九年级世界历史上册复习提纲人教版.docx
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九年级世界历史上册复习提纲人教版
九年级上历史复习提纲
第10课：
资本主义时代的曙光
★1、文艺复兴：
14世纪前后首先在意大利开始；
★
（1）指导思想：
人文主义，核心是肯定人、注重人性、重视人的价值；
（2）性质：
不是古典文化复兴，而是资产阶级文化兴起，是一次资产阶级的思想解放运动；
（3）人物：
意大利――诗人但丁《神曲》；达芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；英国――莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等。
（达·芬奇名言：
微少的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊，所以空心的禾穗高傲得举头向天，而充实的禾穗则低头向着大地，向着他的母亲。
）
（4）影响：
文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
2、新航路的开辟：
原因：
商品贸易发展和资本主义萌芽出现，欧洲人的寻金热，《马可·波罗行纪》的渲染。
客观条件：
天文、地理知识进步，造船航海技术进步等。
（3）经过：
①1487年葡萄牙人迪亚士进入印度洋，发现好望角；②1492年意大利人哥伦布在西班牙王室的资助下，到达今天美洲的古巴、海地等地；③1497-1498年葡萄牙人达·伽马绕过好望角，到达印度；④1519-1522年葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命完成第一次环球航行。
（4）影响：
新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
★英国、美国、法国资产阶级革命对照表
事件
时间
原因
领导阶级
主要经过
结果
意义
英国资产阶级革命——世界近代史的开端
1640~
1688年
封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展，阶级矛盾激化
资产阶级和新贵族（代表人物是克伦威尔）
1、导火线：
苏格兰人民起义
2、开始：
1640年国王召集议会开会，议会要求限制王权，革命爆发；
3、查理一世挑起内战；
4、1649年处死国王，英国宣布为共和国；
5、克伦威尔就任“护国主”；
6、1660年封建王朝复辟；
7、1688年政变，推翻专制统治，资产阶级、新贵族统治确立；
1689年通过了《权力法案》，标志着君主立宪制的资产阶级专政的确立
1、推翻了封建君主专制；
2、确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路；
3、推动了世界历史进程。
美国独立战争
1775~
1783年
①英属北美殖民地经济的发展；
②英国殖民统治压制北美经济的发展；
资产阶级和种植园主阶级（代表人物是华盛顿）
1、爆发：
1775年4月来克星顿的枪声；
2、建军：
1775年任命华盛顿为大陆军总司令；
3、独立：
1776年7月4日《独立宣言》发表；
4、转折：
1777年萨拉托加战役；
5、承认：
1783年英国承认美国独立；
6、1787年制定宪法，成立联邦政府，华盛顿当选为美国第一任总统。
结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立
1、结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立；
2、确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展；
3、对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
法国资产阶级革命
1789~
1794年
尖锐的阶级对立
领导阶级是资产阶级；
主力军是人民群众
1、开始：
1789年7月巴黎人民攻占巴士底狱；
2、《人权宣言》的颁布；
3、建立共和国；处死国王路易十六；
4、高潮：
雅各宾派上台；
5、结束：
1794年罗伯斯比尔等人被送上断头台
摧毁了法国的封建统治
1、摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想；
2、对世界历史的发展有很大影响。
第13课：
法国大革命和拿破仑帝国的建立
★1、1799年，拿破仑发动政变，夺取了政权，1804年建立拿破仑帝国――历史上称法兰西第一帝国（1804—1814）。
在位期间，拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》；对外多次打败欧洲反法同盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。
拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。
所以拿破仑的对外战争既有捍卫大革命的成果打击欧洲封建统治传播资本主义的积极成份；又有侵略争霸的消极成份。
第14课“蒸汽时代”的到来
