《十八岁青年选择职业》同步练习及答案.docx
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《十八岁青年选择职业》同步练习及答案
《十八岁和其他》同步练习
一、必做题
积累应用
1、下列加点字的注音，全部正确的一项是（）
A、炫耀（xuàn）涉猎（shè）怪癖（pì）初露（lòu）
B、枝桠（yā）溺爱（nì）晨曦（xī）蓬莱（péng）
C、横蛮（héng）感触（chǔ）茁壮（zhuó）宠爱（chǒng）
D、说教（shuō）桉树（ān）甫健（fǔ）纯真（cún）
2、下列词语中有错字的一项是（）
A、鞭策沉湎急燥意犹未足
B、惆怅诧异抹煞引吭试啼
C、琐碎迷惘遨游容销金镜
D、眷恋懊悔翱翔壮志消残
3、下列句子中有语病的一项是（）
A、现在你正为准备大专联考而深感读书之苦，我像其他的父母一样，虽然极端同情你却不能不鼓励你，甚至鞭策你尽全力去争取这一场残酷竞争的胜利。
B、孩子，现在你是十八岁了，你告诉我把自己比作什么?
C、想起一手托着你的身体，一手为你洗澡的去日；想起你吵闹不睡，我抱着你在走廊上行走半夜的情景。
D、我读过一个父亲因对孩子无端发脾气，伤了孩子的心，而事后深表懊悔的文章。
4、为下列两句话的横线上选择填入恰当的句子。
（）
（1），我漫步于参天古木之中，发现一大丛新长的桉树，枝椏上翘，新芽竞长，欣欣向荣。
（2）在学问的海洋中，有无数的蓬莱仙岛，。
A．
（1）春夏初交，群峰碧绿
（2）其乐融融，涉猎其中
B．
（1）群峰碧绿，春夏初交
（2）涉猎其中，其乐融融
C．
（1）春夏初交，群峰碧绿
（2）涉猎其中，其乐融融
D．
（1）群峰碧绿，春夏初交
（2）其乐融融，涉猎其中
5、下列句子中标点符号使用错误的一项是（）
A、诗人说：
“在东方似是晨曦初露，乍回身，已是大地明亮”。
B、怎么，昨天和今天，竟是十八年的光阴了！
C、冬冬，假如人生能够重来一次，我真会情愿溺爱你的！
D、你读过《金缕衣》吧，劝君惜取少年时，孩子，多珍重！
《青年在选择职业时的考虑》同步练习
积累运用
1．下列加点字的注音，全都正确的一组是（）
A．恪（gè）守赐（cì）予钦（qīn）佩战战兢兢（jīng）
B．刹（chà）那犄（jǐ）角纤（qiān）巧瞠（chēng）目结舌
C．擂（lèi）鼓教诲（huì）累赘（zhuì）面面相觑（qù）
D．商榷（què）妥帖（tiē）巷（xàng）道相濡（rǔ）以沫
2．下列各组词语中没有错别字的一组是（）
A．雏形碑贴一笔勾销己所不欲，勿施于人
B．寂寞惭愧嬉笑怒骂有志者事竞成
C．惶然斑澜融会贯通燕雀安知鸿鹄之志
D．斟酌噬啮言论精辟桃李不言，下自成蹊
3．选择恰当的词语填在下列句子中的横线上。
①尊严就是使他受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。
（无可非议无可厚非）
②刹那间，无数声音耳鼓，申述着自己的不可替代性，想在最后一分钟，挤进我的小筐。
（充斥充满）
③同学们的选择万千气象，绝不雷同，有些简直让人瞠目结舌，比如某男士的“足球”，某女士的“巧克力”，在我就大。
（不以为意不以为然）
4．下列名句中加点成语使用不恰当的一句是（）
A．人们不应妄自菲薄自己的成绩，也不应轻易满足自己的成绩。
B．在人生众多选择中，难免遇到失败。
但我们要从失败中总结教训，不要怨天尤人。
C．林林总总的喜事接踵而至，着实让我们高兴了一阵子。
D．进入高一以来，一向成绩平平的陈立真特别刻苦，进步很大，真叫人刮目相看。
5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）
A．我面对自己的纸，犯了难。
阳光、水和空气、笔……删掉哪一样是好？
B．我在哪里，在干什么，我扬起头来问天。
C．偌大一张纸，在反复勾勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个字——“笔”。
