三上基础训练110答案汇编.docx
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三上基础训练110答案汇编
第一单元多彩的生活
单元导读
读通文意
1．幸福的学习生活友爱与团结
2.快乐探索发现的喜悦
3.战胜困难的勇气和信心互相学习互相鼓励共同进步。
4.勤学苦练
读准字音
1.dǎipōánɡshènɡrónɡpúbànɡjígàn
2.sìchànjìxiàngbeidàobì
字词句闯关
字词积累
1.飘扬坪坝蝴蝶摔跤粗壮玩耍绒毛假装观察合拢笔陡辫子峰顶奋力热闹
2.戴 代 带 袋 带 戴 代 袋 戴
3.花瓣 观察 孩子 玩耍 蒲公英 张开 打 吹 钓
4.
（1）严格
（2）严肃（3）端正（4）改正（5）鼓舞决心
5.
（1）留纪
（2）辫
语句应用
1.略
2.
（1）小猴子一会儿爬上了假山，一会儿荡起了秋千，顽皮极了。
（2）雨终于停了，蜘蛛又出来捕虫了。
（3）这棵干枯的大树居然长出了新芽，真是不可思议。
3.
（1）夏天的金色草地是一年中最美丽的。
（2）小柱子始终没有把大树下的尴尬忘记。
（3）单臂倒立这个绝招被二福练成了。
（4）峰顶这么高，我爬不上去。
4．
（1）×
（2）√（3）×（4）×（5）×（6）√
精读赏析
（一）
1.安静树枝鸟儿蝴蝶十分安静2.摇叫停听3.鸟儿蝴蝶猴子听同学们读课文4.傣景颇阿昌德昂5.上课了，大家读课文很好听，引得山林里的朋友都来听。
（二）
1.， ， 、 。
， ， ； ， ， 。
2.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
蒲公英的花我们的手掌像3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
4.
（1）很早中午傍晚
（2）金色绿色（3）合拢绿色张开金色合拢绿色
（三）
1.A 2.B3.
（1）老爷爷对自己能爬上天都峰感到出乎意料。
（2）鼓励汲取力量
群文阅读
（一）《爱的教育》节选
1.三五成群 各种各样 不计其数（不唯一）
2.解析：
中心句就是能够概括文章主要内容的句子。
本文的中心句是：
“差不多就在同一时刻，全世界又该有多少孩子在奔向自己的学校！
”排比句就是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。
本文第2句话是排比句。
3.C
（二）山茶花
1.chónɡ ɡū duo 2.？
：
“ ！
” 3.有舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致。
4.C
（三）游黄山
1.长白山 香山 2.
（1）奇
（2）高 （3）险3.略
单元自测
积累运用
一、假 朝 坪 观察 瓣 戴 钓
二、1.jiàjiǎcháo2.fāfà3.huǎnghuàng4.cángzàng
三、辫子要求草坪秦朝暑假
花瓣玩耍批评演奏著名
四、珠 珍珠 停 停车 亿 亿万 绿 绿色
五、1.劳累一天 带着甜蜜的微笑 2.轻轻地 淡淡 3．鲜艳 更加绚丽多彩
4.引人注目 不少快乐 5．可爱 尽情地
六、1.秋天的香山是令人向往的地方。
2.班长小丽是我最好的朋友。
3.奶奶常常给我讲起有趣的往事。
4.这是一个诚实的同学。
七、1.拟人 2.反问 3.夸张 4.排比
八、胡令能侧坐莓苔草映身 路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人
阅读理解
1.sā chónɡ suài yǔ luǒ chánɡ 2.排比 比喻 3.强烈的光正照在……受了侮辱一样瞪着我们。
4.B
第二单元名人故事
单元导读
读通文意
1.列宁灰雀一个孩子善解人意尊重爱护天真诚实
2.一名少先队员为高尔基照相却因没带胶卷未能照成对少先队员的关怀与爱护。
3.李四光勤于思考执著求索
4.宋庆龄遵守诺言诚实守信
读准字音
1.zhāyǎnglèyǔnlǚqín
2.散步散文画卷胶卷照相相当停当当然
字词句闯关
字词积累
1.郊外散步胸脯仰望诚实摆弄胶卷恐怕躲闪旅行考察秦岭流域遗迹震惊
2.绿油油 水汪汪 金灿灿
整整齐齐 清清楚楚 高高兴兴
飞来飞去 跑来跑去 跳来跳去
自由自在 自娱自乐 自生自灭
3.基机备被设社射秘蜜密倒道到
4.