一、英国工业革命（18世纪60年代～1840年前后）
﹡开始：
“珍妮机”的发明为开始的标志。
﹡完成：
1840年前后，英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式（完成标志）。
﹡条件：
雄厚的资本、充足的劳动力、丰富的资源和原料、海外市场的需求。
﹡政治前提：
资产阶级统治确立。
﹡直接原因：
18世纪，英国成为最大的殖民帝国。
﹡进程：
①18世纪60年代，英国织布工哈格里夫斯发明了称为“珍妮机”的手摇纺纱机；
②1785年，英国机械师瓦特改良蒸汽机（标志着人类进入“蒸汽时代”），首先在纺织部门投入使用。
﹡瓦特蒸汽机出现以后，在许多生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展，从此，人类进入了“蒸汽时代”。
二、交通运输业的发展
﹡1807年，美国的富尔顿用蒸汽作动力制造出世界上第一艘轮船“克莱蒙号”（当时人称“汽船”）。
﹡1825年，英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车“旅行者号”。
三、第一次工业革命出现的新兴工业部门：
机器制造业、钢铁冶炼厂、交通运输业。
具有核心地位的技术创新：
瓦特改良蒸汽机。
四、工业革命的影响：
①创造了巨大的生产力，促进了经济的迅速发展。
②使社会面貌发生了翻天覆地的变化：
A、使资本主义最终战胜了封建主义；B、确立了西方资本主义国家对世界的统治；C、形成西方先进、东方落后的局面。
③极大地改变了人们的生活方式。
五、第一次工业革命给中国带来的影响
答：
①第一次工业革命发生后，欧美列强发动两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会；
②近代工业产生（洋务企业和民族资本主义企业）；
③先进的中国人开始向西方学习科学技术。
六、第一次工业革命使社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级
¤工业革命对世界产生的影响，给了我们什么启示？
启示:
科学技术是第一生产力，科学技术是推动社会发展和进步的主要动力，要使国家富强必须大力发展科学技术。
我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质。
第17课国际工人运动和马克思主义的诞生
二、马克思主义的诞生
﹡产生条件：
①国际工人运动、无产阶级的发展为社会主义的诞生提供了政治基础；
②马克思、恩格斯结合工人运动实践，不断总结经验；
③汲取前人的精华（德国的古典哲学，英国的政治经济学，法国的空想社会主义）。
﹡马克思主义的主要内容：
马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。
﹡《共产党宣言》（1848年）（第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作）
①内容：
《共产党宣言》分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。
②影响：
1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。
从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。
第18课美国南北战争
一、战争的爆发（时间：
1861年4月）
﹡根本原因：
奴隶制种植园经济阻碍了资本主义经济的发展（奴隶制的废存）
﹡矛盾的表现：
①关税问题；②劳动力不足；③在西部新增的土地上是否实行奴隶制。
﹡矛盾焦点：
奴隶制的废存。
﹡导火线：
1861年3月，林肯当选美国第十六任总统。
“裂开的房子”指——南北两种经济制度矛盾激化，美国面临分裂。
“半奴隶和半自由的状态”——美国并存的两种经济形式：
半奴隶：
南方的奴隶制种植园主经济；半自由:
北方的资本主义工商业；
林肯的主张：
维护美国统一，逐步废除奴隶制，希望和平解决。
最终解决方式：
武力；
二、北方的胜利
﹡战争经过：
①1861年3月，南方十一个州脱离联邦，组成“南部联盟”；
②1861年4月，南方军队挑起内战；
转折：
③1862年9月，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》（规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队），之前还颁布了《宅地法》，战争出现重大转折；
④1865年4月，北方军队攻占“南部联盟”的“首都”里士满，取得战争的胜利。
﹡南北战争结束后不久（1865），林肯在剧院被拥护奴隶制的狂热分子刺杀。
三、战争初期南方取得胜利的原因
答：
①南方对战争已准备很久；②南方有强大的后盾——英国支持；③南方将领具有较强的军事指挥能力，有作战经验；军队在装备上和组织上都比较好。
四、在美国南北战争中，北方能够最终获胜的原因
答：
①北方实力雄厚，在经济方面、军队人数方面、军事力量方面、交通运输方面占优势；
②美国政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》。
五、美国内战的意义：