D．继《红处方》后，毕淑敏又发表了《拯救乳房》、《预约死亡》……等小说。
6．下列各句中没有语病的一句是（）
A．近些年，毕淑敏的小说创作一直在医学边缘上行走，《红处方》、《预约死亡》与《血玲珑》，在各种医学角度传达着对生命的关切与死亡的审视。
B．每一位求职者是否都希望找到一份适合自己兴趣、性格、能力的职业，使自己的才智得以充分的发挥呢？
心理学家们为我们提供了满意的答案。
C．不同的职业需要不同的兴趣特征。
一个擅长技能操作的人，靠他聪明灵巧的双手，在技能领域得心应手。
D．许多工作对性格品质有着特定的要求。
教师除了具备丰富的知识外，还应具备热爱学生、正直、有责任感等。
延伸拓展
两条路
[德]里克特
新年的夜晚，一位老人伫立在窗前，他悲戚地举遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄清的湖面上，老人又低头看着地面，几个比他更加无望的生命飞向他们的归宿——坟墓。
老人在通往那块地方的路上，也已经消磨掉六十个寒暑了。
他老态龙钟，头脑空虚，心绪忧郁，一把年纪折磨着老人。
年轻时代的情景浮现在老人的眼前，他回想起那庄严的时刻，父亲将他置于两条路的入口——一条通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳的歌声四处回荡；另一条路却将行人引入无底深渊，从那里流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒满处蠕动，吐出舌尖。
老人仰望着昊天，苦恼地失声喊道：
“青春啊！
回来吧！
父亲呀！
把我重新放回人生的入口吧，我会选择一条正路的！
”可是，父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。
他看见阴暗的沼泽地上闪烁着幽光，那光亮漂浮明灭，瞬息即逝了。
那是他轻抛浪掷的年华。
他看见天空中一颗流星陨落下来，消失在黑暗之中，那就是他自身的象征，徒然的懊丧像一支利箭穿透了老人的心脏。
他记起早年和自己一同踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新年的夜晚，载荣而归，无比快乐。
高耸的教堂钟楼鸣钟了，钟声使他回忆起儿时父亲对他这浪子的疼爱。
他想起了发蒙时父母的教诲，想起了父母为他的幸福而做的祈祷。
强烈的羞愧和悲伤使他不敢再多看一眼父母居留的天堂。
老人的眼睛黯然失神，泪珠儿泫然坠下。
他绝望地大声呼唤：
“回来，我的青春！
回来呀！
”
老人的青春真的回来了，原来，刚才那些只不过是他在新夜晚打盹时做的一个梦。
尽管他确实犯过一个错误，眼下却还年轻，他虔诚地感谢上苍，时光仍然是属于他自己的，他还没坠入漆黑的深渊，尽可以自由地踏上那条正路，进入福地洞天，丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。
依然在人生的大门口徘徊逡巡，踌躇着不知该走哪条路的人们，记住吧，等到岁月流逝，你们还在漆黑的山路上步履踉跄时，再来痛苦地叫喊：
“青春啊！
回来，还我韶华！
”那时只能是徒劳了。
7．第六段中画线的“丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪”这句话的含义是什么？
（不超过20个字）作者写这句话的目的是什么？
（不超过20个字）
答：
（1）含义是：
（2）目的是：
8．
（1）体会第二段画线的句子，说说这样写有什么好处。
（不超过40个字）
（2）第四段最后把老人和自己的伙伴作比较，有什么作用？
（不超过15个字）
9．本文的主题思想是什么？
（不超过30个字）
10．下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（）（）
A．本文的主人公是犯过错误的年轻人。
B．本文是通过人物的幻觉来表现人物的思想活动。
