江苏省泰兴市黄桥东区域学年七年级下学期期中联考政治试题.docx
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江苏省泰兴市黄桥东区域学年七年级下学期期中联考政治试题
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江苏省泰兴市黄桥东区域2016-2017学年七年级下学期期中联考政治试题
试卷副标题
考试范围：
xxx；考试时间：
82分钟；命题人：
xxx
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
题号
一
二
三
四
总分
得分
注意事项．
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
评卷人
得分
一、选择题（题型注释）
据统计，我国每年约有1．6万名中小学生非正常死亡，也就是说中小学生因意外伤害致死平均每天有40多人，差不多是一个班的学生在“消失”。
据此回下面小题：
1、上述材料说明中小学生
A．心理不成熟 B．生理不成熟
C．容易受到意外伤害 D．缺乏足够的社会经验
2、上述材料警示我们中学生
①要树立安全意识 ②要懂得正确自救和求救
③要学会保护自己 ④需要特殊保护
A．①③④ B．①②④
C．①②③ D．①②③④
评卷人
得分
二、单选题（题型注释）
3、青少年，风华正茂。
作为一名中学生要珍爱生命、善待生命。
以下行为不属于珍爱生命、善待生命的是
A．小王同学在上学路上从不闯红灯，不穿越马路隔离带
B．小张同学为了显示自己的成熟，经常喝酒、抽烟
C．文青同学从不去营业性歌舞厅、网吧
D．何义同学每天坚持做操、锻炼身体
4、未成年人有了不良行为要及时、有效矫治。
矫治不良行为必须做到
①用道德、法律来规范自己的行为
②要明辨是非，主动避开诱因
③要积极参加健康有益的文体活动
④要磨炼坚强意志
A．①②③④ B．①③④
C．①②③ D．①②④
5、下列对“未成年人沾染不良行为的危害”认识错误的是
A．会伤害人的身体，毒害人的心灵
B．一定会发展到违法犯罪行为
C．会使人无视法律尊严，危害他人和社会
D．会影响个人的进步和发展
6、据调查，某市部分在校学生有被不法分子敲诈、勒索的经历。
假如你遇到类似情况，正确的做法是
A．以牙还牙，以暴制暴 B．忍气吞声，自认倒霉
C．告诉老师、家长或拨打“110”报警 D．想办法凑钱给他们，息事宁人
7、初中生小刘因犯抢劫罪被判处有期徒刑2年。
刑满后，法院对小刘做出“封存犯罪前科档案”的决定。
这种做法体现了对未成年人的
A．家庭保护 B．学校保护
C．社会保护 D．司法保护
8、为创建平安校园，学校制订了各类突发事件的应急预案并进行演练，加强校内体育器械检查，开展安全知识竞赛……这些措施体现了对未成年人的
A．家庭保护 B．学校保护
C．社会保护 D．司法保护
9、在我国专门保护未成年人健康成长的法律有
①未成年人保护法 ②预防未成年人犯罪法 ③义务教育法 ④教育法
A．①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②
10、我国未成年人保护法依法保护的对象是指
A．青少年 B．未满14周岁的中国公民
C．未满16周岁的中国公民 D．未满18周岁的中国公民
11、2016年12月2日是全国交通安全宣传日，宣传主题为“社会协同治理、安全文明出行”。
江苏省各地通过开展广泛的宣传教育活动，让更多的人了解了交通安全知识，为社会营造了安全出行的健康氛围。
作为中学生，我们应该
A．遵守交通规则，惩罚闯红灯行为
B．提高防范意识，远离危险骑车行为
C．遇到交通事故，做好自我保护，迅速离开
D．酒后不驾车，驾车不喝酒
12、陈某在无警察值班的十字路口驾车硬闯红灯，导致发生车祸，撞伤行人，自己也受了伤。
这一事件说明
