名山中学高二测试题.docx
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名山中学高二测试题
名山中学高二语文3月测试题
时间：
150分钟满分：
150分
一、基础知识（每题3分，共21分）
1、下列词语中，加点字注音正确的一项是（）
A、天堑（qiàn）大都（dōu）
珠玑（jī）寒蜩（tiáo）
B、罗绮（qí）暮霭（ǎi）
凝噎（yē）千骑（jī）
C、樯橹（qiáng）吟啸（yín）
拎起（līn）纶巾（guān）
D、樯橹（qiáng）遥岑（chén）
薄雾（bó）巷陌（mò）
2、下列句中含有通假字的一项是（）
A、异日图将好景
B、一尊还酹江月
C、应是良辰好景虚设
D、赢得仓皇北顾
3、下列加点词解释不正确的一项（）
A、东篱把酒黄昏后把：
持，端起
B、有暗香盈袖盈：
充满
C、舞榭歌台榭：
建在高台上的房子
D、廉颇老矣，尚能饭否尚：
尚且
4、下列词类活用现象与例句相同的一项（）
例句：
都门帐饮无绪
A、嬉嬉钓叟莲娃
B、多情自古伤离别
C、大江东去
D、樯橹灰飞烟灭
5．下列各组词语中，有错别字的一组是（）
A优柔寡断源远流长亟待解决长年累月
B自力更生连续下降弱不禁风气势汹汹
C毋庸置疑针砭时弊甘败下风相辅相成
D川流不息肺腑之言山清水秀振聋发聩
6．下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是（）
A．虽然一个阶段某些国内品牌手机也能取得巨大市场，甚至可以一度与国外品牌手机分庭抗礼，但是由于品牌缺少“含金量”，国内品牌手机很难进入消费者心目中的“第一军团”。
B．山西省安委办将组织开展一系列检查、督查活动，以煤矿为重点，对重点地区的安全隐患排查并进行专项治理，加大扩法力度，务必做到令行禁止。
C．从积分表上看，曼联只要不马失前蹄，就将蝉联英超联赛冠军，而这首先要归功于“弗爵爷”弗格森的深谋远虑。
D．为了不让下一代输在起跑线上，家长纷纷送孩子去学钢琴，学围棋，上舞蹈班，真是费尽心思，无所不为。
7、下列各句中有语病的一句是（ ）
A.一项新的研究成果显示，动物不但具有独特的性格，而且性格相当复杂，它们性格的复杂性甚至能够与人类的相媲美。
B.进入21世纪，随着经济全球化进程的加快和知识经济的深入发展，国与国之间的竞争越来越集中到知识和人才方面。
C.电视的普及，在给现代人带来丰富多彩的视听艺术的同时，也悄然改变着人们在印刷媒介时代所形成的审美趣味和欣赏习惯。
D.生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。
二、文言文阅读（22分）
敬翔，字子振，同州冯翊人也。
少好学，工书檄。
乾符中举进士不中，乃客大梁。
翔同里人王发为汴州观察支使，遂往依焉。
久之，发无所荐引，翔客益窘，为人作笺刺，传之军中。
太祖素不知书，翔所作皆俚俗语，太祖爱之，谓发曰：
“闻君有故人，可与俱来。
”翔见太祖，太祖问曰：
“闻子读《春秋》，《春秋》所记何等事？
”翔曰：
“诸侯争战之事耳。
”太祖曰：
“其用兵之法可以为吾用乎？
”翔曰：
“兵者，应变出奇以取胜，《春秋》古法，不可用于今。
”太祖大喜，补以军职，非其所好，乃以为馆驿巡官。
太祖与蔡人战汴郊，翔时时为太祖谋画，多中，太祖欣然，以为得翔之晚，动静辄以问之。
太祖已破赵匡凝，取荆、襄，遂攻淮南。
翔切谏，以为新胜之兵，宜持重以养威。
太祖不听。
