华师《科学教育》100作业.docx

华师《科学教育》100作业.docx

《华师《科学教育》100作业.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华师《科学教育》100作业.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

华师《科学教育》100作业

1．第3题

为了解决某一问题，通过观察、收集和分析数据，做出结论或提出行动方案，属于下列哪种过程技能？

A.实验

B.调查

C.解释数据、建立模型

D.猜想与假设

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

2．第13题

观察自然现象时，合适的探究策略是：

A.不受概念图的影响，用感官观察现象

B.围绕一个科学概念有目的地进行观察

C.使用单一的感官进行观察

D.只针对不熟悉的事物或现象进行观察

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

3．第14题

根据观察和可以得到的信息，提出要探究的问题，这是探究式科学教育中很重要的一步。

但无论怎样提出问题，都应该：

A.以学生已有的看法和经验为探究的起点

B.以学生的学习目标为起点

C.以在教师的帮助下可以达到的发展程度为起点

D.以科学概念为起点

您的答案：

A

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

4．第15题

通常说的“公平实验”指的是：

A.改变实验的条件，保持实验的结果相同

B.不改变实验中的任何变量

C.在实验中一次改变一个变量，保持其他变量不变来观察实验的结果

D.在实验中同时改变多个变量，观察实验的结果

您的答案：

C

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

5．第16题

下列课堂表现中，不属于学生角色行为的一项是：

A.收集他人对特定事件或现象的看法

B.根据实证来确定或修正原有的判断或解释

C.提出进一步探究的新问题

D.组织结构化的探究活动

您的答案：

D

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

6．第17题

发现式科学教育观主要受到哪一位教育心理学家的理论的影响？

A.维果茨基

B.杜威

C.皮亚杰

D.罗杰斯

您的答案：

C

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

7．第18题

科学探究的学习重点应当着眼于学生：

A.基本科学素养的提高

B.科学能力的提高

C.科学知识水平的提高

D.科学态度的提高

您的答案：

A

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

8．第19题

不属于科学研究原则的一项是：

A.引出有价值的、能用实证方法来进行研究的问题

B.尊重事实，而不是依靠推理

C.使用能够直接对问题进行研究的方法

D.具有可重复性和可推广性

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

9．第20题

在我国现行的科学课程标准（实验稿）中规定，义务教育阶段独立开设科学课的起始年级是：

A.一年级

B.三年级

C.五年级

D.七年级

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

10．第21题

“引导—探究—发现”模式所渗透的教育思想是谁的结构主义教学论？

A.杜威

B.布鲁纳

C.皮亚杰

D.维果茨基

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

11．第22题

新经验与先前经验的匹配，可建构科学概念。

这种概念形成方式属于：

A.概念同化

B.概念匹配

C.概念转化

D.概念异化

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

12．第25题

关于“前概念”的描述，错误的一项是：

A.通过学生自身的经验积累而获得

B.通过学生对周围事物的感性经验的直接概括而获得

C.通常是不完整的

D.通常与通行的科学概念一致

您的答案：

D

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

13．第26题

在教学目标设定之后，在开展具体的教学活动之前，为了弄清楚学生在此前的学习状况，有效地开展所计划的教学活动而进行的评价，属于：

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.过程性评价

D.总结性评价

您的答案：

A

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

14．第27题

作出教学效果的判断，借以对被评价者所取得的成绩做出全面鉴定，是哪一种评价形式的功能？

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.表现性评价

您的答案：

C

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

15．第28题

按照教学目标的规定开展一段时间的教学之后，为了检查前段时间的教学是否达到了教学目标的要求而进行的评价，属于：

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.终结性评价

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

16．第29题

一位厨师煲汤之后会先行品尝，调整汤的咸淡，直至满意时才会端给顾客享用。

这个过程属于哪种评价类型？

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.相对评价

D.绝对评价

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

17．第30题

“湿度对面包上霉菌繁殖的影响”实验中，因变量是：

A.温度

B.霉变情况

C.湿度

D.面包体积

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

18．第31题

下列各项中，不属于科学探究学习要素的一项是：

A.提出问题

B.设计实验

C.形成理论

D.寻求实证

您的答案：

C

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

19．第32题

关于“陈述性知识”的描述，错误的一项是：

A.关于客观事物的特点及其关系的知识

B.关于“做什么”的知识

C.包括对事实、事件等信息的表达

D.包括对规则的表达

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

20．第33题

明确告知或提供预期结果，帮助学生根据收集到的数据进行分析，解决问题的探究活动，属于：

A.验证性活动

B.结构化探究

C.引导型探究

D.开放性探究

您的答案：

A

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

21．第34题

概念性知识的教学的特征是：

A.以获取科学事实，并尝试对其进行解释为主要学习目的

B.以掌握自然规律，并应用规律来解决问题为主要学习目的

