二年级阅读训练篇.docx

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二年级阅读训练篇

一、小草  

我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片草坪，上面种着小草。

它们是那样富有生机。

春天一到，一下子就铺满了一片地。

细看，它们是绿色的，水灵灵的，多么喜人！

一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左摇右摆，真像小孩在跳舞嬉戏。

这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神话，乐而忘返呢！

你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。

风雨过后，我赶紧去看那小草。

啊！

小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。

但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。

果然，小草慢慢地又挺直了，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！

它打好像骄傲地说：

“你看，我是多么顽强啊！

”是啊，小草没有鲜花那样娇，没有白扬那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊！

“野火烧不尽，春风吹又生。

”白居易这首诗写得多好啊！

是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。

1．文章语言生动活泼，把小草当作_____来写。

2、用横线标出文中的中心句。

3、组词：

拔（   ） 挺（  ） 魔（ ） 值（ ） 

拨（）  庭（  ） 磨（   ）  直（ ）

二、______________________________

小河爱清洁，每天把身体冲洗得透明发亮，蓝天、白云、远山、近树，清澈地倒映在她的胸中。

小河爱热闹，风儿向她诉说，雨点伴她歌唱，鱼儿、虾儿，活泼地跳跃在她的怀里。

小河爱旅行，从高山到平原，从小溪到大海，把一切抛在身后，跳跳蹦蹦地一路向前不回头。

1、短文共有_____个自然段，主要介绍了小河爱________、______和_______ 

2、小河里倒映着_______、_______、_______和________，小河流过_______、________、________，最后流入__________。

3、请给短文取一个合适的题目,写在短文开头的横线上。

三、 ______________

小太阳花有六个花瓣，每个花瓣都像南瓜籽那么大。

太阳花有红色、黄色、粉红色。

有人说它们像一个个小太阳，有人说它们像一团团火球，还有的人说它们像一片片彩云。

夏日，当太阳从东方徐徐升起时，一朵朵小太阳花就露出美丽的小脸，迎接太阳的光芒。

太阳花的清香引来了鼓眼睛的小蜜蜂，也招来了美丽的小蝴蝶。

微风轻轻一吹，它们就翩然起舞，美丽极了。

1、这段话有____句，总的意思是_________________________。

2、太阳花有___种颜色，分别是：

______________________。

3、人们对太阳花形状的看法一样吗从哪里看出用“___”划出有关的句子。

这句句子中，人们分别把太阳花比作_________、________和__________。

4、给短文起一个题目。

5、你还认识哪些花卉huì请把名字写下来。

__________ ___________ __________ ___________   

四、春天

春天，树木抽（chōu）出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

山上的积雪融（róng）化了，雪水汇（huì）成小溪（xi），淙（cóng）淙地流着。

小鹿在溪边散（sàn）步。

它们有的俯（fǔ）下身子喝水，有的侧（cè）着脑袋欣赏自己映（yìng）在水里的影子。

溪里涨（zhǎng）满了春水。

一根根原木随（suí）着流水往前淌（tǎng），像一支舰队在前进。

1、这篇短文一共有______句话。

2、用“——”画出文中描写小鹿的句子，并仿写句子。

一群小鸭在河里玩。

它们有的_________________，有的_______________， 还有的_______________________。

3、找出文中的比喻句，用”____”画出来。

这句话把（   ）比作（   ）。

五、深秋  

深秋，柿子红了。

有的树叶变红了，红得跟柿子一样。

红透了的叶子不声不响地飘落下来，静静地躺在地上。

扁圆形的柿子挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了。

一个个柿子红得发亮，像小灯笼。

它们三个一群，五个一伙，像亲密无间的朋友在悄悄地说话，轻轻地唱歌。

1、这段话共有________句话。

短文主要是围绕___________这种植物来写的，先写了________，然后重点写的是_______。

2、找出文中的两句比喻句，用“___”画出来。

作者把柿子比作___________，又比作________。

3、照样子写词语。

例：

不声不响 不（  ）不（  ）   不（  ）不（  ） 

例：

悄悄地说话 （   ）地流淌   （   ）地漂行  

六、

啊！

晚霞，多么绮（qí）丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒（nù）吼，一会儿像朵朵鲜花开放„„我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。

