实现理想的重要条件。
自信和毅力来源于对理想的执着追求，也是实现理想的强打精神力量。
（3）勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
作为当代大学生，我们要把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常学习、生活和工作中。
在学习上，刻苦钻研、不畏艰难，孜孜不倦地学习理论和专业知识，不断提高思想道德和专业知识水平；在生活上，勤俭节约，抵制和反对铺张奢华的思想和生活作风；在工作上，奋发图强，不怕困难，不避艰险，努力完成各项任务是当代大学生实现理想的根本途径。
第二章继承爱国传统弘扬民族精神
1、爱国主义反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土国家、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它是调节个人与祖国之间的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
2、爱国主义的基本要求
（1）爱祖国的大好河山。
祖国的河山在人们的心中占据着至高无上的地位。
（2）爱自己的骨肉同胞。
对自己的骨肉同胞的爱，反映的是对整个民族利益共同体的自觉认同。
（3）爱祖国的灿烂文化。
文化传统作为一个民族群体意识的载体。
（4）爱自己的国家。
爱祖国不是抽象的而是具体的。
3、爱国主义的优良传统
（1）热爱祖国，矢志不渝。
（2）天下兴亡匹夫有责。
（3）维护统一，反对分裂。
（4）同仇敌忾，抵御外侮
4、爱国主义的时代价值：
（1）爱国主义是继往开来的精神支柱。
（2）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带，维护国家主权和领土完整，是国家的核心利益。
（3）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。
（4）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。
5、爱国主义不会过时的原因：
（1）在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国家社会活动中的独立主体。
（2）经济全球化的背景下，发展中国家不仅要面对经济方面的挑战，而且也必然要面对政治和文化上的挑战。
（3）大力弘扬爱国主义，必须以宽广的眼界观察世界，以积极而理性的姿态参与经济全球化进程，实施互利双赢的开发战略，促进国民经济又好又快发展。
6、（主观题）对于当代大学生来说，要树立这样一些观念：
（1）人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。
（2）科学没有国家，但科学家有祖国。
（3）经济全球化过程中要始终国家的主权和尊严。
6、中华民族精神的内涵是
（1）爱国主义是中华名族精神的核心。
（2）团结统一
（3）爱好和平
（4）勤劳勇敢
（5）自强不息
其中，团结统一，它植根于中华大地，深深地印在中国人的民族意识中，是中华民族的立身之本。
其根本原因就在于中华民族具有高度一致的整体感、责任感以及各个民族之间和睦相处、友好相待、共赴国难、共度难关的优良传统。
7、弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。
理论创新是社会发展和变革的先导。
制度创新是其他一切创新的重要保障。
科技创新能力是国家竞争力的核心。
大力推进文化创新是繁荣发展社会主义先进文化的需要。
8、爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面。
其中情感是基础，思想是灵魂，行为是体现。
9、做忠诚的爱国者
（1）自觉维护国家利益。
自觉维护国家利益，就要承担对国家应尽的义务，就要维护改革发展稳定的大局，就要树立民族自尊心和自豪感。
（2）促进民族团结。
每一个大学生不论属于哪一个民族，都要头脑清醒，擦亮眼睛，认清各种分裂主义势力的险恶用心和反动本质，不信谣，不传谣，不受坏人挑拨煽动，不参与违法犯罪活动。
在危机关头、关键时刻，要立场坚定、旗帜鲜明、挺身而出，敢于同各种分裂做斗争，坚决捍卫民族团结进步、共同繁荣发展的大好局面。
（3）维护祖国统一。
当代大学生要自觉做维护祖国统一的模仿，努力学习掌握党和政府实现祖国统一的方针、政策及相关法律，为推动两岸关系和平发展，实现祖国统一做出自己的贡献。
（4）增强国防观念
（5）以振兴中华为己任
第三章领悟人生真谛创造人生价值
1、人生观是世界观的重要组成部分,是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法.
