高考英语短文改错高频考点8定语从句.docx
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高考英语短文改错高频考点8定语从句
专题08短文改错高频考点TOP8定语从句
考点一先行词是物时，that,which的区分
指物时宜用that的情况：
1）当先行词为all,none,much,little,few,something,anything,everything,nothing等不定代词时。
Allthatcanbedonehasbeendone.
2）当先行词既指人又指物时。
Hespokeofthemenandthething（that）hehadseenabroad.
3）当先行词是疑问词who,what,which时或者句子以疑问词who,what,which打头时。
Whothathassuchahomedoesn’tloveit?
4）先行词是序数词、形容词最高级或者当先行词被序数词或形容词的最高级修饰时。
ThisisoneofthebestfilmsthatIhaveeverseen.
Thisisthebestthatcanbedonenow.
5）当先行词被thevery,theonly,thelast,thesame,just,oneof,any,every,few,little,no,all,oneof等修饰时。
ThisisoneoftheverybookthatIamlookingfor.
6）关系代词在从句中作表语。
Maryisnolongerthegirlthatsheusedtobe.
考点二that不能引导非限
只能用which不能用that的情况
1）引导非限定性定语从句修饰某物或整个句子。
Brucewenttowardsthefire,whichwasstillsmoking.
Tomcamebacklate,whichmadehisparentsveryangry.
2）关系代词作介词的宾语。
ThisisthehouseinwhichLuXunoncelived.
3）that，those作主语时
ThosewhichareonthedeskareEnglishbooks.
考点三who与whose的误用
Whose通常指人，也可指物，在定语从句中做定语。
Ivisitedascientistwhosenameisknownalloverthecountry.我拜访了一个全国知名的科学家。
Hehasafriendwhosefatherisadoctor.他有一个爸爸当医生的朋友。
注意：
指物时，常用下列结构来代替：
Theclassroomwhosedoorisbrokenwillsoonberepaired.
Theclassroomthedoorofwhichisbrokenwillsoonberepaired.
Thosewhodreamshavecometruehaveatleastonethingincommon，whichis，theyalwaysholdfasttotheirdreams.
【答案】who改为whose
【解析】dreams和先行词those是所属关系，所以应该改为whose
考点四介词后不能加that
参见第2条
TakeaNo.2bus，thestopofthatisontheleftofyouruniversity，andgetoffatsecondcrossing.
【答案】that改为which
【解析】of+which，不能加that
考点五That与where,when的误用
并非先行词表示时间或地点时都分别用when或where来引导相应的定语从句，若关系词在修饰表示时间或地点的先行词的定语从句中充当主语、宾语等而不是状语时，需用which或that引导相应的定语从句。
Doyoustillrememberthedayswhich/thatwespenttogetherinschool?
（先行词thedays表时间，但是其定语从句的引导词在定语从句中作宾语而不是状语，因此不能用when而应该用which或that）
你还记得我们一起在学校度过的那些日子吗？
试比较：
DoyoustillrememberthedayswhenwespentthesummerholidaysinQingdao?
Afterthat，youcangotoyourhostfamilythatyoucanexperiencetheChinesewayoflife.
【答案】that改为which
【解析】hostfamily在从句中做地点状语
考点六人称代词代替关系代词
YoucanalsomakemoreChinesefriends，theywilltellyoualotaboutChinaandhelpyoulearnChinese.
【答案】they改为who
【解析】先行词是Chinesefriends，应该用who来指代在从句中做主语
（1）ThebookIneeditisnotinthelibrary.
【答案】去掉it（或改为that／which）
【解析】Ineed是一个定语从句，need后it多余。
（2）ThiswasallwhichOxfordhadtooffer.
【答案】which改为that
【解析】先行词是不定代词时，其后用that引导定语从句。
（3）Isthistherestaurantinwhereyouwork?
【答案】去掉介词in或将where改为which
【解析】where＝inwhich引导定语从句。
（4）Itisknowntoall,TaiwanbelongstoChina.
【答案】It改为As
【解析】all是一个非限制性的定语从句，as指代TaiwanbelongstoChina整句的内容。
（5）Thatisoneofthosebooksthatisworthreading.
【答案】第二个is改为are
【解析】that指先行词thosebooks
（6）ParisistheplacewhereI'dbettervisitfirst.
【答案】where改为which／that或将where去掉
【解析】which或that在定语从句中作visit的宾语。
（7）Doyouworknearthebuildingwhichcoloriswhite?