C．本文可分为两大部分，第一部分是前五个自然段，第二部分是后两个自然段。
D．前五个自然段用插叙的手法，通过主人公对青年时代生活选择的回忆，表现了一个老人的觉醒。
E．前五个自然段是用倒叙的手法，按主人公老年、青年、少年的顺序，表现了一个六十岁老人的苦恼和希望。
11．将下面这段话改写成一个单句（内容不得有删削）。
里克特是德国著名作家。
他出身于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代。
作为“穷人的歌者”，他的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。
答：
12．在下面这段话的后面续写两个句子。
续写的句子要与前面的“敢于……”一起构成一组排比句。
青年朋友，面对青春的门槛，迈过去，义无反顾！
敢于用你那还不太坚实的肩膀，去承受社会生活的压力；
13．根据下表分析归纳。
“大学生毕业后希望到什么地方工作”表
地区比例
经济特区
沿海地区
大城市
中等城市
小城镇
老少边区
农村
国外
其他
%
答：
由上表可以看出，大学生对职业、地区的选择存在着如下四个特点：
（1）；
（2）；（3）；
（4）。
形成这种择业倾向的主观原因是：
；客观原因是：
；结果是。
《十八岁和其他》答案
1、B2、A3、C4、C5、A
青年在选择职业时的考虑（答案）
1．C（A项中“恪”，B项应读作kè，B项“纤”应读作xiān；D项“巷”应读作hàng）
2．D（A项中“碑贴”应是“碑帖”；B项“有志者事成竞成”应是“有志者事竟成”；C项“斑澜”应是“斑斓”）
3．①无可非议②充斥③不以为然
4．A
5．C（A项应改为“我面对自己的纸，犯了难。
阳光、水、空气和笔……删掉哪一样是好？
”B项应改为“我在哪里？
在干什么？
我扬起头来问天。
”D项中“……”和“等”只能选一个。
可改为“继《红处方》后，比淑敏又发表了《拯救乳房》、《预约死亡》等小说”）
6．B（A项“在各种角度”应改为“从各种角度”；C项“聪明灵巧的双手”搭配不当；D项缺中心语，句末应加“良好品质”。
7．
（1）走上正路的人一定会过上美好的生活。
（2）激励有过失的年青人迷途知返，走上正道。
8．
（1）具体形象地表现了走不同道路的不同境遇与结局，增强了表达效果。
（2）反衬“老人”因走错人生道路而一无所获，徒有懊悔和痛苦。
9．本文的主题思想是：
年轻人要珍惜青春努力奋斗，否则，年老时只徒留悲伤。
或：
年轻人要选准人生道路，不可误入歧途，否则将后悔不及。
10．A、C（B项就百通过梦来表现人物的思想感情；D、E项并不是用插叙、倒叙手法，也不是“回忆”、“表现老人的希望”。
前五个自然段是写年轻人的一个梦，按时光倒流的顺序，从老年写到青年、童年（少年），表现一个花甲老人的追悔）
11．出生于小资产阶级家庭，与歌德生活在同一时代的德国著名作家，“穷人的歌者”里克特的散文《两条路》向人们展示了人生道路上惊心动魄的选择。
12．略
13．特点：
（1）到沿海发达地区的人多，到内地老少边区的人少；
（2）到大中城市的人多，到小城镇的人少；（3）到经济特区的人多，到其他地方的人少；（4）到国外的多，留在国内农村的少。
主要原因是：
看重地区经济条件，就业环境；客观原因是：
经济发展的不平衡，结果是人才相对集中，分布不均衡。
1．给下面加点的字注音。
绰号（ ） 尽管（ ） 抛锚（ ）
弧度（ ）浩劫（ ）撬开（ ）
答案：
chuò jǐn máo hú jié qiào
2．辨析下列字形并组词。
答案：
（1）蜂拥而来/踊跃/风起云涌
（2）抛锚/瞄准/扫描 （3）轻歌曼舞/谩骂/漫不经心
3．辨析下列近义词，选出恰当的填空。
（1）消逝 消失
①我看着拖拉机爬上了坡，然后就（ ）了，但仍能听到它的声音，可不一会连声音都没有了。
②一抹残霞渐渐在天边（ ）。
（2）逐渐 逐步
①工作（ ）开展起来了。
②旅店就这样重又来到了我脑中，并且（ ）膨胀，不一会便把我的脑袋塞满了。