C.以掌握科学活动过程中采用的思路、程序、规则、技巧和模式为学习目的

D.以掌握科学概念本质属性的过程为主要学习目的

您的答案：

D

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

22．第35题

规律性知识的教学的中心目标是：

A.建构科学概念

B.认知、理解科学规律

C.了解科学事实

D.学会、掌握相关技能和方法

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

23．第36题

布卢姆认知目标分类修订的二维框架包括了从低级到高级的六个认知过程。

下列正确的一项是：

A.记忆、理解、应用、分析、评价、创造

B.记忆、理解、应用、分析、综合、评价

C.记忆、应用、理解、分析、评价、创造

D.记忆、理解、分析、应用、评价、创造

您的答案：

A

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

24．第37题

关于一般的认知知识和自我认知的知识，叫做：

A.程序性知识

B.概念性知识

C.元认知知识

D.事实性知识

您的答案：

C

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

25．第38题

人类认识事物使用得最早，也是最古老的方法是；

A.观察法

B.定性实验法

C.定量实验法

D.描述法

您的答案：

A

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

26．第39题

“水的酸碱度对草生长高度的影响”实验中，自变量是：

A.水的容积

B.草生长的高度

C.水的酸碱度

D.草生长的速度

您的答案：

C

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

27．第40题

一朵菊花属于：

A.一朵单生花

B.一个头状花序

C.一朵雄性花

D.一朵雌性花

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

28．第41题

关于“学生是主动的学习者”的描述，错误的一项是：

A.每一位主动的学习者，都会设计合理的课堂教学结构

B.每一位主动的学习者，都会对自己的学习负责

C.每一位主动的学习者，都会参与学习的全过程

D.每一位主动的学习者，都会愿意接受教师的指导和同伴的帮助

您的答案：

A

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

29．第42题

关于探究活动的步骤，下列顺序正确的是：

A.提出问题、猜想和假设、设计实验、寻求实证、获取证据、结论与表达

B.提出问题、设计实验、寻求实证、获取证据、猜想和假设、结论与表达

C.猜想和假设、提出问题、设计实验、寻求实证、获取证据、结论与表达

D.提出问题、猜想和假设、设计实验、获取证据、寻求实证、结论与表达

您的答案：

D

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

30．第43题

学习花的结构时，不合适作学材的是：

A.桃花

B.菊花

C.油菜花

D.洋紫荆花

您的答案：

B

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

31．第1题

下列属于引导型探究特点的有：

A.学生自己提出研究的问题

B.提供或不提供材料

C.独立完成所有的探究任务

D.学生自己对收集到的数据进行概括

您的答案：

B,D

题目分数：

3.0

此题得分：

3.0

32．第2题

下列关于科学的本质，正确的有：

A.科学不可以通过证伪的方法来得出结果

B.科学实验是可检验的

C.科学结论是不可改变的

D.科学的结论是符合逻辑的

您的答案：

B,D

题目分数：

3.0

此题得分：

3.0

33．第4题

科学课堂教学中，教师的角色定位应该包括：

A.讨论的引导者

B.活动的指导者和评价者

C.探究的主要执行者

D.活动的旁观者

您的答案：

A,B

题目分数：

3.0

此题得分：

3.0

34．第44题

下列探究问题中，不适合向中低年段小学生提出的有：

A.怎样让纸飞机飞起来？

B.怎样让纸陀螺转的时间更长？

C.怎样能让纸风车转起来？

D.为什么骑自行车时不会倒下来？

您的答案：

B,D

题目分数：

3.0

此题得分：

3.0

35．第45题

科学记录的形式包括：

A.背诵和记忆

B.图片和图形

C.笔记和报告

D.收集实物和语言表述

您的答案：

B,C

题目分数：

3.0

此题得分：

3.0

36．第46题

从评价的功能上看，大体上属于形成性评价的范畴的评价形式有：

A.诊断性评价

B.课堂观察评价

C.表现性评价

D.终结性评价

您的答案：

B,C

题目分数：

3.0

此题得分：

3.0

37．第47题

下列各项中，属于科学探究学习要素的有：

A.设计问题

B.结论与表达

C.寻求实证

D.建构模型

您的答案：

B,C

题目分数：

3.0

此题得分：

3.0

38．第48题

科学精神的内涵包括：

A.权威的理论

B.理性的怀疑

C.主观的依据

D.实践的检验

您的答案：

B,D

题目分数：

3.0

此题得分：

3.0

39．第49题

关于科学教育的主要目的，正确的有：

A.关心历史，面向未来

B.了解科学道理，打消学生的好奇心

C.激发想象力，扩展学生的思维

D.获得重要的科学知识

您的答案：

C,D

题目分数：

3.0

此题得分：

3.0

40．第50题

“记忆”是认知过程的一个维度，具体包括：

A.识别

B.回忆

C.举例

D.推断

您的答案：

A,B

题目分数：

3.0

此题得分：

3.0

41．第5题

前测是在教学开始之前实施的测试，目的是要确定学习者是否已经事先部分或全部掌握了教学中要教的技能。

您的答案：

正确

题目分数：

1.0

此题得分：

1.0

42．第6题

进行前提条件测验是为了弄清楚学生是否具备了学习所需要的能力。

您的答案：

正确

题目分数：

1.0

此题得分：

1.0

43．第7题

科学是一种实证的系统。

您的答案：

正确

题目分数：

1.0

此题得分：

1.0

44．第8题

为了检查特定单元的教学或者特定时期的教学等是否完成了既定的目标，而总括性地进行的“事后评价”，属于总结性评价。

您的答案：

正确

题目分数：

1.0

此题得分：

1.0

45．第9题

分享最初对特定事件或现象的看法或解释，是作为主动学习者的学生的课堂表现之一。

您的答案：

正确

题目分数：

1.0

此题得分：

1.0

46．第10题

答案的依据是主观感觉的问题是真科学问题。

您的答案：

错误

题目分数：

1.0

此题得分：

1.0

47．第11题

学生是主动的学习者。

您的答案：

正确

题目分数：

1.0

此题得分：

1.0

48．第12题

“记忆”的认知过程是与知识迁移相联系的。

您的答案：

错误

题目分数：

1.0

此题得分：

1.0

49．第23题

当某一活动能够扩展到学生感兴趣的其他领域时，才能考虑将这一活动提升为开放性探究。

您的答案：

正确

题目分数：

1.0

此题得分：

1.0

50．第24题

科学精神是科学态度在科学教育中的具体体现。

您的答案：

错误

题目分数：

1.0

此题得分：

1.0

作业总得分：

100.0

作业总批注：