【答案】which改为whose
【解析】whose引导定语从句，指某人的或某物的。
（8）LastnightItookataxi,andwhichtookmestraighthome.
【答案】去掉and
【解析】定语从句与主句之间不用and连接
（9）Chinahashundredsofislands,thelargestofthemisTaiwan.
【答案】them改为which
【解析】后面是一个非限制性的定语从句；或在the前加and，后面是一个并列分句
（10）HeistheonlyoneofthosestudentswhoareabletoreadinEnglish.
【答案】are改为is
【解析】who引导的定语从句修饰one，因为one前有theonly修饰
【宁夏银川一中2019届高三第一次月考】假段定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。
错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：
在缺词处加一个漏字符号（
），并在其下面写出该加的词。
删除：
把多余的词用（＼）划掉。
修改：
在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：
1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Mr.Liismyheadteacher.Heisnowinhisthirtyandhasbeenteachinginalmosttenyears.Hehasmuchknowledgesandhisteachingmethodisscientific.Allofusenjoyhislessonswhicharelivelyandinterested.Notonlyishestrictandalsoheiskindandpatient.Asaresult,heispopularwithourstudents.Alltheseyearshehasdevotedtoteachinghisstudents.Inaddition,heoftengavehisencouragementtous,thatmeansalottous.Withhishelp,wehavemadeagreatprogress.Wealllovehim!
【答案】
【解析】
【详解】第一处：
考查固定结构。
inone’s+逢10的基数词的复数形式，表示在某人几十几岁时。
句意：
他现在30多岁了。
故把thirty改成thirties。
第二处：
考查固定用法。
此处表示一段时间。
句意：
他现在已经三十多岁了，已经教了将近十年了。
故把in改为for。
第三处：
考查不可数名词。
knowledge知识，是不可数名词，无复数形式。
句意：
他很有知识。
故把knowledges改成knowledge。
第四处：
考查形容词。
从句主语为hislessons，故用现在分词interesting作表语，表示“有趣的”。
句意：
他的课生动有趣。
故将interested改为interesting。
第七处：
考查短语。
短语bedevotedto致力于。
句意：
这些年来他一直致力于教他的学生。
故在has后加been。
第八处：
考查时态。
根据全文可知用一般现在时。
句意：
他常常给我们鼓励。
故把gave改成gives。
第九处：
考查定语从句。
非限定性定语从句不可用关系代词that引导，这里用关系代词which，指代前面一件事。
句意：
这对我们意义重大。
故把that改为which。
第十处：
考查名词。
makeprogress.取得进步，其中progress是不可数名词，无复数形式,，前面不能加不定冠词。
句意：
在他的帮助下，我们都已经取得很大的进步。
故把great前的a去掉。
【河南省信阳高级中学2019届高三第一次大考】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下短文。
短文中共有10处错误，每句中最多有两处。
错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：
在缺词处加一个漏字符号（∧），并在此符号下面写出该加的词。
删除：
把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：
在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：
1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Patienceisofgreatimportanceinourdailylife.OnceIwaitedabustocomeatastop.30minutespast,butnobuscame.Bothupsetandannoyed,Idecidedtowalkonfeet.ButnosoonerhadIleftwhenthebusarrived.IthoughtifIhadwaitedforonemoreminute,Iwouldhavecaughtit.IfIchosetotakeanextbus,Iwouldhavetowaitforother30minutes.OnlythendoIrealizemyproblem.Beingimpatientwillpossiblewastealltheeffortthatwehaveputitin.NowwheneverIamclosetolosemypatience,I’llthinkofthisexperience.