2、社会属性是人的本质属性。
3、人生观主要是通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来的。
人生目的，回答人为什么活着；人生态度，表明人应当怎样对待生活；人生价值，判别什么样的人生才有意义。
这三个方面相辅相成，其中人生目的是人生观的核心。
4、人生目的在人生实践中重要作用的表现：
（1）人生目的决定人生道路。
一方面人生目的规定了人生活动的大方向，对人们所从事的具体活动起着定向的作用。
另一方面人生目的又是人生行为的动力源泉
（2）人生目的决定人生态度。
正确的人生目的可以使人无所畏惧、顽强拼搏、积极进取、乐观向上；错误的人生目的则会使人或是投机钻营、铤而走险。
（3）人生目的决定人生价值标准。
正确的人生目的会使人懂得人生的价值在于奉献，错误的人生目的则会使人把人生价值理解为向社会或他人进行索取。
5、所谓人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。
6、只有以为人民服务为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观。
7、同学们应当自觉地用为人们服务的人生观指引人生，在服务人们，奉献社会的实践中创造人生的价值。
（1）一个树立了为人民服务人生观的人，就能对人生的目的有更为深刻的理解，时时处处为人民着想，助人为乐，造福人民，成为受人民群众欢迎的人。
（2）一个树立了为人民服务人生观的人，就能以正确的人生态度对待人生，对待生活，始终对祖国和人民具有高度责任感，在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值。
（3）树立为人民服务的人生观，要坚决抵制各种错误人生观的影响。
8、人生价值的内涵：
是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
9、在关于人生的思考中，回答“为什么”的问题，即人生目的的问题。
回答“为什么”的问题，即人生态度问题。
10、人生价值标准：
人生价值评价的根本尺度是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步，劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。
11、人生价值的评价：
（1）坚持能力有大小与贡献需尽力相统一。
考察一个人的人生价值，要把个人对社会的贡献同他的能力以及与能力相对应的职责联系起来。
（2）坚持物质贡献与精神贡献相统一。
评价人生的价值不仅要看个人对社会做出的物质贡献，也要看其对社会做出的精神贡献
（3）坚持完善自身与贡献社会相统一
（4）坚持动机与效果相统一。
在人生价值的评价中，既要看动机，又要看效果，联系动机看效果，透过效果察动机，既要在坚持动机与效果辩证统一的基础上，注重其人生实践的最终结果，又要全面考察其具体的人生实践历程。
12、人生价值实现的社会条件：
（1）实现人生价值要从社会客观条件出发。
（2）人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致。
13、人生价值实现的个人条件：
（1）实现人生价值要从个体自身条件出发。
客观的认识自己是确定人生价值目标的重要前提。
（2）不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领。
（3）立足于现实，坚守岗位做贡献。
（4）实现人生价值要有自强不息的精神。
14、在实践中创造有价值的人生：
（1）走与人民群众相结合的道路。
（2）走与社会实践相结合的道路。
15、促进个人与他人的和谐应坚持的原则：
平等原则，诚信原则，宽容原则，互助原则。
16、认识和处理竞争与合作的关系：
（1）正确认识竞争。
竞争是具有积极意义的，它有助于激发竞争主体的进取心，有助于竞争主体客观地评价自我、扬长避短、展现才华、不断提高，从而有助于推动社会的发展。
竞争也有可能产生消极影响，大家在竞争中要有规则意识，要守法守德，要讲风格，讲合作,不能把竞争与合作对立起来。
（2）正确认识合作。
一个人、一个群体的力量总是有限的。
真正伟大的力量在于团结协作，团结有力量，团结能制胜。
（3）正确处理竞争和合作的关系。
从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，二者又是相互伴随、相互统一的。
竞争离不开合作，竞争获得的胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果；合作也离不开竞争，没有竞争的合作就缺乏活力。
竞争促进合作的广度和深度，合作又增强竞争的实力。
17、促进个人与社会的和谐：
个人与社会不可分离，社会是个人生存和发展的基础，个人是构成社会的前提。
促进个人与社会的和谐，才能为人生价值的实现创造良好的社会环境。
促进个人与社会的和谐，关键在于把握个人在社会中的定位。
（1）正确认识个体性与社会性的统一关系。
人具有个体性，有其特定的思维、行为方式和需要。
人总是从自己特有的角度去认识和评价外界事物，表现出自己的个性和独立性。
人又具有社会性。
人是社会的人，处于一定的社会关系之中，在社会中获得生存和发展的条件。
人的个体性与社会性是辩证统一的、相辅相成的。
人的个体性中蕴含着社会性。
人以个体的形式存在，同时又以社会的形式存在。
人只有在社会中才能获得生命生存和延续到条件；在自身价值的实现上，也只有在社会关系中才能找到途径和可能。
（2）正确认识个人需要与社会需要的统一关系。
人的需要的满足，只能借助于社会，凭借一定的社会关系，通过一定社会方式实现。
社会需要也不是脱离个人需要独立存在，社会需要是个人需要的集中体现
（3）正确认识个人利益与社会利益的统一关系。
社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利益。
个人应自觉地维护社会的整体利益。
当个人利益与社会利益发生矛盾时，个人利益要自觉服从社会利益。
（4）正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系。
个人的权利是在社会中获得的，没有社会，个人的权利无从谈起。
离开了个人对社会所承担的责任，个人的权利也就无从实现，因此，享受个人的权利和承担社会的责任是统一的。
第四章加强道德修养锤炼道德品质