（1）马上
（2）观察 （3）嘱咐（4）着急（5）盼望（6）格外
5.张 家 辆 个 位 架红红 高兴 尖尖 好奇 听话 甜甜
6.
（1）猛然
（2）突然（3）忽然（4）居然（5）闻名震惊（6）著名（7）震动
7.
（1）W wò 左右 横折
（2）艹 14 cánɡ zànɡ cánɡ zànɡ zànɡ cánɡ
（3）②① ①②
语句应用
1.
（1）， ：
“ 。
”
（2）“ ， 。
” 。
（3）“ 。
” ， ，“ ！
”（4）：
“ ？
” （5）“ ！
” 。
2.
（1）李四光专门考察了这块大石头。
（2）你一直想去伯伯家。
（3）那块奇特的巨石孤零零地立在草地上。
精读赏析
（一）
1.灰雀每次都要经常对灰雀的喜爱
2.白桦树上三只两只胸脯粉红，一只深红在树枝间来回跳动婉转地歌唱非常惹人喜爱。
（二）
1.A 2.A 3.C4.
（1）C
（2）A
（三）
1.摇近振
2.他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。
3.善于发现、勤于思考、执著求索等。
群文阅读
（一）
1.两件事。
第一件事：
列宁折断了姐姐心爱的尺子，立即告诉姐姐。
第二件事：
列宁打碎了花瓶，请求妈妈转告姨妈，向她道歉。
他回家后，先是向人请教，又找来好多书籍查找。
2.小时候的列宁从不撒谎，勇于承认错误，并且学习成绩优秀，有不懂就问的学习习惯。
3.有了错误要勇于承认，并努力改正。
要养成不懂就问的好习惯，遇到问题多动脑筋，多问为什么，可以去请教别人，还可以查阅资料。
（二）
1.
（1）风趣
（2）自以为是 2.世界闻名的萧伯纳 一个普普通通的小姑娘 3.B
4.一个人无论取得多大的成就，都不能自以为是，要永远谦虚。
（三）
1.不仅……还…… 只有……才……
2.雨水不断下滴，下面的石板就会被滴出小坑。
无论做什么事情，只要持之以恒，就会有所成就。
3.
