高中语文模块综合测试新人教版选修《中国小说欣赏》.docx

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高中语文模块综合测试新人教版选修《中国小说欣赏》

模块综合测试

（满分：

150分时间：

150分钟）

第Ⅰ卷　阅读题

甲　必考题

一、现代文阅读（9分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

（9分，每小题3分）

汉字自从成了汉语的书面符号，一直是中华民族文化最重要的载体。

从甲骨文所记录的商周编年史，毛公鼎的篆文所镌刻的嬴秦的历史，先秦诸子的论辩和散文，汉代的《史记》《说文》，直到康乾盛世所刻的九百卷、近五万首的《全唐诗》和近八万卷的包括经史子集的《四库全书》，浩瀚的典籍集聚了一代又一代文化精英的思维逻辑和艺术创造。

中国作为古典文献的大国，其文献数量或质量都无愧为上乘。

汉字所以能够长盛不衰，它的生命力来自它的内部结构。

汉字是形音义三位一体的结构体，在形音义之中，表意是它的主体功能。

隶变之后字形稳定少变，占汉字大多数的形声字，表意的形旁相对明确，表音能力较差。

稳定的形、义使它超越了标音能力的缺陷，尽管古今汉语和南北方言语音发生了重大变化，人们还能“由文知义”。

于是，隔代的人可以共享书面阅读，异地的人可以借助文字沟通。

不同的民族虽有各自的语言，用汉字书写的书面语，都被大家尊为共同的文化载体。

唐代之后的一千年间，《切韵》系韵书作为标准音，通过科举取士普及全国，形成了“文读”的字音类别，使古今南北的字音差异保持着多多少少的对应，使操着不同口音的人都认同统一的汉语。

满族入关统治中国三百年，正是处在古代汉语向现代汉语转变的历史时期，也是中华文化达到鼎盛的时期，《四库全书》和《红楼梦》所标志的文言和白话也登上了顶峰。

这就是各民族共同使用汉字、多民族共同创造统一文化的最好见证。

统一的文字不但维系着统一的书面语和统一的民族文化，也使我们这个拥有数亿人口的大国能够经常保持着统一的局面。

汉字在它的青春时期，不但勤勤恳恳地为中华民族服务，还作为中华文明古国的友好大使，传播到东亚的许多邻国，形成了太平洋西岸的汉字文化圈。

日本在明治维新之前向中国学习了一千年，先是直接学汉字，读四书五经，公元720年成书的《古事记》就是用文言文写的，750年创造了汉字笔画式的表音文字——假名，用汉字和假名拼音来书写日语。