【答案】1:
waited和a之间加for
2:
past→passed
3:
feet→foot
4:
when→than
5:
a→the
6:
other→another
7:
do→did
8:
possible→possibly
9:
去掉it
10:
lose→losing
【解析】试题分析：
通过本文的阅读和改错，考查学生的固定搭配和时态和非谓语动词的用法、连词、冠词的区别等。
51.wait后加for考查固定搭配。
固定词组waitfor等待。
52.past→passed考查谓语动词。
这里应该用谓语动词的过去式形式passed，past是介词，不能独立做谓语。
53.feet→foot考查固定搭配。
固定词组onfoot步行。
54.when→than考查固定搭配。
固定词组nosooner…than意思是：
一……就……。
55.a→the考查冠词。
这里用定冠词the表特指。
56.other→another考查代词。
再等30分钟，another加数词。
57.do→did考查时态一致性。
全文都是过去式，所以这里应该用do的过去式did与文章的时态一致。
58.possible→possibly考查副词的用法。
英语中通常用副词possibly修饰动词waste，possible是形容词。
60.lose→losing考查非谓语动词。
beclosetodoing的意思是快要做某事。
考点：
短文改错。
学科&网
【衡水中学2019届高三开学二调】假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：
在缺词处加一个漏字符号（
），并在其下面写出该加的词。
删除：
把多余的词用（＼）划掉。
修改：
在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：
1.每处错误及其修改均仅限一词；
2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
LastSunday,Iaccompaniedtwoofmyforeignfriends,TomorMary,aroundChengdusothattheycouldgetafeelingoftheamazedcity.WebeganbytouringKuanZhaiAlley,thatisknownforitstraditionalChinesearchitecture.IknowtheareaverygoodsoIactedastheirtourguide.Forlunch,ItriedsomeChengdufriedsaucenoodles.Tomthoughtthattheywereinparticularlydelicious.Soonbeforelunch,wewenttotheResearchBaseofGiantPandatopayavisittothepandas.BothMaryandTomfallinlovewiththelovelypandas.Wefinishedoffthedaybygoingshopping,andtheyboughtsomepapercutsassouvenir.ItwasfantasticdayandIhopetheywillcometoChengduagain.
【答案】
【解析】
本文是一篇记叙文。
本文主要讲了上周日，作者陪伴两个外国朋友Tom和Mary在成都游玩一天，度过了愉快的一天。
第三处：
考查非限制性定语从句。
thatisknownforitstraditionalChinesearchitecture作定语，修饰KuanZhaiAlley，且有逗号与主句隔开，所以是一个非限制性定语从句，关系词在从句中作主语，指物，所以用which，that不能引导非限制性定语从句，that改为which。
第四处：
考查副词。
句意：
我非常了解这一地区，所以我担任他们的导游。
修饰动词know，用副词，所以good改为well。
第七处：
考查连词。
句意：
午饭后不久，我们去了大熊猫研究基地，去观看大熊猫。
表示“在……之后”，所以before改为after。
第八处：
考查时态。
作者在回忆往事，所以用一般过去时，fall改为fell。
第九处：
考查名词单复数。
句意：
我们通过购物结束了这一天，并且他们买了一些剪纸作为纪念品。
“一些剪纸”是复数意义，所以“纪念品”用复数，souvenir改为souvenirs。
第十处：
考查冠词。
句意：
这是美好的一天，并且我希望他们再次来到成都。
泛指“一个极好的日子”，且fantastic的首字母发音是辅音，所以fantasticday前增加a。
【云南省昆明市2019届高三摸底调研】假定英语课上，老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。
作文中共有10处错误，每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：
在缺词处加一个漏词符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：
把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：
在错的词下面画一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：
1．每处错误及其修改均仅限一词；
2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Ihavea5-year-oldsister．Sometimesshefightsagainstmyselfforcandies．WhenMommakesmetogivemysharetoher，Ialwaysfeelunwillingly．Lastweek，Icaughtseriouscoldandhadtofollowthedoctor’sadvicestotakemedicine．BeforeIcamehomefromschool，Inoticedherleavingcandiesbesidemymedicine．Igouptoherandasked“Hey，whatareyoudoing？
”Inasmile，shesaidtome，“CandiesmakemehappybecauseIputthemheretomakeyouhappytoday．”ThatwasthegreatestthingwhichI’deverexperienced．
【答案】
【解析】
【分析】
本文是一篇记叙文，作者和五岁的小妹妹的故事。
4.考查固定搭配。
句意：
上一周我得了重感冒。
catchacold感冒，故在catch后加不定冠词a。
5.考查不可数名词的用法。
advice“建议”是不可数名词，没有复数形式，故把advices改成advice。
6.考查时间状语从句。
句意：
当我从学校回到家时，我注意到她在我的药旁边留下了糖果。
结合句意此处是时间状语从句，故把Before改成When/As。
7.考查时态。
句意：
我走向他并问道---。
根据上文的Lastweek，可知这里指的是过去的事请，go和asked是并列的谓语动词，故把go改成went。
8.固定词组。
withasimle微笑着，故把In改成With。
9.考查并列连词。
句意：
糖果让我快乐，所以我把它们放在这里让你今天快乐。
可知此处是因果或递进的关系，故把because改成so/and。
10.考查定语从句。
句意：
那是我所经历过的最伟大的事情。
此处先行词thing由最高级修饰且在后面的定语从句中做宾语，故把which改成that或把which去掉。
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