兵出光州，遭大雨，几不得进，进攻寿州，不克，而多所亡失，太祖始大悔恨。
归而忿躁，杀唐大臣几尽，然益以翔为可信任。
梁之篡弑，翔之谋为多。
翔为人深沉有大略，从太祖用兵三十余年，细大之务必关之。
翔亦尽心勤劳，昼夜不寐，自言惟马上乃得休息。
而太祖刚暴难近，有所不可，翔亦未尝显言，微开其端，太祖意悟，多为之改易。
太祖崩，末帝即位。
其后，王彦章败于中都，末帝惧，召段凝于河上。
是时，梁精兵悉在凝军，凝有异志，顾望不来。
末帝遽呼翔曰：
“朕居常忽卿言，今急矣，勿以为怨，卿其教我当安归！
”君臣相向恸哭。
翔与李振俱为太祖所信任庄宗入汴诏赦梁群臣李振喜谓翔曰：
“有诏洗涤，将朝新君。
”邀翔欲俱入见。
翔夜止高头车坊，将旦，左右报曰：
“崇政李公入朝矣！
”翔叹曰：
“李振谬为丈夫矣！
复何面目入梁建国门乎？
”乃自经而卒。
8、对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A、乾符中举进士不中，乃客大梁客：
客居
B、进攻寿州，不克克：
攻下
C、太祖崩，末帝即位即：
到，开始从事
D、乃自经而卒经：
织物上纵的方向的纱或线
9、以下各组句子中，加点词意义和用法相同的一项是（）
A、①翔同里人王发为汴州观察支使，遂往依焉
②于乱石间择其一二扣之，硿硿焉
B、①久之，发无所荐引
②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走
C、①兵者，应变出奇以取胜
②以勇气闻于诸侯
D、①非其所好，乃以为馆驿巡官
②今其智乃反不能及，其可怪也欤
10、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A、敬翔从小好学，乾符年间参加进士考试落榜，去投奔做了汴州观察支使的同乡王发，但是过了好长时间王发也没有推荐他，他处境更加困窘。
B、敬翔初见太祖，太祖问他《春秋》中体现的用兵之法能否为我所用，敬翔表示学习古代兵法固然重要，但更应结合现实情况随机应变，太祖听了非常高兴。
C、太祖打败赵匡凝，占领荆、襄后，不听敬翔劝阻，乘胜进攻淮南，由于多种原因导致寿州之战失利。
太祖非常后悔，更加认为敬翔可以信任。
D、敬翔为人稳重有才能，跟从太祖作战30多年，太祖有大小事情一定要询问他，而敬翔也尽心尽力，任劳任怨。
11、翻译。
（10分）
（1）翔切谏，以为新胜之兵，宜持重以养威。
（2）翔亦未尝显言，微开其端，太祖意悟，多为之改易。
12、用/断句，（3分）
翔与李振俱为太祖所信任庄宗入汴诏赦梁群臣李振喜谓翔曰：
“有诏洗涤，将朝新君。
”
三、诗歌鉴赏（8分）
13、阅读后答题
浣溪沙
（元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩叔游南山）
苏轼
细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。
入淮清洛渐慢慢。
雪沫乳花浮午盏，蓼茸篙笋试春盘。
人间有味是清欢。
（1）、这首词描写的是（季节）的景色，按照顺序来铺叙景物。
（2分）
（2）、词的下片“清欢”之味是如何表现出来的？
以“人间有味是清欢”作结有何作用？
（6分）
四、名句默写（10分，一空1分）
14、填写诗句。
（1），，参差十万人家。
（2）念去去，千里烟波，。
（3），微冷，山头斜照却相迎。
（4），风流总被雨打风吹去。
（5），玉枕纱厨，半夜凉初透。
（6）雁过也，正伤心，。
（7）楚天千里清秋，。