二战期间，曾有人提出要废除汉字，因为汉字已经用“音读”和“训读”的形式进入日语的血脉，废除不成，后来采取限用汉字的办法，规定了1945个汉字作为“当用汉字”。

朝鲜从公元372年起使用汉字，1444年也创制了汉字笔画式的谚文字母，直到1910年被日本吞并。

韩国1987年规定，小学只学谚文，中学学1600个汉字。

越南在汉代中叶之后纳入中国版图一千年，一直以汉字为正式文字，直到1945年才改用拼音。

正是因为汉字以表意为主、不精确表音，所以才能够被不同语系的语言借用为文字符号，这种情况在世界上是绝无仅有的。

几千年间，汉字的形体发生过甲、金、篆、隶、楷、草等字体的变化，在笔画的选择、结构的调整、繁简的变异上经过了不断的探索实践，在时代的演变中，创造了书法艺术。

汉字不但是记录语言的符号，还成为类似西方绘画、雕塑的艺术陈列品，这在世界文字之林中也是极为罕见的。

（摘编自《光明日报》李如龙《汉字的历史发展和现实观照》）

1．下列表述，不能体现汉字对中华民族文化影响的一项是（　　）

A．汉字的生命力来自它的内部结构，这是它能够长盛不衰的原因，同时汉字是形音义三位一体的结构体，在形音义之中，表意是它的主体功能。

B．各民族共同使用汉字使得不同民族能够共同创造统一文化，也使得中国这个拥有数亿人口多个民族的大国能够经常保持着统一的局面。

C．汉字作为汉语的书面符号，承载着几千年的中华文化，由汉字书写而汇成的浩瀚的典籍集聚了中华文化精英的思维逻辑和艺术创造。

D．汉字的书写形成了书法的艺术，历代书法大家留传下来的珍贵墨宝成为类似西方的绘画、雕塑的艺术陈列品，是华夏子孙的宝贵遗产。

【解析】　A项主要内容是介绍“汉字的生命力”及其主体功能，不属于汉字对中华民族文化的影响的表述。

【答案】　A

2．下列关于原文第三段内容的表述，不正确的一项是（　　）

A．明治维新前日本已向中国学习了一千年，公元720年成书的《古事记》即用文言文写就，750年创造了汉字笔画式表音文字——假名。

B．二战期间日本试图废除汉字，因为担心汉字会以“音读”和“训读”的形式进入日语的血脉，但废除不成只能限用。

C．“谚文”是朝鲜从公元372年起使用汉字之后，在公元1444年利用汉字的笔画创造出的文字，即使现在，汉字在韩国依然有影响。

D．因为汉字以表意为主、不精确表音，所以才能够被日本、朝鲜、越南等不同语系的多个国家借用为文字符号，并沿用千年至今。

【解析】　是由于汉字已经以“音读”和“训读”的形式进入日语的血脉，而不是“担心”。

【答案】　B

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（　　）

A．汉字经过在笔画的选择、结构的调整、繁简的变异上的探索实践，发生过多种字体的变化，但自从隶变之后，字形就固定了。

B．满族入关统治中国三百年间，是古代汉语向现代汉语转变的历史时期，也是中华文化的鼎盛时期，《红楼梦》代表着当时白话的最高成就。

C．尽管古今汉语和南北方言语音发生了重大变化，但因汉字字形少变，表意的形旁相对明确，不会因语音变化而影响书面阅读和文字沟通。

D．唐代之后的一千年间，科举取士使得《切韵》系韵书作为汉字标准音普及全国，这使得各地操着不同口音的人都认同统一的汉语。

【解析】　不是“就固定了”，而是“稳定少变”。

【答案】　A

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题。

胡宿，字武平，常州晋陵人。

宿为人清谨忠实，内刚外和。

登第，为扬子尉。

县大水，民被溺，令不能救，宿率公私船活数千人。

以荐为馆阁校勘，进集贤校理。

通判宣州，囚有杀人者，将抵死，宿疑而讯之，囚惮箠楚不敢言。

辟左右复问，久乃云：

“旦将之田，县吏缚以赴官，莫知其故。

”宿取具狱繙阅，探其本辞，盖妇人与所私者杀其夫，而执平民以告也。

知湖州，前守滕宗谅大兴学校，费钱数十万。

宗谅去，通判、僚吏皆疑以为欺，不肯书历。

宿诮之曰：

“君辈佐滕侯久矣，苟有过，盍不早正？

乃阴拱以观，俟其去而非之，岂昔人分谤之意乎？

”坐者大惭谢。

其后湖学为东南最，宿之力为多。

筑石塘百里，捍水患，民号曰胡公塘，而学者为立生祠。

唐介贬岭南，帝遣中使护以往。

宿言：

“事有不可测，介如不幸道死，陛下受杀直臣之名。

”帝悟，追还使者。

泾州卒以折支不时给，出恶言，且欲相扇为乱。

既置于法，乃命劾三司吏。

三司使包拯护弗遣。

宿曰：

“泾卒固悖慢，然当给之物，越八十五日而不与，计吏安得为无罪？

拯不知自省，公拒制命，纪纲益废矣。

”拯惧，立遣吏。

拜枢密副使。

曾公亮任雄州，赵滋颛治界河事。

宿言于英宗曰：

“忧患之来，多藏于隐微，而生于所忽。

自滋守边，北人捕鱼伐苇，一切禁绝，由此常与斗争。

南北通好六十载，内外无患，近年边遽来上，不过侵诬尺寸，此城砦之吏移文足以辨诘，何至于兴甲兵哉？

今搢绅中有耻燕蓟外属者，天时人事未至，而妄意难成之福。

愿守两朝法度，以惠养元元，天下幸甚。

”宿以老，数乞谢事。

治平三年，罢为观文殿学士、知杭州。

明年，以太子少师致仕，未拜而薨，年七十二。

（选自《宋史卷三百一十八·列传第七十七》，有删节）

4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（　　）

A．辟左右复问辟：

使……避开

B．宿取具狱繙阅具：

准备

C．泾卒固悖慢悖：

违逆

D．宿以老，数乞谢事事：

职务，官位

【解析】　具：

全部。

【答案】　B

5．以下各组句子中，全都直接表现胡宿清谨忠实的一组是（3分）（　　）

①宿率公私船活数千人　②宿取具狱繙阅，探其本辞　③介如不幸道死，陛下受杀直臣之名　④拯不知自省，公拒制命，纪纲益废矣　⑤愿守两朝法度，以惠养元元，天下幸甚　⑥宿以老，数乞谢事