①行为与后果具有一致性，有行为就会有后果
②对他人不负责任也就是对自己不负责任
③交通事故都要由汽车驾驶员承担责任
④警察没有履行好自己的责任
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
13、“心有所畏，行有所止”主要是要求我们
A．行为前完全预见 B．行为前正确选择
C．行为中自律与自控 D．行为后自省与承担
14、下列做法能够体现对自己的行为和后果负责的是
A．煤矿发生安全事故，向外界隐瞒真相
B．企业发现问题后召回所有不合格产品
C．学生野炊时引起火灾，吓得迅速逃离现场
D．家长酒后驾车，肇事逃逸
15、对于自卑的同学，下面最适合对他（她）说的一句话是
A．谦虚是美德，悠着点 B．学习好不好，全看你大脑
C．人怕出名猪怕壮，低调吧 D．今天若不行，明天还能行
16、一个获得成功的人，首先是因为他有自信心。
要扬起自信的风帆，就应该
①制定切实可行的目标
②勤奋努力，积累成功的经验
③掩饰自己的缺点与不足
④克服自卑
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
17、中文编辑软件“WPS”的创作者求伯君看到外国软件逐步占领中国市场，心里很不服气。
他相信外国人能做到的事情，中国人也能做到，还可以做得更好。
于是，他不惜代价投入到“WPS”的开发研制中，终于获得了成功。
这说明
A．成事需自信 B．自信就是要自视清高
C．自信就是对谁都不服气 D．自信能给人带来好运气
18、维护自尊需要
①知廉耻 ②有度 ③尊重别人 ④反对自傲和虚荣
A．①②③ B．①③④
C．①②③④ D．①②④
19、随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所顾忌和选择，这些都是
A．自尊的表现 B．自负的表现
C．虚荣的表现 D．自卑的表现
20、世界上没有完全相同的两片树叶，也找不出没有任何差异的两个人。
这句话表明
A．生命具有独特性 B．人的生命源于自然
C．人的生命是宝贵的 D．生命具有多样性
第II卷（非选择题）
评卷人
得分
三、探究题（题型注释）
21、在我国，未成年人犯罪是指已满14周岁不满18周岁的未成年人实施的犯罪行为。
未成年人犯罪是一个严峻的社会问题，不仅影响到社会的安定和谐，也关系到未成年人的健康成长。
因此，全社会都应当关心爱护未成年人，预防未成年人犯罪。
某校七年级学生围绕“未成年人犯罪”这一主题开展社会实践活动，现请你参与，帮助完成下列问题。
【漫画析理】
（1）漫画《一个未成年人的道路》说明了什么道理？
【特点分析】
（2）在我国，未成年人犯罪主要呈现出哪些特点？
【原因探究】
（3）未成年人犯罪的原因有哪些？
【出谋划策】
（4）请你从社会和学校、家庭以及未成年人自身等不同角度谈谈如何预防未成年人犯罪。
22、上网已日益成为青少年学习科学文化知识、增长才干的有效手段。
为防止未成年人受到不良诱惑，我国未成年人保护法规定：
国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。
国家鼓励开发有利于未成年人健康成长的网络产品，推广用于阻止未成年人沉迷网络的新技术；中小学周围不得设置互联网上网服务营业场所。
根据所学知识，回答下列问题：
（1）国家为什么要对未成年人实施特殊保护？
（2）有同学说：
“只要国家对未成年人实施了特殊保护，未成年人就能避免不法侵害。
”这种观点对吗？
为什么？
23、材料一：
雷锋说：
“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
”
材料二：
2016年5月18日凌晨，河南南阳一栋民宅突发大火，租住在一楼的王锋3次冲入火场救人。
20多位邻居无一伤亡，王锋却几乎烧成“炭人”，约五六十米的路上都是他血染的脚印!