（1）爱学习。
（2）爱观察、爱思考问题。
4.他从小不仅爱学习，还特别爱观察，爱动脑筋思考各种问题。
5．
（1）读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
（2）学而不思则罔，思而不学则殆。
单元自测
积累运用
一、cánɡ cè liɑnɡ huà
二、准备 严寒可惜人行道或者恐怕推动杂志社
三、C
四、郊外杂志推动研究诚实
胶水花朵准备穷人城市
五、欢快的——灰雀 突兀的——大石头 尖尖的——嘴巴 粉红的——胸脯
六、1.正经 三心二意 五颜六色 2.引 注 手足无措 抓耳挠腮 3.言 语 无拘无束 自由自在 4.《闻鸡起舞》 祖逖 纸上谈兵 惊弓之鸟
七、1.高高兴兴地 2.慢慢地 3.认真地 4.辛勤地
八、1.他的身影被大石头遮得严严实实的。
2.柳树在池塘边扭动着腰肢，梳洗着长长的辫子。
3.天才在于积累 世上无难事
阅读理解
1.因为……所以…… 2.当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。
3.A 4.提示：
从“传递爱心”或“遵守承诺”方面写，只要写出自己真实的感受就可以了。
第五单元壮丽的祖国山河
读通文意
1.李白天门中断楚江开
2.晴天雨天
3.位置海面海底海滩海岛对西沙群岛的热爱
4.美丽景色丰富物产热爱祖国大好河山比喻拟人
5.市场美食海洋公园夜景
读准字音
1.（shēn）（shǔ）（luǎn）（ráo）（huá）（qī）（yáo）（cuǐ）（ní）（lè）（zuān ）（shà）
2.给加点字注音。
（1）涨（zhǎng）
（2）缕（lǚ）舍（shè）
（3）舔（tiǎn）
（4）琅（láng）廉（lián）。
字词句闯关
字词积累
二、1.欣赏2.名贵
三、1.物美价廉2.成群结队
精读赏析
（一）2.鱼多
4.B
（二）2.太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
金光利剑运用比喻的修辞手法，更加生动形象写出了太阳光的强烈。
4．密密层层蓝蓝乳白色各种各样
5．我体会到小兴安岭的雾很多很浓,森林有一种朦脓美,非常生动
（三）1.幕yàn息ní
2.每当夜（暮幕）降临的时候，香港就成了灯的海洋。
3.港湾里闪耀的灯光马路上一串串明亮的车灯高楼大厦的霓红灯
群文阅读
（一）2.南沙是祖国巨大的蓝色宝库。
海洋生物矿产资源海洋动力难以计数极为丰富用之不竭
3.每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。
6.南沙群岛的位置和岛屿多、南沙群岛是祖国巨大的蓝色宝库、南沙群岛是一个迷人的世界。
（二）1.香港属于亚热带季风气候，因此，秋天是香港人最喜爱的季节，雨少，阳光充足，人们经常去欣赏美丽的大自然。
2.“上山”“下海”“进城”
3.太平山海洋公园宋城
（三）1.时间啊！
我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
2.在每家的窗台上，正有一盆亭亭玉立的水仙花。
3.
（1）眼花缭乱
（2）目不暇接（3）亭亭玉立
4.颜色姿态
5.瞧！
菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。
菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！
单元自测
积累运用
1．装扮富饶珊瑚威武融化欣赏
三、（应）有（尽）有大（饱）口（福）（举）世（闻）名
光（彩）（夺）目成（群）结（队）千（奇）百（怪）
五、深：
bca抽：
acb
六、孤帆一片日边来欲把西湖比西子柳暗花明又一村
清泉石上流千里莺啼绿映红
七、25134
阅读理解
（一）五彩池
1.数量形状颜色成因
2.数量多形状千奇百怪（形状不一）
3.多么神奇的五彩池啊！
（表达自己的感叹，赞叹五彩池的神奇）
4.原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。
石笋表面凝结着一层细腻（nì）的透明的石粉。
阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。