答案：
（1）①消失 ②消逝
（2）①逐步 ②逐渐
解析：
（1）“消失”表示从存在到不存在，强调过程。
“消逝”包含一个事物随时间的过去而不复存在的意思，强调结果，多用于声音、时间等。
（2）“逐步”强调一步一步地。
“逐渐”强调循序渐进。
4．依次填入下面句中括号中的词语，恰当的一组是
（ ）
这时他才使了使劲，将头从里面（ ）出来，并伸过来一只黑乎乎的手，（ ）住我递过去的烟。
我赶紧给他点火，他将烟（ ）在嘴上吸了几口后，又把头（ ）了进去。
A．拔 接 叼 伸
B．拔夹叼塞
C．拿接含塞
D．拿夹含伸
答案：
B
5．填空。
《十八岁出门远行》的作者是______，他是______派小说的代表作家，他的作品______获1998年意大利格林扎纳·卡佛文学奖。
他在小说情节上曾受奥地利作家______的影响，有“不合情理”的荒诞性描写。
答案：
余华 先锋 《活着》 卡夫卡
6．这篇小说的情节脉络是怎样的？
答案：
寻找旅店——拦车——敬烟——搭车——抛锚——修车——遭劫——挨打——（司机）抢包——找到旅店（汽车）。
课堂巩固
阅读下面的文字，完成7～9题。
这时我看到那个司机也跳到拖拉机上去了，他在车斗里坐下来后还在朝我哈哈大笑。
我看到他手里抱着的是我那个红色的背包。
他把我的背包抢走了。
背包里有我的衣服和我的钱，还有食品和书。
可他把我的背包抢走了。
我看着拖拉机爬上了坡，然后就消失了，但仍能听到它的声音，可不一会连声音都没有了。
四周一下子寂静下来，天也开始黑下来。
我仍在地上坐着，我这时又饥又冷，可我现在什么都没有了。
我在那里坐了很久，然后才慢慢爬起来。
我爬起来时很艰难，因为每动一下全身就剧烈地疼痛，但我还是爬了起来。
我一拐一拐地走到汽车旁边。
那汽车模样真是惨极了，它遍体鳞伤地趴在那里，我知道自己也是遍体鳞伤了。
天色完全黑了，四周什么都没有，只有遍体鳞伤的汽车和遍体鳞伤的我。
我无限悲伤地看着汽车，汽车也无限悲伤地看着我。
我伸出手去抚摸了它。
它浑身冰凉。
那时候开始起风了，风很大，山上树叶摇动时的声音像是海涛的声音，这声音使我恐惧，使我也像汽车一样浑身冰凉。
我打开车门钻了进去，座椅没被他们撬去，这让我心里稍稍有了安慰。
我就在驾驶室里躺了下来。
我闻到了一股漏出来的汽油味，那气味像是我身内流出的血液的气味。
外面风越来越大，但我躺在座椅上开始感到暖和一点了。
我感到这汽车虽然遍体鳞伤，可它心窝还是健全的，还是暖和的。
我知道自己的心窝也是暖和的。
我一直在寻找旅店，没想到旅店你竟在这里。
7．作者写自己被打后，“天也开始黑下来……可我现在什么都没有了”“天色完全黑了，四周什么都没有”，“什么都没有”说明了什么？
8．选文最后“我一直在寻找旅店，没想到旅店你竟在这里”，“旅店”在小说中如何理解？
9.此时的“我”，和初出家门的“我”不同了，这就叫做“成长”，那么在“我”的成长中哪些东西是重要的，可以带给我们启发？
答案：
7．表现寻觅的艰难。
8．文中的“旅店”有象征意义，象征着人们生命中永恒追寻过程中的精神栖息地。
9．答案要点：
经历、坚持、发现。
解析：
只有经历能够帮助我们蜕去稚嫩的外壳，只有坚持和发现能让我们羽化成蝶实现成长，可根据文章的主要信息，结合自己人生体验谈一谈。
一、基础积累
1．下列加点字的注音全部正确的一项是…（ ）
A．柏油马路（bǒ） 绰号（chuò）弓弩（nǔ）雉堞（dié）
B．遍体鳞伤（lín）咀嚼（jiáo）沮丧（jǔ）抛锚（máo）
C．软塌塌（tà）拆卸（xiè）鲜血（xuè）寂静（jì）
D．豁出去（huō）笑嘻嘻（xī）不暇（xiá）计较（jiào）
答案：
D 解析：
A项“柏”应读“bǎi”；B项“嚼”应读“jué”；C项“塌”应读“tā”。
2．下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．蜂拥 诱惑 漫不经心 出奇不意
B．搭车精采垂头丧气奋不顾身