（1）从上述材料中我们可以看出人生的价值应该用什么来衡量？
（2）有了生命就有了责任。
我们应该怎样担负人生责任，让自己的人生更加精彩？
24、放学回家后，一向开朗的小欣显得闷闷不乐。
妈妈细问之下，才知道小欣班上的一位同学昨天遇到车祸，生命垂危，正在抢救。
这件事引发了大家对生命问题的思考。
（1）生命有时候是顽强的，但有时又显得那么脆弱，我们要珍爱生命。
请你说说我们应该珍爱生命的理由。
（2）当你随家人外出、在高速公路上驾车行驶时，正确的建议有哪些？
（至少两点）
评卷人
得分
四、判断题（题型注释）
25、诉讼是维护合法权益的唯一途径。
（_____）
26、在遭遇违法犯罪侵害时，我们要以保护生命为第一原则。
（_____）
27、人的行为都会产生一定的后果。
（_____）
28、人生的真谛在于创造，创造使生命更加富有魅力。
（_____）
29、自信的人会主动迎接挑战，激励自己不断进取，一定能实现自己的奋斗目标。
（_____）
参考答案
1、C
2、D
3、B
4、A
5、B
6、C
7、D
8、B
9、D
10、D
11、B
12、A
13、C
14、B
15、D
16、C
17、A
18、C
19、A
20、A
21、
（1）未成年人有了不良行为，如果得不到及时、有效的矫治，很容易从不良行为逐步发展到违法犯罪行为。
未成年人走上犯罪道路一般是从不良行为开始的。
（2）冲动性、模仿性、从众性、报复性
（3）未成年人犯罪的原因多种多样，错综复杂。
家庭教育失当、社会不良因素影响、学校教育不力等是造成未成年人犯罪的外部原因。
未成年人犯罪的内部原因在于未成年人自身法治意识淡薄，辨别是非能力和自控能力不足。
（4）社会和学校应在教授未成年人法律知识的同时，帮助他们树立法治意识，运用法治思维看待和分析社会现象，提高学法、守法、用法的自觉性和能动性，引导未成年人逐步树立法治信仰，形成正确的世界观、人生观、价值观。
家庭是预防未成年人犯罪的重要防线，未成年人的父母应当主动学习，不断增强监护人应具备的育人素质。
未成年人自身素质的提升是预防未成年人犯罪的关键。
广大未成年人应加强自身修养，提高自控能力，做一名守法的合格公民。
22、
（1）生活中自然灾害时有发生，社会上不安定、不和谐的因素依然存在，未成年人的合法权益容易因此受到伤害。
未成年人在生理和心理上还不够成熟，辨别是非、自我保护的能力比较弱，在社会生活中处于弱势地位。
未成年人是祖国的未来、民族的希望，是社会主义事业的建设者和接班人，保护未成年人就是保护国家和民族的明天。
（2）这种观点是错误的。
未成年人增强自我防范意识是避免受侵害的前提。
国家和社会为未成年人的健康成长提供了必要的条件和保护，但未成年人如果自我保护意识不强，仍会使自己陷入险境，使自己的身心健康和合法权益受到损害。
23、
（1）人生的价值应该用对他人、社会的贡献来衡量。
（或答“奉献”、“生命的高度”）
（2）担负人生责任，①要对自己的健康负责；②要对自己的行为与后果负责；③要履行自己的角色责任；④珍惜生命中的分分秒秒，从生活点滴做起；⑤要勇于创造。
（写出一点给分1）
24、
（1）①生命把世界点缀得美丽而富有生气，地球因千姿百态的生命而变得生机勃勃；
②每个人的生命都是独特的
③生命只有一次，生命是最宝贵的。
（一点1分）
（2）①驾驶疲劳时，马上在应急车道停车休息；
②遇到雨雪天气，减速行驶；
③驾乘人员都要系安全带。
等等（言之有理即可，一点1分）
25、错
26、对
27、对
28、对
29、错
【解析】
试题分析：
此题以统计数据为背景，考查学生对自我保护的认识，有利于提高学生的自我保护意识和防范意识等。
1、试题分析：
此题旨在考查学生对未成年人的保护的认识，主要考查学生的分析能力。
从材料中的统计数据，可以看出中小学生作为未成年人，容易受到意外伤害，其中ACD在材料中没有体现，所以正确答案选C。
2、试题分析：
此题旨在考查学生对未成年人怎样保护自己的认识，主要考查学生的分析运用。