水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。
5.比喻句这句话把水池比作宝石，让人眼前仿佛出现一颗颗闪亮宝石般耀眼夺目，使表达更加生动形象。
（二）乐山大佛
1.它身高71米，头长14．7米，眼睛长3．3米，垂着两只长6．2米的大耳朵，每个耳朵眼里都可以钻进两个人。
斜披垂挂的衣衫下，露出两只大脚，脚宽8．5米。
乐山大佛不愧是一件宏大的石雕艺术珍品。
2.在大佛的头颈和两耳后面，开凿了许多条纵横的排水通道，不管多大的雨水，都能很快地从这些人们难以发现的通道排走，既没有破坏大佛的美观与完整，又避免了雨水对大佛的直接冲刷。
就这样，乐山大佛安安稳稳地坐在这里，已经有1100多年了。
3.过渡句一二承上启下
第六单元想别人没想到的
单元导读
读通文意
1．《亡羊补牢》是用养羊人丢了了羊才知道去修补羊圈的故事告诉我们，做错了事，只要及时改正还不算晚。
而《南辕北辙》是说一个人想到南方去，所走的路却朝向北方。
别人提醒他，他却满不在乎。
后来，人们常用“南辕北辙”这个成语，来比喻行动和目的相反。
这两则寓言都出自《战国策》。
2．《科利亚的木匣》按照科利亚“ 埋木匣—— 挖木匣 ——受到启发”的顺序记叙，写出了科里亚的感悟：
随着时间的变化，周围的一切都在起变化。
3.《陶罐和铁罐》讲的是国王御厨里的铁罐仗着自己坚硬不易破碎，瞧不起陶罐。
埋在土里多年后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土。
这个童话故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处。
4.本单元最后一篇文章讲述的是一位画师考查三个徒弟，看谁能在同样大的纸上，画出的骆驼最多。
结果，小徒弟靠自己巧妙的构思获胜。
所以，课文的题目叫做《想别人没想到的》，这就是文章要告诉我们的道理。
读准字音
1.给加点字选择正确的读音。
相处（chǔ√chù）羊圈（juàn√quān）盛满（chénɡ√shènɡ）
懦弱（nuò√xū）车辙（chèzhé√）木匣（jiáxiá√）
2.读句子，给加点字注音。
（1）战争开始的时候，科里亚刚学数数（shù），只会数（shǔ）到十。
（2）”谢谢你们！
“陶罐兴（xīng）奋地说。
（3）有一天，画师把三个徒弟召（zhào）集在一起，要考考他们。
字词句闯关
字词积累
1.看拼音，写汉字。
谦虚恼怒朴素流逝
窟窿劝告盘缠街坊
懂事台阶挖掘难免
2.读读，认认，再选字填空。
（1）“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
“（陶）罐争（辩）说。
（2）听了哥们的夸赞，（淘）气包马小跳觉得这顿揍挨得（值）了。
（3）哟，这对双胞胎姐妹简直长得一模一样，到底谁才是老大？
王奶奶瞪大眼睛，努力地分（辨）着。
（4）雨后，两道深深的车（辙）留在泥泞的小路上。
（5）她那清（澈）的眼睛里蓄满了泪水。
3.先把下面的词语补充完整，再选择其中的2个词语，各写一句话。
南辕北辙亡羊补牢惊弓之鸟和睦相处相提并论恍然大悟
千里之行始于足下百尺竿头更进一步
选词造句略
4．请给下列诗句重新排序，组成朱熹的《观书有感》。
正确的顺序应为：
③②①④
精读赏析
仿写句子
1.雪下得越大，扫雪车出动得就越早。
2.周围的一切，都在起变化。
阅读赏析
（一）
1．回忆课文内容并填空。
战争开始时，科利亚从门口开始量了10步，埋下木匣。
四年后，他从门口量了5步，却没有找到他的小木匣。
科利亚仔细想了想，原来自己长大了，步子也大了一倍。
他从屋门口重新量了5步，果然找到了木匣子。
科利亚高兴地说：
“伙伴们，今天我（不光）找到了木匣子，（还）懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。
周围的一切，不是都在起变化吗？
”
2.“果然”的意思是（②）：
3.你注意了吗？
在结尾部分，“科利亚”用了一对关联词“不光……还”，
既总结了当天发生的事情，又巧妙地引出了自己的感悟。
片段练笔略
（二）
1.请按课文内容填空。
傲慢、谦虚、轻蔑、恼怒