（8）？
杨柳岸，晓风残月。
（9）乱石穿空，惊涛拍岸，。
五、阅读（18分）臧克家：
诗比人更长寿
念过中学的人，没有谁不熟悉这么一段诗句：
“有的人活着/他已经死了/有的人死了/他还活着”。
中国当代诗坛大师臧克家的《有的人》教育了几代人追求真善美，以耐人寻味而深深“烙印”在亿万国人脑海里。
臧克家从小生活在一个诗的王国，家庭的文化空气很浓。
父亲和祖父都好诗，他的庶祖母给他讲《聊斋》，说《水浒》，话《西游记》，“这些故事，常引出我同情的眼泪和美好的幻想。
”臧克家永久也不能磨灭这些在心上打上深深的印记。
小克家喜欢整天跟穷人的孩子在一起，“我同情他们，热爱他们。
童年的一段乡村生活，使我认识了人间的穷愁、疾苦和贫富的悬殊。
同是，纯朴、刻苦、良善……我的脉管里流入了农民的血。
我高兴，有人说我是‘农民诗人’。
不错，我是‘泥土里的人’。
”
1923年，在山东省立第一师范，臧克家接受到“五四”新文学思潮的影响。
这时期，他读的新诗很多，如饥似渴地吞咽下去；也写了不少诗作。
1930年，臧克家被国立青岛大学破格录取。
这期间，在闻先生的指导下，他以难民、洋车夫、渔翁等一些社会底层的小人物为着笔点，创作了不少好诗。
并于1933年出版了轰动一时的诗集《烙印》。
朱自清评曰：
“从臧克家开始，我们才有了有血有肉的以农村为题材的诗。
”王统照称道：
“（臧克家的出现）真像在今日的诗坛上掠过一道火光。
”
臧老经历了20世纪中国新民主主义革命、社会主义革命及建设的全部过程，入过学，做过战，随军采访，主编杂志……这种生活境地、职业的变更，令诗人有了更丰富更鲜活的生活素材，也正是这些，触发了诗人的灵感。
也正是这样，他在诗中抒发一个热血诗人的沸腾之情。
激情勃发的臧克家，由“农民诗人”成了“人民诗人”。
臧老的床头高高的排放着一摞摞书刊，上面少不了他的圈圈点点或评论。
他历来嗜书如命，到老年却自觉心里空虚，因此更以补课的心情拼命读书。
他每天用于读书的时间不少于全部活动的三分之一，孤灯夜读，思接千载，名篇佳作，会心动情，是他生活的又一大乐趣。
他不仅读，而且写。
其中，不少文章文情并茂，精辟独到颇有见地。
臧克家从不想自己“来日无多”，只是笔耕不辍，依旧诗涌成潮，虽在文坛已耕耘了60多年，但他那颗跳动的诗心充满活力。
他从未停止过写作，就是在病魔缠身、卧床不起的情况下仍不放下手中的笔。
他把写作视为与病魔斗争的一种手段，进入九秩仍坚持天天定时伏案工作。
近年，他还出版了《臧克家古典诗文欣赏集》、《臧克家序跋选》、《放歌新岁月》，并主编了《毛主席诗词鉴赏》等书籍。
尽管因为年长，作品数量大为减少，但诗的内涵却愈加醇厚。
诗作《我》寥寥10字，却滚热发烫：
“我，/一团火。
/灼人，/也将自焚。
”这诗是他性格、人格的写照。
以往每年，请求题词、题诗、题名、作序、写评论的接连不断，来访者络绎不绝，这可忙坏了我们的臧老先生，挤占了本来很忙的诗人时间。
然而，热心肠的臧克家只是尽最大的能力“应酬”，再累也心甘情愿。
在臧克家的心目中，感情这座天平上，友情的砝码是重于亲情的——他对朋友的满腔热情真像火一般炽烈。
诗人还有一个特别而又不特别的爱好，那便是喜爱跟孩子在一块。
老先生已经走过了99个人生历程，99个春秋使他经历了世间沧桑，饱览了人生百态，晚年的他依然童趣不失、笑声爽朗。
以前每次散步，小朋友见到了他，总是老远就“臧爷爷”喊个不停。
他们的臧爷爷也乐于与他们在一起捉迷藏或踢沙包，这时候，臧老也变成了“老天真”。