根据所学，作为未成年人，要增强自我保护意识，提高自我保护能力，由于身心发育不成熟，需要国家给予特殊保护，所以正确答案选D。
3、试题分析：
此题是一道逆向型选择题，要求选出不珍爱生命的表现，B中张华同学喝酒吸烟的行为，会极大地危害到自己身体的健康，符合题意应入选。
其它三个选项中同学的做法都是珍爱生命善待生命的表现。
考点：
珍爱生命
4、试题分析：
此题旨在考查学生对不良行为的认识，主要考查学生的分析运用，改正不良行为，需要遵守道德和法律，明辨是非善恶，参加有意义的集体活动，磨砺坚强的意志等，所以正确答案选A。
5、试题分析：
此题旨在考查学生对不良行为的危害的认识，主要考查学生的分析运用，未成年人沾染不良习气，不利于身心健康，容易走上违法犯罪的道路，影响个人的进步和发展，所以ACD观点正确；B观点绝对，是错误的，此题属于反向选择题，所以正确答案选B。
6、试题分析：
此题旨在考查学生对怎样防范侵害，保护自己的认识，主要考查学生分析运用，面对不法侵害，我们要用机智灵活的方法，在保护自己的前提下，与违法行为作斗争，也可以求助于他人，其中AB会助长不法分子的嚣张气焰；D没有以合法的方式维权，是错误的，所以正确答案选C。
7、试题分析：
此题旨在考查学生对未成年人的特殊保护的认识，主要考查学生的分析运用，为了保护未成年人的健康成长，我国对未成年人设置了家庭保护，社会保护，学校保护和司法保护，材料中法院采取的措施，属于司法保护，所以正确答案选D。
8、试题分析：
此题旨在考查学生对未成年人的特殊保护的认识，主要考查学生的分析运用，为了保护未成年人的健康成长，我国对未成年人设置了家庭保护，社会保护，学校保护和司法保护，材料中学校采取的措施，属于学校保护，所以正确答案选B。
9、试题分析：
此题旨在考查学生对保护未成年人的专门性法律的认识，主要考查学生的识记能力。
根据教材知识，保护未成年人的专门性法律有，未成年人保护法，预防未成年人犯罪法，所以正确答案选D。
10、试题分析：
次挑战者考查学生对未成人保护法的认识，主要考查学生的识记运用，根据教材知识，未成年人保护法保护的对象是未满18周岁的公民，所以正确答案选D。
11、试题分析：
此题旨在考查学生对自我保护的认识，主要考查学生的分析运用。
做为中学生，我们要增强安全意识和自我防范意识，遵守交通规则等，其中AD不属于中学生的角度；C是不负责任的表现；所以正确答案选B。
12、试题分析：
此题旨在考查学生对行为与后果的认识，主要考查学生的理解运用，行为与后果具有一致性，每一种行为都有一种后果，我们要对自己的行为负责，材料中闯红灯是对自己，对他人的生命不负责任的表现，应该承担不负责任所造成的后果，所以①②观点正确；③观点绝对，是错误的；④不符合题意，所以正确答案选A。
13、试题分析：
此题旨在考查学生对行为与后果的认识，主要考查学生的理解能力。
材料中的观点表明，我们在行为中要学会自律和自控，其中ABD观点不符合题意，所以正确答案选C。
14、试题分析：
此题旨在考查学生对行为与后果的关系的认识，主要考查学生对分析能力。
根据所学，行为与后果具有一致性，每一种行为都有一种后果，我们要对自己的行为负责，其中ACD都是不负责任的表现，B是勇担过错，勇于负责的表现，所以正确答案选B。
15、试题分析：
此题旨在考查学生对自卑的认识，主要考查学生的理解运用，自卑的人是自己瞧不起自己，不相信自己的实力，应该树立自信，其中ABC观点都是错误的，所以正确答案选D。
16、试题分析：
此题旨在考查学生对自信的认识，主要考查学生的理解运用，根据所学，扬起自信的风帆，就要制定切实可行的计划，勤奋努力，积累成功的经验，克服自卑，其中③不利于身心健康发展，是错误的，所以排除，正确答案选C。
17、试题分析：
此题旨在考查学生对自信的认识，主要考查学生的分析能力。
材料中的求伯君自己相信自己，相信通过自己的努力，实现所期望的目标，是自信的表现，其中BCD观点错误，所以正确答案选A。