一会儿一道霞光射来，晚霞闪耀（yào）着绚丽的光彩。

我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙（chéng）、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹（guǒ）住了。

1、 在括号里填上合适的词。

一（ ）晚霞    一（ ）鲜花   一（  ）颜色  

一（ ）雄狮 一（ ）骏马   一（  ）霞光  

2、晚霞的形状像___________、 ____________、___________等。

3、这篇短文一共有（    ）句话，主要写了____________。

七、日月潭

日月潭是一个美丽的湖。

它在我国的台湾省。

日月潭里有个小岛，把潭分成两半。

潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”，另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。

两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。

小岛就像玉盘中的明珠。

日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。

日月潭的水很深，山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。

我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。

1、这篇短文共有_______小节，主要描写______________的美丽景色。

2、填空。

（1）小岛把潭___________。

潭的一边像_______，叫“________”，另一边像________，叫“___________”。

（2）两潭湖水相连，像个___________________。

3、在横线上填上合适的词语。

______的树林   ________的玉盘  ________的太湖  

______的太阳    ________的月亮   ________的日月潭 

4、出文中的比喻句,用“—”画出来。

八、

一只游船在水面上行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。

小洁坐在船头。

她一边吃着面包，一边欣（xīn）赏（shǎng）两岸的风景。

看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑。

1、短文共有（ ）几个自然段。

2、用 ﹏﹏ 画出描写小洁动作的词语。

3、请用“—”画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。

4、文中写山像 _____________。

5、你认为山石还会像______________。

九、湖水 

白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶...... 

夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！

”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快...... 

1、找一找，填一填。

（  ）的鲜花    （  ）的垂柳 （   ）的蓝蜻蜓   

（  ）的花蝴蝶 

2、短文告诉我们白天湖水____________，夜晚又变成_________。

3、你见过湖水吗在你的眼中，湖水还像什么__________________________________________________

_

十、小花猫 

小花猫真可爱！

它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。

大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡài）它正在睡觉吧！

再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。

微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。

俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！

1、这篇短文有___句话。

短文写出了小花猫_____时候_____的样子。

2、短文细致地描写了小花猫的 ______、_____、______和_______。

3、照样子写词。

又黑又长 _____________、___________、____________。

十一、____________________

有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。

一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：

“听着，长出地面的全归我！

” 

秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。

他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。

大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！

”一点儿不好吃。

它连忙追上农夫，粗声粗气地说：

“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。

” 

第二年，农夫种了麦子。

收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。

大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：

“唉，我又上当了！

”

1、你发现了吗这个故事没名字呢你能给故事起个名字吗

2、读故事，把不认识的字“○”起来。

3、我会查字典。

要查的字  

结构 

部首 

读音

组词

在字典页数

嚼 

归  

锹

4、我会选词填一填。

大摇大摆   高兴   五颜六色 

小朋友（     ）地拍着手。

狗熊（    ）地走过去。

妈妈买来了（     ）的绒线。

5、短文有（   ）个自然段。

十二、秋天 

秋天到了，菊花开了。

有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

秋天到了，果子熟了。

黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。

一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

1、短文有（ ）个自然段。

第（ ）自然段写秋天到了，菊花开了。

第（ ）自然段写秋天到了，果子熟了。

2、填上合适的词。

（  ）的菊花 （  ）的苹果  （  ）的梨 

（   ）的果子（   ）的葡萄  （ ）的香味 

3、把文中表示颜色的词语写下来。

 ____________________________________________

十三、小闹钟 

我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。

它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。

晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。

我真喜欢我的小闹钟！

1、我会给短文标上自然段序号。

2、我知道短文中的“好朋友”指的是：

____________。

3、我会用“______” 画出写小闹钟样子的句子。

十四、农夫的财宝 

从前，有个勤（qín）劳的农夫，他有一个葡萄园，农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着，所以，葡萄的收成每年都很好。

农夫有三个儿子，可都很懒，（lǎn）从来不肯到园里干活，农夫心里很着急，一直在想：

怎样才能使儿子勤劳起来呢 

农夫越来越老。

这年，他得了重病，知道自己快不行了。

临死前，他把三个儿子叫到床前说：

“我有一箱财宝埋在葡萄园里。

” 