C．膨涨座椅高低起伏大惑不解
D．艰难卸下心安理得无关紧要
答案：
D 解析：
A项“出奇不意”的“奇”应为“其”；B项“精采”的“采”应为“彩”；C项“膨涨”的“涨”应为“胀”。
3．依次填入括号中的词语恰当的一项是…（ ）
（1）他又（ ）地问：
“想吃苹果吗？
”他仍然看着我。
（2）我就绕着汽车转悠起来，转悠是为了（ ）箩筐的内容。
（3）人生的路，无须作过多的准备，只要你迈进，路就会在你脚下（ ），只要你扬帆，便会有八面来风。
A．亲近 侦察 蔓延
B．亲切侦察延伸
C．亲切侦查蔓延
D．亲近侦查延伸
答案：
B
4．下列各句中加点的成语使用错误的一项是（ ）
A．我一时间还不知道发生了什么，那情景让我目瞪口呆。
B．三个人用美声、民族、原声态三种唱法共同演绎一曲观众耳濡目染的老歌——《草原上升起不落的太阳》，会是什么效果？
震撼！
C．于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴高采烈的马一样欢快地奔跑了起来。
D．张均才舍己救人的事迹很快在大街小巷传开了，他奋不顾身抢救落水小孩的场面感动了全镇广大群众，大家都以他为榜样。
答案：
B 解析：
“耳濡目染”，指耳朵经常听到，眼睛经常看到，强调的是不知不觉地受到影响。
应该改为“耳熟能详”。
5．下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．正因为阻力极其微弱，空气极其稀薄，所以这里是远程火箭和人造卫星活动的好场所。
B．通过学习小说《十八岁出门远行》，使我深深体验到了一个人成长中的挫折与坎坷。
C．2009年整个工程计划安排投资213亿元，是南水北调工程开工建设以来年度计划投资规模最大的一年。
D．那五个骑自行车的人毫无理由地抢了卡车上的苹果，我也被打得遍体鳞伤，不能动弹。
答案：
C 解析：
A项，语序不当。
“阻力极其微弱”应与“空气极其稀薄”互换；B项主语残缺；D项结构混乱。
二、阅读鉴赏
阅读下面的文字，完成6～10题。
两条珍贵的白鱼
关 宏
这件事发生在我刚刚走出校门不久，那是我费了好大的劲儿才找到的工作。
老板出差，临走除了交代日常必要的工作以外，特别叮嘱我照顾好他的两条白鱼。
老板是香港人，来内地投资办公司的时候带来了两条白鱼。
开业的时候，这座有29英寸电视大小的鱼缸放在大厅里最显眼的地方，里面水草丰茂，奇石嶙峋，一对白鱼浑身雪白，两只眼睛漆黑晶莹，游动的姿态极其傲慢但又极其优雅。
老板对人们说：
这对白鱼是公司的吉祥物，曾给他频频带来好运。
我精心护理着白鱼，心想，自己初出道，一定要做好老板交代的事情。
可是，一次换水时，我想把假山搬出来洗一洗，谁知假山被水浸过以后长了一层滑滑的东西，就在快搬出鱼缸的一瞬间，假山从我手中滑脱，随着“哗啦”一声巨响，玻璃碎片同水和鱼一起落地。
两条柔软而富有弹性的白鱼在地上拼命跳跃……同事小晴从电脑室里跑出来，帮我取来塑料桶。
待打上水救起白鱼时，我发现地上有雪白的鳞片。
小晴说，白鱼恐怕活不成了。
我的眼泪立刻不争气地涌了出来。
第二天中午，我花了半个月的工资买了鱼缸，把白鱼放进去，希望它们能活下来。
然而，白鱼太娇嫩了，第三天一早，这对很贵族气的白鱼，肚皮翻了上来。
怎么办？
怎么办？
跑吧！
我对自己说：
三十六计，走为上策。
但是，从小的家庭教育和学校教育让我打消了这个念头。
双休日，我跑遍了全市的宠物市场，最后终于发现了这种鱼。
一问：
1100元一条！
我吓呆了。
可是，我拼命镇定住自己，叮嘱货主后，我回去凑钱。
我把所有的积蓄拿出来，还差400多元，离下月发薪水还有十几天，我只好找小晴借了500元，并求她保密。
就在我把白鱼放进鱼缸里的当天下午，老板回来了。
带着旅途风尘的老板进得公司来的第一件事就是在大厅的鱼缸前驻足，我的心突突跳着，老板端详了两分钟之后，回办公室去了。
我长长地吐了一口气，好险！
不觉一个月过去了，发奖金那天，我听到小晴在老板的办公室里哭，好像在申诉什么，有几句话清晰地传到我的耳朵里：