1、道德的起源:
人类最初的道德以风俗习惯等形式表现出来。
2、道德的本质：
道德作为一种特殊的社会意识形式，归纳到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。
3、道德的主要功能：
（1）道德的认识功能是指道德反映社会现实，特别是反映社会经济关系的功效与能力。
（2）道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间的功效与能力。
这是道德最突出也是最重要的社会功能。
道德评价是道德调节的主要形式，社会舆论、传统习惯和人们内心信念是道德调节所赖以发挥作用的力量。
（3）道德还具有其他方面的功能，如导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等。
4、道德的社会作用表现在：
（1）道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展
（2）道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量
（3）道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响。
（4）道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定
（5）道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。
（6）在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。
5、人类道德进步的主要表现是：
（1）道德在社会生活中所起的作用越来越重要，对于促进社会和谐与人的全面发展的作用越来越突出；
（2）道德调控的范围不断扩大，调控的手段或方式不断丰富、更加科学合理；
（3）道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度。
6、中华民族优良道德传统的主要内容：
（1）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。
（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。
（3）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。
（4）倡导言行一致，强调恪守诚信
（5）追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要。
（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
7、如何正确对待中华民族道德传统
（1）在对待传统道德的问题上，要反对两种错误思潮。
一种是文化复古主义思潮，另一种是历史虚无主义思潮。
（2）,坚持以我为主，为我所用的原则，既反对全盘西化、机械照搬，又反对全盘否定，盲目排外，在批判的基础上加以借鉴吸收，剔除其带有阶级和时代局限性的糟粕，吸收其带有普遍性和一般性、对今天有积极意义的精华。
8、社会主义道德建设的核心和原则：
社会主义道德建设要以为人民服务为核心、以集体主义为原则，这既符合我国社会主义初级阶段道德建设的现实状况，也是社会主义精神文明建设的客观要求、
9、社会主义道德建设要以道德建设为核心：
（1）为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。
（2）为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。
（3）为人民服务作为社会主义道德建设的核心是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。
（4）为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和规范性要求的统一。
10、社会主义道德建设要以集体主义为原则：
集体主义原则是指人们行为选择的主导性原则。
社会主义集体主义原则的根本思想，就是正确处理集体利益和个人利益的关系。
（1）社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。
（2）社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。
（3）社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。
11、社会主义集体主义的道德要求具体分为三个层次：
（1）无私奉献、一心为公。
（2）先公后私、先人后己。
（3）公私兼顾，不损公肥私。
12、公民基本道德规范的主要内容：
爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献
13、大学生与诚信道德：
（1）诚信是大学生树立理想信念的基础。
（2）诚信是大学生全面发展的前提。
（3）诚信是大学生进入社会的“通行证”。
14、个人在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动，被称为道德修养。
15、采取一些行之有效的方法来进行道德修养
（1）学思并重的方法，即通过虚心学习，积极思索，辨别善恶，学善戒恶，以涵养良好的德性；
（2），省察克治的方法，即通过反省检查以发现和找出自己思想与行为中的不良倾向、不良念头，并加以及时抑制和克服；
（3）慎独自律的方法，即在无人知晓、没有外在监督的情况下，坚守自己的道德信念。
（4）积善成德的方法，即通过积累善行和美德，使之巩固强化，以逐渐凝结成优良的品德；（5）知行统一的方法，即把提高道德认识与躬行道德实践统一起来，以促进道德要求内化为个人的道德品质，外化为实际的道德行为。
第五章遵守社会公德维护公共秩序
1、公共生活需要公共秩序
（1）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件
（2）有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提
（3）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证。