农夫死后，他的三个儿子为了寻找财宝，把葡萄园翻了一遍又一遍，可是，什么财宝也没有发现。

这一年，园里的葡萄长得特别茂盛，卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多，三个儿子心里都乐开了花。

小儿子还想到园中寻宝。

大儿子对他说：

“不用找了，我现在明白了，园里根本没有财宝，我们勤劳的双手才是最大的财宝。

1、写反义词。

勤劳--（  ）       茂盛--（  ） 

2、选择正确的答案，对的打√。

①园中是有财宝的，但农夫的儿子没找到。

       （  ）

②园中没有财宝，农夫是为了让儿子们动手翻葡萄园，让他们变勤劳，勤劳才是用之不尽的财宝。

（   ）

3、读了短文，你想说些什么

___________________________________________________

十五、_________

新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。

我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。

我心想：

书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。

山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。

奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。

枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。

紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。

连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

我越看越着迷，似乎听到了它们”得得“的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。

妈妈神秘地笑了，反问我：

“你属什么呀”我恍然大悟，抢着说：

“知道了，知道了，我属马，这年画上的象征着我。

您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗”妈妈满意地点点头。

啊！

马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

1．填空。

（1）这幅国画画的是（   ）、（    ）、（    ）、（   ），主要画的是（  ）。

（2）妈妈买这幅画的目的是（    ）。

2．用“____”画出写“我”观画时联想的句子。

3．给短文加标题。

十六、雪花 

小雪花亮晶晶，它像飞舞的白蝴蝶，它像飘落的梨花瓣儿。

它是冬天的使者，给孩子带来冬天的欢乐。

1．这段话有（  ）句话。

（2分） 

2．雪花像（    ），像（     ）。

（4分）

3．你认为雪花还像什么写一句话。

___________________________________________________________

4．雪花是冬天的（    ），能给孩子惜来欢乐。

同学们想一想．雪花会给你们带求什么欢乐写下来。

（4分）

_________________________________________________

十七、____________________

秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。

有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。

桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。

1请你给短文加个题目：

__________ 

2秋天到了，公园里的______和______都开了。

3菊花的颜色有_____________________________________________

4这段话共有______句，主要是围绕第______句来写的。

十八、阅读短文，回答问题（10分） 

蚂蚁整（zhěng zhēn）天辛勤（qí qíng）地劳动，没有个偷懒的。

它们很团结（jié jiē），见了面就互相摇着触角打招呼。

我很喜欢它们，有时捉（zhuō zhō）虫给它们吃。

1、这段话共有______句话。

（1分）

2、给文中加点的字选择正确的读音，在正确的读音下划横线。

3、“它们”指的是____________。

4、我喜欢它们的原因，一是它们_________ ，二是它们______________________。

5、因为我喜欢它们，所以我的表现是______________________。

6、你平时喜欢什么昆虫或小动物为什么

_________________________________________________________

十九、 

  有一次，我在欣赏硬币的时候，看见日本硬币上有“日本国”三个汉字，我不明白，为什么日本也用汉字，就问爸爸。

爸爸说：

“我国唐朝时，和日本就有文化交流。

那时候，日本还没有本国文字，看到中国文字优美，就从汉字中借鉴了一部分，创立了自己的文字，到如今，还有几千万中国文字在日本使用。

” 