南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。
经过这场战争，美
国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条
件。
启示；
1.有奋斗才会有成功！
2.创新是一个民族和国家发展的不竭动力！
所有种族制度都是不公正的，制度要符合国情不断创新。
3.人民的力量是无穷的！
人民是历史的创造者！
4.国家统一，民族和谐，促进国家发展富强。
美国南北战争给我们解决台湾问题的启发：
①制定法律，坚决反对“台独”，依法维护国家主权和领土完整；②坚持“和平统一，一国两制”的基本方针，尽最大的努力和平统一；③针对“台独”分裂势力和国际上干涉中国内政的反华势力，决不承诺放弃使用武力维护国家统一。
第19课俄国、日本的历史转折（封建社会→资本主义社会）
一、俄国废除农奴制——1861年改革（农奴制改革）
﹡根本原因：
农奴制严重阻碍了俄国资本主义工业的发展。
﹡目的：
为了挽救统治危机，巩固贵族统治。
﹡前提：
不损害地主的利益。
﹡过程：
1861年，沙皇亚历山大二世进行废除奴隶制的改革，签署废除农奴制的法令。
﹡内容：
法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
（“解放”农奴；收取份地赎金）（维护地主阶级利益）
﹡意义：
1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展。
这次改革虽然留下了大量封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代史上的重大转折点。
二、日本明治维新（时间：
1868年）（此时中国正在进行洋务运动）（与此性质相同的还有中国的戊戌变法）
﹡背景：
①闭关锁国、落后的封建国家，天皇大权旁落，幕府将军掌握实权；
1853年西方势力入侵，激化了国内矛盾；
③一部分中下级武士开始接受西方先进技术和思想，主张以武力推翻幕府的统
治，并取得成功。
根本原因：
封建幕府的统治阻碍了资本主义的发展。
﹡倒幕运动（时间：
1868年）主力军：
中下级武士。
﹡内容：
政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
﹡性质：
资产阶级性质的改革。
﹡目的：
富国强兵，发展资本主义，摆脱民族危机。
﹡成功原因：
封建专制统治相对薄弱；倒幕派掌握较大实权；倒幕派掌握政权后，全面有效的改革。
列强忙于镇压亚洲其他国家革命，无暇干预。
﹡意义：
明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。
但日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
﹡启示：
改革社会中某些不利于社会发展的因素，从而促进社会的发展。
只有以奋进的精神实施改革开放，吸取先进文化、科技，才能使一个民族实现自强。
改革是推动国家繁荣、社会进步的重要手段。
一个国家、一个民族只有与时俱进，不断吐故纳新，才能充满活力。
1、从性质、方式、作用、局限性等方面比较俄国1861年改革和日本明治维新的相同点
性质：
都是自上而下的统治者的改革。
方式：
都是通过自上而下的方式
作用：
都促进了资本主义经济的发展，改变了社会性质
局限性：
改革不彻底，都保留了大量的封建残余
2、试比较日本明治维新与中国戊戌变法的成败原因。
明治维新
戊戌变法
时代背景
国内
列强入侵激化了国内矛盾；统治阶级内部分化，幕府陷于极端孤立地位
清政府对内依靠汉族官僚地主，对外妥协退让，共同绞杀人民革命。
守旧势力很强大
国际
世界处于自由竞争资本主义时期
世界资本主义向帝国主义阶段过渡，并开始瓜分中国
领导者
具有革新精神的中下级武士
有资产阶级倾向的知识分子、士大夫
参加者
反幕府的强藩、广大农民和市民、商人、手工业者
依靠没有实权的皇帝，联合少数官僚
改革措施
政治方面
废藩置县，加强中央集权
允许官民上书言事
经济方面
允许土地自由买卖，引进西方技术，发展近代企业
奖励农、工、商业的发展；兴办商会、农会等民间团体；改革财政，编制预算决算
社会生活方面
提倡“文明开化”，努力发展教育
设立中小学堂，京师大学堂；准许设报馆，奖励科学著作和发明
军事方面
实行征兵制，建立近代化军队
精练陆军，扩建海军
3、日本因为善于学习而跻身世界强国之列。
这为我国社会主义现代化建设提供了哪些值得借鉴的经验？
①坚持改革开放，广泛吸收世界先进文明成果。
②积极引进科学技术，大胆创新。
③重视发展教育，大力培养人才。
等等。
4、从日本近现代社会发展过程中，我们可以得到哪些启示？
提示：
努力发展教育和科学技术；改革开放，学习和引进先进的科学技术；和平发展，反对战争。
历史上的改革给我们的启示：
（1）杰出人物对社会发展能起一定推动作用；
（2）改革是经济发展、社会进步的重要推动力，我们要坚持改革，坚持以经济建设为中心，加快现代化建设；（3）要扩大对外开放，善于学习别人长处，积极吸收人类一切先进的科学技术和先进的管理经验；（4）对外来文明不能照搬照抄，坚持“以我为主，为我所用”的原则，取其精华，去其糟粕。
资产阶级统治的加强小结表
俄国1861年改革
美国内战
日本明治维新
时间
1861年