当小孩有什么不快的事时，也乐意哭着找臧爷爷说个痛快。
这时，臧老只得边哄小孩别哭边给些糖果他们吃。
在孩子们中间，他成了“孩子王”，童心十足。
他在散文《我和孩子》中写道：
“我喜欢这许许多多的小朋友，自己好似变成了他们当中的一人。
”同时，诗人甚为关心儿童事业的发展。
“年景虽云暮，玮光犹灿然”，他的诗句唱出了自己的夕阳情，从中可以感到老诗人一颗年轻的心在搏动。
在“希望工程”刚开始启动时，他便长期资助甘肃武威市失学女孩常清玉；一次，某地“希望工程”向他求字，他二话没说，当即写了“爱心如火”4个大字，表现出诗人的激情和爱心；中国少年儿童活动中心破土动工，他得知后无偿捐献自己刚收到的10000元著作稿酬……
臧克家当年为纪念鲁迅而作的《有的人》，今天，用来送别诗人自己仍是最好的挽歌：
“有的人活着/他已经死了/有的人死了/他还活着。
”
15、本文引用《有的人》中的诗句开篇结尾，这样写有什么表达作用？
（4分）
16、为什么说臧克家由“农民诗人”变成了“人民诗人”？
（4分）
17、传记往往撷取传主的几个侧面加以介绍，本文是从哪几个方面介绍臧克家的？
（4分）
18、探究思考臧克家的艺术人生，怎样做才能成为一个成功的诗人？
（6分）
六、语言运用（11分）
19、中国的绘画艺术注重含蓄，讲究诗意美，宋徽宗赵佶有一次以“深山藏古寺”为题考画家。
有的画师画了深山古寺的全景，有的画师画了密林掩映的深山古寺的一角。
而获得第一名的画家画了以下的画面：
崇山峻岭中，一股清泉飞流直下。
一个年迈的和尚，一瓢一瓢地舀水倒进桶里。
和尚挑水，表明附近有寺庙；和尚年迈，还得自己挑水，可以想象那是座破败的古寺。
寺在深山中，画面上看不见，就表现了“藏”字。
假设你是一位画家，要以“骤雨初歇”为题构思一幅图画，使之富有含蓄的诗意美。
请参照划线语段用简洁的语言描述你想象中的画面。
（不超过100字）（7分）
20、仿照划线句，在横线上另组一组句子，要求句式相同或相似，内容连贯。
（4分）
例句：
山水是有品格的。
巍然屹立是大山的品格，清澈宜人是溪流的品格；莽莽苍苍是北国山川的品格，明净秀丽是江南山水的品格。
辽阔大地，山山水水，无不呈现各自的性情、品格。
诗歌也是有风格的。
，；
，。
唐诗宋词，林林总总，无不呈现着各自的意蕴、品格。
七，作文（60分）
21、阅读材料，按要求作文。
香港已故明星张国荣说：
我的人生要力争完美。
也有人说，再好的美玉也常有微瑕，再妙的文章在构思或素描上也会存在缺陷。
人生其实就是伴随着遗憾走来的。
在生活中，你有过与此相关的经历和感受吗？
请以“品味瑕疵”为题，写一篇不少于800字的作文。
要求：
自选角度，自定立意，除诗歌外，文体不限。
名山中学高二语文3月测试题班姓名考号
名山中学高二语文3月测试题
总分
1----10选择题
11、翻译（10分）
（1）（5分）
（2）（5分）
12、用斜线（/）给下面的文言文断句。
（3分）
翔与李振俱为太祖所信任庄宗入汴诏赦梁群臣李振喜谓翔曰：
“有诏洗涤，将朝新君。
”
13、
（1） ，。
（2分）
（2）
（6分）
14、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（10分）
（1），，
（2）。
（3），
（4），（5），
（6）。
（7）。
（8）？
（9），
五、（18分）
15.（4分）
16.（4分）
17.（4分）
18、（6分）
六、（11分）
19、（7分）（不超过100字）
20、（4分）
，；
，。