1、选择正确的答案填空。

这段话向我们介绍了（   ） 。

A  日本硬币    B 日本文字   

2、写出下列词语的近义词 

欣赏--（  ） 创立--（ ） 如今--（  ）

二十、

科利亚仔细一看，气球上画着一张（   ）的小脸。

这下他猜（  ）出来了，准是米沙想的招儿。

科利亚的心情一下子（  ）。

他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，（  ）地指（   ）手画脚。

1、给短文缺少的词语的地方补充词语。

2、这段话先自课文《        》。

二十一、我们成功了 

2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了。

喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。

1、北京为什么立刻变成了欢乐的海洋______________________________________________

2、北京申办2008年奥运会是什么时候成功的

____________________________________________

3、说一说不约而同的意思

_____________________________________________

二十二、 

在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。

每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。

鸟窝密密麻麻，一个挨一个。

窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。

1、写鸟多的词是__________；写鸟窝多的词是__________；写鸟蛋多的词是________；写鸟蛋颜色的词是____________。

2、这段话中第_____句是写鸟窝多，第_______句写鸟蛋多。

3、鸟岛在什么地方________________________ 

二十三、______________  

从前，有位教书先生，他给学生出了一道题：

看谁用不多的钱买一件东西，能把书房装满。

学生从动脑，认真思考。

放学后，他们都到集市上去了。

第二天，有的买来了稻草，有的买来了树苗......可是谁的东西都没把屋子装满。

一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一枝蜡烛，把它点燃。

烛光立刻照亮了整个屋子。

先生见了，高兴地连声：

“好！

好！

韩愈真聪明！

” 

1、给短文加一个题目。

2、数一数这篇短文有几个自然段____________

3、 给下面字注拼音。

教（    ）   都（    ）

4、写出下列词语的近义词。

立刻（）高兴（ ）思考（ ） 

5、这篇短文主要写了一件什么事_______________

二十四、

小洁看得（   ）。

她吃完面包，刚想把面包丢进水里，却被湖里美丽的景象（   ）住了。

湖水像（  ），映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。

她觉得自己像在天上飞，又像在（  ）。

1、给短文的（  ）里填上合适的词语。

2、照样子写句子。

 湖水像一面镜子。

____________像________________。

3、这段话是课文《    》里的话。

4、这段话主要写什么 _______________

二十五、

 开始（  ）了。

我沉着地操纵着（ ），顺利地打出（   ）的图形来。

邓爷爷仔细地看了我的（   ），脸上露出了（ ）的笑容。

1、根据课文内容填空。

2、用“______”画出邓爷爷高兴的句子。

3、这段话是课文《      》里的话。

二十六、

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

1.从这句诗中找出一对反义词。

 （  ）--（  ）

2.写出下列词语在诗句中的意思。

尽：

___________残：

____________ 

3、这首诗的题目是《    》，诗人是_____朝的______，这首诗是为_________（谁）作的。

二十七、 

“远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

”

1、这首诗的题目是《     》，诗人是______朝的______，写的是______（季节）的景色 。

2、这句诗描写了___________、______________、_______________、_____________四处景物。

3、写出下列词语的反义词。

远--（ ） 上--（） 斜--（   ） 白--（ ） 

4、想想并说说这句诗写了怎样一幅画面。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二十八、郊外 

蓝蓝的天空，飘着几朵白云。

山谷里，一条清清的小溪静静地流着。

远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。

这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽。

1、这段话共有（   ）句。

2、 填上合适的词语。

（  ）的天空（ ）的风景  （ ）的小溪

（  ）的竹林 （）的野花   （）的空气

3、写颜色的词语有：

_______、________、_________、__________。

4、用下列词语各写一句话。

一朵朵：

_____________________________________________ 

多么...多么...：

________________________________________

二十九、 

有一天，公鸡和鸭子比谁的本领大。

它们先比跑步。

公鸡连飞带跑，把鸭子拉下一大段路，鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。

公鸡得意地对鸭子说：

“你可相信我的本领大了吧！

” 

它们又游泳。

鸭子游得又快又稳，公鸡浑身是水，差点儿淹死。

鸭子也得意地对公鸡说：

“到底还是我的本领大。

” 

它们谁也不服谁。

1、这个故事讲________和________比本领。

2、公鸡和鸭子比什么本领

公鸡和鸭子先比______________，又比____________。

3、读了这个故事，你明白了什么道理______________________________。

三十、

谁和谁好，谁和谁好谁和谁好           

藤和瓜好，白云和风好，它们手拉手。

风往哪里刮，不吵也不闹。

云往哪里跑。

谁和谁好谁和谁好蜜蜂和花好，我和同学好，蜜蜂来采蜜，大家唱着歌，花儿仰脸笑。

一起上学校。

1、用“------”画出回答“谁和谁好”的句子。

2、诗歌共有_________个自然段。

三十一、 

一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。

忽然，乌云密布，下了一阵大雨。

大雨过后，阳光照得满湖通红。

湖里的荷花开得更鲜艳了，粉红的花瓣上清水滴滴，碧