括号里填写的词语，都是描写陶罐和铁罐（神态）的。
2.在国王的御厨里，一只铁罐在奚落陶罐。
3.铁罐四次说话都是在奚落陶罐。
4.对话练笔略
群文阅读
（一）南辕北辙
请你把课文和文言文对照读一读，再猜一猜，连一连。
欲之楚你怎么往北走啊
吾马良到楚国去
吾用多我的车夫是个好把式
吾御者善我带的盘缠多
将奚为北面我的马跑得快
（2）橄榄树和无花果树
1.假如请你为两位主人公做个评价，从外形上，你想送给橄榄树的词语是
美丽（或漂亮、四季常青），送给无花果树的是丑陋（或光秃秃）；从性格上评价，你想送给橄榄树的词语是骄傲（或自大等），送给无花果树的是谦虚（或低调等）。
2.C3.CB4.ABC
（三）踏花归去马蹄香
1.读一读，再选择合适的词语序号填空：
BEAD
2.第三自然段写的是画师们各自想办法用画作来表现主题。
3.G
4.C
单元自测
积累运用
1.看拼音，写词语。
挖掘冰鞋谦虚荒凉
当初后悔盘缠窟窿
2.先把下面的词语、句子补充完整，再选择恰当的序号填空。
相提并论恍然大悟惊弓之鸟
和睦相处南辕北辙亡羊补牢
千里之行始于足下
耳听为虚眼见为实
日日行不怕千万里，常常做不怕千万事。
（1）听了爸爸的解释，李霞这才（②）。
（2）自从被八路军伏击之后，这一小队鬼子简直成了（③）。
（3）大王，你想要人民安居乐业，现在却要去主动攻打邻国，这不是（⑤）吗？
（4）我们不能轻信传言，要知道，“（
）”。
3.用“”标出错别字,并把正确的字写在括号里。
悔坊劝恼怒踩沙
4.判断下面的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
×××√×√
5.在括号里填上适当的词语，使句子更具体。
（1）两个罐子上覆盖了（厚厚的）尘土。
（2）这是一个（价值连城的）陶罐。
（3）小徒弟只画了几条（弯弯曲曲的）线，表示连绵起伏的山峰
（4）（年幼的）科利亚把（心爱的）木匣埋进土里。
阅读理解
（一）
先给下面的短文排上正确的序号，再把小故事连起来读一读，回答问题:
（2）有一天，窝破了一个洞。
（5）很快，冬天到了，寒风呼啸，大雪纷飞。
（3）大乌鸦想：
老二会去修的。
（1）乌鸦兄弟俩住在同一个窝里。
（4）小乌鸦也想：
老大会去修的。
（6）窝被吹到地上，两只乌鸦都冻死了。
这个小故事说明：
懒惰和一味依赖别人都不会有好结果。
（2）我有友情要出租
1——5题：
C.C.A.A.A
6.批注示例：
“弹簧似的猛点”说明大个儿特别希望有个伴儿陪他玩，对小丁子交多少钱并不在意。
大个儿实在太寂寞了。
第七单元保护环境
单元导读
读通文意
1、外形、动作、喜爱2、关心、保护3、保护环境4、环保
字词句闯关
字词积累
二、纷纷 冒着顶着 踏着 四处
三、1.长途跋涉2、小巧玲珑3、呼吁
语句应用
二、1、比喻2、比喻3、拟人4、反问5、拟人6、反问
三、1、语言描写2、动作描写3、心理描写
精读赏析
（一）1、拟人头巾外衣衬衫
3、小爪子羽毛眼睛嘴颜色鲜艳
（二）3、不怕困难冒着顶着 踏着
4、她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
贝蒂是一个勇敢有爱心的人。
（三）1、夸张
2、树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
群文阅读
（一）4、我家的大芦花个儿高，身体壮，样子挺威武。
它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。
它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。
它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。
5、小作者是抓住了芦花鸡外形和动作的特点进行描写的。
（二）1、小蚂蚁食物
3、它们十分团结。
5、鸟儿是人类亲密的朋友，鸟儿是动物信赖的伙伴。
爱护鸟儿吧，不要让树木感到孤独。
保护动物,是我们大家的事情,让我们一起保护动物,爱护动物吧。
（三）3、环境保护从我做起,从身边的小事做起,从现在做起.比如,不乱扔易拉罐,电池扔到指定地点,尽量不用塑料袋.在自己生活的周围多种点花草树木.出外旅游做到文明旅游!