七、作文（60分）
800
高2014级3月阶段性考试语文试题答案
1、CA项“都”读dū;B项“绮”qǐ；D项“岑”cén。
2、BB项“尊”同“樽”。
3、DD项，尚，副词，还。
4、A例句：
名词作动词，设帐；A项名作动，采莲；B项形作名，多情的人；C项名作状，向东；D项名作状，像烟一样。
5、C6、D
7、[答案]D[解析]本题采用选出有语病的考查形式，降低了难度。
D项属于搭配不当，全句主语是“生物入侵”，宾语是“物种”。
8、D（经：
自缢、上吊）9、B
10、B（敬翔认为《春秋》中的用兵方法不能用于现在，而非“结合现实情况随机应变”。
“敬翔表示学习古代兵法固然重要”，属无中生有）
11、
（1）敬翔极力劝谏，认为刚刚打了胜仗的军队，应该谨慎从事来培育军威。
（2）敬翔也不曾直接劝谏，（只是）含蓄地启发（只是不露痕迹地提一下那件事），太祖心里明白，大多因此改变了。
12、断句
翔与李振俱为太祖所信任//庄宗入汴//诏赦梁群臣//李振喜谓翔曰：
“有诏洗涤，将朝新君。
”
13、诗歌鉴赏
（1）早春，时间。
（2）“清欢”由乳白色的香茶一盏和翡翠般的春蔬一盘这两件有特殊的事物来变现，以雪，乳形容茶色之白，既是比喻，有是夸张，形象鲜明地写出了茶叶和鲜菜的鲜美色泽，使读者从中体味到词人品茗尝鲜时的喜悦和舒畅。
词的结尾句，有照应全篇之妙趣，为全篇增添了欢乐情调和诗味、理趣。
寄予着作者清旷、闲雅的审美情趣和生活态度，给人以美的享受和无尽遐思，清欢的情趣表现在对平静的疏淡的简朴的生活的热爱，也是对宁静无忧的田园生活的向往。
14、默写
（1）烟柳画桥，风帘翠幕，
（2）暮霭沉沉楚天阔。
（3）料峭春风吹酒醒，
（4）舞榭歌台，（5）佳节又重阳，
（6）却是旧时相识。
（7）水随天去秋无际。
（8）今宵酒醒何处？
（9）卷起千堆雪，
15、首尾呼应，深化主题；突出了臧克家非凡的诗歌成就和高尚的人格魅力。
16、童年生活在农村深受农民的影响，同情、热爱农民，为农民和底层小人物呐喊；经历了新民主主义革命和社会主义革命与建设，生活更丰富，题材更广阔，成了人民的代言人。
17、成长经历和诗歌创作成就；读书写作的执着追求，童心未泯、爱心如火的人生境界。
18、深入生活，热爱人民，紧跟时代步伐，把握时代脉搏；读书学习，笔耕不辍；饱含激情，充满爱心。
19、示例一：
画面主体为两枝花枝，枝上附着四五片湿漉漉的残叶和两个残存花蕊的花蒂，枝下是满地凌乱的花瓣，一只麻雀立于落红之处，抬头凝望枝上花蒂。
湿叶、落红表明雨骤，麻雀闲立表明雨歇。
示例二：
画面主体为光脚行走于小桥之上的老翁，身披蓑衣，手持斗笠，蓑衣斗笠还在滴水，身上衣服尽湿；桥下水流湍急汹涌。
老翁打扮以及急流意味雨骤，手持斗笠意味雨歇。
示例三：
一间房前一口大水缸水满溢出，瓦檐仍在滴水，两个儿童院中挑弄蚯蚓嬉戏。
缸满水溢、屋檐滴水、蚯蚓出土意味雨骤，儿童院中嬉戏意味雨歇。
20、示例：
雄壮慷慨是边塞诗的风格，秀美恬静是田园诗的风格；慷慨激昂是豪放词的风格，委婉曲折是婉约词的风格。
21、作文
写作提示：
通过阅读材料和分析题目可知，考生在立意时应该立足于对“瑕疵”的理解，所谓“瑕疵”不是很大的错误，而是在力臻完美的过程中出现的一些小遗憾。
根据材料，可知有如下立意角度：
追求完美，宽容瑕疵；瑕疵也可能是一种美等。
无论哪种立意，都必须辩证地看待“瑕疵”。
写作中要体现出
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