（4）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。
2、道德与法律的相同点和不同点：
（1）相同点：
公共生活中的道德和法律所追求的目标是一致的，都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实现经济社会的稳定和发展。
（2）不同：
A发挥作用的方式不同：
道德是社会舆论、传统习惯、内心信念。
法律是国家强制力保护实施，由国家制度定制的。
B作用范围不同：
法律的属性决定了他不可能把复杂而广泛的社会关系全部纳入其调控的范围，因而其发挥的作用范围是有限的。
道德发挥作用的领域更加广泛，他能够调整许多法律效力所不及的问题。
3、道德与法律的联系：
（1）道德规范作用的更好发挥，需要法律支撑，而法律作用的更好实现，则需要以道德建设为重要条件。
良好社会秩序的形成、巩固和发展，要靠道德也要靠法律。
（2）道德可以用来调节、规范人们的行为，预防犯罪的产生。
道德是法律的补充。
4、社会公德是指人们在社会交往和公共活动中应该遵守的行为准则。
其基本特征主要表现为：
继承性，基础性，广泛性，简明性。
5、社会公德的主要内容：
文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。
遵纪守法是社会公德最基本的要求，是维护公共生活秩序的重要条件。
遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径。
6、网络生活中的道德要求是人们在网络生活中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准则，是社会公德规范在网络空间的运用和扩展。
7、面对网络，我们大学生应该懂得：
（1）正确使用网络工具
（2）健康进行网络交往
（3）自觉避免沉迷网络
（4）养成网络自律精神。
8、公共生活中的相关法律规范
（1）《治安管理处罚法》规定的治安管理处罚种类有：
警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证、限期出境或驱逐出境等。
（2）《集会游行示威法》的基本原则主要有：
一是政府依法保障原则。
各级人民政府应当依法予以保障。
二是权利义务一致原则。
三是和平进行原则。
（3）《环境保护法》
（4）《道路交通安全法》的立法目的和基本原则。
维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人生安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法权益，提高通行效率。
其基本原则有：
一是依法管理原则。
二是以人为本、与民方便原则
（5）《维护互联网安全的决定》的立法目的和基本原则。
兴利除弊，促进我国互联网的健康发展，维护国家安全和社会公共利益，保护个人、法人和其他组织的合法权益。
其基本原则有：
一是促进网络发展和加强监管相结合的原则。
二是信息自由与社会公共利益有机结合的原则。
三是与现代网络发展相适应，与传统法律规范相协调的原则。
9、《维护互联网安全的决定》的主要内容
（1）保障互联网的运行安全。
有下列行为之一，构成犯罪的，依照刑法的有关规定追究刑事责任：
侵入国家事务、国防建设、尖端科学技术领域的计算机信息系统；故意制作，传播计算机病毒等破坏性程序，攻击计算机系统及通信网络，致使计算机系统及通信网络遭受损害；违反国家规定，擅自中断计算机网络或者通信服务，造成计算机网络或者通信系统不能正常运行。
（2）维护国家安全和社会稳定
（3）维护社会主义市场经济秩序和社会管理秩序
（4）保护个人、法人和其他组织的人身、财产等合法权利。
第六章培养职业精神树立家庭美德
1、职业道德的基本要求
（1）爱岗就业，反映的是从业人员热爱自己的工作岗位，敬重自己所从事的职业，勤奋努力，尽职尽责的道德操守。
（2）诚实守信，既是做人的准则，也是对从业者的道德要求，即从业者在职业活动中应该诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信义。
（3）办事公道，就是要求从业人员在职业活动中做到公平、公正，不谋私利，去徇私情，不以权损公，不以私害民，不假公济私。
（4）服务群众，就是在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供高质量的服务。
（5）奉献社会，就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神。
2、职业生活中的主要法律
（1）《劳动法》于1994年.7月.5日第八届全国人大常务委员会第八次会议通过，自1995.1.1起实行。
《劳动法》是我国第一部关于保护劳动者的合法权益、调整劳动关系的重要法律。
其适合范围是除公务员和比照实行公务员制度的事业组织、社会团体的工作人员，以及农业劳动者、现役军人等以外的所有劳动者
（2）《公务员法》于2005.4.27由第十届全国人大常委会第十五次会议通过，自2006.1.1起实施
3、坚持职业活动中法律的基本原则
《劳动法》的基本原则：
一是维护劳动者的合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则；二时按劳分配与公平救助相结合的原则；三是劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则；四是劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则。
4、明确职业活动中的法定权利和义务
《劳动法》规定的劳动权利有：
平等就业和选择职业的权利，取得劳动报酬的权利，休息休假的权利，获得劳动安全卫生保护的权利，接受职业技能培训的权利，享受社会保险和福利的权利，提请劳动争议处理的权利，法律法规规定的其他权利。
5、依法处理职业活动中的纠纷
（1）处理劳动争议的法定途径
（2）处理人事争议的法定途径。
A申诉B控告C仲裁D诉讼
申诉。
公务员对涉及本人的下列人事处理不服的，可以自知道该人事处理之日起30日内向原处理机关申请复核；对复核结果不服的，可以自接到复核决定之日起15日内，按照规定向同级公务
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