A．①②⑤B．②④⑥

C．③④⑤D．①③⑤

【解析】　①勤政为民；⑥弃官回家。

【答案】　C

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（　　）

A．胡宿认真负责，实事求是。

在做宣州通判时，有个“杀人犯”将被处死，他怀疑判决有误，经单独询问、细究案卷记录，终使案情水落石出。

B．胡宿性格耿直，坚持正义。

湖州前任太守花巨资兴办学校，下属官员当时不说什么，待其离任后则怀疑其中有欺，胡宿对他们进行了严厉责备。

C．胡宿主张“外和”的外交策略。

对于北人“捕鱼伐苇”等引发的“侵诬尺寸”，胡宿认为不必动用军事力量，必要时让地方官员用文书向对方申明即可。

D．胡宿务实为民，主持公道。

他曾为民修水塘防水患；在处理泾州卒欲作乱一案中，胡宿认为三司官员也有过错，不得已就将相关官吏打发走了。

【解析】　不得已将官吏打发了的是包拯。

【答案】　D

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）（　　）

（1）县大水，民被溺，令不能救，宿率公私船活数千人。

译文：

__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）乃阴拱以观，俟其去而非之，岂昔人分谤之意乎？

译文：

__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】　

（1）县里发洪水，老百姓遭水淹，县令不能拯救他们，胡宿带领公私船只救活了数千人。

（译出大意2分；“被溺”“率”“活”各1分。

）

（2）却暗中袖手旁观，等他离开后便指责他，这难道就是古人分谤的意思吗？

（译出大意2分；“阴”“俟”“非”各1分。

）

参考译文：

胡宿，字武平，常州晋陵人。

胡宿为人清白谨慎，忠诚老实，内心坚强，外表平和。

中举后任扬子县尉。

县里发洪水，老百姓遭水淹，县令不能拯救他们，胡宿带领公私船只救活了数千人。

凭他人推荐做了馆阁校勘，后升任集贤校理。

任宣州通判时，有一个杀人的囚犯将被处死，胡宿怀疑判决有误而重新审讯，囚犯害怕受刑不敢翻供。

胡宿让周围的人避开后又问，很长时间后囚犯才说：

“我早晨将要往田里劳动，县吏把我绑到这里，我还不知道是什么原因。

”胡宿拿来全部案卷（诉状）查看，仔细探究原来的记录，原来是一个妇女与奸夫合谋共同杀害了她的丈夫，却捉住这个农民来诬告他。

（后）任湖州知州。

前任太守滕宗谅大办学校，耗费几十万钱。

宗谅离任后，下属官员都怀疑滕宗谅有贪污行为，不肯如实地记录下来。

胡宿责问他们说：

“你们辅佐滕宗谅很久了，如果他有过错，为什么不早点指出纠正呢？

却暗中袖手旁观，等他离开后便指责他，这难道就是古人分谤的意思吗？

”在场的有关人员很惭愧地道歉。

这以后湖州的学校是东南地区办得最好的，胡宿出力最多。

（曾经）修筑石塘百里，抵御水患，老百姓称之为“胡公塘”，文人们为他修建了生祠。

唐介被贬逐到岭南，皇上派中使护送他前往。

胡宿说：

“事情有不可预料之处，唐介如果不幸死在路上，陛下就要蒙受杀死耿直大臣的罪名。

”皇上明白过来，让人追回了护送的使者。

泾州的士兵因为军饷发放不及时，放出坏话，并且想相互煽动叛乱。

（朝廷）已经对想谋反的人进行了制裁，又下令弹劾（与此事相关的）三司吏。

三司使包拯保护属吏不予追责。

胡宿说：

“泾州士兵确实违逆、傲慢，然而应该给的东西，超过八十五天还不给，管理人员怎么能无罪呢？

包拯不知自我省察，公然抗拒皇帝命令，法纪更加无用了。

”包拯害怕了，立即查办了三司吏。

（胡宿）又被授任为枢密副使。

曾公亮掌管雄州，赵滋专门管理宋辽界河之事。

胡宿对英宗说：

“忧患来的时候，大多隐藏在隐蔽细小的地方，发生在人们疏忽的地方。

自从赵滋驻守边防以来，北地的人捕鱼割苇草都被禁止，因而常常发生