1861－1865年
1868年
原因
农奴制严重阻碍了俄国资本主义发展。
美国北方资本主义和南方种植园经济之间的矛盾变得不可调和。
幕府的封建统治阻碍了日本资本主义的发展。
领导
亚历山大二世
林肯
明治天皇
内容
或
经过
农奴在法律上是自由人；地主再也不允许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴获得自由可以购买一块份地。
南方挑起战争。
1862年林肯颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》两个重要文件，调动了黑人奴隶的革命热情，从而扭转了战局。
最终北方胜利。
政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，向欧美学习，努力发展教育。
性质
资产阶级性质的改革
资产阶级革命
资产阶级性质的改革
影响
1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的发展。
这次改革虽然留下大量封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。
南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命。
经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后资本主义经济的迅速发展创造了条件。
明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。
但日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路，
第20课人类迈入“电气时代”
一、“电气时代”的到来（19世纪70年代）
政治前提：
资本主义在世界范围内普遍确立。
标志：
电机、内燃机的发明和应用
第二次工业革命的内容：
①新能源的发展和利用（电、石油）；②新机器、新交通工具的创制（内燃机、汽车、飞机）；③新信息传递工具的发展（有线电话、无线电报）。
新能源：
电力和石油。
在电力技术的发展方面，美国和德国走在其他国家的前面。
1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，提供了制造发电机的基本原理。
1866年，德意志人西门子研制出发电机。
启示：
科学技术是第一生产力；科学技术推动了社会进步；我们要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质。
二、“发明大王”爱迪生
﹡1879年，美国科学家爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明。
1906年，使用钨丝的电灯泡问世。
﹡爱迪生发明了许多电器产品，正式注册的发明就有一千三百种之多，被誉为“发明大王”。
﹡1876年3月10日，美国发明家贝尔发明了世界上第一部电话。
三、汽车和飞机的问世
﹡汽车：
①19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机。
以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功。
（卡尔·本茨被称为“汽车之父”）（“奔驰”车）
②影响：
汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，使交通更加便利、快捷，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。
﹡飞机：
①发明者：
美国莱特兄弟；②标志及时间：
1903年12月，美国的莱特兄弟经过不断努力制成飞机，并试飞成功；
③影响：
把人类的理想变成了现实，飞机成为人们便利、快捷的空中交通工具。
四、第二次工业革命对人类生活的影响：
①电力的广泛使用，改善了生产和生活条件；②汽车、飞机的问世，缩短了人们旅行的时间，使出行更加方便；③电话、无线电报的发明，加强了世界的联系。
五、第二次工业革命对中国的影响：
帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会；中国民族资本主义初步发展；中国救亡运动高涨。
六、第二次工业革命对世界的影响：
在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展。
与此同时，资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。
¤请你谈谈两次工业革命给我们带来的启示。
①科学技术是巨大的生产力。
②科学技术推动社会进步。
③我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质。
¤请你谈谈两次工业革命给我们的生活带来哪些便利？
以比较的方式表述。
答：
①交通：
第一次科技革命前，人们坐的是马车，后来坐的是汽船、火车，第二次科技革命后坐的是汽车、飞机，给人们的旅行带来了极大的便利。
②照明：
工业革命前，人们使用自然火或蜡烛等照明，第二次科技革命后电力的广泛应用，美国的爱迪生发明了电灯，为人类驱走了黑暗。