18、试题分析：
此题旨在考查学生对怎样维护自尊的认识，主要考查学生的识记能力。
根据教材知识，维护自尊，既要知廉耻、尊重别人、行为有度、反对自傲和虚荣等，所以正确答案选C。
19、试题分析：
此题旨在考查学生对自尊的认识，主要考查学生的认知能力，根据所学，自尊就是自己尊重自己，决不允许他人歧视侮辱的心理，所以材料中的行为都是自尊的表现，其中BCD观点都是错误的。
20、试题分析：
此题旨在考查学生对生命的独特性的认识，主要考查学生的理解能力，材料中的观点表明，人类的生命具有独特性，每个人都是独一无二，不可替代的，其中BCD不符合题意，所以正确答案选A。
21、试题分析：
（1）此题旨在考查学生对一般违法与犯罪的关系的认识，主要考查学生的分析运用，漫画中的人物从不良行为、到一般违法、最后发展到犯罪，表明不良行为如果不能及时制止，发展下去就会走上违法犯罪的道路，只要从不良行为、一般违法与发展之间的关系回答，言之有理即可得分。
（2）此题旨在考查学生对未成年人犯罪的特点的认识，主要考查学生的认知能力。
根据所学，从冲动性、模仿性、从众性、报复性等方面回答，言之有理即可得分。
（3）此题旨在考查学生对未成年人犯罪的原因的认识，主要考查学生的分析运用。
只要从社会和学校教育、未成年人自身等方面回答，言之有理即可得分。
（4）此题旨在考查学生对如何预防违法犯罪的认识，主要考查学生的分析运用。
只要从学校、家庭、社会、司法以及未成年人自身等方面回答，言之有理即可得分。
22、试题分析：
（1）此题旨在考查学生对未成年人进行特殊保护的认识，主要考查学生识记运用，根据所学，从未成年人的身心特点、社会地位、社会因素等方面回答，言之有理即可得分。
（2）此题旨在考查学生对未成年人的特殊保护的认识，主要考查学生的认知能力。
根据所学，为了保护未成年人的健康成长，需要国家、社会、家庭、学校和司法等共同努力，所以设问中认识到未成年人健康成长，需要国家实施特殊保护，是正确的，但是未成年人避免不法侵害，还需要自己的努力、学校和社会、家庭等方面的共同努力，只要言之有理即可得分。
23、试题分析：
（1）此题旨在考查学生对人生的价值的认识，主要考查学生的识记能力。
根据教材知识，生命的价值在于对对他人、对社会的奉献。
（2）此题旨在考查学生对怎样承担人生责任的认识，主要考查学生的分析运用，根据所学，从对自己的健康负责、对自己的行为负责、珍爱生命、勇于创造等方面回答，言之有理即可得分。
24、试题分析：
（1）此题旨在考查学生对珍爱生命的原因的认识，主要考查学生的理解运用，根据所学，从世界因生命的存在而丰富多彩、生命的独特、生命只有一次，是宝贵的等方面回答，言之有理即可得分。
（2）此题旨在考查学生对自我保护的认识，主要考学生的认知能力，属于开放性试题，只要言之有理即可得分。
25、试题分析：
此题旨在考查学生对维权的途径的认识，主要考查学生的识记运用。
根据教材知识，我们维护合法权益的途径是诉讼手段和非诉讼手段，所以题文中的观点是错误的。
26、试题分析：
此题旨在考查学生对防范侵害，保护自己的认识，主要考查学生的认识能力。
作为未成年人，遭遇违法犯罪时，我们要在保护自己的前提下，与违法犯罪分子作斗争，所以题文中的观点是正确的。
27、试题分析：
此题旨在考查学生对行为与后果的关系的认识，主要考查学生的理解运用。
根据所学，行为与后果具有一致性，每一种行为都有一定的后果，所以题文中的观点是正确的。
28、试题分析：
此题旨在考查学生对生命的价值的认识，主要考查学生的认知能力。
根据所学，人生的真谛在于创造，创造使生命更有魅力，所以题文中的观点是正确的。
29、试题分析：
此题旨在考查学生对自信的认识，主要考查学生的理解运用。
根据所学，自信的人会主动迎接挑战，激励自己不断进取，有利于实现自己的奋斗目标，题文中的观点太绝对，是错误的。
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