单元自测
积累运用
三、判断评判批判判定裁判
四、426351
五、1、ADCB
六、1、千山响杜鹃2、漠漠水田飞白鹭
3、点水蜻蜓款款飞4、叶底黄鹂一两声
阅读理解
（一）1、小体重轻飞得快
2、不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。
蜂鸟流星
它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
羽毛仙女的衣裳
3、五色缤纷五颜六色
（二）1、奇妙淡红色很甜
3、植物能吃虫植物还会听音乐预报地震净化水“咬人”
第八单元爱的奉献
单元导读
读通文意
1.课堂教学师生对话交流情绪变化要关心父母，回报父母的爱
2.圣诞节金吉娅洋娃娃素不相识、需要帮助善良而有爱心
3.列夫·托尔斯泰童话有水木水罐银水罐金水罐从中跳出七颗很大的砖石爱心的神奇力量
4．回忆自卑活泼开朗同学们的理解、鼓励、支持和关爱
读准字音
1.cánɡjuérǎnshàshèɡuànɡjízhòuluòqíyōubì
2.jǐyǔzhìyànāibànjíjìpiē
字词句闯关
2.安静沉静文静
3.
（1）琳琅满目
（2）目不转睛（3）恍然大悟（4）风餐露宿
精读赏析
阅读赏析
（一）
1.略2.提示：
痛苦、无奈、无助、不自信
3.突然、忽然、猛然
4.提示：
尊重、鼓励、赞美
（二）
1.略2.第一句：
欢乐、自信、幸福第二句：
内疚、后悔3.略
（三）
1.略2.略
3.提示：
谢谢你送给我的布娃娃，你已经带给我一个快乐的圣诞节，同时你送给我的还有你充满仁爱、善良的心，我会把这颗心收藏起来，怀着这颗心去帮助更多的人。
群文阅读
（一）
1.从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要戴着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好。
2.在教室门口：
犹豫、担心，走进教室：
开心、轻松
3.A.B.C4.C
（二）
1.湿乎乎脏兮兮黑糊糊
2.C3.略
（三）
1.明亮观察灵敏倾听走遍改造
2.严肃、惊奇、语重心长
3.
（1）妈妈给他整个世界作为礼物，这个礼物非常伟大。
（2）妈妈给了他这样的礼物，他不应该去羡慕别人，他的礼物是无价之宝，他应该去珍惜。
4.整个世界，明亮的眼睛，聪明的耳朵，一双脚，一双手，一颗充满热血的心
单元自测
积累运用
一、略
二、yàn咽下yān咽喉yè哽咽luò落叶lào落下残疾là落在后面
三、
（1）迅染
（2）罐递（3）采烈
四、1.琳琅满目应有尽有物美价廉满载而归
2.没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟
五、1.略2.非所宜老何为不成器不知义。
3.
（1）谁言寸草心，报得三春晖。
（2）母氏圣善，我无令人。
六、2.1.4.3
阅读理解
1.明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！
2.B
3.A.B
4.
（1）对父亲的关爱。
（2）略。
第十单元整本书阅读测试
《豆蔻镇的居民和强盗》整本书测试
一、填空。
（1）很小、杜比雅、天气、望远镜、巴士贤
（2）贾斯佩、哈士贝、乐纳丹、面包店、香肠店、苏菲姑姑
二、连线。
哈士贝豆蔻镇最聪明的人
杜比雅苏菲姑姑的侄女
莱莫三强盗之一，会吹笛子
小贾莱娅最贪馋，会打鼓
乐纳丹拥有一只小狗
三、选择题
1.D2.D3.B4.A5.A
6.C7.C8.B9.B10.A
四、是非题。
（1）√
（2）×（3）×（4）×（5）×（6）√
五、简
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