“为什么扣我的奖金？
有人把鱼缸打碎，白鱼死掉，她都没事，我不就打错几句话吗？
……”
一会儿，老板让我到他的办公室去。
我感到身体发僵，惴惴地走了进去。
“你把鱼缸打了？
白鱼死了？
”
“是。
”
“你自己买的鱼缸和白鱼？
”
“是。
”
“为什么你不一走了之？
”
我抬头看了看他的神情，他十分平静，我不知道他真正想的是什么，我也来不及多想，我只是说：
“做人要有信用，损坏东西赔偿，这是父母和老师从小教给我的。
”
“好！
”老板突然大声说了这个字，几乎吓我一跳，他黝黑的脸上有了光彩，“我非常欣赏你的理由，____________________，怎么样？
”
我的泪水一下子涌了出来。
不管曾受了怎样的委屈，毕竟我得到了应有的理解和尊重，我为自己能在涉世之初坚守做人的原则而感到欣慰。
6．文中有多处伏笔，请写出其中的两处伏笔及与之相照应的内容。
7．“你把鱼缸打了？
白鱼死了？
”
①你认为老板说这话时要强调的重点是哪两个词？
②请从原文内容中找根据，说说强调这两个词作为“重点”的理由。
8．根据上下文内容，写出文中画线处老板要说的内容。
9．简要分析、评价一下小晴这个人物形象。
10．简要分析、评价一下“老板”这个人物形象。
答案：
6.参考答案：
（1）前文的“小晴说，白鱼恐怕活不成了”是后文（白鱼）肚皮翻了上来的伏笔；
（2）前文的“我”求她保密是后文小晴说有人把鱼缸打碎，白鱼死掉的伏笔。
解析：
“伏笔”是前段文章为后段文章埋伏线索，也可以说是上文对下文的暗示。
回答此题关键是找出文章前后有联系的语段。
7．
（1）“你”和“死了”是老板说话时要强调的重点。
（2）理由是：
老板对白鱼和鱼缸非常熟悉，回来后又端详了两分钟之久，他肯定知道鱼和鱼缸已经换过，所以他问的只是“谁”打碎了鱼缸及原来的“鱼”是什么“结果”。
8．参考答案：
明天起，你就担任我的秘书（或财务总管）。
解析：
要根据空缺处的前后语境“我非常欣赏你的理由”“怎么样”来作答，此题是开放性的题，只要与文章语境相合即可。
9．参考答案：
有同情心，在同事有难的时候能给人帮助；但更有妒忌心，在对自己不利的时候会出卖朋友。
是个有双重性格的世俗之人。
解析：
作答此题要根据文中对“小晴”这一人物相关的叙述描写，当“我”打碎鱼缸时“同事小晴从电脑室里跑出来，帮我取来塑料桶”。
可以看出“小晴”在同事有难的时候能给人帮助；当“发奖金那天”，“小晴”向老板申诉“有人把鱼缸打碎，白鱼死掉，她都没事，我不就打错几句话吗？
”可以看出这个人物在对自己情况不利的时候会出卖朋友。
10．参考答案：
在知道情况有变化时不露声色；能识别好人坏人，“赏罚分明，用人有道”。
是个有度量、有判断力的精明之人。
解析：
对老板的评价主要应从对待“我”打碎鱼缸和对“小晴”的处理这两件事上，来评价分析。
三、语言表达
11．阅读下面的文字，完成
（1）～
（2）小题。
____________？
有时，我觉得正是无数冒险的元素组成了人生。
冒险多了，人生经验丰富了，人就变得成熟、睿智。
你有了在暴风雨中行路的经历，你才能知道动人心魄的暴风雨看似吓人，其实并不可怕。
再说，如果暴风雨骤然而来，怕与不怕都是一样的，那么，你怕有什么用呢？
（1）在开头横线上写一个设问句：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）把画横线的句子改写成一个反问句：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：
（1）人生是由什么组成的？
（2）你如果没有暴风雨中行路的经历，你怎能知道它看似吓人，其实并不可怕呢？
解析：
（1）仔细读文段就能判定第一句所填的问句是一个总领句。
（2）反问句是只问不答，答案在问句中，一般用“岂”“难道”“怎能”“岂能
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