③通讯：
工业革命前，人们通过邮寄或写信的方式来传递信息，第二次科技革命后，人们使用有线电话、有线电报或无线电报来传递信息。
¤请你谈谈两次工业革命时，中国处于哪个时期？
为什么丧失发展机遇？
①两次科技发生时，中国社会处于什么状态？
第一次工业革命时，中国正处于清朝前期。
第二次工业革命起步时，中国正处第二次鸦片战争时期。
稍后处于洋务运动时期。
②为什么会丧失发展机遇？
（1）工业革命时，中国正处于康乾盛世，文字狱盛行，闭关锁国，无从受益；
（2）第二次时，虽有洋务运动，但清政府已逐步沦为帝国主义统治中国人民的工具，更加反动和腐朽，半殖民地化的现实，使中国无力受益。
两次工业革命比较表
比较项目
第一次（英国）工业革命
第二次（欧美）工业革命
开始时间
18世纪60年代
19世纪70年代
标志
蒸汽机的发明和应用
电机和内燃机的发明和应用
成果
动力（能源）
改良的蒸汽机（煤炭）
发电机和电动机（电）、内燃机（石油）
生产生活器 具
纺织、采矿和冶金等生产部门的机器
各生产部门的新机器以及电报、电话等新型通讯工具和电灯等家用电器
交通工具
轮船、火车机车
电车、汽车、飞机等
作 用
促进生产力飞跃发展，使社会面貌发生翻天覆地的变化，形成西方先进、东方落后的局面，资本主义逐步确立起对世界的统治
进一步增强了人们的生产能力，交通更加便利快捷，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流，
启 迪
科学技术是第一生产力；科学技术推动了社会进步；我们要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质
第21课第一次世界大战（1914年7月～1918年11月）
一、帝国主义争霸世界
﹡帝国主义产生的时间（19世纪末20世纪初）、原因（在第二次工业革命的推动下）。
﹡战争的根本原因：
帝国主义政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新分割世界，争夺霸权。
具体原因：
两大对立军事集团三国同盟和三国协约的形成，帝国主义列强的疯狂扩军备战。
﹡战争的根本目的：
重新分割世界，争夺世界霸权。
﹡三国同盟和三国协约——①三国同盟：
德国（核心）、意大利、奥匈帝国；②三国协约：
英国（核心）、法国、俄国。
二、大战的爆发
﹡导火线：
1914年6月28日，萨拉热窝事件。
﹡1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。
﹡概况：
①1914年8月，日本加入协约国作战；②1915年3月，意大利宣布退出同盟国，加入协约国作战；③1917年4月，美国加入协约国作战；④1917年8月，中国加入协约国作战；⑤1917年11月，俄国宣布退出第一次世界大战。
三、空前的灾难（坦克是一战中英国使用的新式武器）（战场由最初的欧洲扩大到非洲、亚洲和太平洋地区）
﹡1916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。
1916年的索姆河战役伤亡人数更多。
﹡战争结果：
1918年11月，德国投降，历史四年多的第一次世界大战以同盟国的失败而告终。
﹡战争性质：
一场帝国主义掠夺战争。
﹡特点：
首次世界大战，规模大，时间长，波及范围广，十分残酷。
四、第一次世界大战的影响：
A、第一次世界大战造成了极大损失和破坏。
B、第一次世界大战，使世界格局发生了变化，欧洲衰落，美日崛起。
C、第一次世界大战为社会主义革命创造了条件。
D、第一次世界大战还促进了民族解放运动的发展。
E、第一次世界大战客观上推动了科学技术的发展和世界整体化进程。
五、一战期间，在中国发生的与这次大战有关的重要事件
答：
①日本怂恿中国政府对德宣战，出兵山东，抢占胶济铁路和青岛，并提出企图灭亡中国的“二十一条”；
②段祺瑞政府对德宣战；③新文化运动兴起，并最终导致了1919年的五四运动。
第22课思想和科学的力量
科学的革命
﹡英国的牛顿：
是近代自然科学的奠基人之一；在天文学上的主要贡献是在17世纪下半期发现了万有引力定律；在数学上最重要的贡献是微积分的创建；在力学上，牛顿建立了完整的力学理论体系（包括“牛顿三定律”）。
﹡英国的达尔文和《物种起源》的出版（时间：
1859年）：
①提出了“进化论”思想，指出自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的；②《物种起源》的意义：
这部著作的问世，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，沉重打击了神权统治的根基，促进了社会的竞争发展。
﹡德国的爱因斯坦及相对论的提出（时间：
20世纪初）：
意义：
相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门；相对论还揭示了空间、时间的辩证关系。
¤科学发展的原因：
资本主义的产生和发展是大前提和根本原因；思想自由是重要因素，它摆脱封建神学束缚，促使人们去积极思考探索；科学家们的辛勤忘我的实践探索。
第23课世界的文化杰作
背景：
1、政治经济的激烈变革2、人
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